База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 You take the bus to school,.................. you?
- 4 Complete with do/does, don't/doesn't and answer the questions.
- 7 Monica ......... (watch) TV every evening.
- 6 The rhino ......... (like) to sit in the mud.
- 5 Debbie ......... (go) to school in the morning.
- 4 The baby ......... (cry) a lot at night.
- 3 John ......... (wash) his car every week.
- 2 Sumit's elephant .................. (carry) heavy things on his back.
- 1 The Bengal Tiger .................. (live) in India.
- 2 Put the verbs in brackets in the third person singular.
- 14 Thunt- he
- 13 I laugh - he
- 12 I sleep - he
- 11 I write - he
- 10 I like-he
- 9 I live - he
- 8 I teach-he
- 7 I write - he
- 6 I play - he
- 5 l eat-he
- 4 I wash - he
- 3 I go - he.........
- 2 I carry - he
- 1 I speak- he
- 1 Write the third person singular of the following verbs.
- 2. Через спираль электроплитки за 2 минуты прошёл заряд в 600 Кл. Определите силу тока в спирали.
- 1. Назовите французского физика, в честь которого названа единица силы тока.
- 5. Назовите прибор для измерения силы тока. Какие правила следует соблюдать при его включении в цепь?
- 4. При электросварке сила тока достигает 200 А. За какое время через поперечное сечение электрода проходит заряд 60 000 Кл?
- 3. Сила тока в утюге 0,2 А. Какой электрический заряд пройдёт через спираль за 5 минут?
- 2. Определите силу тока в электрической лампочке, если через её нить накала за 10 минут проходит электрический заряд 300 Кл.
- 2) Наследуется ли болезнь как доминантный или как рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом признак?
- 1) Существует ли родство между II-2 и II-4? Между III-1 и III-5? Между пробандом и его женой?
- 5. Организационная сила, «мотор». Главный вывод пункта: К 1611 году 2. Восстание в Москве. Март 1611 г. 3. Первое ополчение (1611 г.): попытка и её урок.
- (tgα + ctgα)(1-cos4α) = 4sin2α
- №9. Напишите, почему косой Левша (в рассказе Лескова) не имеет имени, и даже прозвище пишется с маленькой буквы. Ваш ответ-3-4 предложения.
- №8. Прочитай цитаты и ответь, о каком государе идет речь (1 балл): «Объездил он все страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междоусобные разговоры со всякими людьми»; «Государь взглянул на пистолю и наглядеться не может»; «Зачем ты их очень сконфузил, мне их теперь очень жалко»; «Пожалуйста, не порть мне политики»; «Вы есть первые мастера на всем свете, и мои люди супротив вас сделать ничего не могут» Ответ:
- №7.О ком было сказано: «У него хоть шуба овечкина, да душа человечкина»? 1) об императоре 2) о левше 3) о казаке Платове Ответ:
- №6. К какому жанру относится произведение «Левша»? Ответ:
- №5. Повесть «Детство» относится к трилогии: а) «Детство. Отрочество. Юность»; б) «Детство. Молодость. Старость »; в) « Детство. Юность. Зрелость »; г) « Рождение. Детство. Отрочество ». Ответ: А
- №4. «...Как теперь вижу я перед собой длинную фигуру в ваточном халате и в красной шапочке, из-под которой виднеются редкие седые волосы.... сидит подле столика, на котором стоит кружок с парикмахером, бросавшим тень на ... лицо; в одной руке ... держит книгу, другая покоится на ручке кресел» Чьё это описание? А) мамы Николеньки Иртеньева Б) Карла Иваныча В) Николеньки Г) Отца Николеньки Ответ:
- №3. Как зовут, по мнению Вани, самого удивительного и лукавого человека? А) Гришка Б) Мишка В) Тришка Г) Юшка Ответ:
- Задание 13 из 20: На рисунке ∠1 + ∠2 = 180°, ∠3 = 45°. Найдите угол 4.
- льных, аргументируйте своё мнение. 8. отцовская машина 9. огромный синяк 10. младший сын 11. мамина сумка 12. школьная форма 13. песочное тесто 14. изысканный вкус
- ●10.12. a) sin x = -2/πx; б) sin x = -4/πx+3.
- Решите графически уравнение: 010.11. a) sin x = x + π; в) sin x + x = 0; б) sin x = 2x; г) sin x = 2x – 2π.
- 010.10. a) y =-sin(x+π/6); б) y =-sin x + 3.
- 010.9. a) y = sin(x-π/4)+1; б) y = sin(x+π/3)-1.
- 010.8. a) y= sin x – 2; в) у= sinx + 2; б) y = sin x + 1; г) y= sin x – 3.
- Постройте график функции: 010.7. a) y= sin(x-π/3); в) y = sin (x – π); б) y = sin(x+π/4); г) y = sin(x+π/3).
- О10.6. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции y=sinx: а) на отрезке [π/4; 2π/3]; в) на интервале (-3π/2; 3π/4); б) на луче [π/4; +∞); г) на полуинтервале (-π; π/3].
- О10.5. Не выполняя построения, ответьте, принадлежит ли графику функции y=-sin (x+π/6)+2 точка: a) (0; 3/2); в) (2π/3; 3/2); б) (π/6; -√3/2+2); г) (4π; 2,5).
- 010.4. Не выполняя построения, ответьте, принадлежит ли графику функции y=sinx точка: a) (-π/2; -1); в) (π; 1); б) (π/2; 1); г) (3π/2; -1).
- г) y = -sin(x+π/4) при x = -15π/4.
- 1) одна из точек, отм..чен..ых на координатной прямой соответствует числу \(\sqrt{6}\). Какая?
- Б5. Установите последовательность стадий развития костной рыбы, начиная со взрослого животного. 1) личинка 2) взрослая рыба 3) неоплодотворенная икра; 4) малек; 5) зародыш в икринке
- Б4. Установите соответствие между видом рыбы и ее принадлежностью к систематической группе. Вид рыбы А. Белая акула Б. Скат манта В. Окунь морской Г. Карп озерный Д. Тигровая акула Систематическая группа 1. Хрящевые рыбы 2. Костные рыбы
- БЗ. Выберите три верных утверждения. Скелет взрослого окуня включает 1) череп 2) раковину 3) позвоночник 4) ребра 5) бедро 6) лопатку
- Б2. Верны ли следующие утверждения? А. Двоякодышащие рыбы способны дышать атмосферным кислородом во время пересыхания водоема. Б. Осетр — ценная промысловая рыба. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Неверны оба суждения
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. Головной мозг рыбы состоит из трех отделов. Б. Снаружи чешую костной рыбы покрывает слизь, выполняющая бактерицидное значение. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Неверны оба суждения
- А9. Скелет парных плавников похож на конечности наземных позвоночных у 1) окуня 2) осетра 3) акулы 4) латимерии
- x + 1 7/8 x = 69
- 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент, укажите автора и название: «Неужели она меня любит?- спрашивал я себя на другой день, только что проснувшись. Я не хотел заглядывать в самого себя. Я чувствовал, что её образ, образ «девушки с натянутым смехом», втеснился мне в душу и что мне от него не скоро отделаться. Асю я не видел целый день»
- 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент, укажите автора и название: «Белогорская крепость находилась в сорока верстах от Оренбурга... Я старался представить себе капитана Миронова, моего будущего начальника...»
- 6. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах).
- 2. Прочитай фрагмент из русской былины. Сравни его с родительским благословением Владимира Мономаха, приведённым на с. 127 учебника. Найди в них общий смысл. Какое значение эти наставления имеют для нашего времени? Вот как провожает отец сына-богатыря в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник»: Я на добрые дела тебе благословенье дам, А на худые дела благословенья нет. Поедешь ты путём и дорогою — Не помысли злом на татарина, Не убей в чистом поле христианина. А уж поедешь ты ли, чадо наше милое, А ты во славный да ли во Киев-град, А не кровавь ты сабли востроей, А не сироти-ко ты да малых детушек...
- 4. Put the words in the correct order and write full sentences. 1) comics/do/read/how often/you? 2) watch/every/we/the nine o'clock news/night. 3) goes/Katie/to/late/always/bed. 4) the radio/your/listen/does/friend/to? 5) every/day/buy/He/magazines/doesn't. 6) at/1/have/never/breakfast/school.
- 3. Use the sentences to complete the dialogue. Would you like to join me? Count me in! I think so, why? What about a new comedy, then? A: Are you free on Friday evening? B: (1)... A: There's a pop concert in the club. (2)... B: Well, pop music is not really my thing. A: (3)... B: That's a great idea! (4)...
- 2. Choose the correct word. 1) Do you wake down/up at half past six in the morning? 2) Don't worry with/about the test. It's easy. 3) Let's find out/of how many people like reality shows. 4) I put on/off this coat when it's cold. 5) He spends his money on/in his mobile apps.
- 1. Put the verbs in brackets into the Present Simple form. Then answer the questions. Mike's favourite day (1. be)... Saturday. He usually (2. get up)... at 9 o'clock in the morning. He (3. have)... breakfast and (4. go)... jogging in the park. After that he (5. play)... soccer with his friends. At noon Mike and his family (6. have)... lunch. They usually (7. ear)... meat with vegetables. In the evening Mike (8. watch)... TV. He (9. not/like)... listening to music. He sometimes (10. visir)... his grandparents in the country. Questions 1) Does Mike get up early on Saturday morning? 2) Do Mike's friends play soccer? 3) Do Mike's grandparents live in the country or in the city?
- 4. Как называется соцветие, у которого цветки находятся на вершине общей оси и имеют цветоножки одинаковой длины? а) Зонтик 6) Кисть в) Корзинка г) Серёжка Ответ:
- 3. Какое соцветие характерно для черёмухи? а) Кисть 6) Зонтик в) Щиток г) Головка Ответ:
- 10. Укажите стихотворение Ф.И.Тютчева:
- 9. Какое средство художественной выразительности встречается в данной строке: «Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных, Немало я знаю рассказов мудреных и чудных».
- 8. Из какого стихотворения взяты эти строки: «Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя»
- 7. Стихотворения «Тучи», «Листок», «Утес» сближает а) тема одиночества, б) гражданская тематика, в) вольнолюбие, г) пейзаж
- 6. Дайте краткую характеристику Маше Троекуровой.
- 5. Узнайте героя по описанию: А) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...» Б) «Сей ... отставной поручик гвардии, был ему ближайшим соседом и владел семидесятью душами. Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал ... несмотря на его смиренное состояние. Некогда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера. Обстоятельства разлучили их надолго». В) «... воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости».
- 4. К какому жанру относится произведение А. С. Пушкина «Дубровский»?
- 3. Чем являются выделенные слова в строках: Вся комната янтарным блеском Озарена. Весёлым треском Трещит затопленная печь... а) олицетворением б) сравнением в) эпитетом
- 2. К какому художественному средству прибегает автор в строках: Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела. а) эпитету б) сравнению в) метафоре
- 1. Назовите произведение, откуда взяты эти строки. а) Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры... 6) Зовёт меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: «Давай улетим!» в) Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил...
- 2. В каком предложении нужно поставить запятую? • Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. ○ Матушка в слезах наказывала мне беречь мое здоровье а Савельичу смотреть за дитятей.
- 1. В каком предложении нужно поставить запятую между однородными членами? Отец мой Андрей Петрович Гринев в молодости своей служил при графе Минихе и вышел в отставку премьер-майором в 17.. году. • Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе об удовольствиях петербургской жизни.
- Определить м памяти для хранения цифт бого аудиофайла, время звуча которого составляет две минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрешении 11т.
- В распоряжении пользователя имеется память объемом 2.6 Мб. Необходимо записать цифровой аудиофайл с длительностью звучания 1 минута. Какой должна быть частота дискретизации и разрядность?
- Определите длительность звукового файла, который уместится на гибкой дискете 3,5". Учтите, что для хранения данных на такой дискете выделяется 2847 секторов объемом 512 байт. a) при низком качестве звука: моно, 8 бит, 8 кГц; б) при высоком качестве звука: стерео, 16 бит, 48 кГц.
- Выбери график функции f (x) = \frac{2}{x} +4.
- 5.527 Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон а площадь равна \(\frac{24}{75}\) дм².
- 5.526 Масса \(\frac{3}{5}\) л воды Мёртвого моря равна \(\frac{18}{25}\) кг. Чему равен объём 1 кг воды?
- 5.525 Представьте в виде дроби частное: а) \(\frac{a}{b}:\frac{m}{n}\); б) \(\frac{s}{t}:c\); в) \(d:\frac{q}{r}\).
- 5.524 Выполните деление: а) \(\frac{5}{9}:5\); б) \(\frac{4}{7}:4\); в) \(1:\frac{5}{13}\); г) \(7:\frac{4}{7}\).
- 5.523 Найдите частное: a) \(\frac{4}{5} : \frac{9}{11}\); в) \(\frac{2}{7} : \frac{2}{9}\); д) \(\frac{4}{7} : \frac{16}{49}\); ж) \(\frac{12}{25} : \frac{8}{15}\); б) \(\frac{1}{7} : \frac{5}{8}\); г) \(\frac{5}{8} : \frac{7}{12}\); е) \(\frac{5}{9} : \frac{1}{2}\); з) \(\frac{9}{14} : \frac{18}{35}\).
- 5.522 Фермеру надо вспахать участок земли размером \(17\) га. До обеда он вспахал \(\frac{10}{17}\) этого участка. Сколько гектаров земли вспахал фермер до обеда?
- 5.521 Найдите: а) \(\frac{1}{15}\) от 15; б) \(\frac{2}{3}\) от 75; в) \(\frac{2}{3}\) от \(\frac{3}{2}\).
- дз (1) Письменно в тетради, используя учебник и интернет-ресурсы, указать отрасли государственного управления учреждённых коллегий: • Коллегии иностранных дел • Военной и Адмиралтейской коллегии • Вотчинной коллегии • Коммерц-коллегии • Штатс-контор-коллегии • Ревизион-коллегии • Юстиц-коллегии • Берг-коллегии • Мануфактур-коллегии (2) Обоснуйте значимость замены приказной системы коллегиями
- 125. Найдите значение выражения 9·(1⅓)² -3·⅓.
- 124. Найдите значение выражения 14·(1 ½)² +13·½.
- 123. Найдите значение выражения 0,8·(-10)⁴+3·(-10)³+78.
- 122. Найдите значение выражения -0,8·(-10)⁴+1·(-10)²-51.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.