База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 LISTENING Cheden Listen to three conversations. Choose a, b, or c. 1 Sarah's phone number is... a 161 469 524. b 116 496 542. c 161 496 542. 2 The class on Thursday is in... a room two. b room three. c room five. 3 A ham sandwich and a coffee cost... a five dollars twenty. b four dollars twenty. c five dollars ten.
- 6 Underline the stressed syllable in these words. 1 sandwich 2 wine 4 thirteen 5 basketball 6 goodbye 7 smart 8 internet 9 computer 10 hotel 4 az Listen and check. Then listen again and repeat the words.
- 4 Complete the words with a, e, i, o, u. ( I ge t y o u a )
- 6 Complete the dialogues 1 A Emily This is Daniel B Hello, Daniel A Louisel B Louise A Karl B I'm fine, thanks, And A Very well, thank you. A What's your phone B 07700900123. 2 A Hi Pepe B Louisel 3 A Karl B I'm fine, thanks, And A Very well, thank you. A What's your phone B 8807700900123.
- На основе текста учебника определите название малочисленных народов Дальнего Востока по кратким описаниям:
- 10. Что Вера на Новый год повесила на ёлку?
- Перечитайте стихотворения татарского поэта Габдуллы Тукая «Родная деревня», «Книга» и укажите черты лирического героя, отражённые в этих произведениях.
- 1. Определи непостоянные морфологические признаки причастия Условие задания: Выпиши из предложения причастие в той же форме, в которой оно употреблено в тексте. Было рано или поздно — он не знал, да и знать не мог, потому что светало поздно, а небо ещё с вечера было затянуто низкими осенними тучами (Д. Н. Мамин-Сибиряк. Зимовье на Студёной). Причастие: Выбери непостоянные морфологические признаки этого причастия:
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- R X + Y T N M Q L P K -1-32-0,5 22 00 S 0,51 22 -- OCR End --
- 10. Вычислить объем V и площадь поверхности S сферы по введенному значению радиуса r: V = 4/3 * pi * r^3; S = 4 * pi * r^2.
- Make the sentences using these words. plays football / often / on / John / Saturday
- 3 Put the cake in the oven and ... 30-45 min.
- 1 Slowly ... mixture.
- You received an email from your pen pal Zoe from Great Britain. Below is an excerpt from that letter. Write her a reply letter of 60-70 words, answer her three questions. Format your answer according to the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the letter received.
- ДЗ 143. Применение правила округления десятичных дробей при решении задач ЗАДАНИЕ №1 На прямоугольном участке длиной 24,3 м и шириной 32,3 м построили дом. Площадь дома в 4 раза меньше площади участка. Чему равна площадь дома? Ответ округлите до десятых.
- Отметь вещества, с которыми реагирует гидроксид натрия: FeSO4 SO2 CuO MgCO3 HCl Расположи формулы гидроксидов металлов в порядке усиления их основных свойств. LiOH RbOH KOH NaOH
- Как называются качественные изменения в строении растения?
- ЗАДАНИЕ 1 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между понятиями и их определениями. Остров Добавить объект Островная дуга Добавить объект Атолл Добавить объект
- В любовь к животным - вера в друзей В любовь к малой Родине - восхищение книгами В душевная борьба вера в Бога - вера в себя В сострадание к сиротам - ненависть к войне В трудолюбие Ответить
- Соотнесите примеры из текста со средствами художественной выразительности.
- 11. Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 82°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- Определите объекты по порядку изменить существующий макет (оформление) слайдов в презентации PowerPoint? Упорядочите элементы. Вы не сохранили ответ. 1. В области, содержащей образцы слайдов и макеты, выберите макет, который вы хотите изменить. 2. В группе Закрыть нажмите кнопку Закрыть режим образца. 3. Отредактируйте макет. 4. На вкладке Вид в группе Режимы образцов выберите пункт Образец слайдов.
- 6. Рис. 584. Найти: АС.
- 5. Рис. 583. Дано: ABCD - трапеция. Найти: ∠A = ∠B.
- 4. Рис. 582. Дано: ABCD - трапеция. Найти: AD, CD, SABCD.
- 6. Рис. 590. Найти: AD.
- 5. Рис. 589. Найти: BD.
- 4. Рис. 588. Дано: cos B = 1/3, AB = 4. Найти НК.
- 3. Рис. 587. Дано: АВСD – трапеция. Найти: AD, SABCD.
- 2. Рис. 586. Найти: AD, АС.
- 1. Рис. 585. Дано: ABCD - равнобедренная трапеция. Найти: SABCD.
- 10. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Ж З ИЙК Л +# ^# ^# #+ Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: ++^##^#^ 11. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: ---.--.--.--.----.--.--.--.-- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A .- Γ --- И .. Π -.- M -- Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме. 12. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: A + # E # + Л ~ Π # T +~# O ~# Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #~#~#++~# Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Белая куропатка, тундра, пустыня, варан, верблюжья колючка, карликовая ива. Природная зона: Растение: Животное:
- Как может называться страна, о которой идёт речь в стихотворении. Расшифруй анаграмму. Придумай своё название.
- Найди 4 таких слова в стихотворении. Составь с ними словосочетания, употребив в разных значениях.
- Вставь пропущенные слова. Найди их в филворде, выдели разными цветами. И целый день в Глазком глядит горлышком поёт, вечером даёт. на гнутых ножках
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 9. Часть 2 16 В первый день туристы прошли половину всей протяжённости маршрута. Во второй — треть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 6 км. Найдите общую протяжённость
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 9. Часть 2 15 Периметр квадрата равен 32 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Дан фрагмент электронной таблицы: В ячейку D2 введена формула =A2*B1+C1. В результате в ячейке D2 появится значение:
- SO3 + H2 -> H2SO4 -> Na2SO4 -> BaSO4
- 10 Some people say they don't ______ about winning or losing but I don't believe them!
- 9 You mustn't ______ when the seatbelt signs are on.
- 8 It was a great holiday and we ______ to go home but, now that we are back, it's nice to be home again.
- 7 The plane has ______ landed. I hope Mike doesn't have to wait too long for his luggage.
- 6 What ______ your room at the guesthouse like?
- 5 When I ______ school, I want to go to university.
- 20. Определи морфологические признаки по суффиксам
- На рисунке АС || ВК, ВС – биссектриса ZABK, ∠1 = 46°. Найди углы треугольника АВС. Запиши в каждое поле ответа верное число. ∠A = ? ° ∠B = ? ° ∠C = ? °
- 693.* Светящаяся точка S, ее изображение S' и оптический центр O находятся на главной оптической оси (рис. 188, а, б) тонкой стеклянной линзы. Определите местоположение главных фокусов. Какая это линза?
- 691.* Постройте изображение точечного источника света S в тонкой стеклянной линзе (рис. 186).
- Выбери правильный ответ. Изображённая на рисунке лампа является
- 5. При взаимодействии первичного амина с хлороводородом образовалась соль с массовой долей хлора 43,558 %. Определите формулу амина.
- 3. Запишите уравнения реакций, назовите все органические вещества: a) NH₂CH₂-COOH + NaOH → б) CH₂OH-(CHOH)₄-CHO + Cu(OH)₂ → в) C₂H₅NH₂ + O₂ →
- 2. Составьте структурные формулы двух ближайших гомологов аминоуксусной кислоты и назовите их.
- 1. Из предложенного перечня веществ выпишите формулы первичного насыщенного амина, углевода: а) NH₂ | ○ | NH₂ r) NH₂-CH₂-COONa; д) CH₂-CH₂-NH₂; e) C₁₂H₂₂O₁₁
- From: Jake To: Hi guys! This is (0) the best holiday ever! Plakias is such (25) beautiful place. The meals in the hotel are fantastic. For breakfast, you can have as (26) as you want. I usually have yoghurt with lots of fruit. There's lots for everyone in my family (27) do, so we're all enjoying it. Tomorrow I'm going to try windsurfing (28) the first time. I'm really excited because I (29) never done it before, but Dad says it's easy. In fact, I love it here so much that I (30) like to come back next year! See you soon. Jake
- 19. В 1 кг колбасы содержится 30 мг нитрита натрия. Определите массу (в миллиграммах) азота, который содержится в куске этой колбасы массой 300 г. Запишите число с точностью до сотых. Используйте величину, которая определена в задании 20774. с указанной в нем степенью точности.
- 18. Вычислите массовую долю (в процентах) азота в нитрите натрия. Запишите число с точностью до сотых.
- Из предложений ниже выбери высказывания.
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Код 5 6 Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению крахмала в клетках клубня картофеля. Они капнули раствором йода на срез клубня картофеля. Какого цвета окрашивание смогли наблюдать учащиеся? Ответ: К какой группе органических веществ относится крахмал? Ответ: 7 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 3? 2 Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ: Рис. 1 7.2. Перед Вами изображения срезов стеблей двух травянистых растений (рис. 2). У какого растения между ксилемой и флоэмой в проводящих пучках присутствует камбий?
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно- широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Choose the correct answer. They didn`t .... to the theatre.
- Баржа з вантажем відійшла від пристані о 8 год і дійшла до місця призначення о 15 год. За цей час вона зробила 2 зупинки по 36 хв кожна. Скільки часу рухалася баржа?
- 3. Постройте узор из окружностей. Например, можно начать с построения окружности с центром в точке О и радиусом 8 см, затем провести два диаметра под прямым углом, найти середины полученных радиусов, построить 4 окружности с центрами в этих точках и радиусом 2 см, раскрасить детали цветными карандашами.
- 2. Начертите окружность радиусом 2 см. Отметьте центр окружности и проведите её радиус. Обозначьте точки. Проведите диаметр этой окружности, измерьте его длину. Во сколько раз диаметр окружности больше её радиуса?
- 1. Постройте окружности с заданными радиусами. Например, с радиусами 3 см и 2 см. Проведите в них радиус и диаметр. С помощью линейки измерьте диаметр каждой окружности, данные занесите в таблицу. Сравните длины радиуса и диаметра для каждой окружности и сделайте вывод
- Из списка ниже выберите те понятия, которые связаны с духовной жизнью человека: - вера в друзей - любовь к малой Родине - восхищение книгами - душевная борьба - вера в Бога - вера в себя - сострадание к сиротам - ненависть к войне - трудолюбие Ответить
- 2. Стоны и шумы, завывающая пальба огромных взлётов воды давали измученной душе Лонгрена ту притуплённость, оглушённость, которая, низводя горе к смутной печали, равна действием глубокому сну (А. Грин. Алые паруса). Страдательное причастие: ; суффикс: ; время: ; род: женский; число: ; падеж: ; форма:
- 6. Прямые КА и КВ — касательные к окружности с центром в точке О, точки А и В — точки касания, ∠AOB = 120°. Найдите ∠AKB.
- 2. Рассмотрите рисунок. Зависимость координаты грузовика от времени имеет вид 1)x=10010г (м) 2) х 300 (м) 3) x 300-20г (м) 4)x30020г (м)
- 98 x 62
- 78 x 81
- 82 x 76
- 73 x 67
- 78 x 94
- 45 x 67
- 32 x 67
- 67 x 24
- 91 x 47
- 54 x 73
- 78 x 45
- 42 x 85
- 44 x 65
- 76 x 78
- 99 x 32
- 23 x 52
- 55 x 35
- 84 x 73
- 56 x 55
- 43 x 57
- 76 x 73
- 56 x 34
- 89 x 25
- 35 x 44
- 1135. Расстояние между двумя городами 1 440 км. Четвёртую часть его поезд прошёл со скоростью 40 км в час, а остальной путь со скоростью 45 км в час. За сколько часов поезд прошёл весь путь?
- На основе текста учебника выявите изменения в численности населения Дальнего Востока:
- 4. Выберите правильное суждение:
- 3. Кто стал владеть славянскими землями?
- 2. Почему государство получило название Русь?
- 1. Почему возникла необходимость призывать варягов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.