База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Poland
- Mexico
- Portugal
- Italy
- Сделайте описание Сосны обыкновенной по следующему плану. А) В сравнении с мхом: это древесное/травянистое растение. Б) Чем представлены листья сосны? В) Как происходит размножение сосны? (Приведите не менее двух характеристик).
- 5. Тип 8 № 11195 На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая ММ, пересекающая эти прямые в точках О1 и О2 соответственно. Угол А0102 равен 140°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- 4. Тип 8 № 11171 На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, ∠2=60°, ∠355°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- 3. Тип 8 № 10890 В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 2. Тип 8 № 2537 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а BC = 12.
- 1. Нанесите на контурную карту области распространения землетрясений. Для этого: а) Области распространения землетрясений; б) Распространенных землетрясений. 2. Заполните контурную карту: а) Области распространения землетрясений в мире на основе анализа физической карты полушарий; б) 58 «Землетрясения и вулканизм» в учебнике и созданной вами контурной карты сделайте вывод о том, к каким районам приурочены землетрясения. 3. Вывод: Землетрясения происходят на границе литосферных плит.
- Choose the correct answer. Did the school team .... the trophy?
- Рассмотрите изображение. Вычислите периметр данной фигуры.
- Набудувать прямокулыны \(\triangle\) на umatнузе S i katomy B
- Analyze the provided image and extract the text, then structure it as a JSON object according to the specified schema.
- 7. Негеральдические фигуры делятся на:
- 6. Мастерами немецкой живописи являются:
- 5. Какая из птиц символизирует власть, великодушие, прозорливость?
- 9. (Одно слагаемое равно 3,78, что составляет 0,45 суммы. Най- / дите сумму.
- 6. Самостоятельная работа со взаимопроверкой. Вариант №1 (на оценку «3»):
- 3). Упростите выражение и найдите его значение 5-\(3+\sqrt{0,25}\).
- 2). Решите уравнения: a.) x² = 169;
- 1). Найдите значения выражений: a.) \(\sqrt{0,64} - \sqrt{0,04}\) 6.) \(3 \cdot \sqrt{0,16}\) B.) \(\sqrt{900} \cdot \sqrt{100}\)
- Choose the correct answer. 7 They ____ usually go camping.
- Choose the correct answer. 6 She ____ sunbathes. She hates it!
- Choose the correct answer. 5 ____ people wear wool sweaters in the summer in Alaska?
- Choose the correct answer. 4 Mary ____ her suitcase at the moment.
- Choose the correct answer. 3 ____ Roy staying in a hotel?
- Choose the correct answer. 2 My brother ____ like the snow.
- Choose the correct answer. 1 Look! The children ____ in the snow.
- 5. Найдите значение выражения: (5,4 - 3,1) / x + x/2 при x = 2,3; 4,6.
- 4. Найдите значение выражения: (2,4 * 3,6 : 0,12 - 62) / (20 * 3/4 - 5)
- 3. Найдите значение выражения: (2/7 + (1/2)^2 + 3/4) : 1 1/7
- 2. Решите уравнение: 2/3 * x = 4/7
- 1. Выполните деление: a) 5/6 : 2/3; б) 1 1/3 : 2 2/9
- 17
- 16
- 15
- V. Put the verbs into the Simple Present or Present Continuous.
- IV. Put the verbs into the Present Simple.
- III. Put the verbs into the Present Continuous.
- I. Fill in the blanks.
- Подбери подходящие синонимы к слову «изучить» в трёх различных стилях (официально-деловом, разговорном, публицистическом). Используй каждое слово в предложении, демонстрируя различия между стилями.
- Заполни таблицу правильными соответствиями букв и цифр.
- Велосипедист ехал 2,6 ч со скоростью 5,2 м/с, а затем 1,4 ч со скоростью 6,6 м/с. Чему равна средняя скорость движения велосипедиста на всём пути?
- Три поля имеют площадь по 100 га каждое. На первом поле собрали 3610 ц пшеницы, на втором — 3780 ц пшеницы, на третьем — 3810 ц пшеницы. Определите урожайность пшеницы на каждом поле и найдите среднюю урожайность.
- sin a = 1/6, cos a = sqrt(35)/6. Выбери верный вариант.
- Прочитай предложения. Укажи категорию возвратности для каждого причастия.
- 20. Скорость теплохода по течению реки 53,1 км/ч. Скорость течения
- 19. Скорость катера по течению реки 28,4 км/ч. Скорость течения реки 9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость против течения реки.
- 16. Тип 15 № 13653 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 40, но меньше 50 мест?
- Определите общий, естественный и миграционный прирост населения отдельных субъектов (федеральных округов) РФ в 2021 г. Полученные результаты занесите в таблицу.
- 1. Һүҙҙәрҙе төркөмләп яҙ. итек, күлдәк, шорты, быйма, яулык, уфли, бүрек, салбар, тун, кеда, эшләпә
- 5. По описанию географического положения определите, о каких горах идёт речь. а) Горы расположены на границе Европы и Азии. Они протянулись вдоль 60° в.д. б) Горы протянулись на западе материка Южная Америка, вдоль побережья Тихого океана. в) Горы располагаются на юге материка Евразия. К северу от них находится нагорье Тибет, к югу от них располагается Индо-Гангская низменность. г) Горы расположены на западе материка Северная Америка, вдоль побережья Тихого океана.
- Прочитайте текст и выполните задание: (1) Сфагновый или торфяной мох — мох, растущий обычно на торфяных болотах. (2) Стебель его обильно ветвится, образуя веточки трёх типов: одни отходят в стороны, другие свисают, прилегая к стеблю, третьи на верхушке побега образуют подобие головки. (3) Цветков у сфагнума нет. (4) Листья у сфагнума состоят из живых зелёных клеток и мёртвых прозрачных. (5) Корни у сфагнума отсутствуют. (6) На верхушке побегов образуются коробочки со спорами. (7) Сложное строение даёт сфагнуму возможность впитывать много воды. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что сфагнум не является покрытосеменным (цветковым) растением? Ответ запишите в виде последовательности из 3 цифр без пробелов,
- Выберите все рисунки, на которых изображен четырехугольник:
- 3). Упростите выражение и найдите его значение 5-(3+√0,25).
- 6.) x² - 0,01 = 0,03
- 1). Найдите значения выражений: В.) √900 · √100
- 1). Найдите значения выражений: 6.) 3. √0,16
- 1). Найдите значения выражений: a.) √0,64-√0,04
- Найдите границы предложений. Спишите, расставив пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схему предпоследнего предложения. Красиво было в л.су в этот ранний ч.с тихо шумели к.чались древья. С листьев текли свинцовые капли р.сы на мху в тр.ве л.жали сл.ды ос.ни остро пахло сырой млёй прелыми листьями и из вороха старых лист.ев и из тр.вы и из валежника гл.дывают гр.бы как краси..сенний ле...
- The user provided an image with text and images. The task is to extract the information and present it in a JSON format according to the provided schema. The image contains tables and questions related to the Moscow Kremlin and iconography.
- 5. English ____ (speak) all over the world. a) speak b) is spoken c) were spoken
- 4. Students ____ (give) homework every day. a) are given b) give c) were given
- 3. The window ____ (break) yesterday. a) broke b) is broken c) was broken
- 2. These cars ____ (make) in Germany. a) are made b) make c) were made
- 6 Choose the correct answer 1. The book ____ (write) by J.K. Rowling in 1997. a) wrote b) was written c) is written
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 9 Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- 8 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- 7 Укажите время, с точностью до половины века, когда в России началось проведение политики опричнины. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 6. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 80 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 5 км/ч, стоянка длится 23 часа, а в пункт отправления теплоход возвращается через 35 часов после отплытия из него.
- A monument to the victory of Rus' over the Kazan Khanate is...
- A distinctive sign with an image symbolizing its owner, person, class, family, city, country – this is...
- Non-heraldic figures are divided into:
- Masters of German painting include:
- Which of the following birds symbolizes power, magnanimity, and foresight?
- Схема окислительно-восстановительной реакции: S + KOH → K2S + K2SO3 + H2O. Расставь коэффициенты методом электронного баланса и запиши сумму коэффициентов перед формулами серосодержащих веществ.
- A = U \(\cdot\) I \(\cdot\) t. U, B 2 20 45 I, A 36 12 97 t, c 7 7 17 А, Дж 17223 19146 18052
- Complete the text with the correct form of the verbs below. go, have, like, live, meet, ride, visit, watch, work
- Найди тангенс угла а при указанных значениях его синуса и косинуса. sin a = 2/3, cos a = sqrt(5)/3. Выбери верный вариант.
- 16. Виды причастий Условие задания: Выбери причастия совершенного вида (баллы начисляются только за полностью правильный ответ) награждаемый прочитанный присевший учащийся Ответить!
- 12/11 * 3/4 * 11/24 = 11/12 * 9/3 * 11/24 =
- Выберите один из нескольких вариантов Что, по преданиям, делал Нерон во время пожара в Риме?
- Задание 4. Установите правильную последовательность этапов прорастания семени фасоли (2 балла) Расположите события в нужном порядке (1, 2, 3, 4): [ ] Появление первого настоящего листа [ ] Набухание семени под действием воды [ ] Разрыв семенной кожуры и появление корешка [ ] Рост стебелька с семядолями над землёй
- Задание 3. Дайте краткий ответ (2 балла) Перечислите три основных условия, необходимых для прорастания семян.
- Задание 2. Установите соответствие (3 балла) Соотнесите процессы и их характеристики. Впишите буквы в таблицу. Процесс Характеристика 1. Фотосинтез А) Происходит в любое время суток Б) Происходит только на свету В) Поглощается углекислый газ Г) Поглощается кислород Д) Образуется кислород Е) Образуется углекислый газ 2. Дыхание
- 4. Какое условие НЕ является обязательным для прорастания большинства семян? А) Вода Б) Тепло В) Свет Г) Воздух (кислород)
- 3. Что выделяется при дыхании растений? А) Кислород и вода Б) Углекислый газ и вода В) Только кислород Г) Сахар и крахмал
- 7. Какие высказывания о почвах являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- 3. Шиғырҙы укы, кейем атаманы а Матур ғына был күлдәк Әсәйем тегеп бирҙе. Рәхмәт, әсәй, рәхмәт, әс Шатландырҙың һин без (Айһылыу Йәғәфәр Үҙемдең баһам Укытыусы 48-се дәрес 1. Һүҙҙәрҙе төркөмләп яҙ. итек, күлдәк, шорты, туфли, бүрек, салбар, тун, кед
- Заполните таблицу, используя поисковую систему Яндекс: www.yandex.ru. Объясните, почему получилось разное количество найденных страниц.
- (-2; 0); (-3; -1); (-3;-2); (-4;-1); (-5;-2);(-5; 0);(-7; 2); (-7; 3); (-6; 4); (-8; 3);(-6; 5); (-4; 6); (4; 6); (5;7); (6; 6);(5;6); (5; 5); (7; 4); (8; 4); (8; 3); (7; 3); (5; 0); (5; -2); (4;-1); (3; -2);(3; -1); (2; 0); (-2; 0). (5; 4).
- 6 dolls
- 5 a guitar
- 4 trousers
- 3 boots
- 2 aspirin
- 1 magazines
- Complete the sentences with the correct adjective.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.