База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Почему, несмотря на борьбу Рима с христианством, оно стало государственной религией империи? 1) Все императоры были тайными христианами 2) Христианство обещало богатство и власть каждому, кто его примет 3) Римляне разочаровались во всех богах и решили поклоняться императору 4) Христианская церковь стала сильной организацией, а император Константин увидел в ней союзника для укрепления своей власти и прекратил гонения
- 1) Реформы были полностью поддержаны сенатом и привели к процветанию крестьян 2) Оба брата погибли от рук противников, их реформы были свёрнуты, но острота земельного вопроса и борьбы за власть обнажилась 3) Братья Гракхи стали царями Рима 4) Реформы привели к немедленной отмене рабства в Риме 8. Установите соответствие между именем исторического деятеля и его характеристикой. Имя А) Пирр Б) Гай Марий В) Цицерон Г) Октавиан Август Характеристика 1) Знаменитый оратор, философ и учёный, чьи речи стали образцом красноречия 2) Полководец, реформировавший армию, принимавший в неё неимущих 3) Царь Эпира, одержавший победу над римлянами ценой огромных потерь 4) Первый император Рима, получивший титул «отец отечества»
- The image contains a geometry problem with a circle inscribed in a quadrilateral ABCD. The problem states that AB = CD and AD = 9, OF = ?. O is the center of the circle and F is a point on the side AD. OF is the radius perpendicular to AD. We need to find the length of OF, which is the radius of the inscribed circle.
- Творческое д/ з по русской литературе. Ответить на ОДИН вопрос письменно (по выбору учащегося): 1. Какие эпизоды повести "Детство" Максима Горького взволновали вас и почему? 2. Кто из героев повести был дорог и близок Алёше? Почему? 3. Кто из окружающих оказал значительное влияние на формирование характера Алёши? 4. Что в повести автор называет "свинцовыми мерзостями"? 5. Роль бабушки и Цыганка в формировании нравственного мира Алёши
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{2 (4a^4)^3}{a^6 a^8}\) при а = \(\sqrt{20}\).
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2 - 16}\) : \(\frac{9b}{a - 4}\) при а = -1,5 и b = 10.
- 3. Решите уравнение x² – 6x – 27 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Найдите значение выражения 4,4 : (2,56 + 2,94).
- 1. Найдите значение выражения 2\(\frac{1}{3}\) \(\cdot\) \(\frac{5}{14}\) : 1\(\frac{1}{9}\).
- Read the text and choose the best heading.
- Отметь формулы веществ, между молекулами которых водородные связи не образуются:
- Пожалуйста, распознай весь текст на изображении.
- 8 Decide which answer, A, B or C, best fits each gap. 0 Do you __ your homework before dinner or after you eat? A do B make C have 1 This hotel should __ free wi-fi for guests. A have B having C to have 2 Are you going to take __ in the fun run? A place B away C part 3 I don't think it __ tomorrow - the sky is blue. A will rain B rains C going to rain 4 I've found a good hotel but I haven't booked a room __ A just B yet C already
- 7 Complete the sentence with one word in each gap. 0 You mustn't be late for your date with Elaine. She won't wait for you! 1 We're __ to rent motorbikes and visit some places that the buses don't go to. 2 I'm hungry. I haven't had breakfast __ 3 The bus __ left on time for a change! It's usually late. 4 Have you __ swum in the sea in the rain? 5 If I do __ don't let me go to parties at the weekend. in tests, my parents
- ие утверждения характеризуют личность Нерона?
- Задание 11. Используя чертежи, запишите указанные величины дуг и углов (О - центр окружности, АВ и CD - диаметры).
- акие координаты имеет точка Н?
- Заполни пропуски в тексте: Географическая оболочка не имеет чётких границ. Тем не менее, можно утверждать, что она состоит целиком из _______ и _______. Включает в себя верхнюю часть гидросферы до глубины _______ км, а также нижнюю часть атмосферы до высоты примерно _______ км.
- 2. 980 - (150 + 30) 1600 + (470 - ?) 3. (860 + 40) - (56 (920 - 50) + (48 2400 - (270 + ?
- В семье Кузнецовых семеро детей – четыре мальчика и три девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) У каждого мальчика в семье Кузнецовых сестёр и братьев поровну. 2) У каждой девочки в семье Кузнецовых есть три сестры. 3) Большинство детей в семье Кузнецовых - мальчики. 4) У каждого ребёнка в семье Кузнецовых братьев больше, чем сестёр
- What is the brand name shown in the image?
- Заряженная частица, которая образуется из атома в результате потери одного или нескольких электронов:
- Запишите, вставляя недостающие окончания глаголов и выбирая гласную в зависимости от спряжения, обозначенного в скобках.
- Установите соответствие между названием качественной реакции и её характерным признаком.
- В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению
- Что такое ось симметрии треугольника?
- The user provided an image with a table and wants it to be processed according to the schema.
- 6 Как ты понимаешь значение слова «оправлял» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Оправлял -
- 3. Разрушение и снос почвы и горных пород происходит в результате воздействия... воды и ветра солнечной радиации и воды воды и температуры воздуха воды и атмосферного давления
- 2. Чем полезны для почвы растения? * накапливают разнообразные соли разрушают горные породы не пропускают воздух из останков образуется перегной
- Составить список, вспомнить и записать которые они написали № А.А. Фет Е.А. Барать Н.А. Некра А.С. Пушки М.Ю. Лермо ФИС
- 9. Как может называться страна, о которой идет речь в стихотворении. Расшифруй анаграмму. Придумай название.
- 8. Как называются слова, которые имеют больше лексических значений? Найди 4 таких слова в стихотворении с ними словосочетания, употребив в разных значениях.
- 6. Кого тебе напомнил ботинок?
- 4. Зачем мальчик придумал это слово?
- 3. Что значит слово ПЛИМ?
- 2. Какое открытие сделал мальчик? Ответь словами из текста.
- 1. Разгадай ребус. Что означает слово-отгадка?
- Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 64 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Сколько видеофайлов размером 4 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 128 Гбайт?
- сейчас(же) всё поймёт. (7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. (8) Он вид..т между деревьями большую площад..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор..ну (?) нез..метно пр..гнувшись (?) тор..пливо проб..ра..тся в виноградник (?) огиба..т большой каме..ый сарай (?) выходящий в сад своими глухими стенами (?) перел..зает ограду (?) о..деля..щую сад от двора (?) и (?) бл..гополучно достига..т кухни. (10) ..десь он только св.. бодно в..дыха..т. (11) В зак..птелой (?) обш..рной (?) но ни..кой кухне (?) устрое..ой в п..двальном эт..же (?) осв..щё..ой (с) верху мал..нькими окнами (?) всё сп..койно (?) всё идёт св..им чер..дом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) Ответ запиши без пробелов и знаков препинания. Например: ученикушёл Введи ответ
- Вычисли полупериметр ромба, радиус и площадь круга, если / KNM = 60° и КО = 10 м, а площадь ромба равна 200√3 м².
- their everyday life.
- Название растения Без опрыскивателя CO2 Резеда Герань Бегония Табак Бальзамин С опрыскивателем CO2 27 45 90 30 36 41 118 135 54 66 Увеличение урожая в процентах 155 262 138 180 180 Вопрос по таблице из предыдущего задания: Поясните, почему повышается урожайность растений из-за распыления углекислого газа на растения?
- В угол С вписана окружность с центром О, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол AOB, если угол С равен 45°.
- 1. Почему мальчик решил, что папа дома?
- 1 5) 71,98-2,16. (225, 7:7, 4) = 64,4 (225,7:7,4)=64,4
- Как называется процесс, обратный денатурации?
- Выберите ВСЕ грамматически верные предложения.
- 3. Eine Region in Deutschland. Schreibe den Text richtig in dein Heft. DERSCHWARZWALDISTEINMITTEL GEBIRGEUNDLIEGTIMSÜDWESTEN VONDEUTSCHLANDIMFRÜHJAHR SOMMERUNDHERBSTKOMMEN DIEMENSCHENNACHSCHWARZ WALDMANWANDERTMACHTRAD TOURENUNDSKIFAHRTENIMWINTER SEHRBELIEBTSINDIMSCHWARZWALDDERTITISEEUND DERSCHLUCHSEEIMSCHWARZWALDGIBTESAUCH VIELESCHÖNEALTSTÄDTE
- Рассмотри иллюстрацию и выполни задание. В таблице были приведены значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса различных углов. Однако ячейки перепутались. Определи верное значение для каждой тригонометрической функции.
- 1. Согласны ли вы с утверждением, что именно литературное творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина стало основной причиной его преследования со стороны властей? Докажите свою позицию, используя цитаты из параграфа. 2. Почему темы о Боге, о душе, о смысле жизни стали популярны у некоторых авторов второй половины XIX в.? Какие идеалы православия находили отражение
- какие координаты имеет точка М в данной системе координат?
- Выполните кластер по теме «Животные в природных сообществах» 8 класс
- Fill in the missing letters. 4. Read. Say, what rules of writing are "hidden" in the words. Highlight the letter combinations in red that need to be written according to these rules. 5. Look at the picture. Read. Guess, what was the girl's name from the fairy tale by G. H. Andersen. Fill in the missing letters in the girl's name.
- Change the direct speech into reported speech. "I'll phone you later", Sarah said.
- 11 В двух упаковках всего 39 карандашей. В первой упаковке карандашей в 2 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке? Ответ:
- 9 В четырёхзначном числе 235* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите последнюю цифру этого числа. Ответ:
- Вариант 2 1. Найдите значение выражения 3:0,75+(37-34,7)·6,6.
- Look at the image and identify the pattern.
- ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ВЕТКИ ДЕРЕВА Цель работы: изучить внутреннее строение ветки дерева. Материалы и оборудование: ветка дерева, ручная лупа, скальпель, пинцет, препаровальная игла. Ход работы 1. Рассмотрите ветку, найдите чечевички (бугорки с отверстиями). Какую роль в жизни дерева они играют? 2. Приготовьте поперечный и продольный срезы ветки. С помощью лупы рассмотрите слои стебля на срезах. Используя текст § 10 и рисунок 38, определите название каждого слоя. 3. Иглой отделите кору, попробуйте её изогнуть, сломать, растянуть. Прочитайте в параграфе, как называется внутренний слой коры. Какое значение имеет луб для растения? 4. На продольном срезе рассмотрите кору, древесину, сердцевину. Испытайте каждый слой на прочность. 5. Отделите кору от древесины, проведите пальцем по древесине. Что вы ощущаете? Прочитайте в параграфе об этом слое и его значении. 6. Зарисуйте поперечный и продольный срезы ветки и подпишите названия каждой части стебля. 7. На спиле древесного стебля найдите древесину, подсчитайте с помощью лупы число годичных колец и определите возраст дерева. 8. Рассмотрите годичные кольца. Одинаковы ли они по толщине? Объясните, чем отличается древесина, образовавшаяся весной, от древесины более позднего времени года. 9. Установите, какие слои древесины старше по возрасту: лежащие ближе к сердцевине или к коре. Объясните, почему вы так считаете. ЧЕЧЕВИЧКИ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОЗРАСТА СТВОЛА ПО СПИЛУ Цель работы: изучить строение стебля. Материалы и оборудование: ветви бузины, черёмухи, дуба и других деревьев и кустарников. Ход работы 1. Рассмотрите чечевички на ветвях бузины, черемухи, дуба и других деревьев и кустарников. 2. Определите возраст какого-либо спиленного дерева по годичным кольцам. 3. Сделайте вывод.
- Построй серединные перпендикуляры к отрезкам и сторонам.
- Найдите угол ∠B в ∆ABC, если AO и CO — биссектрисы углов ∠A и ∠C соответственно. Угол ∠AOC = 138°.
- 4. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников, ⅓ эти холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся — в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады?
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: 2 \(\frac{2}{3}\) : 3 \(\frac{1}{3}\) = x : 3,5 .
- 2. Решите уравнение: a) 4x+12=3x+8; б) 0,4(x-3) = 0,5(4+x)-2,5.
- Из предложенного перечня выберите формулы двух веществ, с которыми белки вступают в качественные реакции.
- Заряженная частица, которая образуется из молекулы в результате присоединения одного или нескольких электронов:
- Заряженная частица, которая образуется из молекулы в результате потери одного или нескольких электронов:
- 17. Один из углов параллелограмма равен 59%. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Прочитай предложение из произведения В. Г. Короленко «Слепой музыкант». Однажды осенью, когда жнива были уже закончены и над полями <...> лениво и томно носилось «бабье лето», Попельские всей семьёй отправились к Ставрученкам. Сделай морфологический анализ выделенного причастия.
- Based on the image, identify geographical features and their locations.
- 500.1) (15 : 1,2) · (7 : 1,4) - (1 : 2,5) · (3 : 1,2) 2) (1 : 1,6) · (26 : 5,2) + (18 : 3,6) · (2 : 0,25) 3) 0,063 : 0,09 + 0,0408 : 0,017 + 0,00027 : 0,015 301.1) 28,07 : 1,4 + 27,75 : 11,1 - 19,76 : 15,2 2) 17,102 : 3,4 - 2,472 : 2,4 + 20,503 : 2,9 3) 0,1 : 0,002 - (7,91 : 0,565 - 11,1 : 1,48)
- 16.1. Ребята, помошью микроскопа, рассмотрели клетку листа. Напишите названия структур, которые обозначены буквами А-В.
- 5.05.26 17372 – это Татищев – это Ставрополь – это калельки – это Джутерия – это Кибитка – это
- 3. Выполни чертёж Туристы прошли
- 2. 68432:94
- 1. Выполни деление 22 134:714
- 48. У продавца было __ тетрадей в линейку. Когда он продал __ тетрадей в линейку, у него осталось ещё __ тетрадей в линейку. Сколько тетрадей в клетку было у продавца? Запиши действие к каждому пояснению.
- 30 033:423
- 47. Вычисли, записывая решение столбиком. 2) 62 - 27 = 456 - 304 = 778 - 263 = 645 - 205 =
- 47. Вычисли, записывая решение столбиком. 1) 47 + 38 = 134 + 251 = 713 + 248 = 416 + 139 =
- 46. Вычисли столбиком.
- Выберите верные утверждения. а) Возникновение землетрясений связано с движениями литосферных плит и внедрением магмы в земную кору. б) Сила землетрясений оценивается в метрах. в) Изучение землетрясений осуществляется на сейсмических станциях. 52
- Выберите правильный вариант. If he ____ me, I'll send a text.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и Б.С. Житкова.
- Вес задания 10 Задание опубликовано 07.05 в 10:45 В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Ситуация, сложившаяся в конце XVI в., способствовала появлению самозванцев на российском престоле»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) избрание на царство Бориса Годунова 2) проведение реформ Избранной рады 3) завершение Ливонской войны Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 Рассмотрите карту и выполните задания 4 и 5. Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Город, обозначенный на карте цифрой "1" был присоединён к России в тысяча пятьсот ______ годах». Ответ: Подпишите на карте город Москву и реку Днепр.
- Какие утверждения характеризуют личность Нерона?
- При каких значениях y значения двучлена 5y – 1 больше значений дроби (14y + 3) / 2?
- 6.86 Вычислите: a) - 1/5 · (-0,4) - 0,3 - 0,01064 : (-0,14); б) 4
- 1. - Is he playing basketball! - No, he isn't. He is playing football. 2. - Is she an ice cream? - No, she isn't. 3. - No, she isn't. 4. - No, he isn't.
- 16*. Прочитай текст. Если бы солнце стало холодным... Если бы солнце стало холодным, то земля погрузилась бы в темноту. Только далекие звёзды приносили бы ей тусклый свет. От сильного холода на земле погибли бы все растения и животные. На примере этого текста составь небольшое высказывание (3-4 предложения) на тему «Если бы перестали идти дожди...».
- 15. Прочитай предложения. Найди ошибки в употреблении слов. Запиши исправленные предложения. 1) Ваня и Петя вдвоём вместе пели одну песню. 2) Ребята играли в прятки и случайно затоптали ногами клумбу. 3) Пираты долго охотились за ценными сокровищами.
- 14. Подчеркни главные члены предложения. Сквозь листву пробиваются лучи утреннего солнца. На берегу реки раскинулся спортивный лагерь.
- 13. Отметь «Х» глаголы, в окончании которых пропущена буква е. * держ...шь * жале...шь * друж...шь * кида...шь * плава...шь
- Составить список поэтов. Вспомнить и записать по 2 произведения (из прочитанных в школе), которые они написали
- 42) 3:1000=
- 41) 13,58-12,09=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.