База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 232. Дан треугольник АВС, у которого АС = ВС. На его стороне АС взята точка М, равноудаленная от прямых АВ и BC, ∠ABM = 35°. Найдите угол С.
- ------ повреждение организма человека электрическим током.
- Собери верное равенство: □² = 36 5 2 6 7
- 13. Найди значение выражения: 300697 : (280 - 223) + 1351 · 16.
- 5. Проводящий контур представляет собой вертикальную П-образную конструкцию, по которой скользит проводник длиной 1м и массой 16г в однородном горизонтальном магнитном поле с индукцией 1Тл. Сопротивление контура равно 2 Ом. Чему равна установившаяся скорость движения проводника?
- 4. Частица, пройдя ускоряющую разность потенциалов 1,5кВ, влетает в однородное магнитное поле, модуль индукции которого 100мкТл, и движется по окружности радиусом 50см перпендикулярной линиям индукции магнитного поля. Определите заряд частицы, если ее масса 1,67·10⁻²⁷ кг.
- 3. Из проволоки длиной 4 м и сопротивлением 0,2 Ом сделан квадрат, который расположен горизонтально. Какой заряд пройдет по контуру, если его потянуть за две диагонально противоположные вершины так, чтобы он «сложился»? Вертикальная составляющая индукции магнитного поля Земли 50 мкТл.
- 2. Определите ЭДС самоиндукции, возникающую в катушке индуктивностью 24 мГн, если в ней ток силой 1,2 А равномерно уменьшается до нуля за промежуток времени 0,016 с.
- 1. Магнитный поток, пронизывающий катушку, изменяется со временем так, как показано на графике. В какой промежуток времени модуль ЭДС индукции имеет максимальное значение? Ф. Вб 0 A. 0-t₁. Б. t₁ - t₂. B. t₂ - t₃. Г. На всех участках ЭДС индукции одинакова.
- 2. Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 2. В треугольнике АВС известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 45. Найдите площадь треугольника АВС.
- Вычислите: (2*sqrt(13))^2 / 26
- eth yad feebro sdeyaryet
- teh heort ady
- a tohmn goa
- Unscramble the Past Simple markers and write them. Write 1–4 words in each gap. reytaydes
- What is the final answer to this math problem? Here is the original image: Here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints: The OCR of the image is: -- OCR Start -- X X 9040 308 47 8 6 1 0 395 Prestige RA × 567380 X 567800 9430 -- OCR End --
- Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{35}-\sqrt{21}}{\sqrt{15}} \).
- Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко — днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» – подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- 6. Вставьте there is/ there are 1. ___ a cupboard in the kitchen. 2. ___ two beds in my room. 3. ___ some chairs in the living room. 4. ___ some water in the sink. 5. ___ a sofa next to the table.
- 5. Вставьте артикли a/an 1. ___apple 2. ___dog 3. ___orange 4. ___horse 5. ___egg 6. ___pen
- С: обность воспринимать воздействия без разрушения и существенных остаточных деформаций называ ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • устойчивостью О прочностью долговечностью стойкостью
- Identify the geometric shapes and their properties.
- 7. Как называют комплексы упражнений, направленные на совершенствование гибкости, растяжение мышечных волокон?
- 14. Камень упал в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетел 12 метров, а в каждую следующую секунду на 4 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достиг дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 9. Решите уравнение 2,3х - 5 = -2,4 + x. Ответ:
- 1/75+55=120/км/ч) вся скорасть мот цыклистав 2)80: 5=16/ч)-они встретяща г) Туристы прошли по реке на байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти за 3 ч со скоростью 6 км/ч. Узнай весь амеченный туристами путь. JULIY единицах RIINDOMOTES
- Деление с остатком. Понятие обыкновенной дроби. Повторение, подготовка к контрольной работе Условие задания: Запиши в виде обыкновенной дроби: одна треть. Ответ:
- 16. Верны ли следующие утверждения? А. Участок полевой дороги в направлении с востока на запад проходит через заросли кустарника. Б. Участок полевой дороги в направлении с севера на юг проходит по границе хвойного леса и луга. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны
- 1 Слагаемое | Слагаемое | Сумма 63 | 8 | 71 75 | 9 | 84 46 | 6 | 52 57 | 5 | 62 28 | 7 | 35 Уменьшаемое | Вычитаемое | Разность | 9 | 13 | 4 | 27 | 3 | 69 | 8 | 75 | 5 | 30 2 Запиши выражения и найди их значения: а) к 28 прибавить разность чисел 17 и 9; б) из 90 вычесть разность чисел 83 и 80; в) к 67 прибавить разность чисел 15 и 6; г) из суммы чисел 59 и 8 вычесть 25.
- The text in the image contains some Russian words. Analyze the text and identify the words and their possible meanings.
- Постройте графики функций: a) y=2x-2 б) y=-2x+2 в) y=-3x+0,5 г) y=3x-1 д) y=-2x
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y = 3x Б) y = 1/3x B) y = -1/3x
- 1. Найдите значение выражения 5 7 6 12-(4-3) 11 6 7 Ответ:
- 1. Объясни, о чём говорят приведённые учеником пословицы и почему они существуют в обиходе. Сделай вывод из обнаруженного противоречия. Какая из пословиц лучше других выражает твоё собственное отношение к труду?
- 6-36-37-Россия. Иван 22:51 III - государь вся Руси 16 Кому Иван III передал управление Тверским княжеством после присоединения Твери? Своему внуку Дмитрию Своему брату Андрею Софье Палеолог Своему сыну Ивану Молодому Назад Далее Завершит РЕКЛАМА
- 7. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 94°. Найдите больший угол трапеции.
- 6. Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 18. Шигырьне укы
- 17. Бирелгән сүзләр ярдәмендә җөмләләр төзе. Җөмлә- ләрдән текст төзеп яз. Ия: кунаклар, әни, алар, без, эти. Хәбәр: барабыз, килә, озата, утыра, пешерә.
- Расположите строки из стихотворения И.А. Бунина «Помню — долгий зимний вечер...» в правильном порядке.
- 2. Основными жизненными формами растений являются: 1) орешник 2) кустарник 3) черника 4) дерево 5) трава 6) эвкалипт
- 1. В состав вегетативного побега входят: 1) корень 2) стебель 3) семя 4) листья 5) цветок 6) почки
- 2. Выберите правильный ответ. 1. How was your weekend? A. I didn't do anything special. 2. Did you have a good weekend? B. I'd like to go there. 3. I went to the Zoo. C. It was nice. Thanks. 4. What time? D. Yes, I'd love to. 5. Would you like to plant flowers? E. At six. 3. Прочитайте текст и вставьте подходящее слово из списка. Hard heavy look see speaks strong tells Unusual Actors Becky is a kind of actor called a mime. A mime 1 stories silently using just his or her body. Becky and her theater company, Black Box, act without using words. They wear white
- Вставьте пропущенное слово: ____ случай – внезапное и вредное разовое воздействие внешней силы на организм человека при отсутствии умысла со стороны пострадавшего.
- 15.My car is broken and I (repair) it.
- 14. What we .. (have) for dinner? I don't know... Ok. We (have) potatoes.
- 13. Where are you going? - I (buy) some bread for dinner.
- 12. Let's go inside. It (rain).
- 11. When we (make) the decision we ... (let) you know.
- Запись √25 читается как «корень из 25» и обозначает число, квадрат которого равен 25. ?м 25м² ?м √25 = Готово 4 5 6 7 8 9 0 Ka
- WGHGHHPIN λbNC19WN Uλ1P: ¿OH9bH8HEИ OU19 e KW\(\d\): λ3H9N B6CP OLλ1 ubONIN 39 3 d co ckobocPIO e KW\(\d\): λ3H9N B6CP
- 3. День зимой том ... ... , а ле- Подчеркните слова с буквой Й. Упражнение 179. При списывании вставьте вместо точек букву и или й. Мы сто...м за мир. Нам не нужна во...на. Наш народ стро...т школы, фабрики, заводы. У нас идёт великая стро...ка. 72
- Выпишите имена прилагательные во множественном числе. Выделите окончания.
- 3. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 2. Запишите словосочетания во множественном числе. Выделите окончания имен существительных и прилагательных.
- 1. Отметьте верное утверждение. Имена прилагательные во множественном числе
- Укажите число внутренних продольных стен на рисунке
- Соедините фигуру и соответствующую ей развёртку.
- 1. Найдите многозначное слово. Составьте и напишите предложение, в котором данное многозначное слово употребилось бы в другом значении. Ночи были ясные и по-весеннему тёплые. На траве липсали сухие грибки, корешки и орехи 2. Выполните морфологический анализ слов навстречу, постоянно
- 4. Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «приспособление для защиты от дождя и солнца». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Почему, по мнению автора текста, первые бальные танцы состояли только из поклонов и переступаний? Запишите ответ.
- Какой план у тебя получился? тезисный вопросный номинативный
- 7) В каком предложении заключена главная мысль рассказа? мысль рассказа?
- 5 Восстанови последовательность событий. Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее собрание путешественников. Лёля и Минька встречаются с родителями. Дети готовятся к путешествию. Путешественники устраиваются на ночлег в лесу. Хитрость Лёли. Дети возвращаются домой. Путешественники отправляются в путь.
- Что появилось на государственной печати Ивана III в 1497 году наряду с изображением всадника, поражающего змея?
- Look and write the words. dry Turkey pyramid yuck happy buy Egypt young
- 1. На рисунке 66 точка О – центр окружности, ∠QAD = 44°. Найдите угол FOA. 2. К окружности с центром О проведена касательная MN (M – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 8 см и ∠NOM = 30°.
- 6. Как называют способность человека выполнять движения с большой амплитудой?
- 3. Зачеркни лишнее слово. 1. Индукция, Магнитное поле, Ток, Давление. 2. ЭДС, Изменение, Сопротивление, Проводник. 3. Правило Ленца, Закон Ома, Закон Фарадея, Амперова правила. 4. Магнитный поток, Механическая энергия, Электродвижущая сила, Индуцированная ЭДС.
- 2. Ответь на вопрос. Какие явления описывают законы электромагнитной индукции и правило Ленца? Попробуй объяснить влияние изменения магнитного поля на индукцию тока в проводнике.
- 1. Заполни таблицу. Явление Изменение магнитного потока в катушке Проведение магнита внутри катушки Проведение провода в магнитном поле Правило Ленца инд. ток в замкнутом. прост. нн такое напр. 200 студ ит магнитной потол стреснится ко мн. е. 64. М. пот кам присл. машаты вици сушко ынд. ток. при уд. пеле прот, молий возн. инд. ток. Напр. которо епр. правио леща. Закон электромагнитной индукции E = df dt г. малити. поток и польшестая дос E = Bla
- Изображается гражданна 3. Посмотри программу ру. Запиши, какие вопр или Правительство в наст Президент и Правительство ситуацию в стране 2) эколо 68
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Push Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Drop Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Play Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Tidy Введи ответ
- Установите правильную последовательность этапов дыхания человека.
- 4. Обозначь цифрой (1, II) спряжение глагола. бранить ( ) одевать ( ) учить ( ) стелить ( ) смотреть ( ) мыть ( ) белить ( ) прыгать ( ) сеять ( ) слышать ( ) украсить ( ) видеть ( ) полоть ( ) делать ( ) гнать ( )
- 1. Зачеркни ненужную букву. Подчеркни лишнее слово. а) отд(е, и)рать, перест(е, и)лать, зам(е, и)реть б) выт(е, и)реть, отб(е, и)ру, обж(е, и)гать в) выт(е, и)рать, забл(е, и)стеть, пост(е, и)лить г) отп(е, и)реть, выб(е, и)рать, бл(е, и)стал
- 13. Укажи решение неравенства $9x - 6 \le 5x - 13$. 1) $(-\infty; -1,75]$ 2) $[-1,75; +\infty)$ 3) $(-1,75; +\infty)$ 4) $(-\infty; -1,75)$ Запиши номер правильного ответа.
- The image shows a blurry vertical line of purple on a brown background. What is this?
- Задание 10. В окончании какого глагола пишется не такая буква, как в остальных трёх? 1) вылеч..шь 2) передела..шь 3) нарису..шь 4) плещ..шься A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) произнос..шь, относ..шься 2) запиш..шь, вытащ..шь 3) засмотр..шься, перекин..шь 4) изуча..шь, накин..шь A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) рокоч...шь, ненавид...шь 2) точ...шь, стро...шь 3) движ..шься, стел..шь 4) тревож..шься, гон..шься A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 7. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Я? 1) (Они) подыщ...т работу, (они) дополн...т ответ 2) (Они) они распор...т швы, (они) справ...тся с заданием 3) (Они) наде..тся на взаимность, (они) кле...т обои 4) (Они) беспоко..тся о будущем, (они) вар..т борщ A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 6. Какой глагол написан правильно? 1) видем 2) клеем 3) ненавидишь 4) пишим A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 5. Какой глагол написан с ошибкой? 1) ненавидите 2) бреет 3) стелют 4) гонют A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 4. Как правильно написать личное окончание глагола? 1) поставить глагол в прошедшее время 2) поставить в н.ф., определить спряжение 3) определить вид и время 4) определить число и лицо A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 3. В каком глаголе нужно написать окончание «ют»? 1) (они) ре...т 2) (они) кле...т 3) (они) ненавид...т 4) (они) пил...т A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 2. Какое окончание относится к глаголам І спряжения? 1) -ут, -ют 2) -ит 3) -ите 4)- ат, -ят A) 1 Б) 2
- Решите тест. Задание 1. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) смотр...шь прямо, изуча...шь материал 2) стел...т постель, щипл...т траву 3) наден...шь рубаху, хвал... шь друга 4) серд... шься на одноклассника, реж...шь лук A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначено внешнее ядро.
- Радиус шара равен 7,9 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи объём этого шара (окончательный результат округли с точностью до десятых).
- 2) Переведи на русский язык. Hungry Stay healthy Important Fresh fruit, Sunlight
- 27. Изобразите на координатной плоскости все точки (x; y) такие, что -3 ≤ x ≤ 1, y — произвольное число.
- 26. Постройте на координатной плоскости отрезок CD, где C (1; 2), D (-2; -1). Постройте отрезок, симметричный отрезку CD относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 25. Начертите на координатной плоскости треугольник МКР, если М (-2; 4), K (4; 2), P (2; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны МР с осью у и стороны КР с осью х.
- 24. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 3), B (5; -6), C (-2; 7), D(-3; 3), K (-3;-3), M (0; 5), N (5; 0), F (-6; 0).
- 23. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 11.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.