База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I saw/am seeing/see George last week.
- Dolphins lived/live/are living in the water.
- I have guitar lessons right now/twice a week/yesterday.
- Алгебра дом 353. Решите графически уравнение: 1) x² = x - 1; 2) x²-2x-3 = 0; 3) x² = 8. x
- В зависимости от вида поврежденных сосудов различают капиллярное, ______________, артериальное (наружное) и паренхиматозное (внутреннее) кровотечения.
- 3. Тип 3 Текст Ро(с,сс)ия в..ликая м..рская¹³) држава. Однако суровые ру(с,сс)кие зимы сковывали
- 2. Тип 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Тип 1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания Текст 1 Б..гря(н, нн)ый диск со..нца тон..т B огне(н, нн)ом закат.. Н..бесный свод пр..ображает..ся и ра(з/с)цветает. В г..рящей выш..не смешива..т..ся все цвета алый жёлтый (светло) лиловый. День (не)спешным шагом уход..та в веч..ность. Закатный г..р..зонт г..рит и плавит(?)ся. Где(то) играет флейта. Звук её птицей л..тит над з..млёю над м..рями и г..рами. Л..тит на (не)зримых но таких сильных крыльях. И всё л..тит вместе с ней. Небесный п..жар дог..ра..т. (Не)обыкнове(н, нн)ое волшебство уход..т ра(з/с)носит..ся лё..кой тума(н, нн)ой дымкой. (4) Серые тучи каким(то) (не)(з/с)дешним покрывалом затягива..т (не)яркие звёзды. Наступают царстве(н, нн)ые сумерки. Мир погружает..ся в со(н, нн)ую пучину. Тёплая летняя ночь погл..щает округу. Каме(н, нн)ые утесы вздымают..ся ввысь. На их вершин.. мерца..т огне(н, нн)ая к..рона. Это (не)обычное явление а (не) что таинстве(н, нн)ое и загадоч..ное.
- Действия родителей заключались в прямом указании того, что и когда мне делать, и до определенного возраста это правильно и действенно. Со своей стороны я эти указания пытался выполнять в меру своих возможностей, но принцип «успеть все, но кое-как» мне не свойственен, поэтому на что-то времени не оставалось, а попытки объяснить ситуацию не приводили к пониманию
- Родители хотели утвердить свои правила моего времяпровождения во всем. Их они считали верными и логичными со своей точки зрения. Для меня же мотивом являлось желание изменить сложившийся стереотип «домашнего ребенка», показать, что преуспеть абсолютно во всем вышеперечисленном невозможно
- Кл: Мое время по сути всегда находится в дефиците, и из-за него и возник спор. То есть дело было не в том, что я выполняю и чего не выполняю. Родителям было принципиально важно, когда я это делаю
- ПС, запись в протоколе: Объект конфликта – время клиентки.
- КЛ: Предметом конфликта послужило желание родителей распоряжаться моим временем по своему усмотрению.
- ПС, запись в протоколе: Тип конфликтной ситуации в данном случае – конфликт между личностью и группой, поскольку в данном случае оба родителя занимали активную позицию в конфликте.
- Кл: Это, пожалуй, один из извечных конфликтов, порождающий много споров и обсуждений. Столкновение произошло довольно давно, но хорошо запомнилось. Основными сторонами конфликта являются старшее поколение в лице родителей (отца и матери) и подрастающее поколение, то есть лично я в 17 лет.
- СВ: Что вы считаете нужным рассказать для начала работы?
- СВ: Тогда обговорим условия контракта?
- СВ: Сколько времени вы можете потратить на разбор ситуации?
- СВ: Что, по-вашему, можно отнести к контрольным моментам нашей работы?
- ПС, запрос психолога к супервизору: Не могу справиться в работе с клиенткой, у которой конфликт с родителями.
- Вопрос: Ознакомьтесь с индивидуальной супервизорской сессией с начинающим психологом-консультантом.
- Продолжи ряд. Дополни характеристику героя из отрывка романа Дж. Свифта «Путешествия Гулливера». (Перетяни верное слово в поле для ответа.) Человечек — любопытный, смелый, смекалистый,
- In the given triangle ABC, BK is the altitude. Angle CBK is 30 degrees. Side AB is equal to side BC. Angle A is unknown. Find Angle A.
- В1. В треугольнике BDE угол В составляет 30% угла D, а угол Е на 19° больше угла Д. Найдите угол В.
- She _______ (to read) more this year.
- Это был первый случай, когда российский царь на длительный срок отправился в Европу, чтобы
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к экономике Российского государства в первой четверти XVIII в. 1) гильдия; 2) меркантилизм; 3) ассигнации; 4) подушная подать; 5) биржа. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
- Как называлась экономическая политика страны в годы правления Петра I, направленная на накопление средств внутри страны и поддержание положительного торгового баланса? 1) меркантилизм 2) протекционизм 3) торговое сальдо 4) государственный бюджет Ответ:
- В 1735–1739 гг. Россия приняла участие в 1) Войне за польское наследство 2) Русско-шведской войне 3) Русско-турецкой войне 4) Семилетней войне Ответ:
- В годы правления какого государя в стране был открыт Московский университет? 1) Петр III 2) Петр II 3) Елизавета Петровна 4) Анна Иоанновна Ответ:
- Приоритетом в экономической политике Петра I было обеспечение нужд задач 1) внешней политики 2) науки 3) сельского хозяйства 4) лёгкой промышленности Ответ:
- Расположите события в хронологической последовательности: А) Присоединение Крыма к Российской империи Б) Начало войны за Испанское наследство В) Манифест о вольности дворянства
- Какую из названных категорий просветители считали важнейшей для развития человека и общества? 1) веру 2) разум 3) гармонию 4) красоту Ответ:
- Одной из причин войны за независимость американских колоний стало введение в колониях: 1) церковной десятины; 2) почтовой пошлины; 3) гербового сбора; 4) налога на передвижение. Ответ:
- Вычислите: 5/2 + 1/5
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите площадь S круга, если нанесена сетка из единичных квадратов. В ответ запишите S π
- В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек, из них 37 красные, 8 зелёные, 17- фиолетовые, ещё есть синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что при случайном выборе одной ручки будет выбрана красная или чёрная ручка.
- Решите уравнение: x^2 - 16 = 0, если уравнение имеет больше одного корня запишите меньший из них.
- Найдите значение выражения: 5,5 - 2,1
- Определите названия материков по ребусам.
- The OCR of the image is: --- сосредоточ и лись теперь на том чтобы найти выход во чтобы TO He стало. (3) Выбери ответㄑE Выбери ответ рох послышался ему по напр (Выбери ответ влению от террасы. ( Нога мальчика р Выбери ответ шительНС ступа Выбери ответ т на гря Выбери ответ ку Выбери ответ OH хвата Выбери ответ т цветок Выбери ответ и втиск Выбери ответ E Выбери ответ т его в землю рядом с корнем. (5) Н Выбери ответ чего яс Выбери ответ ного Выбери ответ ---
- П. 77, работа со словарём (стр.163-164). Выписать частицы, сделать морфологический анализ 2-х частиц. Итак, она шла, задумавшись, по дороге, как вдруг легавая собака залаяла на нее. Лиза испугалась и закричала. В то же время раздался голос, и молодой охотник показался из-за кустарника. « А ты, барин? Тугиловский, что ли?» « Так точно», - отвечал Алексей.<...> « Да как же барина не распознать? И одет-то не так, и баешь иначе, и собаку – то кличешь не по-нашему»... Лиза час от часу более нравилась Алексею... « Кто тебя научил этой премудрости?- спросил Алексей, расхохотавшись.- Уж не Настенька ли, не девушка ли барышни вашей?» « А что думаешь? - сказала она,- разве я и на барском дворе никогда не бываю? Однако, иди-ка ты, барин, в сторону, а я в другую». «Как тебя зовут, душа моя?» - «Акулиной,- отвечала Лиза, - да пусти ж, барин; мне и домой
- Рассматриваются два множества трёхз больше предыдущей, и те числа, в зап Найдите разность между количествами меньшее).
- Choose the correct answer. The meal in the cafe cost ____ (little) than I had expected.
- Match the questions (A-G) with the answers (1-7). A. Who was the best student in the class? B. Where did Ira go last night? C. Did you like the party yesterday? D. Did Vera buy a new skirt last week? E. When did you do your homework? F. Is Masha the shiest girl in the class? G. Why did you wear a coat? 1) On Saturday. 2) Because it was cold. 3) Yes, she did. 4) Yes, she is. 5) Dima was. 6) No, I didn't. 7) To the cinema.
- 7. Установите соответствие между видом стебля и растениями, для которых он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Вид стебля А) прямостоячий Б) вьющийся В) лазающий Г) ползучий Растения 1) земляника и живучка 2) хмель и вьюнок 3) горох и плющ 4) яблоня и кукуруза
- 2. Name some festivals in your country. What do people do on these days?
- 1. What do you call an event that takes place every: 1 hour? hourly 2 day? 3 week? 4 month? 5 year? /annual
- Read, choose and underline the correct option. A) I eat/drink eggs in the morning. B) Let's drink some/any juice! C) Is there anything/something for lunch? D) I'm doing/making a sandwich. E) She don't/doesn't eat burgers. F) Dolphins like/likes fish. G) Mice eat/don't eat cereal. H) We don't/doesn't drink tea in the evening. I) Do/does he like bananas? J) There's some/any bread on the table.
- Underline the odd word. A) potatoes B) chicken C) anybody D) food E) milk F) tomatoes G) ice cream H) some I) anybody J) apples
- Match, make up phrases and write them down. A) Do you like cereal? B) He likes C) Does she make D) What do E) My parents 1) hot milk. 2) they want for lunch? 3) No, I don't. 4) like rice and chicken for dinner. 5) sandwiches for breakfast?
- 5. Follow the model.
- 3. Fill in with the POSSESSIVE ADJECTIVES.
- 2. Write the right answer.
- 1. Complete the chart.
- 1452. Где расположена на координатной плоскости точка М(х, у), если:
- 6. Найдите значение выражения \( \frac{3,5}{1,9-5,4} \).
- 5. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде дуги, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 3 Мария и Александр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Кукуруза 2) Однодольные 13) Кукуруза сахарная 4) Покрытосеменные 5) Растения Царство Отдел Класс Род Вид
- 2 Каково значение гриба-мукора в жизни человека? Назовите одно из них.
- 1.2 Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Тема урока: Наречия, противоположные и близкие по значению № 283 Найди наречия, противоположные по значению, составь из них пары. Поздно, нарочно, далеко, случайно, быстро, рано, весело, медленно, грустно, близко, вверх, смело, вниз, трусливо. • Подбери глаголы к наречиям и запиши словосочетания. Подчеркни противоположные по значению наречия. Образец. Ложится поздно — встаёт рано. № 284
- Психолог работает с клиентом, который находится в постсуицидальном периоде. Суицидальная попытка в его случае привела к изменениям в его пользу. О возникновении какой формы поведения может предположить психолог?
- Музыка. 6 класс. Урок 2. Портрет в музыке и живописи. Музыка и мастерство исполнителя. Картинная галерея. Музыка русских композиторов. Подчеркните прилагательные, описывающие главную герои «Руслан и Людмила».
- Четвероклассники Зинаида и Денис после изучения произведения А.П. Чехова «Мальчики» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- система — система органов, которая обеспечивает циркуляцию крови в организме человека.
- The user wants to fill in the blanks in the exercise.
- 4. a. How has your ability to speak English changed for the last five years? What do you expect to do in English in 5 years? Complete the chart with the personal information about your abilities in English. 5 years ago I started learning English when I was six. I could say and write only simple words about my family. I was able to .... I couldn't say the alphabet without making mistakes. I couldn't / wasn't able to ... my teacher's speech. Present days I've been studying it for 5 years and I am going to improve it. Now I am able to understand simple dialogues on different topics and write short stories. I can ... I still cannot participate actively in
- OHPOO RNHOTON RNHOFST вон gb
- and a garanos apeles ST9F9T NH авн монья
- COW KACHНком' ορDPIBNCLPIG NYD):
- В одном из произведений А. Н. Островского, текст которого приведен в каталоге Островский, упоминается персонаж, самоучка-механик. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните фамилию данного персонажа. Выполните задание, распаковав архив на своем компьютере. Островский.rar
- К малоэтажным относятся здания высотой...
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сестра любила скульптуру, разбиралась в ней. 2) Она могла любоваться не прикрытой хозяином дверью в разрушенной хижине. 3) Сестра трогала старинные стены зданий. 4) У неё вызывали интерес черепица старых крыш и белоснежные стены. 5) Невысокие, но широкие ступени особенно притягивали девушку.
- Решите уравнения, используя свойство произведения, равного нулю.
- 17. Макси Вальтерсон приобрел лабораторный пинцет, ножницы и предметное стекло. Какова их функция?
- 16. Какую функцию выполняет микроскоп?
- 15. Придумай, как приготовить и поместить на стекло микропрепарат из листа комнатного растения. Запиши поэтапно.
- 14. Для своей работы ребята выбрали простые приборы: предметное стекло, покровное стекло, ножницы, пинцет. Какие лабораторные принадлежности им могут понадобиться для этой цели?
- 3. Вычисли значение выражений.
- 2. Допиши равенство.
- 1. Реши математический кроссворд.
- Разделите функции на возрастающие и убывающие. y = 2x-3 y= x/2 + 4 y = -3x + 5 y = -x/4 y = x3 у = х², где х є (-∞; 0]
- 3. При помощи каких средств художественной выразительности Н.А. Заболоцкий рисует дисгармонию в природе? Заполни пустые ячейки таблицы.
- I would like to have a _______ (big) car than my old one.
- Решите систему уравнений: 11x+10y = 120, x+y = 18.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев кусочек слоёного торта? Ответ подтвердите расчётом. Решение: Ответ:
- 199. Прочитайте рассказ Н. Сладкова. Почему он назван «Птицы весну принесли»?
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: Орфографический словарь. Ж: Желать, животное. З: Завод, завтрак, заря, заяц, здравствуй, земляника.
- Решите систему линейных неравенств: 4x - 3 > 2x + 3 -3x + 6 ≥ 15 - 6x
- Какой из перечисленных природных ресурсов является исчерпаемым возобновимым?
- 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Уланово. Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернётся в деревню Уланово. Запиши в поле ответа только число.
- 2) 1 : 2 3/23 = 3 2/7 : 1/4 ;
- В каком направлении от церкви расположен родник? Ответ: 5.000$ на восток
- 1. Обозначь цифрами месяцы. 2. Выбери и подчеркни верные ответы. Вариант 1 К летним явлениям в неживой природе относятся: а) снегопад; б) жаркая погода; в) грозы и ливни; г) ледоход. Вариант 2 К летним явлениям в живой природе относятся: а) листопад; б) появление грибов; в) таяние снега; г) цветение трав и созревание плодов. 3. С помощью рисунка учебника раскрась растения. Оставься правильно передать окраску их цветков. Василёк луговой Цикорий Герань лесная
- 4,3(1,5x - 2x) = 11,18 6,435x - 8,6x = 11,18 5,38x = 11,18 x = 11,18 : 5,38 В овощной магазин привезли 1470 кг капусты. В первый день было продано 0,4 всей капусты, во второй день 0,3 остатка. Сколько кг капусты осталось после 2 дней продажи? Скорость течения реки 2,2 км/ч. Собственная скорость катера 13,4 км/ч. Какой путь прошёл катер против течения за 3 ч?
- Домашнее задание Составьте 2 сложных предложения без союзов и 2- с союзами. Одно из каждой 2 пары предложений разберите устно, другое- письменно
- Choose the correct answer. Kate is ____ (good) at English than Mike.
- В языке запросов поискового сервера пропущен № 8. Тип 8 В языке запросов поискового сервера пропущен № X Для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Найдено страниц (в тысячах) Скорпион 3300 Козерог 1900 Скорпион | Козерог 4300 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Скорпион & Козерог? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Ответ: 9 Тип 9 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город Л?
- 1. Какие народы России ты знаешь? 2. Какие обычаи традиции народов России тебе запомнились? 3. Расскажи об одном из российских городов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.