База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Длина окружности декоративной клумбы равна 87,92 м. Какова площадь клумбы? Ответ дай в квадратных метрах. Число π ≈ 3,14. (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Радиус окружности равен 2. Площадь клумбы равна Ответ:
- 5. Составь вопросы. Ответь на них с помощью рисунка. Example: likes, Who, cakes, jam, and? cakes and jam?
- 798. При равномерном перемещении груза массой кг по наклонной плоскости динамометр, привязанный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если длина ее 1,8 м, высота 30 см. (рис
- How do you understand the proverb 'Lies do not beautify a person'? Justify your opinion, referring to the content of text 2.
- Which statements correspond to the content of the text 'A Mere Trifle'?
- What did Klim say about rescuing the drowning people?
- Match the highlighted word in the phrase with its meaning: a) рыскал по дому, б) восхищаться подвигами, в) шутливо заметил. 1) slowly walked in different directions 2) express admiration for accomplished deeds 3) ran around in search of someone/something 4) inserted a remark into the conversation
- What did the students in the class do when the school year ended?
- 13 Read and choose the right option. Explain your choice.
- The king was in a c ____ by the lake.
- John lives in a block of f ____ in the city centre.
- I loved staying in a t ____ when I went camping.
- Complete with the right word. Students usually stay in University halls of
- опрос: опротивление фундамента силам опрокидывание удовлетворяет требованиям .. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких г О прочности • устойчивости долговечности индустриальности изнашиваемости
- Задание 22. Постройте график функции: y = { 4x-5, x<1; -2.5x+5, 1≤x≤4; x-9, x>4 }. Определите, при каких значениях т прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 3. Гражданин К., окончивший школу, искал привлекательную для себя работу, сменил за два года пять предприятий и наконец нашёл объявление, которое его заинтересовало. Когда администратор предприятия, которое дало объявление, посмотрел его трудовую книжку, он отказал заключать с гражданином К. договор.
- 2. В Трудовом кодексе РФ, в частности, записано, что трудовой договор с работником может быть расторгнут работодателем в случае прогула или появления работника на работе в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения. Выскажи своё мнение: почему к работнику, который всё же явился на своё рабочее место, применяется такая же мера, как и к прогульщику?
- 1. При изучении в одном из классов параграфа о труде ученик выразил недоумение по поводу пословиц, приведённых в учебном тексте. Он говорил: «Есть и другие пословицы, которые отражают совсем другое отношение к труду: «Всех работ не переработаешь», «Дело не медведь в лес не уйдёт», «От работы не будешь богат, а будешь горбат», «От трудов праведных не нажить палат каменных». Значит, отношение к труду в народе не всегда положительное». Объясни, о чём говорят приведённые учеником пословицы и почему они существуют в обиходе. Сделай вывод из обнаруженного противоречия. Какая из пословиц лучше других выражает твоё собственное отношение к труду?
- Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". We_______(to buy) a new car.
- Боковые стороны ST и СН трапеции STCH равны соответственно 60 и 68, а основание ТС равно 18. Биссектриса угла SHC проходит через середину стороны ST. Найдите площадь трапеции.
- Биссектрисы углов Н и В трапеции HSNB пересекаются в точке R, лежащей на стороне SV. Докажите, что точка R равноудалена от прямых HS, НВ и NB.
- Точка М является основанием высоты, проведённой из вершины прямого угла F треугольника OFD к гипотенузе OD. Найдите OF, если ОМ= 8, OD=288.
- Найдите площадь ромба, изображенного на рисунке (сторона квадратной клетки равна 1)
- В ромбе ETAP угол ЕТА равен 164°. Найдите угол EAP. Ответ дайте в градусах.
- Сторона квадрата равна 6√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- В треугольнике KZD угол D равен 90°, KD=27, KZ=54. Найдите sin Z.
- 3 Fill in the gaps with can or can't. 1 I take my camera with me on holiday so that take photos. 2 Mum says you...............stay up too late or you will be tired in the morning. 3 After you finish your homework, you......... go out and play. 4 We .............. go by bike because it is very far away.
- 8. В какой части тренировки выполняют упражнения на развитие гибкости? Выберите правильный вариант ответа.
- Собери верное равенство. 6^2 = 36 sqrt( ) = 6
- Укажите название реки, трижды обозначенной на схеме цифрой «5», которое она получила в результате отражённых на схеме событий. Ответ:
- Укажите век, когда произошли события, отраженные на схеме Ответ:
- Как результат миссии отразился на внешней политике России в этот период? Ответ:
- Укажите название миссии, в составе которой путешествовал царь. Ответ:
- Solve the system of equations: \[ \frac{3}{2x-4} = \frac{4}{y} + \frac{2}{x} \] \[ y = 5-x \]
- The text from the image is: --- OCR Start --- - Так, батюшка! А я говорю вам, что здесь не без каких-нибудь любов- ных проделок! Начиная по плану Пенелопы, прошу позволения упо- мянуть, что утром в среду, 24 мая 1848 года, меня позва- ли в кабинет миледи. - Габриэль, — сказала миледи, — вот новость, кото- рая должна вас удивить. Фрэнклин Блэк воротился из-за границы. Он гостит в Лондоне у отца, а завтра приедет к нам на месяц и проведет у нас день рождения Рэчел. Будь у меня в руках шляпа, только одно уважение к миледи помешало бы мне подбросить ее к потолку. Я не видел мистера Фрэнклина с тех пор, как он мальчиком жил с нами в этом доме. Он был во всех отношениях (насколько я его помню) самый милый мальчик, какой когда-либо запускал волчок или разбивал окно. Присут- ствовавшая при нашем разговоре мисс Рэчел заметила, что она помнит его как самого лютого тирана и мучителя укол и самого жестокого кучера, загонявшего девочек о изнеможения своими жесткими вожжами. --- OCR End ---
- 1. Найдите и зачеркните термины, определенные, названными вуличными по теме.
- 5. Решите уравнение -3.1х-5.3 = -6.1x+1.3.
- 4. Решите уравнение -(-2x-8)-3(3x-11) = -3x+15.
- 3. Решите уравнение -7х + 12 = -8x-4(x-8).
- 2. Найдите значение выражения 2х - (х - 8) при x = 7.
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные: д) -(-8x-5) + (-4x-3).
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные: г) (-8x-5)-(-4x-3);
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные: в) 7(-8х-5)-5+(-4x-3);
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные: б) 7(-8x-5)+5(-4x-3);
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные: a) 7(-8x-5)-5(-4x-3);
- Продолжите предложение: "Перед тем, как выполнять ту или иную операцию, фрагмент текста должен быть..."
- 4. Закончите предложения. Г. Закономерная, последовательная смена одних экосистем другими на определенной территории под влиянием направленного изменения природных факторов или деятельности человека называется...
- 4. Закончите предложения. В. Количество особей, родившихся в популяции за единицу времени, называется...
- 4. Закончите предложения. Б. Женские половые железы животных называются...
- культуры, традиций и обрядов стала основой единства оседлого на-селения государства. Поэтому уже с самого начала возникновения 96 С древнейших времён до середины XVI века Золотой Орды эти процессы вели к формированию единого средневекового татарского народа. Именно в период Золотой Орды произошло объединение под общим названием «татары» различных групп предков татарского народа. Вопросы и задания 1. Как развитие торговли и городов повлияло на образ жизни и культуру населения Золотой Орды? Расскажите о развитии просвещения и духовной культуры в этом государстве. 2. Почему города становились центрами просвещения и культуры? 3. Кого в Древности и Средние века называли термином «татары»? 4. Какие факторы способствовали формированию единого средневекового татарского народа? Кто стал основой для его формирования? 5*. Почему, на ваш взгляд, произошла идентификация термина «татары» с религиозной принадлежностью? Расскажите, как возникли современные территориальные группы татар. ИСТОЧНИКИ Из сочинений Ибн Арабшаха Выезжают, бывало, караваны из Хорезма и едут себе на телегах спокойно, без страха, без опаски, вдоль до самого Крыма, а переход этот около 3 месяцев... Караваны не возили с собою ни продовольствия, ни корма для лошадей и не брали с собою проводника вследствие безопасности, обилия едь : Гь в 2 гам людей... аиши 1 из 1
- Путь от дома Пети к дому Маши составляет 3 км. Петя пробежал 2 км этого пути. Определи часть пути, которую преодолел Петя.
- 915. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному неравенству: a) -1,5 ≤ x ≤ 4; б) -2 < x < 1,3: в) -5 ≤ x < -3⅓; г) 2 < x ≤ 6,1.
- собность воспринимать воздействия без разрушения и существенных остаточных деформаций называют...
- Два мотоциклиста выехали одновременно навстречу друг другу из пунктов А и В. Расстояние между пунктами А и В составляет 60 км. Скорость одного мотоциклиста 55 км/ч, а другого — 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов?
- Найдите значение выражения \( \sqrt{3^4 \cdot 5^2 \cdot 0.2^6} \). Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Grammar Past Simple (irregular verbs) 4 a) Look in the text and find the past tense form of the verbs below. Which are regular and which are irregular? 1 be; 2 decide; 3 have; 4 get; 5 knock; 6 answer; 7 open; 8 hear; 9 jump; 10 turn; 11 see; 12 rush; 13 introduce; 14 shout; 15 walk; 16 give; 17 die; 18 say
- Игральный кубик подбрасывают дважды. Все элементарные события представлены в виде таблицы 6 х 6, номер строки соответствует результату первого броска, а номер столбца результату второго. В таблице отметьте знаком "-" элементарные события, благоприятствующие событию «Сумма выпавших очков равна 7».
- 8. В пекарне было 207 пирогов, а тортов в 9 раз меньше, чем пирогов. За день продали 1/5 всей выпечки, а остальную отправили в четыре магазина поровну. Сколько тортов и пирогов получил каждый магазин?
- 7. В киоск привезли 230 тетрадей, по 10 шт. в каждой упаковке и столько же упаковок альбомов, по 15 шт. в каждой упаковке. Сколько всего тетрадей и альбомов привезли в киоск?
- Решите уравнение $9(x - 5) = -x$.
- Найдите корень уравнения $(x + 20)(-x + 10) = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{35} \cdot \sqrt{21}}{\sqrt{15}}$.
- -2,7 * (-1 1/9) =
- не накапливаются опадающие каждую осень листья дер
- The user wants to complete sentences based on the provided options.
- Корень такой же, как в слове присмотреть. Приставка, как в слове надписать. Суффикс, как в слове сварщик.
- Корень такой же, как в слове водянистый. Приставка, как в слове подсказать. Суффикс, как в слове ельник.
- 16*. Отгадай слова и запиши их. Корень такой же, как в слове бежать. Приставка, как в слове перелистать. Суффикс, как в слове шкафчик.
- Найдите значения функций и заполните таблицу. В ответе запишите сумму найденных значений Ответ:
- Какие изменения произошли в положении СССР в мире в период перестройки?
- Задание 4. Выбери правильный вариант (Mix; +,-, ?) 1. Tom (play / is playing) tennis every Saturday, 2. Look! The boys (swim / are swimming) in the river. 3. No, he (doesn't read / isn't reading) now. He is sleeping. 4. (Do you eat / Are you eating) pizza right now? 5. She (doesn't like / isn't liking) milk. It's a fact. 6. Listen! The girl (sings / is singing) a nice song. 7. I (don't run / am not running) every day. Only on Monday, 8. (Does he sleep/ Is he sleeping) at the moment? - Yes, he is tired. 8. the boys / play football every Saturday? Saturday?- No,............
- Выберите положения, которые относятся к событиям «Стояния на Угре» и его последствиям
- 232. Дан треугольник АВС, у которого АС = ВС. На его стороне АС взята точка М, равноудаленная от прямых АВ и BC, ∠ABM = 35°. Найдите угол С.
- ------ повреждение организма человека электрическим током.
- Собери верное равенство: □² = 36 5 2 6 7
- 13. Найди значение выражения: 300697 : (280 - 223) + 1351 · 16.
- 5. Проводящий контур представляет собой вертикальную П-образную конструкцию, по которой скользит проводник длиной 1м и массой 16г в однородном горизонтальном магнитном поле с индукцией 1Тл. Сопротивление контура равно 2 Ом. Чему равна установившаяся скорость движения проводника?
- 4. Частица, пройдя ускоряющую разность потенциалов 1,5кВ, влетает в однородное магнитное поле, модуль индукции которого 100мкТл, и движется по окружности радиусом 50см перпендикулярной линиям индукции магнитного поля. Определите заряд частицы, если ее масса 1,67·10⁻²⁷ кг.
- 3. Из проволоки длиной 4 м и сопротивлением 0,2 Ом сделан квадрат, который расположен горизонтально. Какой заряд пройдет по контуру, если его потянуть за две диагонально противоположные вершины так, чтобы он «сложился»? Вертикальная составляющая индукции магнитного поля Земли 50 мкТл.
- 2. Определите ЭДС самоиндукции, возникающую в катушке индуктивностью 24 мГн, если в ней ток силой 1,2 А равномерно уменьшается до нуля за промежуток времени 0,016 с.
- 1. Магнитный поток, пронизывающий катушку, изменяется со временем так, как показано на графике. В какой промежуток времени модуль ЭДС индукции имеет максимальное значение? Ф. Вб 0 A. 0-t₁. Б. t₁ - t₂. B. t₂ - t₃. Г. На всех участках ЭДС индукции одинакова.
- 2. Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 2. В треугольнике АВС известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 45. Найдите площадь треугольника АВС.
- Вычислите: (2*sqrt(13))^2 / 26
- eth yad feebro sdeyaryet
- teh heort ady
- a tohmn goa
- Unscramble the Past Simple markers and write them. Write 1–4 words in each gap. reytaydes
- What is the final answer to this math problem? Here is the original image: Here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints: The OCR of the image is: -- OCR Start -- X X 9040 308 47 8 6 1 0 395 Prestige RA × 567380 X 567800 9430 -- OCR End --
- Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{35}-\sqrt{21}}{\sqrt{15}} \).
- Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко — днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» – подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- 6. Вставьте there is/ there are 1. ___ a cupboard in the kitchen. 2. ___ two beds in my room. 3. ___ some chairs in the living room. 4. ___ some water in the sink. 5. ___ a sofa next to the table.
- 5. Вставьте артикли a/an 1. ___apple 2. ___dog 3. ___orange 4. ___horse 5. ___egg 6. ___pen
- С: обность воспринимать воздействия без разрушения и существенных остаточных деформаций называ ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • устойчивостью О прочностью долговечностью стойкостью
- Identify the geometric shapes and their properties.
- 7. Как называют комплексы упражнений, направленные на совершенствование гибкости, растяжение мышечных волокон?
- 14. Камень упал в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетел 12 метров, а в каждую следующую секунду на 4 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достиг дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 9. Решите уравнение 2,3х - 5 = -2,4 + x. Ответ:
- 1/75+55=120/км/ч) вся скорасть мот цыклистав 2)80: 5=16/ч)-они встретяща г) Туристы прошли по реке на байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти за 3 ч со скоростью 6 км/ч. Узнай весь амеченный туристами путь. JULIY единицах RIINDOMOTES
- Деление с остатком. Понятие обыкновенной дроби. Повторение, подготовка к контрольной работе Условие задания: Запиши в виде обыкновенной дроби: одна треть. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.