База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) На рисунке отрезок MP равен - се луч МК-Биссек- триса угла ВМР. Найдите угол BKM 13 e KP 50°
- The image contains text which appears to be a list of questions or statements. It is not possible to determine the subject matter or classify it into a specific subject area (e.g., Math, Science, Literature, etc.) due to the low resolution and blurriness of the image.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ВАС= BAD(рис.63). Докажите, что AC=AD.
- 1. Морской конёк (6; 0), (6; -1), (5; -2), (4; -2), (2;-1), (1;-1), (0;-2), (-1; -2), (-1; -5), (1; -7), (3; -5), (2;-4), (1;-4), (2; -5), (1; -6), (0;-5), (0; -4), (1;-3), (2; -3), (4; -4), (5; -4), (7; -3), (8; -2), (9; 0), (10; 3), (10; 4), (9; 7), (8; 9), (6; 10), (6; 11), (7; 10), (8; 10), (9; 11), (10; 10), (12; 10,5), (13; 10), (14; 11), (12; 11), (11; 12), (11; 3), (9; 15), (8; 15), (7; 16), (7; 15), (6; 17), (6; 15), (5; 17), (5; 15), (4; 16), (4; 15), (3; 16), (3; 15), (2; 15), (3; 14), (2; 14), (4; 13), (2; 13), (3; 12), (2; 12), (3; 11), (2; 10), (3; 10), (4; 8), (3; 8), (4; 7), (4; 6), (6; 0). 2. (8; 3), (10; 3). 3. (8; 6), (10; 4). 4. (6; 6), (7; 6), (9; 7). 5. (6; 11), (6; 12), (7; 14). 6. (9; 1), (8; 12), (8; 13), (9; 14). 7. Крылья (5; 3), (2; 0), (1; 1), (0; 3), (0; 4), (1; 6), (2; 7), (4; 6). 8. (1; 1), (2; 2). 9. (2; 3), (0; 3). 10. (2; 4), (0; 4). 11. (2; 5), (1; 6). 12. Глаз (8; 12), (8; 13), (8; овать.
- Is it polite ___ hands with strangers in your country?
- 5* Посчитай и запиши, сколько треугольников ты видишь на рисунке. 13 треугольников.
- 2 Сравни. Поставь знаки «>», «<» или «=». 10 в. 45 лет [] 145 лет 10 сут. 12 ч [] 10 сут. – 12 ч 10 нед. 25 сут. [] 13 нед. 4 сут. 800 лет [] 4 в. + 200 лет
- 1 Помоги Кате вычислить. Запиши. 5187 · 49 - 13976 =
- Механосборочные цехи относятся к ... группе промышленных зданий
- Задание 7: Заполните пустые ячейки таблицы. Выберите из текста слова с противоположным значением.
- 1. Рассмотри рисунки, опиши, какие отрасли хозяйства изображены и какой вред или пользу они приносят природе. 2. Укажи, в какой отрасли экономики находится следующая отрасль: Легкая промышленность, где находится? 3. Где находится и в какой отрасли экономики находится: Сельское хозяйство, где находится? 4. Где находится и в какой отрасли экономики находится: Химическая промышленность, где находится?
- К математическим функциям относятся функции...: (Баллов: 1) Cos Если Корень Sin Или Log
- Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответ их номера: Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост одиннадцатиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 165 см и меньше 185 см.
- 1) Найдите значение выражения: \( \frac{3}{5} : (\frac{4}{5} + \frac{11}{20}) \)
- The user has provided an image of a table for recording weather data for the month of March. The table has columns for "Day", "Temperature", "Atmospheric Pressure", "Cloudiness", "Cloud Types", "Precipitation", "Wind Direction", "Air Humidity", and "Weather Phenomena". The rows are numbered from 1 to 31, representing the days of the month. The user has not asked a specific question but has provided the image as data for analysis. Since there is no specific question, I will extract the headers and the numbered days as structured data.
- Вычислите: 2:2\(\frac{1}{2}\) + \(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{2}{5}\) - \(\frac{9}{5}\) : 2
- Complete the sentences using died, dead or death.
- Complete the sentences. 0 Leo Tolstoy was one of the greatest Russian writers in history. 1 Tchaikovsky was a famous c... . 2 Leonardo da Vinci was an a... from Italy. 3 Jesse Owens was a famous Olympic a... . 4 Mikhail Baryshnikov is an a... and dancer.
- Задание 11 Выберите один из нескольких вариантов Укажите пропущенное число: : 8 = 7 (ост. 3).
- 650. Существует ли многоугольник, каждый угол которого равен: 1) 150°; 2) 100°?
- 649. Существует ли выпуклый многоугольник, сумма углов которого равна: 1) 1800°; 2) 720°; 3) 1600°?
- 648. Найдите сумму углов выпуклого: 1) девятиугольника; 2) шестнадцатиугольника.
- Найди значение выражения: (4·5)⁴. Запиши в поле ответа верное число.
- Найди координаты точки пересечения графика функции. Ответ:
- Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 58 до является нечетным?
- В воду погрузили 8 термометров и записали их показания: 40°, 41°, 48°, 43°, 46°, 47°, 40°, 45°. а) расположите полученные значения по возрастанию. б) найдите среднее значение температуры и размах полученного набора. Пользуясь результатами, составьте таблицу отклонений показаний термометров от среднего значения. Сколько показаний меньше, чем среднее? Сколь показаний больше, чем среднее?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазина некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 покупок Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Рассмотрите ряд чисел: 27; 37; 45; 37;28; 31; 43; 55. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 49 : 7 56 : 7 63 : 7 8 x 7 9 x 7 56 : 8 63 : 9 7 x 6 14 : 7 5 x 7 25 : 5 3 x 6 7 x 4 21 : 7 7 x 9 30 : 6 6 x 8 7 x 8 35 : 7 7 x 7 42 : 7 7 x 2 В букете у Юли было 35 цветов: ромашки и васильки. На сколько больше было васильков, если ромашек было 15? В ведре столько литров воды, сколько в большой и маленькой лейках вместе. В большой лейке 8 л воды, а в маленькой — на 3 л меньше. Сколько литров воды в ведре? 4. В хоккейном матче между командами «Орлята» и «Заря» команда «Орлята» забила в 2 раза больше шайб, чем «Заря». Всего в этом матче забито 9 шайб. Сколько шайб забила команда «Заря»?
- 1. Что такое энергия? 2. В каких единицах энергии и работы одинаковы? 3. Какие виды энергии вам известны? Чем они отличаются друг от друга? 4. Приведите примеры тел, обладающих кинетической энергией. Как кинетическую энергию уменьшить до нуля? 5. Какие тела обладают потенциальной энергией? 6. Почему потенциальная энергия зависит от взаимного положения тел или частей тела? 7. Как экспериментально доказать, что тело, поднятое над землёй, обладает потенциальной энергией? 8. Почему потенциальная энергия не изменяется при движении тела по горизонтали? 9. Что называют механической энергией тела?
- На клетчатой бумаге с единичной стороной клетки изображена окружность. Известно, что она имеет 12 общих точек с вертикальными линиями разме. Какой может быть длина диаметра этой окружности? Дайте точную оценку.
- Эта точка делит отрезок AB в отношении 1 : 2, считая от точки А, а отрезок MN — в отношении 1 : 3, считая от точки М. Точка В принадлежит окружности с центром в точке О. Выберите одну или несколько точек, принадлежащих этой же окружности.
- 5. Запрос: «Галатасарай Истанбул прогноз 30.05.25» Регион: Москва Время запроса: 05.11.2025 12:43:58 • подборка прогнозов на исход матча 30.05.25 с обоснованием, включая текущую форму команд, статистику личных встреч и мотивацию; • анализ ключевых факторов: сравнение состава, травмы, домашнее/гостевое преимущество и турнирную значимость матча; • анализ истории встреч между «Галатасараем» и «Истанбулом». • итоговый результат и разбор состоявшегося матча; • ключевые события игры (голы, статистика) и их значение для турнирного положения команд; • информация о следующем матче между «Галатасараем» и «Истанбулом».
- Цифровое Домашнее Задание: Вычислите: 46,99 + 2,3 - 0,29.
- 3. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 2. Укажите год, когда завершилась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии солдат разрубает мечом свастику?
- 1. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 3 B: 35 years old.
- Если делимое и делитель умножить на одно и то же число, то частное
- 8. Прочитайте текст, напишите, о каком геологическом отложении идёт речь. "Ледник на своём пути сглаживал поверхность Земли, а при таяние оставлял принесенный с собой материал."
- 7. Заполните таблицу внутренних и внешних процессов рельефообразования. Список слов: 1. Выветривание. 2. Вулканизм. 3. Землетрясение. 4. Деятельность текучих вод. 5. Деятельность ветра. 6. Деятельность ледников. 7. Деятельность человека.
- 6. Решите ребус. Ответ:
- 11. Тип 2 № 64 Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенн 3). Jack is a young blue-eyed boy. He is nine years old. He lives with his parents. Jack likes going to the cinema with his Sunday now. But his stays at home to rest. He has nothing to do today so he can spend this day with his friends. The boys walk in the yard and play football. Then they will come to Jack's flat to have tea. The weather is fine today, it's warm. The sun is shining. Jack is very glad. In the evening the boy will do his homework becaus go to school on Monday. Jack likes his school. He likes reading and writing. "You are a good student, Jack," says his teacher. A. What colour are Jack's eyes? 1) His eyes are brown. 2) His eyes are green. 3) His eyes are blue. B. What does Jack like to do with his friends? 1) He likes going to a cafe with his friends. 2) He likes going to the cinema with his friends. 3) He likes staying at home with his friends. C. Was the weather fine that Sunday? 1) No, it wasn't. That's why Jack decided to stay at home. 2) Yes, it was. But is was windy, Jack had to wear his jacket. 3) Yes, it was. It was hot and the sun was shining. D. Did Jack do all his homework on Sunday morning? 1) No, he didn't. He was going to do it in the evening. 2) Yes, he did. He is a good student. 3) No, he didn't. He had holidays. E. Does Jack like studying? 1) No, he doesn't. He likes playing football and having rest. 2) Yes, he does. He likes singing and learning new German words. 3) Yes, he does. He likes reading and writing. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Найди относительную частоту благоприятного исхода, если частота неблагоприятного исхода равна 0,55.
- Домашнее задание: ПОЛНОСТЬЮ списать текст в тетрадь, заполнив пропуски. Необходимую информацию взять из §38-39. § 38-39. Российское государство и общество во второй половине 15 в. В ___ году был составлен первый общегосударственный свод законов – общерусский закрепил ___ различных ___ в обществе и Ввел ___ крестьян к другому владельцу ___ раз в году ___ после осеннего дня ( ___ ноября), при уплате крестьянами «___» ___ сбора в пользу хозяина земли. Судебник стал важным шагом к централизации правовой системы. По размеру Россия стала крупнейшей европейской страной, но сохраняла черты отсталости: в ней господствовало –___ хозяйство, население было значительно меньше, чем В ___ и во ___ Население России делилось на ряд ___ групп. На вершине ___ лестницы стоял великий князь – ___ государь всея Руси. Все жители (кроме _____) делились на ___ и ___, внутри них шел процесс формирования ___ общественных групп, обладавших определенными правами и обязанностями, которые передавались по ___. Тягло включало в себя уплату и несение ряда ___. Среди служилых «___» можно выделить бояр и детей боярских. При Иване III начало формироваться сословие служилых людей «___». На особом положении находились служилые иностранцы-специалисты. Духовенство делилось на ___ и ___ (дьяконы) и ___ (монахи). Тяглое население было представлено ___ (черносошными, дворцовыми, монастырскими, владельческими) и ___ (священники (купцами, посадскими людьми)). Существовали холопы – обельные и кабальные. На окраинах страны обитали группы вооруженных людей, которые жили промыслами и военной добычей. Они были независимы от государственной власти, сами выбирали предводителей – фактически являлись ___ Руси у ___ поля.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- 10) Какие чувства испытал Ваня, когда Петя наговорил гадостей? 1) гнев 2) обиду 3) раздражение 4) грусть 5) удивление Выбери верные выражения и запиши в строку номера.
- Выберите один из нескольких вариантов Как зовут баснописца Крылова?
- 1. Как решить противоречие между ограниченностью ресурсов и ростом потребностей людей? 2. Что такое экономическая эффективность? 3. В чём различия способов координации экономического выбора в разных экономических системах? 4. Каковы особенности функционирования основных экономических систем? 1. Прочитай приведённый ниже текст, в котором пропущены слова. В рыночной экономике ресурсы производства и его результат — продукт — принадлежат не общине, как в _______, а частным лицам. И не государству, как в _______, а частным лицам. Поэтому проблема стимулов к производству в рыночной
- 1. Каковы были основные причины, приведшие к войне между Россией и Францией в 1812 г.? 2. Чем можно объяснить многонациональный состав Великой армии Наполеона? 3. Дайте сравнительный анализ военных планов сторон накануне войны. 4. В чём состояло значение Смоленского сражения? 5. Опишите ход, основное значение и итоги Бородинской битвы. Дайте военно-политическую оценку этого сражения. 6. Какова роль партизанского движения в достижении победы над Наполеоном? 7. В 1812 г. против России выступила не просто Франция, против России выступила вся Европа. Согласны ли вы с этим утверждением?
- сокращённое ионно 1) Sr 2) Sro 3) SrSO4 4) Sr(NO3)2 5) H3PO4 6) K3PO4 Запишите номера в Ответ:
- Last summer we went to Rome and __________ in a great hotel.
- 9. Какой процесс изображен на рисунке. Дайте краткий ответ Вариант 1 Вариант 2
- Match the functions with their graphs. 1) y = √x 2) y = 2x² - 2 3) y = -2x + 2 Match the given functions with the graphs labeled A, Б, and B.
- Упражнение 289. Передайте следующие предложения в Passive Voice. • E.g. Mother waters the houseplants in the evening. — The houseplants are watered in the evening (by Mother). 1. Irene's husband brought her some beautiful shells from the south. 2. The explorers gave the newspaper reporters a long interview. 3. Mr Wilson will teach you English. 4. The doctor ordered me a month's rest from studying. 5. Tom gave Nick a book for his birthday. 6. Our mother tells us stories every evening. 7. Lydia will show you a new book of pictures. 8. A boy showed her the way. 9. They will send us a box of fruit. 10. Five or six small children followed them. 11. In summer the boys often drive
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Прочитайте текст. Определите время всех глаголов.
- 4. У швеи было 1000 см² подкладочной ткани. Она истратила на подкладку для шапки одну пятую часть. Сколько квадратных сантиметров ткани она истратила?
- 3. Летние каникулы длятся одну четвёртую часть года. Сколько месяцев это составляет?
- 2. Заполни таблицу. Множитель Множитель Произведение 120 240 310 450 4 3 5 2 800 480 930 1000 900 120
- 1. Вычисли. 40 · 5 = 170 · 3 = 60 · 8 = 450 · 2 = 420 : 6 = 360 : 2 =
- 6.17 В двух корзинках было поровну яблок. А из второй забрали 4 яблока. После этого в первой корзинке стало в 5 раз больше яблок, чем во второй. Сколько яблок было в каждой корзинке?
- Analyze the graph of the annual temperature cycle in Johannesburg (26° 08′ S, 28° 03′ E) and explain why it is colder there in July than in January. Provide a full, detailed explanation.
- Typicall representatives of the vegetation of which natural zone are acacia, palm tree, baobab and elephant grass? 1) savanna 2) semi-deserts and deserts 3) mixed and broad-leaved forests 4) tundra Answer:
- 3. Вставь пропущенные буквы, составь предложение из этих слов. Составь предложение с каждым словом.
- 4. Jane's trip was interesting. Why? Complete the sentences with the correct verb forms (the Past Simple Tense, the Past Perfect Tense). There is an example (0) at the beginning.
- А4. К вертикальной социальной структуре относится такая социальная группа, как: 1) белорусы; 2) средний класс; 3) христиане; 4) женщины; 5) несовершеннолетние.
- АЗ. Иерархии потребностей (от низших к более высоким), разработанной А. Маслоу, соответствует цепочка: 1) физиологические потребности → стремление к физической безопасности → стремление к социальным связям; 2) стремление к социальным связям → физиологические потребности → стремление к физической безопасности; 3) физиологические потребности → потребность в самоактуализации → стремление к физической безопасности; 4) стремление к физической безопасности → потребность в самоактуализации → стремление к социальным связям; 5) стремление к общественному уважению и признанию → потребность в самоактуализации → стремление к физической безопасности.
- А2. К общим способностям относятся: 1) музыкальные способности; 2) технические способности; 3) умственные способности; 4) художественные способности; 5) спортивные способности.
- А1. Понятие, которое произошло от греческого «искусство, мастерство, умение» и обозначает всю совокупность средств, с помощью которых человек воздействует на предмет труда в процессе производственной деятельности, — это: 1) культура; 2) инновации; 3) наука; 4) прогресс; 5) техника.
- 4. y = 4 - 2x / 5
- Identify the geological layers represented in Figures 1-4 and explain their composition based on the provided legend.
- 17. Какое место в пищевой цепи занимают опылители, питающиеся нектаром цветков стрелолиста?
- Укажи координаты вершины А.
- Вычислите: 35,01 - 9,999.
- Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подбери и запиши проверочные слова. Образец: дуб — дубы сапо_ки сла_кий — ло_ка — ска_ка наря
- Установите соответствие между отредактированными диаграммами и названием добавленных элементов. (Баллов: 1)
- При подъёме ящика с гвоздями на высоту 6 м выполнена работа в 1669 Дж. Вычисли массу гвоздей, если известно, что масса ящика равна 5 кг. Принять, что (g = 10 Н/кг). Ответ (округли до целых): масса гвоздей равна ____ кг.
- б) $2\frac{3}{4} : (-\frac{2}{5} + 1\frac{1}{2}) - (-\frac{3}{4} - \frac{5}{6}) : 3\frac{1}{6}$
- a) $-\frac{3}{4} : \frac{5}{6} - 2\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{5} + 1 : 1\frac{1}{9}$
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите слово, в котором два суффикса.
- 360:4-16.5= 720:80+213.4= (910-869):1= 468+397-18= 800-96:32= 852:4+(600-27)=
- Из 19 счётных палочек выложижи. Убери 2 палочки так, чтобы осталась цифра 82
- 9. Из 19 счётных палочек выложижи. Убери 2 палочки так, чтобы осталась цифра 82
- Задача 10 Дано: АВ = ВС (рис. 5.74). Найти: ДВ.
- После устранения проблемы с файлами Алиса решила структурировать всю информацию в каталоге Загрузки. Для этого она создала подкаталог Графика, чтобы перенести туда все графические файлы. В каталоге Загрузки сейчас вот такие файлы: 1. Моби.jpg 2. Хит Моби.mp3 3. Инструкция.doc 4. Расписание.docx 5. Home.png 6. Промпты.txt 7. This is fine.jpeg Запиши номера графических файлов по возрастанию без пробелов и других знаков.
- 1. Дополните предложения. 1) Почвы обеспечивают растения 2) Почва – это верхний на суше. 3) Главное свойство почвы – 4) Плодородие почвы зависит от количества в почве
- 2. Запишите глаголы в два столбика (по временам). Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал, летает, качались, выходит, зеленеют, закроют, тащится, пробудился, подпрыгнул, поднялось.
- 1. Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола. В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.
- Найдите значение выражения √7^2 · 2^6.
- В прямоугольном треугольнике острый угол равен 60°, а биссектриса этого угла — 8 см. Найдите длину катета, лежащего против этого угла.
- Основателем какого театра в Ярославле в 1750 г. был?
- Виды треугольников по длинам сторон. 59. 100-811. = 57, 48-18 = 78, 19: = 4 (ост. 3). 60. Есть ли на чертеже равнобедренные треугольники? Обозначь их буквами. (47+43): = 15, 810:9+ = 153, 47: = 7 (ост. 5). 61. До обеда собрали 15 кг моркови, а после обеда — ещё 18 кг. Всю морковь разложили в 11 пакетов поровну. Сколько потребуется пакетов, чтобы разложить так 48 кг моркови? Ответ:
- Ша йистехула болучу новкъа цхьа кӀант вогӀура. Салазаш хоьхкучу берашна тӀеволалуш, тӀаккха цхьамма дӀаози(?)ча санна, некъа(?) лар(?)тӀе а волий волалора иза. Мила хила веза-те сел ойланаш хьийзаш вогӀуш волу иза Иза кху йуь(?)юьртарчу хьуьжаран дешархо вара, жима вол(?)ш дас хьестарна тӀехь тиллина шен цӀе Іимран а йолуш. Тимран эсий дажо оьхург хилчахьана дуьйна схьа массо а наха олура: «Іимран шен да санна, бегаш хьашт доцуш, тешаме стаг хир ву». Іимран ван вара шен ойла гӀеметта хӀоьттинчу стеган ойланехьа лесташ. Іимранан итт ш кхаьчча кхуьнан да, Соьлжаца йолу йа(?)ярташ йохош, цу тӀамехь ви(?)нера. Цул тӀаьхьа цхьа хан йаьлча, кхуьна (?) нанас хӀара хьуьжаре деша веллера. Амма Іимранан де(?)тталгӀа шо доладелча, Нохчийчохь меца хан хӀоьттира. (С. Бадуевн «Іимран» дийцар тӀepc
- Периметр равностороннего треугольника 2 Чему равна длина каждой его стороны?
- 14. Составьте предложения. Лишнюю карточку зачеркните. is are under the bed. Tthe cat sleeping is the dogs playing are with the ball are reading the book is Sam helping them is are the doctor jeans wearing Mike are is 55
- 1438. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ: A. y = -3/4 x + 2 Б. y = 3/4 x - 2 B. y = 3/4 x + 2 ГРАФИКИ: 1) 2) 3)
- Сравните величины углов, используя кальку. Укажите самый большой угол.
- 2.4. Используя данные таблицы, определите показатель естественного прироста населения в %о в 2008 г. для Архангельской области.
- 2.3. Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 г. Ответ запишите в виде числа
- 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, Северное море Саяны. Алтай. ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.