База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Соедините фигуру и соответствующую ей развёртку.
- 1. Найдите многозначное слово. Составьте и напишите предложение, в котором данное многозначное слово употребилось бы в другом значении. Ночи были ясные и по-весеннему тёплые. На траве липсали сухие грибки, корешки и орехи 2. Выполните морфологический анализ слов навстречу, постоянно
- 4. Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «приспособление для защиты от дождя и солнца». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Почему, по мнению автора текста, первые бальные танцы состояли только из поклонов и переступаний? Запишите ответ.
- Какой план у тебя получился? тезисный вопросный номинативный
- 7) В каком предложении заключена главная мысль рассказа? мысль рассказа?
- 5 Восстанови последовательность событий. Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее собрание путешественников. Лёля и Минька встречаются с родителями. Дети готовятся к путешествию. Путешественники устраиваются на ночлег в лесу. Хитрость Лёли. Дети возвращаются домой. Путешественники отправляются в путь.
- Что появилось на государственной печати Ивана III в 1497 году наряду с изображением всадника, поражающего змея?
- Look and write the words. dry Turkey pyramid yuck happy buy Egypt young
- 1. На рисунке 66 точка О – центр окружности, ∠QAD = 44°. Найдите угол FOA. 2. К окружности с центром О проведена касательная MN (M – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 8 см и ∠NOM = 30°.
- 6. Как называют способность человека выполнять движения с большой амплитудой?
- 3. Зачеркни лишнее слово. 1. Индукция, Магнитное поле, Ток, Давление. 2. ЭДС, Изменение, Сопротивление, Проводник. 3. Правило Ленца, Закон Ома, Закон Фарадея, Амперова правила. 4. Магнитный поток, Механическая энергия, Электродвижущая сила, Индуцированная ЭДС.
- 2. Ответь на вопрос. Какие явления описывают законы электромагнитной индукции и правило Ленца? Попробуй объяснить влияние изменения магнитного поля на индукцию тока в проводнике.
- 1. Заполни таблицу. Явление Изменение магнитного потока в катушке Проведение магнита внутри катушки Проведение провода в магнитном поле Правило Ленца инд. ток в замкнутом. прост. нн такое напр. 200 студ ит магнитной потол стреснится ко мн. е. 64. М. пот кам присл. машаты вици сушко ынд. ток. при уд. пеле прот, молий возн. инд. ток. Напр. которо епр. правио леща. Закон электромагнитной индукции E = df dt г. малити. поток и польшестая дос E = Bla
- Изображается гражданна 3. Посмотри программу ру. Запиши, какие вопр или Правительство в наст Президент и Правительство ситуацию в стране 2) эколо 68
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Push Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Drop Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Play Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Tidy Введи ответ
- Установите правильную последовательность этапов дыхания человека.
- 4. Обозначь цифрой (1, II) спряжение глагола. бранить ( ) одевать ( ) учить ( ) стелить ( ) смотреть ( ) мыть ( ) белить ( ) прыгать ( ) сеять ( ) слышать ( ) украсить ( ) видеть ( ) полоть ( ) делать ( ) гнать ( )
- 1. Зачеркни ненужную букву. Подчеркни лишнее слово. а) отд(е, и)рать, перест(е, и)лать, зам(е, и)реть б) выт(е, и)реть, отб(е, и)ру, обж(е, и)гать в) выт(е, и)рать, забл(е, и)стеть, пост(е, и)лить г) отп(е, и)реть, выб(е, и)рать, бл(е, и)стал
- 13. Укажи решение неравенства $9x - 6 \le 5x - 13$. 1) $(-\infty; -1,75]$ 2) $[-1,75; +\infty)$ 3) $(-1,75; +\infty)$ 4) $(-\infty; -1,75)$ Запиши номер правильного ответа.
- The image shows a blurry vertical line of purple on a brown background. What is this?
- Задание 10. В окончании какого глагола пишется не такая буква, как в остальных трёх? 1) вылеч..шь 2) передела..шь 3) нарису..шь 4) плещ..шься A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) произнос..шь, относ..шься 2) запиш..шь, вытащ..шь 3) засмотр..шься, перекин..шь 4) изуча..шь, накин..шь A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) рокоч...шь, ненавид...шь 2) точ...шь, стро...шь 3) движ..шься, стел..шь 4) тревож..шься, гон..шься A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 7. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Я? 1) (Они) подыщ...т работу, (они) дополн...т ответ 2) (Они) они распор...т швы, (они) справ...тся с заданием 3) (Они) наде..тся на взаимность, (они) кле...т обои 4) (Они) беспоко..тся о будущем, (они) вар..т борщ A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 6. Какой глагол написан правильно? 1) видем 2) клеем 3) ненавидишь 4) пишим A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 5. Какой глагол написан с ошибкой? 1) ненавидите 2) бреет 3) стелют 4) гонют A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 4. Как правильно написать личное окончание глагола? 1) поставить глагол в прошедшее время 2) поставить в н.ф., определить спряжение 3) определить вид и время 4) определить число и лицо A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 3. В каком глаголе нужно написать окончание «ют»? 1) (они) ре...т 2) (они) кле...т 3) (они) ненавид...т 4) (они) пил...т A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 2. Какое окончание относится к глаголам І спряжения? 1) -ут, -ют 2) -ит 3) -ите 4)- ат, -ят A) 1 Б) 2
- Решите тест. Задание 1. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) смотр...шь прямо, изуча...шь материал 2) стел...т постель, щипл...т траву 3) наден...шь рубаху, хвал... шь друга 4) серд... шься на одноклассника, реж...шь лук A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначено внешнее ядро.
- Радиус шара равен 7,9 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи объём этого шара (окончательный результат округли с точностью до десятых).
- 2) Переведи на русский язык. Hungry Stay healthy Important Fresh fruit, Sunlight
- 27. Изобразите на координатной плоскости все точки (x; y) такие, что -3 ≤ x ≤ 1, y — произвольное число.
- 26. Постройте на координатной плоскости отрезок CD, где C (1; 2), D (-2; -1). Постройте отрезок, симметричный отрезку CD относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 25. Начертите на координатной плоскости треугольник МКР, если М (-2; 4), K (4; 2), P (2; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны МР с осью у и стороны КР с осью х.
- 24. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 3), B (5; -6), C (-2; 7), D(-3; 3), K (-3;-3), M (0; 5), N (5; 0), F (-6; 0).
- 23. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 11.
- Соотнесите комбинации клавиш с действием, которые они выполняют.
- 374. 1. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи. 2. Над словом однако, не являющимся вводным, надпишите часть речи. 1. Мысли однако не подч..нялись воле и медле(и/ин)о сколь зили вокруг вчерашних событий (О. Лукьянов). 2. Как я его ловк.. однако (А. Чехов). 3. Добрый ужин был бы нам однако нужен (А. Пушкин). 4. Какой(то) лев большой охотник был до кур одна- ко ж у него они водились худо (И. Крылов). 5. Жара и устал..сть взяли однако ж своё (И. Тургенев). 6. Этого все и ожидали однако настр..ение было испорче(и/ин)ом (К. Симонов). 7. Я (не)много пок..лебался однако сел (И. Тургенев). 8. Это (не)приятно для нас однако (не)изменяет общего правила (В. Короленко). 9. Так(же) легко, беззаботн.. и возвратился он в гости(н/нн)ицу". Однако что(то) уже изменил..сь (И. Бунин).
- Выберите один из нескольких вариантов Какой пример относится к глобальному природному комплексу? материки, океаны природные зоны географическая оболочка озёра, болота
- 914. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству: a) x ≥ −2; б) x ≤ 3; в) x > 8; г) х < -5; д) х > 0,3; e) x < -8,1.
- 6. Один килограмм яблок стоит 2 руб. За первый час продали 185 кг, что на 271 кг меньше, чем продали за второй час. Сколько денег выручили за продажу? Сколько килограммов яблок осталось, если известно, что была 1 т?
- Larry/paint a picture - What is Larry doing? He is painting a picture.
- Глубина заделки многопустотных плит перекрытия в кирпичные стены - ...
- 1. Кто привёл Алису в волшебный мир? 2. Что можно сказать о правилах волшебной страны? 3. Чему научилась Алиса в стране чудес?
- 1.Кто писал произведения под псевдонимом Льюс Кэрролл? 2.Сколько раз в сказке Алиса меняет в размерах? 3. Почему 2000 копий первого тиража книги не были проданы?
- На рисунке изображен график функции y = 4/x Какие из следующих утверждений являются верными? В ответе запишите их номер Например, 123 1) Функция является убывающей. 2) x = 3 – нуль функции. 3) На промежутке (0; 3) функция принимает положительные значения. 4) f (-3) + f (2) > 0.
- 5. they play a game? No, they They're sing Who are they? A Jack and Roy B Molly and Emma
- 4. it stand on the wall? No, it It's climb a tree. What is it? A a cat B a dog
- 3. I play the drum? No, I I'm play the tambourine. Who am I? A Kelly B Jenny
- 2. he wear blue shorts? No, he He's wear green shorts. Who is he? A Alex B Tom
- 1. Is she wearing a blue dress? No, she isn't. She's wearing a red dress. Who is she? A Pam B Fiona
- 4. Have you ever got to the ______ of a book and felt sad that it was finished?
- 3. Do you like books with hundreds of ______ or do you prefer shorter ones?
- 2. Are books with ______ in them just for kids?
- 1. Do you listen to other people's ______?
- 9. This is one of the sections of a book that usually has a number or title.
- 8. This is what you think about something.
- 7. This person writes books.
- 6. You turn these as you read.
- 5. You can put your books on this.
- 4. These pictures are done with a pen or pencil.
- 3. This is the name the writer gives to the book.
- 2. The words and pictures on this describe books.
- 1. This is the last part of the book.
- Выберите один из нескольких вариантов Что сделал незнакомец, когда Том повернулся к нему спиной?
- объём аба увеличилась в 2 раза, а плотность уменьшилась скорость уменьшил. в сколько ско 2 раза, во раз изменится Ека?
- 4. Вызначы суадносіны паміж левым і правым слупкамі.
- 3. Падкрэслі ў дужках правільны адказ. • Дзень Незалежнасці Рэспублікі Беларусь адзначаецца (3 чэрвеня, 3 жніўня, 3 ліпеня).
- 2. Запішы поўнасцю скарочаную назву СНД.
- 6. sister/Zoya/her/shier/is/than.
- 5. the/year/pupil/in/Who/your/best/school/last/was?
- 4. was/the/class/prettiest/our/girl/Sveta/in.
- 3. Alex/morning/drink/the/milk/in/Did?
- 2. last/didn't/Mila/me/week/write.
- ? Did Tanya have supper? Составь предложения из данных слов. Прочитай. 1. the/friend/met/cinema/his/Dima/at.
- Какой поступок тверского князя Михаила Борисовича стал поводом для похода Ивана III на Тверь в 1485 году?
- Solve the equations: X * 5 = 100 : 2 and X : 2 = 145 + 39
- ---
- Заполни таблицу «Образование горных пород»
- 5. Are the children painting their faces? (✔)
- 4. Is he driving the car? (X)
- 3. Is there any water in the glass? (✓)
- 1. Is the boy flying the kite? (✓) 2. Are there any potatoes in the box? (X) No, there ain't
- Is she playing? (✓) Are there pens on the desk? (x) - No, there aren't.
- 119:17 =?
- 153:17 =?
- 108:12 =?
- The image displays a close-up of a textured surface with a faint circular pattern. Based on the provided context and the image, what is the subject of the analysis?
- 2007 г. -13° ю.ш., 76° з.д.. 2008 г. - 31° с.ш., 103° в.д.
- 1. Найдите значение выражения. 37:2-17,8+1. 17 2 7 2. В трех цехах завода 270 станков. В первом цехе станков в 3 раза больше, чем в третьем, а во втором на 20 станков больше, чем в третьем. Сколько станков в третьем цехе завода? 3. Решите уравнение 3,4х + 0,65 = 0,9x - 25,6. 4. Найдите неизвестный член пропорции. 1 2 1:5- 3 9 =x:4,7. 5. Постройте треугольник КМО, если К (-3; 0), M (3;-4), 0 (0; 5).
- 1. Найдите значение выражения. 45:3 6 13 - 13,6 + 1 8 2. В трех цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей — в три раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне? 3. Решите уравнение 2,6х – 0,75 = 0,9x - 35,6. 4. Найдите неизвестный член пропорции. 6 3 7 : 1 7 = 4,5: x. 5. Постройте треугольник АВС, если А (-3; 5), B (3; 0), C (0;-5).
- Большее ребро при основании прямого параллелепипеда равно 6 см, а проведенная к нему высота составляет 40% от его длины. Меньшее ребро при основании составляет 65% от большего. Высота призмы равна 8 см. Вычисли площадь полной поверхности параллелепипеда и объем.
- Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 60см и 80см, гипотенузой 1м, высота призмы равна 11м. Найдите площадь ее поверхности и объем.
- I'm sorry, I cannot process this request. The image provided does not contain any recognizable text or objects that can be analyzed. It appears to be a solid dark color.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.