База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Напиши, при помощи каких приемов автор показал, что Гулливер был великаном в стране лилипутов.
- В треугольнике АВС угол С равен 90°, СН — высота, AB=45, sin A = 1/3. Найдите длину отрезка ВН.
- Найдите значение выражения (49a² - 1)/(4b² - 49a²) : (7a - 1)/(2b + 7a) при a = 3/7 и b = 1/30.
- 454. Придумайте и запишите сложные предложения, используйте данные начала и сочинительные союзы и, но, подчинительные союзы чтобы, когда. Подчеркните основы предложений; союзы, соединяющие предложения, заключите в овал. Образец. Солнце пригревает всё сильнее и сильнее, появились первые проталины. [], и [ ]. На пригорках появились первые проталины, так как солнце пригревает всё сильнее и сильнее. [ ], (так как...). 1. Ребята очень устали ... 2. Путешественники приблизились к роднику ... 3. Туристы разбили лагерь ... 4. Поезд замедлил ход ... 5. Мы выгрузили багаж ... 6. Город ещё только просыпается ... 7. В окнах высотных зданий отражается солнце ...
- Тело массой 1,2 кг подбросили вертикально вверх с начальной скоростью 8,7 м/с. Определи высоту, на которой окажется тело через 0,05 с после броска. (Высоту вырази в сантиметрах! При расчётах прими g = 10 м/с2.) Выбери и отметь правильный ответ среди предложенных: 42 420 0,42 4,2
- Определите жанры, в которых написаны картины, подставив подписи под изображениями.
- 8 Underline the correct item. 1 I'm not believing/don't believe a word you're telling me. 2 I drive/’m driving to work tomorrow; do you want/are you wanting me to give you a lift? 3 There seems/is seeming to be a problem with the computer. Do you know/Are you knowing how to fix it? 4 I'm not liking/don't like the show that we watch/'re watching. Let's see if there's something else on. 5 Chris isn't very good at maths, so whenever he is needing/needs help, his sister helps/is helping him. 6 Rachel only shops/is shopping at the ne shopping centre, because she is thinking thinks that the shops there have great prices.
- Please identify the elements in the image and provide a JSON output.
- 5. The dog has been barking. (Why...?)
- 4. You have been learning English. (How long...?)
- 3. She has been waiting for her friend. (Who...?)
- 2. They have been cooking dinner. (What...?)
- Упражнение 3. Составь вопрос. Начни вопрос со слова в скобках. 1. He has been running in the park. (Where...?)
- E. Where does Mia want to tell her dad about the animals? She wants to do it ...
- D. When are the children going to have lunch?
- C. What can parrots do? They can ...
- B. What are Mia's favourite animals?
- A. Where are the children? They are...
- При пропускании электрического тока через проводку, намотанную на железный болт, к болту притягиваются гвозди (см. рисунок). Как меняется общее сопротивление электрической цепи и подъёмная сила электромагнита при перемещении ползунка реостата вправо? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- The original image contains text and exercises related to Russian grammar, specifically focusing on complex sentences and conjunctions, as well as numbered sentences for grammatical analysis. The task is to extract this information.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Доносилось порой (1) как тонким свистом (2) проносится (3) мелькнув над кронами деревьев (4) ночной стриж (5) и как он (6) резко коснувшись крылом воды в пруду (7) на мгновение замирает в воздухе, прежде чем скрыться в темноте.
- 192. Тексты бывают разные: текст-описание, повествование, текст-рассуждение. Почему эти так называются? К какому из текстов можно поставить вопрос: (предмет), к какому — что произошло? что лось? что делает?, к какому — почему?
- История одной улицы г. Омска
- Число 608а делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы а?
- Сколько сантиметров шнура потребуется, чтобы перевязать коробку, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 3 дм. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Разгадай кроссворд. Маярзист
- 4. Предположите, какому животному могла принадлежать находка.
- 367. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения следующие: а) 7 см, 9 см, 3 см; б) 3 дм, 17 см, 24 см; в) 1 м, 2 м 5 см, 5 м 20 см; г) 1½ м, 1⅔ м, 2 м.
- 3) Один из смежных углов на 50 градусов больше другого. Найдите эти углы.
- 2) В ДАВС АВ = ВС, ВЕ - медиана треугольника АВС, Угол АВЕ =41°. Най углы АВС и СЕВ.
- 5 Выпиши название равностороннего треугольника. Какой отрезок является его осью симметрии? B ADFE C Ответ:
- 2 Реши уравнения. 30.x = 900 x = 90:30 150: a = 30 320 - y = 180
- 1 Вычисли. 1) 800 : 2 = 800 : 20 =
- Заполни пропуски в тексте: 1. Куб - это объемная фигура, все грани которой являются _____. 2. У куба _____ граней, _____ вершин, _____ ребер. 3. На развертке куба все шесть граней расположены так, что они _____ собой (соединены/не соединены).
- 7. Уравнение: Решите уравнение: 2,5х - 4 = 6.
- 6. Геометрия: Найдите длину окружности, если её радиус r = 5 см (примите п ≈ 3,14).
- детективная и охранная деятельность – это оказание на возмездной договорной основе услуг физическим и юридическим лицам предприятиями, имеющими лицензию, организациями и индивидуальными предпринимателями в целях защиты законных прав и интересов своих клиентов
- 7. AB = ?
- Реши уравнение: -4y - 17 = 8y + 79.
- Он никогда не на ты ничего мне не рассказала Почему точ своем горе. мне некому было рассказать Плохо, когда не скач Он обычно нас кем не советется. NS Джек и охота В это время утка вынурнула недалеко от Джека Собака поплыла к ней но утка нырнула внові жек кинулся за ней хотя другой пес побоялся бы лезть в ледянуюво ду. Через секунду он опять показался на повер берегу. Мы бросилиськ хности и поплыл к нему чтобы взять у токого храбросζο πια добычу. N3 2 У к ней - ед.ч. ж.р. Д. п. личный
- a) In which seasons do we do these activities? Write S (for summer), A (for autumn), W (for winter) or SP (for spring). 1 make a sandcastle 2 school starts 3 go skiing 4 pick flowers 5 go on holiday 6 collect the leaves from the garden 7 make a snowman 8 go on picnics
- Системы линейных уравнений. Решите систему линейных уравнений: 2x-3y = 4, x+2y=-5.
- 11) Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения. Прочти. 1. wearing / coat / I'm / green / my.
- Select 3 correct statements. (Be careful, points are awarded only if all correct answers are selected!)
- Тело растянуло в воздухе пружину динамометра с силой 130,7 Н, а в бензине — с силой 4,7 Н. Чему равен объём тела? (Принять g ≈ 10 м/с².) Ответ (округли до десятых): объём тела равен ______ дм³. Используй таблицу плотностей.
- Вставьте пропущенные буквы: Оши..ка, ло..кий, ска..ка, про..ьба, нахо..ка, разве..ка, бли..кий, яго..ки, подска..ка, гла..кий, пру.. (водоём), ро..кий, берё..ка, стри..ка, пуго..ка, виногра.., гру..чик. Подберите проверочные слова к любым пяти словам, обозначьте орфограмму. Проверяемые безударные гласные Е, И, Я в корне слова Упражнение 33 Пл..чами, вб..жать, взгл..нуть, ж..выми, р..веть, под дв..рями, с..рдечный, д..ловой, ж..лище, пом..щение, сн..гурочка, тр..сти, пос..лилась, св..тофор, в..дро, ч..твёртый, п..тнадцать, пров..рять, бл..днеть, с..мейка, д..вчонки, д.. ржаться, в..шнёвый, ст..шок.
- Вопрос: ... детективная и охранная деятельность – это оказание на возмездной договорной основе услуг физическим и юридическим лицам предприятиями, имеющими лицензию, организациями и индивидуальными предпринимателями в целях защиты законных прав и интересов своих клиентов Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Яблони домашней. Вегетативный орган Генеративный орган
- 4. На клетчатой бумаге (1х1) нарисован треугольник АВС. Найти сумму углов АВС и ACB.
- 3. На клетчатой бумаге (1х1) отмечены точки А; В; C; D. Найти расстояние между серединами АВ и CD.
- 2. На клетчатой бумаге (1х1) отмечены точки А; В; С; D. Найти расстояние между серединами AD и BC.
- 1. На клетчатой бумаге клетка 1х1 нарисован треугольник АВС. Найти длину биссектрисы из т. А.
- Нестор
- Иларион
- Игорь Старый
- Владимир Мономах
- Владимир I Святой
- Борис и Глеб
- Аскольд и Дир
- Завтра будет дождливая погода.
- Сумма углов треугольника равна 180 градусам.
- Онежское озеро находится в Крыму.
- Краснодар - город Ставропольского края.
- Число 41 является простым.
- 85. Разгадайте кроссворд.
- 84. Напишите ответы на вопросы.
- Лабораторная работа «Измерение объема тела». Цель работы: научиться определять объём тела с помощью измерительного цилиндра. Приборы и материалы: измерительный цилиндр (мензурка), тела неправильной формы небольшого объёма (гайка, болтик и т.д.). ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ При погружении в мензурку тела уровень воды в мензурке повышается, так как увеличивается объём воды на величину, равную объёму тела. 1. Определите по рисунку уровень воды: до погружения после погружения Объём тела мл 100 80 60 40 20 0 мл 100 80 60 40 20 0 2. Какую физическую величину измеряют с помощью мензурки? 3. В каких единицах она измеряется? 4. Переведите: 1м³ = см³ 0,01 м³ = см³ 1 см³ = M³ 100 см³ = M³ 0,5 м³ = см³ 5000 см³ = M³ Примечание: 1мл = 1см³. ХОД РАБОТЫ 1. Определите цену деления мензурки. Цена деления = 2. Налейте в мензурку столько воды, чтобы тело можно было полностью погрузить в воду, и измерьте объём V₁. Результат занесите в таблицу. 3. Опустите тело в воду, удерживая его за нитку, и снова измерьте объём жидкости V₂. Результат занесите в таблицу. 4. Посчитайте объём тела V = V2 - V₁. Занесите в таблицу. 5. То же самое проделайте с другими имеющимися у вас телами. № опыта Название тела Начальный объём воды V1, см³ Объём воды и тела V2, CM³ Объём тела V = V2 - V1, см³ Вывод:
- Дополните список, написав ещё несколько территорий, присоедине́нных Иваном III к Москве. Установите соответствие: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Расширение территории. Решите ребусы и вы узнаете территории, какие территории были присоединены Иваном III к Московскому княжеству.
- Say what the italicized words mean. 1) She did not know how to dry them.
- How well do you know the rules of reading? Which of the verbs in each line is the Odd One Out? [-t] stopped laughed wanted asked liked [-d] answered killed cried started turned
- Fill in the missing prepositions. 1) Alice put her hand ______ her pocket and found some sweets there. 2) She gave them as prizes ______ the birds and animals. 3) Alice looked ______ the Mouse's tail. 4) Alice was always ready to speak ______ Dinah. 5) "The night air is bad ______ me," said the Crow.
- 1. What did Alice get as a prize? 2. What was strange about the prize? 3. What did the Mouse say about its story? 4. What did the Canary say to its children?
- The provided image contains a geometry problem. Identify the given information, the problem to be solved, and the solution steps.
- Восстановите этапы проектной деятельности по конструированию автономной робототехнической платформы на базе Arduino IDE, которая будет оснащена различными датчиками расстояния, света и температуры, а также светодиодной и звуковой сигнализацией. Вы не сохранили ответ. На подготовительном этапе соединить все компоненты друг с другом. При запуске микроконтроллера он должен отправлять запросы на датчики измерения температуры, освещения и расстояния. Установить пороговые значения. Завершить.
- Отношение других к нему (мальчишек/взрослых)
- Занятия, образ жизни
- Внешность, одежда
- Характер
- Цена куртки поднялась с 4000 рублей до 4640 рублей. На сколько процентов подорожала куртка? Ответ:
- Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час. Ответ:
- Сотрудник некоторой фирмы 4 марта 2019 года провёл опрос среди коллег и составил таблицу, в которой, помимо фамилии, имени, отчества и дня рождения, указал полное число лет на день опроса (возраст). В каком году родилась Котовская Римма Петровна? Ответ:
- Найдите значение выражения 1,6+2,38:1,4. Ответ:
- 19.38 8 Найдите значение выражения 7:639 Ответ:
- 4. Помоги своему другу заполнить анкету для участия в TV шоу. Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо писать словами. Olga Sorokina Olga Sorokina is Russian. She lives in Tver. Tver is not far from Moscow. Olga is 10 years old. She plays the piano and she likes Music at school. She doesn't have a sister or a brother. She enjoys sport. She likes skiing. She plays with her cat every day. Olga gives food and drink to her cat. At weekends she draws fl wers. She likes drawing. Name Surname Nationality City of living Favourite subject Favourite sport Pet Hobby
- «Развертка куба» ученика(цы) 5 класса ФИО Дикутова Влада Романовича Дата 4.05.2026 Цель работы: закрепить понятия «куб», «грань», «ребро», «вершина», «развертка»; научить распознавать правильные развертки куба и строить их; развить пространственное воображение, навыки работы
- 3. Прочитай отрывок из рассказа А. Куприна и ответь на вопрос. Что такое белые ночи? Приходилось ли тебе их видеть?
- 2. Найди названия 5 достопримечательностей Санкт-Петербурга.
- 1. Обведи герб Санкт-Петербурга и имя основателя города.
- Рассмотрите карту, на которой отображён маршрут одного из плаваний европейцев в географических открытий. Кто из мореплавателей совершил это путешествие?
- Сократите дробь z^2-z-12 / z^2-16 и найдите её значение при z = 1.
- 1.) Отрезки АС и BD пересекаются в точке О. BD = AC, OB=OC. а) Докажите, что △ АОВ = △ COD; б) Найдите периметр ∆ COD, если АВ=9см, ВО=5см, OD=7см.
- 1. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные. 2. Выписать однокоренные слова, выделить корень. 3. Произвести звуко-буквенный анализ слова осень. 4. Составить схему четвёртого предложения. 5. Выписать слова с удвоенными согласными продолжить ряд тремя своими словами. 6. Выписать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
- 1. Отражает ли заголовок тему текста? 2. Какова основная мысль текста? В каком предложении она заключена? 3. На какие части можно поделить текст? Придумать к ним заголовки и записать. Определить тип текста: описание, повествование, рассуждение.
- Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 636. В двухкомнатной квартире площадь одной комнаты 20,64 м², а площадь другой комнаты в 2,4 раза меньше. Найдите площадь этих двух комнат вместе.
- С помощью метода ГМТ, определите, пересекутся ли серединные перпендикуляры треугольника в одной точке.
- Докажите, что все точки биссектрисы угла СН равноудалены от сторон угла.
- Вдоль железной дороги по одну сторону от неё расположены два села М и Т. Может ли на железной дороге быть больше одной остановки Р между селами, такой, чтобы расстояния от остановки до сёл М и Т были бы одинаковыми?
- Задание № 5. Соотнеси дирижёра с страной к которой он относится: 1. К. Джулини, 2.Л. Бернстайн, 3. В. Спиваков, 4. Г. Караян. А. Россия, Б. Германия, В. Италия, Г. Америка
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.