База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) (1,8 + 1) : (1,8 - 1/7) = ?
- Определи: является ли корнем уравнения 1/3*x + 12 = x число 18?
- Итоговая контрольная работа по математике (5 класс) Вариант 3 №1. Какое число при делении на 20 даёт частное 19 и остаток 19? №2. Решите пример: 252 · (69 + 136) – 6588 : 27 №3. Стороны прямоугольника равны 19 см и 18 см. Вычислите площадь. №4. Решите пример 18 * ( 6/3 - 9/6 ) №5. В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей – помидоры, а две девятых всех овощей – картошки. Сколько килограммов картошки завезли в магазин, если помидоров 90 кг?
- 7 произошел церковный раскол! (Да/Нет) 9. Творческое задание. Представьте, что вы — советник царя Федора Алексеевича. Какие советы вы бы дали ему по улучшению положения крестьянства?
- 19. Задумали трёхзначное число, которое делится на 37 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 18. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием BC угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- 17. Мотоциклист ехал по грунтовой дороге со скоростью 30 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 22 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 20 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно три часа?
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 31°, ∠2 = 106°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Борис взял в долг у приятеля в августе 40000 руб. Начиная с сентября, каждый месяц он выплачивает приятелю 18% от оставшейся суммы долга. Определите, сколько останется выплатить Борису, после того, как он отдаст часть денег в октябре. В ответ запишите только число.
- 12. Найдите значение выражения (9a² - 1)/(16b²) : (3a - 1/(4b)) при a = 2/3и b = -1/12.
- 11. Обозначьте цветом ту часть графика, которая соответствует первым 1,5 тысячам сделанных звонков.
- 10. В какой момент времени число звонков достигло трех тысяч? Ответ дайте в виде числа.
- Прочти слова в столбиках. Запомни исключения.
- Прочти. Запомни особенности произношения.
- Прочти словосочетания. Обрати внимание на то, как читается буквосочетание ow в двусложных словах.
- Прочти слова в рамочке. Раздели их на две группы и запиши.
- Прочти слова. В каждой строчке найди и подчеркни слово, которое отличается гласным звуком.
- Fill in the cells with numbers 1 and 2 in column B.
- Найдите корни квадратного трёхчлена x² – x – 12. В ответ запишите их сумму.
- 3. Опишите внешний вид находки. Укажите: форму; особенности поверхности; наличие узоров, зубцов, изгибов.
- О каких объектах живой и неживой природы говорится в тексте? Выпишите и дополните 2-3 своими примерами. Объекты живой природы: Объекты неживой природы:
- Дополните таблицу примерами из текста. Выпишите 2-3 слова, которые соответствуют схеме в таблице. Приставка: раз, Корень: говар, Суффикс: ива, Окончание: ет
- Дополните условие задачи своими данными и решите её с помощью выражения: В сутках ____ часа. Девочка летала с ветром ночью 5 часов, ещё 2 часа ждала восхода солнца. Сколько времени длился световой день?
- Функция задана формулой y = 6x - 15. Определите: значение y, если x = -2,5; значение x, при котором y = -6; проходит ли график функции через точку B(3; -3). а) Постройте график функции y = -3x + 3. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у] аком значении у значение х равно -2.
- Определите величину миграционного прироста населения в Республике Коми в 2023 г. Ответ запишите в виде числа.
- На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором в 2023 г. наблюдалось наименьшее превышение числа умерших над числом родившихся. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Человек может выступать в роли опылителя. При этом он ____ пыльцу с тычинок на рыльца пестиков. Такое опыление называют искусственным. Его используют с целью выведения новых ____ повышения урожайности некоторых растений. Для этого используют чистую, мягкую ____.
- На рисунке AB=AC в╴ABC, где DP ⊥ AB и DF ⊥ AC, где DB = DC. Докажите, что ╴ POB = ╴ FOC
- 16. Тип 10.2 № 5581 Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука
- The diameter of the circle AB = 26 cm. Determine the length of OB.
- 21. В современных условиях для большинства населения основной, а зачастую единственной формой участия в политике является избирательный процесс. Выборы в демократических странах охватывают все уровни государственности от центрального до местного. Всеобщие выборы позволяют выявить расстановку политических сил в стране в целом, в отдельной области; определить степень доверия избирателей к той или иной партии, ее лидерам. Они позволяют избирателям сделать осознанный выбор в пользу той программы дальнейшего развития страны, которая в наибольшей степени отвечает их интересам. В рамках предвыборной кампании важно обеспечить равенство возможностей для всех участвующих в выборах партий и кандидатов. Для этого во многих странах государство берет на себя финансирование предвыборной кампании. Другой принцип касается организации предвыборных дискуссий: кандидаты обязуются не допускать фальсификаций, оскорблений своих оппонентов. И, наконец, государственный аппарат в этот период должен сохранять нейтралитет не вмешиваться в ход избирательной кампании. В законах многих стран указаны требования к кандидатам на выборную государственную должность. Они чаще всего включают минимальный возрастной ценз, ценз оседлости, профессиональную пригодность для искомой должности. В настоящее время в подавляющем большинстве стран действует всеобщее избирательное право. Вместе с тем в ряде государств голосование не только право, но и обязанность. За ее невыполнение предусмотрено наказание, чаще всего это - штраф. (По кн. К.С. Гаджиева «Политология». М., 2002. С. 245–247) Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 22. В чем, по мысли автора текста, состоит значение всеобщих выборов в современных условиях? Укажите три позиции. Какие три принципа проведения предвыборной кампании выделяет автор? Что, по мнение автора является основной, а зачастую единственной формой участия в политике большинства населения? 23. Что, по мнению автора текста, предпринимает государство для обеспечения равных возможностей всех кандидатов и партий, участвующих в избирательной кампании? Опираясь на обществоведческие знания, собственный социальный опыт, укажите, как используются средства массовой информации для обеспечения такого равенства. Приведите пример одной из форм, с помощью которой кандидаты знакомят избирателей со своей позицией через СМИ. 24. В тексте отмечается, что в некоторых странах участие в выборах не только право, но и долг граждан. Согласны ли вы с таким подходом? Приведите два аргумента в обоснование своей точки зрения.
- 20. Запишите слово, пропущенное в таблице. СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ Социальная мобильность Любой переход индивида или социальной группы из одной социальной позиции в другую Существующее в обществе структурированное неравенство между различными социальными группами по уровню их богатства, власти или престижа Социальная ...
- 1271. Взаимодействуют ли два провода троллейбусной линии? Если да, то как именно?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- A B C D E 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Сумма: 22 23 24 --- OCR End ---
- 1 Look at the signs. What must or mustn't you do? Use these expressions. wear your seatbelt take your shoes off stop use a mobile phone touch the statue go in here turn right play football here 1 You mustn't turn right.
- Aufgabe 4. Was wird wo gemacht? Ergänze. Beispiel: Werkstatt: Spiegel montieren In der Werkstatt wird der Spiegel montiert. 1. Küche: Kuchen probieren In der Küche werden 2. Arbeitszimmer: Briefe korrigieren 3. Büro: Telefonnummern notieren 4. Flur: Wände tapezieren 5. Keller: Wasserleitung reparieren 6. Schule: Name buchstabieren 7. Rathaus: Pläne diskutieren 8. Kirche: Brautpaar fotografieren 9. Zug: Fahrkarten kontrollieren
- Aufgabe 3. Ergänze. Beispiel: Auf dieser Insel wachsen Zitronen. Das ist eine Insel, auf der Zitronen wachsen. 1. In dieser Fabrik kann man Käse probieren. Das ist eine Fabrik, in der 2. Über diesen See kann man mit einem Schiff fahren. Das ist ein See, 3. An diesem See liegt ein wunderbares Hotel. Das ist ein See, 4. Hinter diesem Haus fließt ein kalter Bach. Das ist ein Haus, 5. Zu diesem Bach führt ein einsamer Weg. Das ist ein Bach,
- Что из перечисленного относится к последствиям Смутного времени в Российском государстве в начале XVII в.?
- Задание 2. Заполни пропуске в таблице природных зон (п.25):
- Вставь номера рисунков, чтобы получилось верное утверждение. На рис. □ отрезок CD является высотой, а на рис. □ — биссектрисой.
- Выполни деление столбиком: 5662 : 2
- Какие задачи используются при кинематическом синтезе манипуляторов?
- 5. Бумагу формата А2 упаковали в пачки по 400 листов. Найди массу пачки, если масса бумаги площадью 1 кв. м равна 150 г. Ответ дай в граммах и округли до ближайшего целого числа, кратного 1000.
- 4. Найди ширину листа бумаги формата А5. Ответ дай в миллиметрах и округли до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 3. Найди площадь листа формата А1. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Задание 4. Заполните таблицу «Деятельность императоров». Имя Деятельность императора Диоклетиан 104 Константин Последствия
- Каким был мужик? Укажите качества характера мужика.
- Tick the sentences that are correct. Mind stative verbs.
- Ев - Енисей река pa - зи - (к каждой букве Я - найти слова относящиеся к Евразии) В 1883г. Эдуард Зюсс ввёл понятие Евразия. S с островами [53,4 млн км² (РФ=17 125 191 км²) Средняя высота = 840 м Рельеф Самостоятельно, схематически дайте характеристику. (можно выбрать одну часть света – Европу или Азию) Полезные ископаемые: (пример и где находятся из учебника)
- Случайный опыт может закончиться одним из трех элементарных событий: а, b и с. Известно, что P(a) = 0,45, P(b) = 0,35. Найдите P(c).
- 3812 x 36 = 90436
- 17. Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4 классе. Он мечтает путешествовать и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре - «стране лемуров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом острове и там сухой сезон и не так жарко, а летом - с декабря до марта идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» — подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- 3. Какой океан омывает берега на севере? На востоке?
- Какие (из двух) кинематических пар используются в манипуляторах роботов?
- 18. Тип 17 № 12788 i От озерной пристани отошла моторная лодка со скоростью 25 км/ч, а одновременно с этим из порта вышел теплоход «Комета» со скоростью 20 км/ч. Расстояние между пристанью и портом равно 180 км. Через какое время расстояние между лодкой и теплоходом в первый раз изменится вдвое? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12759 i Мотоциклист в первый час проехал 6 21 всего пути, во второй час 7 12 оставшегося пути, а в третий час остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- 16. Тип 15 № 12724 i Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных мет- рах.
- 15. Тип 14 № 1327 i Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Тарифный план Количество минут разговора в месяц Стоимость за месяц «Лёгкий» 200 180 руб. «Деловой» 500 425 руб. «Удобный» 600 522 руб. «Универсальный» 1100 990 руб. Запишите решение и ответ.
- ВПР. Биология. 5 класс. Образец 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите это правило и укажите место, где можно встретить такой знак. Ответ:
- 4. Оползни и сели с разрушительной силой движутся по поверхности Земли, выравнивая все неровности на своём пути. Ответ:
- 3. Под действием силы тяжести породы, разрушенные выветриванием, перемещаются по поверхности Земли с возвышенных участков в более низкие. Ответ:
- 2. Обвалы и осыпи возникают в процессе накопления глыб, щебня, песка на равнинах. Ответ:
- 1. Оползни представляют собой сползание масс горных пород вниз по склону. Они образуются по берегам водоёмов, на склонах холмов и гор после сильных дождей или таяния снега. Ответ:
- Solve the system of equations: { \(\frac{1}{x}\) - \(\frac{1}{y}\) = 1, \(\frac{2}{x}\) - \(\frac{1}{2y}\) = 5. }
- Девятиклассники получили задание составить план раздела «Защита прав потребителей» в § 19. Для этого нужно озаглавить каждый смысловой фрагмент. Планы у школьников получились разные. Приведём два варианта.
- Заполните пропуски в таблице и исправьте ошибки.
- Дополните схему, представленную в разделе, примерами прав в соответствии с Семейным кодексом РФ.
- У треугольника ALC даны величины двух углов, определи величину третьего угла: ∠A = 44°, ∠L = 48°, ∠C = ?
- Юра, Саша и Оля купили вместе энциклопедический справочник. Юра заплатил 7/16 стоимости справочника, Саша — 8/15 остатка, а Оля — 63 р. Сколько стоил справочник?
- Из города в лагерь школьники ехали поездом, потом на автобусе, а дальше шли пешком. Поездом школьники проехали 17/24 всего пути, на автобусе — 7/36, а пешком — остальные 14 км. Какой путь преодолели они от города до лагеря?
- В первый день в магазин привезли 5/12 всей капусты, а во второй — 630 кг. Сколько килограммов капусты привезли в магазин за два дня?
- Площадь комнаты равна 20 м², что составляет 2/5 всей квартиры. Какова площадь квартиры?
- 29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив, при необходимости, разные аспекты поставленной автором проблемы; при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные по обществознанию.
- 28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Налоги и их воздействие на экономику страны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- 27. При устройстве на работу гражданка А. заполняла анкету, в которой указала, что она специалист с высшим образованием, происходит из семьи служащих, замужем, имеет двух детей. Назовите один предписанный и два достигаемых статуса гражданки А., которые она отметила в анкете. На примере одного из названных достигнутых статусов укажите статусные права и обязанности.
- 26. Назовите любые три фактора, влияющих на формирование предложенного, и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.
- 25. Дайте определение понятию «Социальная мобильность» и назовите любые три канала вертикальной социальной мобильности и проиллюстрируйте пример каждой из них.
- 24. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите тремя аргументами мысль автора о том, что «социализация не является разновидностью некоего «культурного программирования»
- 23. Используя факты личного социального опыта, проиллюстрируйте тремя примерами «скрытую программу», определяющую специфические условия обучения в школе
- 22. Какие четыре агента социализации названы автором?
- 21. Какие функции социализации рассмотрены в тексте? (Укажите любые две функции.)
- Какие три системы координатных перемещений (из пяти) наиболее часто используются в промышленных роботах?
- Схема самоопыления и перекрёстного опыления
- Найдите корни квадратного трёхчлена x² - x - 12. В ответ запишите их сумму.
- 24. На сколько 33 больше, чем 107
- What do the young people suggest as traditional food and what needs to be added in section 1b?
- What does Palina say about traditional food?
- What is Anton's opinion on traditional food?
- What is Maryja's traditional food?
- What does the internet forum discuss?
- Постройте и спойте на три голоса следующие аккорды в тональности Ля ь мажор: T6 – S5/3 – S5/3 – T6; T6 – D6/4 – T5/3; T5/3 – S4/6 – S4/6 – D6 – T5/3; S6 – S6/4 – D6 – T5/3 .
- 6 Дорисуй и раскрась ведёрко и домик по их половинам.
- 5 16- = 10, 7=3+, 10-5=; 11- = 10, 6=4+, 10-2=
- 4 На тарелке лежат 4 пирожка с мясом и 6 пирожков с капустой. ..., чем ... ?
- 3 прямоугольник, ломаная, отрезок, треугольник
- 2 2+8+ = 14, 17- = 7, 8+ = 8; 4+6+ = 18, 15- = 5, 8- = 8
- 1 Оле 7 лет, а Саше 9 лет. На сколько лет Оля младше Саши? На сколько лет Саша ... Оли?
- John never ________ up late.
- Рассмотрите ситуацию и составьте ответ-монолог из 4–5 предложений. Ситуация: Вы в библиотеке сдаёте прочитанную книгу, и библиотекарь обращается к вам: — Вы быстро прочитали! Что можете сказать об этой книге? Мне очень интересно Ваше мнение! — ... (ваш ответ)
- Распределите объекты по порядку. Расположите в правильном порядке внутренние слои Земли, начиная от её поверхности к центру.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.