База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8.2. Напишите название типа деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 3,2 кВт = ? Вт
- 0,01 МВт = ? Вт
- 1.6 кВт = ? Вт
- Задание 4. Напишите, при каких условиях тело тонет, плавает в толще воды и всплывает на поверхность.
- 8,1 - 7,68 : 1,2
- 2/35 * (5/6 + 11/12)
- -37 + 36 : 9
- Спишите. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Сделайте синтаксический разбор предложений 1 и 6. 1) Первой из деревьев зацв...тает ольха. 2) (Над) ними подн..маются обл...чка ж..лтой пыльц... . 3) Она очень лё...кая, долго держ..т..ся (в)воздухе и переносит..ся на большие ра(с/сс)тояния. 4) Ольху можно встретить во многих местах: на бер..гах рек на (о/а)зёрах и в л...сах. 5) Семена ольхи — вкус..ный корм для чижей. 6) Птиц(и/ы) стайками пос...щают ольховые зар..сли и кормят...ся вкус...ными сем..нами.
- Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в 1) дыхании 2) питании 3) самосохранении 4) самореализации
- Производство материальных благ, их обмен и распределение охватываются сферой общества: 1) социальной 2) трудовой 3) экономической 4) технической
- Сергей является в фирме фигурой незаурядной, он стремился к новым методам работы и добился успеха. Его подчиненные знали, что Сергей — лидер коллектива. В свободное от работы время он охотно общался с друзьями и всегда был готов прийти к ним на помощь. Всё это характеризует Сергея как 1) индивида 2) личность 3) профессионала 4) семьянина
- Учреждение акционерного общества относится к сфере общественной жизни 1) политической 2) экономической 3) духовной 4) социальной
- Верны ли суждения о средствах общения? А. Средством общения является использование смыслового содержания слов. Б. Средством общения является применение жестов, мимики и интонации. Выберите один вариант ответа: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Одной из форм межличностных отношений выступает 1) приятельство 2) взаимодействие 3) сотрудничество 4) взаимосвязь
- 7. Read the text and mark the statements as true (T) or false (F). 5. "Cool" people are usually ugly.
- 7. Read the text and mark the statements as true (T) or false (F). 4. A true friend will care for you even if at times you get on their nerves.
- 7. Read the text and mark the statements as true (T) or false (F). 3. You will benefit more from having one friend who is creative and interesting than having ten who are boring.
- 7. Read the text and mark the statements as true (T) or false (F). 2. It is better to hold your tongue and never speak your mind or you will end up all alone.
- 7. Read the text and mark the statements as true (T) or false (F). 1. Popular kids in school are often selfish and bossy.
- 6. Complete the phrasal verbs with the correct preposition: 3. Don't give ___ . I know you can do it!
- 6. Complete the phrasal verbs with the correct preposition: 2. Put ___ a jacket - it's cold outside.
- 6. Complete the phrasal verbs with the correct preposition: 1. Do you get ___ well with your classmates?
- 5. Fill in the correct preposition: 3. He met a new girl at school who comes from ___ .
- 5. Fill in the correct preposition: 2. I'm not very keen ___ basketball. I prefer football.
- 5. Fill in the correct preposition: 1. Mr. Brown is very popular ___ the students.
- 6. For some people, travelling alone is plain ___ .
- 5. Parking in front of the hospital gate is ___ .
- 4. A lot of conflicts threaten peace and make living in these places ___ .
- 3. My sister likes to go the cinema very much. She ___ Saturdays. (USUAL)
- 2. John has a lot of hobbies. One of his hobbies is ___.
- Вопрос 9 из 11 : Что относится к видам систем отопления:
- 8. Игорь с другом решили открыть швейное производство. Они хотят действовать полностью самостоятельно, планируют получить государственную субсидию и использовать её для старта. О какой форме предпринимательской деятельности, выделяемой в зависимости от цели, идёт речь в примере? 1) коммерческая 2) некоммерческая 3) частная 4) смешанная
- авнение: 8х – 3(2x + 1) = x + 4.
- А18. Укажите верные суждения. 1. Наиболее распространенными на Руси были большие семьи. 2. Города были центрами культуры. 3. Сразу после принятия христианства языческие обряды сразу исчезли. 4. Все дети с 10 лет учились в школе. 5. Князь Святослав был крещенным и завещал Владимиру крестить Русь. 6. Принятие христианства значительно смягчило нравы жителей Руси.
- A17. О каком событии написал поэт К.Симонов: «Был первый натиск немцев страшен. В пехоту русскую углом, тремя рядами конных башен они вломились напролом...».
- A16. Соотнесите события и даты: 1. Невская битва 2. Куликовская битва 3. Ледовое побоище 4. Битва на р. Калка
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 50088 Прочитайте текст и выполните задание. Антон получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Антон нашёл сообщения о том, что 28 марта 2025 г. в Юго-Восточной Азии произошло землетрясение магнитудой 7,7. Землетрясение привело к масштабным разрушениям в таких странах, как Мьянма и Таиланд. Очаг землетрясения находился на глубине всего 10 км, что сделало его особенно опасным из-за малой глубины залегания очага. Когда Антон закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему в странах Юго-Восточной Азии часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- 14. Кто является источником власти в демократической стране
- 13. К внешней функции государства относится функция
- 12. Демократический режим характеризуется
- 11. Объединением нескольких суверенных государств, созданным для решения общих проблем, является
- 10. Верховная власть в государстве № передается по наследству. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что государство N. Является абсолютной монархией?
- 9. Одной из ведущих черт демократического режима является
- 8. Любое государство характеризуется
- 7. Отличительным признаком тоталитарного режима является
- 6. Функцией государства является
- 5. Конституция РФ была принята
- 4. К отличительным признакам правового государства относится
- 2. Что является характерной чертой тоталитарного политического режима?
- Fill in the blanks with the correct letters to complete the words. The image shows various food items with their names partially obscured.
- 4. В четырехугольник ABCD вписана окружность, AB = 8, BC = 13 и CD=17. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- 3. АВ и АС – отрезки касательных, проведенных к окружности радиуса 5 см. Найдите длину ОА и если АВ = 12 см.
- 442. Выпишите предложения, в которых есть: 1) отрицательные местоимения; 2) наречия с приставкой не-. 1. Ему (не)зачем³ было (бы) д..вать ещё одно пору-чение. 2. Разве тебе (не)(с) чем выступить на школьном смотре самодеятельности? 3. Уд..вляюсь, как это (не)которым ребятам бывает (не)чего делать. 4. Почему тебе (не)когда зан..маться в сп..ртивной секци..? 5. Неужели (не)(у)кого было спр..сить, что было задано на дом? 6. (Не)чему уд..вляться, что ты получ..шь двойки, ведь ты работа..шь нер..гулярно. она права они правы вы правы
- Вопрос 8 из 11 : Инженерные коммуникации - это:
- Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 10006 Решение. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А.
- В стране К. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан: мужчин и женщин. Им задавали вопрос: «В силу какой причины Вы рабо- таете?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в гистограмме. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях груп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вам а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о подростковом возрасте? А. В подростковом возрасте возникает экономическая самостоятельность. Б. В подростковом возрасте усиливается зависимость от мнения и поведения сверстников. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- К большой социальной группе относится 1) производственная бригада 2) сословие 3) компания друзей 4) семья Ответ:
- Верны ли следующие суждения о централизованной экономике? А. В централизованной экономике товары и услуги производятся в соответствии с государственным планом. Б. В централизованной экономике товары и услуги производятся традиционными методами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 19. Осно... yaklass.ru > Химические связи 19/20 00:29:53 Условие задания: Дополни текст: взаимодействие, связывающее атомы в молекулы или кристаллы
- Переведите число 245я из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. Then answer the question: Why was the man surprised? One day a man 1) ___ (go) to the cinema. In front of him he 2) ___ (see) a woman and her dog. He 3) ___ (be) very surprised! When he 4) ___ (come) out of the cinema, he said to the woman as a joke: "Did your dog like the film?" "Oh, yes!" she 5) ___ (answer), "But he thought the book was much better!"
- 20. Работа с текстом. Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса, в рамках которого были бы в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены интересы и волеизъявления всех. Демократия также одновременно представляет собой состязательную систему, обеспечивающую честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей. Демократия представляет собой систему организации общественного обсуждения, призванную вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели. Остановимся на проблеме выработки и принятия решений в демократическом обществе. Реальное демократическое принятие решений (как, впрочем, и недемократическое) всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях - в определённое время и в определённом месте, по поводу определённых вопросов и для определённых людей. Примерами подобных обществ могут быть, например, семья, школа, исследовательская лаборатория, спортивная команда, религиозное сообщество, округ или квартал, профсоюз либо фирма. В той мере, в какой любая из этих организаций, групп или структур включает в себя элементы демократического принятия решений, она представляет собой демократию. (Адаптировано по статье Дж. Дж. Стура) 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них 2. Результатом развития какого политического процесса автор считает демократию? Что позволяет автору говорить о том, что реальное демократическое принятие решений всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях? Какие две стороны демократии как системы выделяет автор? 3. Используя обществоведческие знания, назовите две характерные черты демократического пути принятия решений и проиллюстрируйте одну из них конкретным примером. Всего 30 баллов 3-от 13 до 16; 4-от 17 до 25; 5 от 26 до 30.
- 19. Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп населения о возможности и способах влияния граждан на политические решения. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
- 18. Вставить пропущенное слово Форма правления Характеристика Верховная государственная власть частично или полностью Монархия принадлежит единоличному правителю и, как правило, передаётся по наследству Государственную власть осуществляют выборные органы, избираемые населением на определённый срок
- 7. Учитель на уроке рассказывал о юридической ответственности. Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) наступает только за совершённое преступление 2) применяется компетентными органами государства 3) строго регламентируется нормами права 4) влечёт судимость гражданина
- Карточка 1 Природные сообщества 1. Совокупность организмов, живущих вместе на одной территории, — это... 2. Кто в природе производит органические вещества? 3. Как называют потребителей готовой пищи? 4. Кто разлагает мёртвые остатки организмов? 5. Природное сообщество с преобладанием деревьев — это...
- Exercise 6: Correct the mistakes Identify and correct the mistakes in the Future Simple sentences. 1. He will goes to the store later. 2. They not will play tennis tomorrow. 3. I will not see you next week? 4. She will visit her aunt next month. 5. We will watch a movie tonight.
- Exercise 5: Complete the dialogue Complete the dialogue using the Future Simple tense. A: What _____ (you/do) this weekend? B: I _____ (go) hiking. What about you? A: I _____ (stay) at home and relax. B: Sounds nice!
- Exercise 4: Matching Match the prompts with the correct Future Simple sentences. 1. If it rains, 2. I think I 3. My parents 4. They 5. She believes that a. will travel next summer b. will stay home c. will get a new job d. will help me with my homework e. will bring an umbrella
- Какое качество необходимо лидеру для эффективного управления изменениями в организации?
- Calculate the value of the expression: \(\sqrt{\frac{36}{\sqrt{5}-1}}-9\sqrt{5}\)
- 7. Зачем для хранения магнитов их располагают так, как показано на рис. 74? А. Для удобства. Б. Чтобы не размагничивались.
- 12.Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним заходит незнакомец? 1.пропустить незнакомца вперёд, под любым предлогом задержаться у подъезда; 2.не следует обращать на постороннего человека внимания; 3.завязать с незнакомцем беседу и попытаться выяснить, в какую квартиру он следует; 4.войдя в подъезд, побежать наверх.
- 11. Опасное время - это время значительного повышения риска для личной безопасности. Из приведенных примеров определите наиболее опасное время и место: 1.темнота, спускающаяся на центр города, где люди непринужденно прогуливаются и отдыхают; 2.сумерки, заставшие человека одного в лесопарке; 3.раннее утро в заполненной людьми пригородной электричке; 4.вечернее время на остановке общественного транспорта.
- 10. Как должны двигаться пешеходы по краю проезжей части загородной дороги? 1) не имеет значения, как следовать; 2) должны следовать по ходу движения транспортных средств; 3) выбирать место движения в зависимости от наличия на проезжей части транспотных средств; 4) должны идти навстречу движению транспортных средств.
- 9. Где должны двигаться пешеходы? 1) по тротуарам, велосипедным дорожкам; 2) по тротуарам, или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии – по обочинам; 3) по тротуарам, или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии по краю проезжей части; 4) пешеходы могут двигаться там, где удобно, не мешая транспортным средствам.
- 1.занять свободное место на передней площадке транспортного средства; 2.нужно постараться встать в центре прохода, держась руками за поручень или специальные подвески; 3.расположиться на задней площадке транспортного средства; 4.не имеет значения, где будет находиться пассажир при отсутствии мест для сидения.
- 1 — фонетический анализ слова; Выполните обозначенный в тексте языковой
- 3. Одновременно находиться в растворе могут ионы 1) ZnSO, и Н 2) ZnSO, и КОН 3) MgCl, и HNΟ, 4) КОН и NaCl
- 2. Правая часть уравнения диссоциации сульфита натрия- 1) SO, O 2) 2Na SO 3) 2Na + SO 4) H₂O + SO,
- 10. We must feed our pets every day.
- 9. Elephants can't climb trees.
- 6. I can cook breakrast in one money.
- 3. Постройте график линейной функции: y = 4-x-- 1 2 3
- 2. Найдите значение линейной функции при заданном значении аргумента: a) y = 3x-2 при x = 1; б) y = -2x+4 при x = 2.
- 1. Преобразуйте линейное уравнение с двумя переменными к виду линейной функции y = kx+m и найдите k и m: a) x-y-3 = 0; б) 2x+3y-4 = 0.
- Вычислите интеграл ∫ cos xdx от 0 до π.
- I'm the one who _____, so you must follow my orders.
- What are the components of the image?
- Маша, Витя и их папа отправились в поход. Они вышли к озеру, через которое нужно переправиться на другой берег. У берега стоит лодка, выдерживающая груз до 100 кг. Вес папы – 80 кг, Маши – 50 кг, Вити – 40 кг. У них с собой рюкзак, вес которого 15 кг. В рюкзаке палатка. Сразу после переправы Витя должен успеть развести костёр, Маша – приготовить ужин на костре, а папа – поставить палатку. На каждое из этих действий дано всего по 20 минут. Как им переправиться через озеро, чтобы за полтора часа все успели выполнить свои обязанности, если путь в одну сторону занимает 10 минут?
- Он уменьшает испарение с поверхности тело, смягчает механические воздействия и обуславливает окраску животного. 4) Волосяной покров состоит из ..... 5) Волос — это .....роговое образование, которое формируется из ....... 6) Он состоит из ........ 7) погружен в кожу и заканчивается..... 8)...... выдается из кожи. 9) Волосяной покров состоит из...... волос.
- Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, какой процесс изображен на рисунке? Дайте определение этому процессу.
- Объясните, почему для млекопитающих особенно характерны молочные железы?
- 9. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Ограниченность ресурсов предполагает только лимиты в запасах природных ресурсов. Б. Проблема ограниченности ресурсов способствует научно-технологическому развитию общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задание 2. Лучшие хранители истории - названия рек, озер, городов, сел, гор и низин Сибири. Восстанови топонимы Сибири по истории их происхождения.
- 5.2. Сделайте описание белки обыкновенной по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила белка? Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? В) Какие отношения сложились между белкой и куницей в природе?
- Впишите название элементов. На рисунке изображен Д АВС. Укажите название следующих элементов.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 24 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час. Ответ:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.