Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 443. Выполните умножение. 1) 4,2 ⋅ 3,8 = × 4,2 3,8 2) 8,5 ⋅ 2,4 = × 8,5 2,4 3) 0,96 ⋅ 1,6 = × 0,96 1,6 4) 32,35 ⋅ 6 = × 32,35 6 5) 2,64 ⋅ 0,18 = × 2,64 0,18 6) 0,375 ⋅ 1,24 = × 0,375 1,24
- № 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки В до прямой АС.
- The user has provided an image with text and images related to a language lesson. The task is to interpret the content and provide a structured JSON output. OCR Text: LESSON 44 Подпиши рисунки. 14 4 3 2 1) t, e, r, e, l, t letter 2) s, r, e, p, o, t 7 3) t, p, a, s, m 4) a, p, r, e, p 5) m, a, s, o, t, p, n ставь и запиши предложения. writes, Tiny, letters, friends, like, We, get, to, letters. the, Where, are, envelopes?
- 18. При альфа- распаде атомных ядер... А. Масса ядра остается практически неизменной, поэтому массовое число сохраняется, увеличивается на единицу. Б. Массовое число уменьшается на 4, а заряд остается неизменным. В. Массовое число уменьшается на 4, а заряд увеличивается на 2. Г. Массовое число уменьшается на 4, заряд также уменьшается на 2. Реакция: ${ }^{6} \mathrm{Li}+{ }^{1} \mathrm{H} \rightarrow{ }^{4} \mathrm{He}+{ }^{?} Массы соответственно равны: $m\({ }^{6} \mathrm{Li}\)=6,01513, m\(\big\)\({ }^{1} \mathrm{H}\big\)=1,00728, m\(\big\)\({ }^{4} \mathrm{He}\big\)=4,00260$.
- 217. Вычислите удобным способом:
- 213. Чему равно произведение:
- 9.Что лучше использовать, если нужно выполнить действия 10 раз? a) Цикл «пока» (while). b) Цикл «для» (for) с счётчиком от 1 до 10. c) Бесконечный цикл. d) Условный оператор.
- 7. На рис. показан проводник с током, помещённый между полюсами магнита, и указано направление тока в нём. Укажите направление силы Ампера.
- 6. Как взаимодействуют между собой два параллельных проводника, если по ним протекают токи в противоположных направлениях?
- 5. С какой силой выталкивается прямой провод с током силой 17 А из однородного магнитного поля, индукция которого 1,2 Тл, если активная длина провода 25 см ?
- Подчеркни буквосочетания с мягким знаком. Запиши их звуками. Ми, мь, да, дь, ль, по, ке, сь, зя, ав, цу, бь, фи, эп, пь, гъ, ул, кя.
- 1. Решите уравнение: a) 7x = -95.4 - 2x; 5 6) —y - —y + 1 = —y - — 6 4 3 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в ка- ждом зале? 3. Найдите корень уравнения 4-2 8 = 3y-4 3 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найди- те скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч. 5*. Найдите два корня уравнения 32 |-0,85| = |-3,4|-|x|.
- 2. Запиши формулу работы. Заполни таблицу. A | w | t 810 шт. | 7 дет./ч | 5 ч 90 шт./мин | 4000 м² | 10 дн.
- 11 Тип 8 № 13010 i Решите уравнение: 10 – 5(2x - 1) = 7. Ответ:
- 10 Тип 6 № 674 i Найдите значение выражения х – 3(x+2) при х = 5. Ответ:
- 9 Тип 6 № 12592 i Найдите значение выражения 5x + |– 2x – 14| при х = 4. Ответ:
- 8 Тип 6 № 7573 i Найдите значение выражения |2x + 6| – 5х при х = - 5. Ответ:
- 9. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если А (-3,7), В(6, -2), С(5, 3), D(-2, -4). Определите координаты точки пересечения отрезка АВ и луча DC.
- 8. Масса медвежонка составляет 15 процентов массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120кг.
- 7. Поезд путь от одной станции до другой прошёл за 3,5 часа со скоростью 70км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 часа?
- 5. В городском саду яблок меньше в 2 раза, чем груш. Сколько яблонь и сколько саду, если всего 102 дерева?
- 4. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые: 4 (2x + 8) -(x + 20)
- 2. Решите уравнение: -0,8х – 3, 3 = -1,2x + 0,7
- 1. Вычислите: 1) - 2,8 * 5; 2) -7,9 - 2,1; 3) -5 - (-9) - 3; 4) -2\(\frac{4}{7}\) : \(\frac{5}{7}\); 5) 2\(\frac{3}{6}\) \(\times\) 1\(\frac{1}{5}\).
- 1. Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. 2. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. 3. Постройте 3 фигуры на ваш выбор. Снежинка (-1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2); (1; 0); (2; 1); (2,5;-1); (3; 1); (4; 0); (3; 2); (5; 1); (4; 2); (6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3); (4; 5); (3; 4); (2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);(-1; 2,5). Груша (1; 5); (-2; 5); (-4; 6); (-3; 7); (0; 6); (1; 5); (0; 4); (-1; 4); (-2; 3); (-2; 1); (-4;-3); (-4; -4); (-3;-6); (-2;-7); (1;-7); (2;6); (3;-4); (3;-3); (1; 1); (1; 3); (0; 4). Цветок (-2; 5); (0; 0); (-1; 1); (-1,5; 0); (-2; 1); (-3; 0); (-2; 5); (-3; 6); (-4; 5); (-3; -6); (-2;- 5); (-1; -2); (-2;-3); (-3; -6); (-4;-4); (- 5; 0); (-5; 3); (-4; 1); (-3; -6).
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник АВС. Найдите длину медианы, выходящей из вершины В.
- 15.2. Напишите название этого метода.
- 15.1. На рисунке изображён метод искусственного размножения растения. Последовательность этапов на рисунке нарушена. Определите верную последовательность действий.
- 18. y - 15 = 4(3 - 2y)
- 17. 5x + 27 = 4x + 21
- 16. 4(1 - 0,5x) = -2(3 + 2x)
- 15. 3y - 18 = 8y + 17
- 14. 1 - 5(1,5 + x) = 6 - 7,5x
- 13. 2y - 1,5(y - 1) = 3
- 12. 0,2(5x - 2) = 0,3(2x - 1) - 0,9
- 11. 2,8 - 3,2x = -4,8 - 5,1x
- 10. 17 - 4x = 5 - 6x
- 9. 1,7 - 0,6y = 0,3 - 0,4y
- 8. 9,6 - (2,6 - x) = 4
- 7. 5y - 7 = 11 + 2y
- 6. 3(2x - 1) + 7 = 4
- 5. 4(2 - x) = 7(2x - 4)
- 4. 0,4(6y - 7) = 0,5(3y + 7)
- 3. 3y + 16 = 8y - 9
- 2. 7x + 25 = 10x + 16
- 1. 6x + 10 = 4x + 12
- «Работа и мощность. Энергия» Вариант 3
- №1. – Экинчи кабатка чыгасыңбы? а) – Күтөм. б) — Азыр. в) – Чыктым. №2. - Качан келесиң? а) – Бир аздан кийин. б) – Эч ким жок. в) – Азыр берем. №3. – Китепти сен алдыңбы? а) – Эмнеге? б) – Сурадым. в) – Мына китебиң. №4. - Суу ичесиңби? ) – Ичпейм. б) – Макул, жеймин. в) - Таттуу бекен? №5. – Кино жактыбы? - Таптаза! б) – Билем. в) - Аябай! Бөлүк. Туташ эмес текстти оку. Жооптордун ичинен текстти толук жана так чагылдырг риантты танда. Ар бир туура жоопко 1 упай берилет. Кыргыз мамлекеттик Муса Жангазиев атындагы куурчак театры ЖОМОК ИШЕМБИ ЖАНА ЖЕКШЕМБИ САЙЫН Ишемби күндөрү 11:00 КЫРГЫЗ ТИЛИНДЕ 12:30 ОРУС ТИЛИНДЕ Жекшемби күндөрү 11:00 ОРУС ТИЛИНДЕ 12:30 КЫРГЫЗ ТИЛИНДЕ Билеттин баасы 200 сом. баштап талонот.
- Задание 6. Ответьте на вопросы о еде в разных странах. 1. What do Russian people eat? 2. What food does your friend like from Italy? 3. What do you eat from Japan? 4. What does she like from America?
- Задание 5. Составьте предложения из слов. 1. eat / Russian people / pelmeni. 2. likes / My friend / pizza / from Italy. 3. eat / We / sushi / from Japan. 4. likes / She/ hamburgers / from America.
- Задание 4. Переведите предложения на английский язык. 1. В России люди едят пельмени. 2. Мой друг любит пиццу из Италии. 3. Мы едим суши из Японии. 4. Она любит гамбургеры из Америки.
- Задание 3. Найдите и исправьте ошибку в каждом предложении. 1. Russian people eats pelmeni. 2. My friend like pizza. 3. We eats sushi. 4. She like hamburgers.
- Задание 2. Раскройте скобки, используя eat, eats, like, likes. 1. Russian people ______ pelmeni. 2. My friend ______ pizza from Italy. 3. We ______ sushi from Japan. 4. She ______ hamburgers from America.
- Задание 1. Выберите и подчеркните правильное слово. 1. In Russia people eat (pelmeni / pizza / hamburgers). 2. In Italy people like (pasta/ borscht / sushi). 3. In Japan people eat (sushi / porridge / sandwiches). 4. In America people like (hamburgers / pelmeni / borscht).
- Внимание на процесс, который характерен для всех живых организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть и сфотографировать препарат корня рогоза. Каким прибором им надо воспользоваться? 1) световой микроскоп 2) штативная лупа 3) цифровой микроскоп 4) ручная лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Растения 2) Рогоз 3) Покрытосеменные (Цветковые) 4) Рогоз узколистный
- 18. Ель относится к голосеменным растениям, так как у нее
- 17. К голосеменным растениям относят растения
- 16. Размножение мхов связано с
- Complete the text with the words in the box. There are two extra words. cut down eagles leopards pollute recycle rhinos save turtles
- Задача 1 Определите, какое давление оказывает на лед человек массой 65 кг, если площадь опоры равна 0,7 м².
- 8.Что такое «условие выхода» из цикла?
- 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Аттикусу.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Часть 1 В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков). Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII–XV вв. Б) формирование Древнерусского государства В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Он каждый день поливал цветы, _ ему нравилось любоваться пёстрым разноцветием перед своим окном.
- Чтобы стать сильным и ловким, необходимо заниматься спортом каждый день, _ это запрещено законом.
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{129}\).
- Найдите значение выражения 16(a^2 b^3) при a=2 и b=3,33.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=8, tg A = 1,6. Найдите длину стороны АС.
- 456. Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя на месте пропусков по 2-3 существительных, подходящих по смыслу. Каким членом предложения они являются? В каком падеже стоят эти существительные? Образец. Медведь, заяц, лиса — животные. 1. Река, ручей, ... — естественные потоки воды. 2. О(т, тт)епель, гололедица, ... — явления природы.
- 2. Решите уравнение 3х2 - 5x + 7 = 1 + 3x + x2 .
- 533. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Глагол».
- 632. Найдите в Интернете материалы о С. Коненкове, о его мемориальном музее-мастерской и расскажите о творчестве скульптора.
- 26. Какой географический объект изображен на иллюстрации?
- 25. Вся Северо-Восточная Сибирь – это зона складчатости, образовавшаяся в эту геологическую эпоху:
- 24. Название «Урал» в переводе с тюркского языка означает:
- 23. В каком российском регионе есть действующие вулканы?
- 22. В каком регионе России протекает река Терек:
- 21. Уральские горы, разделяющие европейскую и азиатскую части России, вытянуты вдоль меридиана на:
- тест-20. На рисунке изображен уникальный памятник природы, внесенный в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. В каком российском регионе он расположен?
- Как называется ткань, которую Вы указали? (Имеется в виду ткань, осуществляющая испарение воды)
- ани, обозначенной на рисунке буквой А.
- и принадлежность образца под буквой Б.
- 6. Найдите среднюю температуру за период с июля по ноябрь.
- 5. Определите по диаграмме, сколько было месяцев, когда среднемесячная температура превышала 20 градусов Цельсия.
- 4. Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 2. Найдите примерную долю населения города Форт-Уэйн в общей численности населения городов штата Индиана. Ответ дайте целым числом процентов.
- 1. Определите, в каком из этих городов вторая по величине численность населения.
- 3. Найти площадь трапеции с основаниями Билет 18. 1. Вписанная окружность, Центр окружности, вписанной в треугольник. 2. Теорема Пифагора, формулировка и доказательство. Пифагоровы треугольники. 3. Найти площадь параллелограмма ABCD, если AD-12см, BD=5см, АВ=13см.
- А15. Конституция РФ была принята: 1) решением Государственной Думы 2) на Съезде народных депутатов 3) постановлением Председателя Правительства РФ 4) всенародным референдумом
- А11. В компетенции мирового судьи рассматривать дела: 1) по особо тяжким преступлениям 2) о восстановлении на работе 3) об усыновлении, лишении родительских прав, споры между разводящимися супругами о детях 4) уголовные дела с максимальным сроком наказания не более трех лет
- А9. Признаком правонарушения является: 1) нарушение традиций 2) низкая успеваемость 3) причинение вреда 4) участие в политическом митинге
- А8. Верно ли, что: а) роль образования в последнее время неуклонно возрастает; б) каждый субъект Федерации самостоятельно устанавливает образовательные стандарты? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А7. Какая из социальных норм обеспечивается силой государственного принуждения? 1) традиция 2) закон 3) обычай 4) мораль
- Аб. Верно ли, что: а) патриотизм — высшее проявление гражданственности; б) патриотизм — качество, свойственное каждому гражданину страны? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А5. Законы РФ запрещают: 1) критику Правительства РФ 2) участие в политических диспутах 3) поддержку оппозиционных движений 4) пропаганду политического экстремизма
- АЗ. Государственная целостность РФ основана 1) на стремлении к прогрессивному развитию 2) на верховенстве федеральных законов 3) на праве наций на самоопределение 4) на образовании новых политических партий и движений
- тест_30. Бештау и Машук – это: 1) Горы Северного Кавказа 2) Озера Восточной Сибири 3) Реки Западной Сибири 4) Города в Республике Башкортостан
- 29. Самая высокая точка Северо-Восточной Сибири называется: 1) Камень 2) Народная 3) Победа 4) Белая гора
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
