База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 232. Выполни деление с объяснением.
- Впишите верное слово- название инструмента в предложение: You are collecting dry leaves and rubbish from the ground. What tool helps you gather them?
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Д?
- 2. Решите задачу с помощью уравнения. Найдите длину наибольшей стороны прямоугольника, если одна его сторона в 6 раз длиннее другой, а периметр равен 196 см.
- Распределите слова по двум колонкам: 1) гласные в корне чередуются; 2) гласные в корне не чередуются. П..ровать, отм..рать, отм..рять, соб..рем, зап..раться, поп..ровать, подп..реть, зам..рять (длину), зам..реть.
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Австралия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели.
- I go - he ___
- 16. Тип 11 № 7608 Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по следующим маршрутам: Земля — Меркурий, Плутон — Венера, Земля — Плутон, Плутон — Меркурий, Меркурий — Венера, Уран — Нептун, Нептун — Сатурн, Сатурн — Юпитер. Юпитер — Марс и Марс — Уран. Можно ли добраться с Земли до Марса?
- 15. Тип 10 № 7394 Площадь параллелограмма ABCD равна 56. Точка Е — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции AECB.
- 14. Тип 9 № 7350 Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- 13. Тип 9 № 7338 Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 12. Тип 9 № 7324 В параллелограмме ABCD диагональ АС в 2 раза больше стороны АВ и ∠ACD = 169°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 16. Решите уравнение: 18/(x²-9) = x/(x+3) + 4/(x-3)
- 11. Тип 9 № 8258 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 8, cosA = 2/3. Найдите АВ.
- 15. Найдите отрицательный корень уравнения 2x² + 72 = 0
- 10. Тип 8 № 3768 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 14. Куриные яйца в зависимости от их массы подразделяют на 5 категорий. Используя данные, представленные в таблице, определите, в какой категории относится яйцо, массой 65,8 г.
- 9. Тип 8 № 3507 Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 13. В фирме такси в данный момент свободно 200 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 12. Найдите тангенс угла А треугольника ABC, изображенного на рисунке.
- 11. Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- 10. На какое расстояние следует отодвинуть от стены дома нижний конец лестницы, длина которой 11 м, чтобы верхний ее конец оказался на высоте 12 м?
- 9. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 315 м².
- 9999 + 406 * 207
- 100000 - 284 * 235
- (90 + 510 : 30) - (80 : 4 * 5)
- 500 - 180 : (90 : 45) + 30
- выполнить упр.568, объясняя правописание, составить 3 предложения с однородными членами, используя словосочетания из упражнения
- 2. Найдите значение выражения 11,6^2 - 6,4^2 / 4,3^2 + 2*4,3*1,7 + 1,7^2
- 1. Найдите значение выражения 11a^6b^3 – (3a^2b)^3 / 4a^6b^6 при b = 2.
- ВПР № 17. За неделю расход бензина авто составил 5/7 вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина.
- 2. В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 1. Вычислите: 4\frac{10}{11}\cdot\left(\frac{8}{9}-\frac{7}{12}\right)-9:2\frac{4}{7}
- Задание 5. Разложите многочлен на множители: $8a^3b^2-12a^2b^3$
- Задание 4. Выполните умножение многочленов и приведите результат к стандартному виду: $(2x+3)(x-5)$
- Задание 3. Приведите многочлен к стандартному виду и укажите его степень: $4x^3y - 2xy + x^3y + 5xy^3 - 8$
- Задание 2. Решите задачу с помощью уравнения. В двух классах 56 учеников. В первом классе на 4 ученика больше, чем во втором. Сколько учеников в каждом классе?
- Задание 1. Постройте график функции y=-3x+2. Определите, проходит ли график через точку B(1;-1).
- 14. Тип 11 № 989 i Антон вырезал из бумаги несколько пятиугольников и семиугольников. Всего у вырезанных фигурок 29 вершин. Сколько пятиугольников вырезал Антон? Запиши решение и ответ.
- Объясните, как меняется восприятие туч лирическим героем на протяжении стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6.158 Предоставьте суммы, произведение или разность в виде: а) 93,4 - (27 + 0,285); б) 70,3 + 41,3 - 70,6; в) 721 - 34,8 + (68 – 47,5); г) 23,436 - (44 - 31,8) + 0,564.
- Рассмотрите карту и выполните задания 3 и 4.
- Complete the sentences with the correct article: a, an, or the. There is ______ writing desk in ______ room. ______ writing desk is large. There is ______ lamp on ______ writing desk. 4. My uncle has ______ large family. They are six in his ______ family.... ______ family is big. 5. My father is ______ engineer. He works in ______ big factory.... ______ factory is near his ______ house. 6. We have ______ good library. We keep books in ______ big bookcase. ______ bookcase has three ______ shelves. Как правило, артикль а ставится перед существительным, которое является обстоятельством места, если у него есть определение. СРАВНИТЕ The book is on the table. VS The book is on a big round table. Exercise 7. Put the articles a (an), the before the noun, where necessary. 1. Ann has got two children: ______ boy and ______ girl. The boy's name is Steve. The girl's name is Susan. 2. I have got ______ pets: a dog and a cat. The dog is black and the cat is white. 3. What ______ clever dog! The dog can understand my questions. 4. What ______ lazy cat! The cat sleeps all day. 5. We bought ______ vase yesterday. The vase was very large. 6. I like ______ sun. The sun gives us light and warmth. 7. I like to see ______ stars. The stars are always beautiful. 8. The fourth poem was ______ shortest. 9. A garden has no ______ flowers. 10. I can see ______ birds in the trees. The birds are crows.
- Vocabulary: Shops & products 1 a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's ► I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько всего плюшек съел Карлсон за четыре первых дня недели?
- Calculate the number of figures in the second drawing by rows and then by columns.
- Calculate the number of figures in the first drawing by rows and then by columns.
- Маша загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 50; при делении на 4 оно даёт остаток 5, а при делении на 5 — остаток 4». Какое число загадал Маша? Запиши решение и ответ.
- 2) Ответить на вопросы: - Что движется быстрее: оползень или сель? - Что разрушает горные породы быстрее: корни деревьев или сильный ветер? - Как называются каменные «сосульки», которые растут в пещерах сверху вниз?
- Задание 4. Используя «формулу ПОПС» сформулируйте ответы на вопрос: - Как изменилась жизнь в Казахском крае во второй половине XIX в. с проникновением капиталистических отношений
- Задание 3. Охарактеризуйте хозяйственную жизнь переселенцев:
- Укажите время глагола.
- Укажите интересные слова в скороговорке? Укажите род глаголов прошедшего времени, выделите окончания этих глаголов.
- Прочитайте скороговорку. Обозначьте в скороговорке ударение. Укажите над выделенными словами части речи.
- 8. Thu 7 № 70 Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом строких полосок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани?
- 7. Тип 6 № 12513 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12817 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 9450 Сколько всего концертов дали бременские музыканты летом?
- 4. Тип 4.1 № 9449 На диаграмме показано, сколько концертов дали бременские музыканты в течение года. По вертикали указано коли- чество концертов, по горизонтали - месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Янв. Фев Мар Апр Май Июнь Июль Авг. Сент. Окт. Нояб. Дек
- 3. Тип 3 № 9540 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 572- = 221 +157
- 2. Тип 2 № 1851 В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 1. Тип 1 № 9553 Выполните вычитание 38 — 5 5
- б) 44 : (-25) - (4,3 \cdot 0,8 – 3,7).
- a) -\frac{1}{5} \cdot (-0,4) \cdot 0,3 - 0,01064 : (-0,14);
- Упражнение 4. Прочитай текст. Выпиши по три словосочетания на каждый тип словосочетания.
- Упражнение 3. Прочитай слова. В каких словосочетаниях — с согласованием, управлением или примыканием — они могут участвовать в качестве зависимых слов? Проверь себя, устно составив словосочетания с каждым словом.
- Упражнение 2. Найди и выпиши словосочетания с типом связи «примыкание». Письменно определи, какой частью речи является зависимое слово.
- 20. 8a + 11 = 4a - 1
- 19. 5b + 11 = 7b - 3
- 18. 27 - 4k = 3 - 8k
- 17. 20 + 5m = 44 + m
- 16. -9n + 3 = 3(8n + 45)
- 15. 4(2y - 6) = 4y - 4
- 14. -y + 20 = y
- 13. 2(x - 2) - 1 = 5(x - 2) - 7
- 12. 12a + 31 = 23a - 2
- 11. 9z + 11 = 13z - 1
- 3. Что обозначает слово «убогий», использованное автором для описания крестьянского семейства?
- 2. Как лирический герой относится к его поступкам?
- 1. На что или на кого тратит в тексте стихотворения свои деньги богач Ротшильд?
- 6 NGLYIAP tennis
- 5 INSGGNI songs
- 4 KLIANWG in the p
- 3 IONGD puzzles
- 2 EINDRAG books
- 1 ITSAGYN staying in bed
- Спишите. Во 2 и 3 предложении подчеркните главные члены предложения. Осень. Лесная дорога. Дует холодный ветер. Желтый лист шуршит под ногами. Весело свистят дрозды. Они клюют ягоды рябины. Летит стайка птиц. Это клесты ищут сосновые шишки.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- 6. Решите систему уравнений: { x + y = 4, -x + 2y = 2
- 5. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: б) (3y + 5)(3y – 5)
- 5. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: а) (а – 2в)²
- 4. Вычислите: 6¹⁵ • 6¹¹ / 6²⁴
- 3. Решите уравнение: 5 - 4x = 3(1 - 2x) + 1
- 2. Упростите выражение: в) (- 4ав³)²
- 2. Упростите выражение: б) - 2xy² • 3x³y⁵
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.