База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Из перечисленных способов размножения к половому относится:
- 11. У цветковых растений мужские половые клетки образуются в
- 10. Жизненное свойство, связанное с увеличением численности организмов и их расселением, называется:
- 9. Зачем у капусты, томатов и других растений прищипывают кончик корня?
- 7. За счет чего происходит рост растений?
- 6. В какой период жизни скорость роста у животных и человека максимальная?
- 5. Почему обрезание верхушки корня растения прекращает его рост?
- 4. Как узнать возраст дерева?
- 3. Как называют увеличение массы и размеров организма?
- 2. Как называется развитие организма от момента оплодотворения (образования зиготы) до естественной смерти?
- «Размножение, рост и развитие организма» Часть 1. Выберите правильный ответ 1. Какие живые организмы растут всю жизнь?
- Дано: DABC-тетраэдр, NP || AC, M ∈ AB. Построить: MNP ∩ DABC Построение:
- *** Будет ли классическая музыка необходима людям через 100 лет? Почему?
- *** Как ты думаешь, нужен ли урок музыки современному школьнику? Почему?
- 6. Заполни таблицу Запевала в хоре, ансамбле Группа исполнителей, состоящая из восьми человек Группа исполнителей, состоящая из пяти человек
- 5. Задай соответствие «Композитор - родина» ФИ О композитора Родина 1. С.В. Рахманинов А. Польша 2. Ф.Шопен Б. Австрия 3. В.А.Моцарт В. Россия
- 4. Соотнеси композитора и портрет: Ф.Шопен Ф.Шуберт П.И. Чайковский М.И.Глинка Н.А.Римский-Корсаков
- 3. Прочти определения, запиши, какие термины они обозначают Высокий мужской голос Высокий женский голос Оркестровое вступление к опере или балету Произведение, предназначенное для пения без слов Сольный номер из оперы, характеризующий героя Определение Термин
- 2. Расшифруйте название жанров фортепианной музыки, поставив буквы в нужном порядке K a M y 3 a P P H T ю H 0 K e 3 0 Л
- 1. Кто из перечисленных ниже людей НЕ является композитором? А) Петр Чайковский Б) Михаил Глинка В) Людвиг Ван Бетховен Г) Вольфганг Моцарт Д) Федор Достаевский Е) Эдгар Алан По Ж) Сергей Рахманинов 3) Николай Гоголь
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Яблони домашней.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) цветок 3) лист 4) плод 5) стебель 6) семя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СМF равен 138°. Найдите угол ВКЕ.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Голубоглазый мужчина дальтоник женился на здоровой кареглазой женщине, а её отец - голубоглазый. Какое фенотипы и генотипы родителей и детей?
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 200 м х 250 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- You received an email from your English-speaking pen pal Tom. Below is an excerpt from the email. From: Tom@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies ...I have a lot of hobbies. I like growing flowers and playing tennis. What are your hobbies? How much time do you spend on your hobbies? Would you like to start a new hobby?
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 18 ёлочных шаров: 7 красных, 6 зелёных и 5 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 14 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 4) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 17. Несмотря на большую протяжённость светового дня летом или даже в условиях полярного дня, в центральной части Гренландии средняя температура воздуха в летние месяцы остаётся отрицательной. Объясните, с какой особенностью поверхности центральной части Гренландии это связано. Ответ:
- 16. Назовите главное отличие циркуляции атмосферы субарктического климатического пояса от арктического. Ответ:
- 15. Определите страну по её краткому описанию. Страна относится к числу десяти крупнейших в мире по площади территории. На востоке рельеф равнинный; на западе вдоль границы с соседней страной протянулись высокие хребты крупнейшей горной системы материка. На территории страны расположена высочайшая вершина материка, на котором находится эта страна, и самая низкая точка материка. Климат страны разнообразный: от тропического на севере до умеренного на крайнем юге. В равнинной части страны наиболее распространены природно-территориальные комплексы степей, полупустынь и пустынь. Развито сельское хозяйство: страна является одним из крупнейших в мире производителей сои, пшеницы, подсолнечника, винограда и многих других видов продукции растениеводства. Развито мясное животноводство, продукция которого продаётся в другие страны. Ответ:
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- На экзамене 50 билетов, Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω — угловая скорость (в с⁻¹), R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 4 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 64 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Решите уравнение x² - 36 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Какое из чисел 49/15, 52/15, 58/15 и 71/15 принадлежит отрезку [4; 5]?
- 2) You eat them cold, often with milk or yogur Sometimes they are sweet and sometimes they a not.
- 1) You eat it hot, usually for breakfast. They say is good for you. Many children don't often like i
- В. Скажи, что это. Ответы ты сможешь найти в списке новых слов (пункт А).
- 6) fridge [frick]
- 5. Автобус движется со скоростью 40 км/ч. Время, затраченное на прохождение расстояния s км, зависит от длины пути. Задайте формулой эту зависимость: Заполните таблицу:
- 4. Функция задана формулой y = 0,2x - 5. Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно: а) -3; б) 0.
- Укажи алгоритм, с помощью которого можно создать файл в Python?
- 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Френсиса Дрейка Френсис Дрейк отплыл от берегов (А), пересёк Атлантический океан, проплыл на юг вдоль побережья (Б), через Магелланов пролив вышел в Тихий океан, прошёл на север вдоль берегов Америки до параллели 40° с. ш., пересек с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обогнув (В), вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Европы 2) Австралии 3) Южной Америки 4) Северной Америки 5) мыс Горн 6) мыс Доброй Надежды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Ф. Магеллана и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки. 2) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 3) Обе экспедиции пересекали Северный тропик. 4) Обе экспедиции достигли полуострова Индостан. Запишите номера выбранных ответов.
- 3. Зачем растению нужны тычинки и пестик, если листья обеспечивают его питанием? Ответ:
- 2. Чем простое соцветие (например, кисть) отличается от сложного (например, метелка)? Ответ:
- 5. Вопросы для самопроверки (напиши ответ) 1. Из какой части цветка образуется плод? Ответ:
- 4. Третий лишний Задание: Найди и зачеркни лишнее слово. Рядом напиши почему. 1. Корень, стебель, цветок, лист. Почему: 2. Тычинка, пестик, лепесток, пыльник. Почему: 3. Пшеница, тюльпан, фасоль, лук. Почему:
- 1. My name is Maria. 2. I am sixteen years old. 3. I have got a big family. 4. There are five of us in the family: my mother and father, me, my brother and sister. 5. My mother's name is Alice. 6. She is a teacher of maths at my school. 7. My mother (like) gardening, so we have a very beautiful garden behind our house. 8. I have got a father. 9. His name is Alex. 10. He is a policeman. 11. When he (do not) work he (go) fishing. 12. He (like) it very much. 13. We have a lot of fishing equipment in our house. 14. I have got a brother. 15. His name is Dick. 16. He is 14 years old. 17. He (like) sport. 18. He (want) to become a professional player one day. 19. My sister's name is Marina and she is 12 years old. 20. She (like) drawing. 21. Our house is full of her beautiful paintings. 22. I also have got two grandmothers and two grandfathers. 23. Sometimes we have dinner all together at the weekends. 24. We (eat) the food that grannies (prepare), (talk) and (laugh). 25. I (love) my big family.
- 4*. Треугольник АВС — равнобедренный с основанием AB, ∠A=62°, MK || AB (см. рисунок). Найдите углы треугольника СМК.
- 3*. В треугольнике PRS угол Р равен 84°, а угол R в 4 раза меньше внешнего угла при вершине S. Найдите неизвестные углы треугольника.
- 2. В равнобедренном треугольнике угол между основанием и высотой, проведенной к боковой стороне, равен 34°. Найдите углы равнобедренного треугольника.
- 1. В равнобедренном прямоугольном треугольнике из вершины прямого угла проведена высота. Найдите углы треугольников, на которые она разбивает данный треугольник.
- Which of the rides would you like to go on? Why? Tell the class. I'd like to go on a ride called ... because ....
- 1. Alton Towers is a 2. Jackie went on a ride called 3. Richard and Jamie went on a ride called 4. Kerry went on a ride called a 'Pinball Whizzer'. b 'Air'. c 'Rita - Queen of Speed'. d theme park in Staffordshire.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают функции. ГРАФИКИ A) B) F) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = -3x + 3; 2) y = 3x - 3; 3) y = 2/3 x - 4; 4) y = -2/3 x + 4. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г Ответ:
- What is the length requirement for the reply?
- How should the recipient start their reply?
- What question does the sender ask the recipient?
- What is the sender's favorite music style?
- Who is the email from?
- What is the main topic of the email?
- Голубоглазый мужчина дальтоник меняется на здоровой пареглазой женщине, а её отец - голубоглазый. Какие фенотипы родителей и генотипы детей?
- 3. Какими особенностями климата объясняется сохранение в окрестностях Норильска многолетней мерзлоты?
- 2. Какие типы воздушных масс формируют климат в районе города Норильска?
- 1. В пределах какого субъекта Российской Федерации находится город Норильск?
- На рисунке изображены цветок Земляники лесной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – женский Б – обоеполый В – мужской Тип симметрии: А – неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 138°. Найдите угол ВКЕ.
- Что, согласно данному фрагменту, обещал «нынешний царь» «изменникам», которых он возглавил? Из какого города, согласно данному фрагменту, более всего бояр и служилых людей были готовы поддержать Дмитрия?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Злосчастный мятеж, для которого изменники уже давно объединились, составляя конфедерации и присягая. Их предводителем в том деле был нынешний царь — Василий Иванович Шуйский, обещавший поделить между ними крепости и государства и назначить их на высокие должности. Эти войска выпустили против той „Москвы
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) издание Новоторгового устава Б) Варфоломеевская ночь во Франции В) формирование системы приказов УЧАСТНИКИ 1) А.Л. Ордин-Нащокин 2) Генрих IV Бурбон 3) Оливер Кромвель 4) А.Ф. Адашев 5) Ермак Тимофеевич Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- *** Будет ли классическая музыка необходима людям через 100 лет? Почему?
- *** Как ты думаешь, нужен ли урок музыки современному школьнику? Почему?
- 6. Заполни таблицу
- 5. Задай соответствие «Композитор - родина»
- 4. Соотнеси композитора и портрет:
- 3. Прочти определения, запиши, какие термины они обозначают
- 2. Расшифруйте название жанров фортепианной музыки, поставив буквы в нужном порядке
- 1. Кто из перечисленных ниже людей НЕ является композитором?
- 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 90 мин при движении по озеру? Ответьте на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки.
- 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки.
- Теперь самое время потренироваться! Что будет выведено на экран в результате выполнения команды print(2, '+', 3, '=', 2+3)? Выбери верный вариант ответа.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. Треугольник АВС — равнобедренный с основанием AB, ∠A=62°, MK || AB (см. рисунок). Найдите углы треугольника СМК.
- 3. В треугольнике PRS угол Р равен 84°, а угол R в 4 раза меньше внешнего угла при вершине S. Найдите неизвестные углы треугольника.
- 2. В равнобедренном треугольнике угол между основанием и высотой, проведенной к боковой стороне, равен 34°. Найдите углы равнобедренного треугольника.
- 1. В равнобедренном прямоугольном треугольнике из вершины прямого угла проведена высота. Найдите углы треугольников, на которые она разбивает данный треугольник.
- Вставь пропущенные:
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 138°. Найдите угол ВКЕ.
- Now I can ... 1 name holiday items 2 talk about holiday plans 3 ask and answer questions 4 talk about countries 5 write a letter about my holiday 6 talk about the weather
- Communication 4 Read and match. (12 points) 1 Where are you going to go on holiday? 2 Who are you going to go with? 3 Where are you going to stay? 4 What are you going to do?
- Reading and Writing 5 This is a letter from your friend Tom. Write a letter to him and answer his questions. Write 20-25 words. (25 points) Hi! I'm very happy because I'm going to go on holiday next week. I'm going to travel to Mexico and I'm going to spend all day in the sun! What about you? Where are you going to go on holiday? What are you going to do? Tom
- 3 What will the weather be like tomorrow? Look and write. (24 points) 1 Moscow 2 Rome 3 Paris 4 Cairo It will be ... in ... tomorrow.
- Вычислить: 1) 32,871
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.