База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Вставь противоположные по значению предлоги. Проехать над мостом — проехать ______ мостом Войти в театр — выйти ______ театра Иду на концерт — иду ______ концерта Уехать до города — отъехать ______ города Пошёл в школу — ушёл ______ школы
- 1. Запиши слова в два столбика, раскрывая скобки. (по)вредил, (за)горой, (под)кустом, (от)винтил, (за)брал, (на)берёзе, (по)желтел, (на)писал, (с)солью, (за)добычей.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, AB = 42, AC = 45, MN = 24. Найдите АМ.
- Укажите решение системы неравенств {x < -1, -4-x < 0.
- В 12:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 22:00 того часа отставали на полчаса. На сколько минут отставали часы спустя 15 после того, как они сломались?
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растений?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Задумали число. Если из него вычесть 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 1,4 - 6,3 : 0,7.
- 1) Вычислите: 8/9 * 5/18 * 9/22
- Вычислите: -95:5+28.
- B2. Установите соответствие между климатическим поясом и расположенным в нем городом России.
- B1. Установите соответствие между полезным ископаемым и районом добычи:
- A12. Пограничными реками являются:
- A11. Самое крупное озеро Русской Равнины:
- A10. К числу основных промысловых пушных зверей не относится:
- A9. Окраинным является море:
- A8. Самая высокая вершина Кавказа:
- A7. Какая из хвойных пород имеет самую широкую географию распространения на территории России
- A6. К животному миру степей относятся:
- A5. Способностью удерживать перегной обладают:
- A4. Внезапный подъем уровня воды в реке - это:
- A3. При движении к экватору величина суммарной радиации:
- A2. Горы расположены на:
- A1. Самая длинная граница России с государством:
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 25° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 25° ю. ш. 71° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 25° ю. ш. 48° з. д. Длину дуги 1° параллели 25° ю. ш. считать равной 101 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Узнай и запиши, когда мы отмечаем День Конституции:
- 2. Познакомься с датами принятия Конституции в нашей стране.
- 1. Соедини стрелками понятие и его определение.
- 11.4. Каким способом происходит вегетативное размножение Тюльпана лесного?
- 11.3. Составьте описание плода Тюльпана лесного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка Тюльпана лесного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Please extract all coordinates from the image.
- 1121. Старинная задача. Если А получит от В 100 рупий, то станет вдвое его богаче, а если А даст В 10 рупий, то В станет вшестеро богаче. Сколько денег у каждого?
- 1) Определите вид многогранника 2) Закрасьте видимое основание 3) Подпишите, где основание и где боковое ребро. 4) Проведите диагональ многогранника
- Какой ещё фактор (по-мимо излучения и массы тела) следует учитывать при...
- Что показывает коэффициент качества излучения? Какую величину называют эквивалентной дозой излучения?
- Одинаковый или различный по величине биологический эффект вызывают в живом организме разные виды ионизирующих излучений? Приведите примеры.
- Что называют поглощённой дозой излучения? При большей или меньшей дозе излучение наносит организму больший вред, если все остальные условия одинаковы?
- В чём причина негативного воздействия радиации на живые суще-ства?
- Выберите верный вариант ответа. Как называется проектная деятельность по проектированию эстетических и функциональных свойств промышленных изделий?
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений осознаёт свои ошибки? Поступок кого из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 10 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки — 15 с вишней, 13 с яблоком, 19 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 52. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле a=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), а R – радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 7 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 98 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 51. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле a=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), а R – радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 9,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 180,5 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 50. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле a=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), а R – радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 8 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 128 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 49. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле a=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), а R – радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 9 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 243 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 48. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 541,5 Вт, а сила тока равна 9,5 А. Ответ дайте в омах.
- 47. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 423,5 Вт, а сила тока равна 5,5 А. Ответ дайте в омах.
- 46. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 29,25 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах.
- 45. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 361,25 Вт, а сила тока равна 8,5 А. Ответ дайте в омах.
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Редька дикая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Редька дикая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Редька дикая.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Арахис подземный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Арахис подземный.
- Масса первого мешка соли в 3,3 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 9,2 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 1,63 Б) 0,405 В) 0,761 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- 14.2. Приведите два примера методов, используемых в селекции растений при выведении новых сортов.
- 14.1. Выберите из списка методы, которые используют в клеточной инженерии. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
- 13.3. Какой закон проявляется при данном скрещивании?
- 13.2. Составьте схему решения задачи.
- 13.1. Определите генотипы исходных растений.
- 12. Селекционер скрестил гетерозиготное растение гороха садового с пазушным расположением цветков и растение гороха садового с верхушечным расположением цветков. В результате скрещивания в потомстве присутствовали особи с пазушным расположением цветков. Определите генотипы двух исходных растений и полученного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу.
- Задание 14. Подпиши части плодового тела шляпочного гриба
- Задание 13. Приведите примеры грибов разделив на две группы
- Задание 12. Исправьте неверные утверждения. 1. Грибы гетеротрофы по способу питания. 2. Все грибы ядовиты. 3. Грибы размножаются спорами. 4. Грибы используют при изготовлении сыров, хлеба. 5. Клеточная стенка грибов состоит из целлюлозы.
- Задание 11. Исправьте неверные утверждения. 1. Грибы гетеротрофы по способу питания. 2. Все грибы ядовиты. 3. Грибы размножаются спорами. 4. Грибы используют при изготовлении сыров, хлеба. 5. Клеточная стенка грибов состоит из целлюлозы.
- Задание 10. Приведите примеры грибов, которые вам известны.
- Задание 9. Вставьте в текст пропущенные слова. Грибы размножаются вегетативным, бесполым и половым путём. Половое размножение происходит частями грибницы. Бесполое размножение происходит с помощью специализированных клеток размножение известно у всех типов грибов, за исключением несовершенных грибов. При симбиозе с высшими растениями нити грибницы оплетают корни растений, образуя По способу питания грибы организмы.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Решите уравнение (х+4)² = 3x² + 8x + 4. Решение.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 5 1/try/to do my homework this evening
- 1 how much money / you / spend on Saturday / ?
- 2 my dad / look for / a new job soon
- 3 1/play tennis / with Erica at 2.30 today
- 4 when / you / arrive back / from holiday / ?
- 6 Match sentences a-e with gaps 1-5. A: Can I help you? B: 1 A: These ones are on sale. B: 2 A: They're forty-five pounds. B: 3 A: They're a thirty-eight. B: 4 A: Certainly. Here's a seat. B: 5 a They're fine. Thanks. I'll take them. b What size are the brown ones? c Can I try them on? d I'm looking for some boots. e How much are they?
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли Запишите номер выбранного ответа.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. \n Укажите год когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. \n Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы? \n Ответ:
- Советские физики Павел Черенков, Илья Франк и Игорь Тамм сделали в 1937 году выдающееся открытие, за которое были удостоены Нобелевской премии. Запиши этот год в двоичной системе счисления. Запиши в поле ответ.
- Вставьте пропущенные цифры в пример на вычитание в шестнадцатеричной системе счисления:
- Витя с папой ехали на машине по горизонтальной дороге. Во время остановки на светофоре Вите стало интересно: какое давление оказывает машина на дорогу? Помогите Вите ответить на этот вопрос, если площадь контакта каждого колеса машины с дорогой равна 0,016 м², а масса автомобиля с пассажирами составляет 1440 кг. Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Для производства асфальта необходимо доставить на завод 80 тонн мазута. Мазут перевозится в танк-контейнерах объёмом 25 000 литров каждый. Согласно технической документации, плотность мазута составляет 900 кг/м³. Какое минимальное количество таких контейнеров потребуется?
- 17. Тип 17 № 5037 Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Либревиле (0°23′ с. ш. 9°27′ в. д.) и объясните, почему в марте там теплее, чем и в июле, и в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны саванн и редколесий является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна высокая температура (+25 °С) на протяжении всего года. Относительно небольшое (до 250 мм) количество осадков, что приводит к формированию засушливых территорий. Здесь всегда повышенное атмосферное давление».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.