База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF = NK (рис. 65). Докажите, что ∠MNK = ∠MNF.
- К окружности с центром О проведена касательная АВ (А – точка касания). Найдите радиус окружности, если OB = 10 см и ∠ABO = 30°.
- На рисунке 64 точка O – центр окружности, ∠MON = 68°. Найдите угол MKN.
- Игорь Сергеевич пришёл к банкомату, чтобы снять наличные. В процессе выполнения операции произошёл сбой, и банкомат выдал вместо запрашиваемой тысячи рублей десять тысяч рублей. Какое действие следует предпринять Игорю Сергеевичу? Объясните свой ответ.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. From the first paragraph we can learn that 1) Stoneford was a big town. 2) the people in Stoneford were unfriendly. 3) there was a castle in Stoneford.
- 8. Доказать: ∠BAC + ∠ACD = 180°.
- 7. Доказать: 1) ∠1 = ∠3; 2) ∠3 + ∠4 = 180°.
- 6. Найти: ∠EOD.
- 5. Найти: ∠AOF.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 4/7
- Найдите корень уравнения 5(х-4,2)=11x
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения 11/10 * 3/2 : 8/15
- Решите примеры: (36+34):7=10 (30+24):9=6 (40+16):8=7 (42+24):6=6 (30+26):8=4 (23+22):5=9 Где это возможно, вычисли значения выражений другим способом.
- 6. Вентилятор мощностью 400 Вт совершил работу 24 кДж. Какое время он работал?
- 5. Какую работу совершит подьемник мощностью 6 кВт за 30 минут работы?
- 4. Человек, поднимаясь по лестнице 15 с, совершил работу 600 Дж. Какую мощность развил человек?
- 3. Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если ла виной совершается работа 3 МДж, а высота горы 500 м?
- 2. Стогометатель поднимает копну сена массой 100 кг на высоту 5 м. Какую работу он при этом совершает?
- 1. Трактор тянет плуг с силой 50 кН равномерно по полю, этом проходит расстояние 4 км. Какую работу совершит трактор?
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 7. $\sqrt[?] {2}$, при $a$
- 6. $\sqrt{a^6} \cdot (-a)^4$, при $a=3$.
- 5. $(\sqrt{11}+8)^2-16\sqrt{11} = $
- 4. $(\sqrt{27} + \sqrt{3}) \cdot \sqrt{3} = $
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Арахис подземный. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Арахиса подземного? Ответ:
- 15.2. Напишите название этого плода. Ответ:
- 15.1. Запишите соответствующую цифру в поле ответа. Ответ:
- В треугольнике АВС биссектрисы ВВ₁ и АА₁ пересекаются в точке О. Найдите отношение площадей треугольников АОС И ВОС, если АС=8 см, ВС=6 см.
- В треугольнике ABC AD и СЕ-биссектрисы, ∠BAC=40°, ∠BCA=60°. Найдите ∠CBO.
- Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. Начерти такой же прямоугольник, раздели его на 2 равных треугольника. Найди площадь каждого треугольника.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 10 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки — 15 с вишней, 13 с яблоком, 19 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Кле ползучего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного списка.
- 10. Обычно при описании растения указывают измерительный прибор ребята взяли с собой для это.
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это.
- Подобрать примеры с вводными конструкциями (18-10 предложений) из любых стихотворений, записать, графически выделить, указать значение вводных конструкций.
- 16. "Did you exercise yesterday?" my teacher said.
- 15. "Had they been working together?" he asked.
- 14. "Are your friends getting together?" she asked.
- 13. "Does she often go to the doctor?" we asked.
- 12. "Have you sung in public before?" Tom asked.
- 11. "Was she listening to music?" you asked.
- 10. "Have you been eating lunch?" Jessica asked.
- 9. "Had you tried Thai food?" Jessica asked.
- 8. "Were they playing football?" Kelly asked.
- 7. "Had you met a good-looking person?" she asked.
- 6. "Have you eaten today?" I asked.
- 5. "Do you like reading books?" he asked.
- 4. "Did you like the last movie" Helen asked.
- 3. "How have you been feeling lately?" you asked.
- 2. "Are you doing anything" my neighbour asked.
- 1. "Had you been studying here?" Jack asked.
- Переведи число 111 110 101 из двоичной системы счисления в восьмеричную.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (4/18)
- Найдите корень уравнения 5(х - 4.2) = 11x
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 11/10 : 3/2 - 8/15
- Укажите решение системы неравенств: { x < -1, -4 - x < 0.
- Match sentences a-e with gaps 1-5.
- Укажите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 2) Fe2O3->Fe FeCl3->Fe(NO3)3 Fe->Fe(OH)3->FeCl3->FeCl2
- 7. Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ: 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 6. Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус описанной окружности и площадь треугольника.
- 5. Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27.
- 4. Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11.
- 3. Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 2. Внутренний угол правильного многоугольника равен 150°. Найти количество углов этого многоугольника.
- 1. Сумма всех углов многоугольника равна 1620°. Найдите число его сторон.
- 7.2. Как называется поколение сосны, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл сосны. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- 18. Самый большой амфитеатр Рима.
- 16. Обувь древних римлян.
- 13. Как называлось право народного трибуна наложить запрет на решения сената или консулов, направленных против плебеев?
- 11. Общественные бани у римлян назывались...
- 10. Как в Древнем Риме называли рабов, которые сражались на арене с другими бойцами или животными?
- 9. Какое название получили войны между римлянами и карфагенянами в III-II веках до нашей эры?
- 6. Форма правления в Древнем Риме, при которой высшая власть принадлежит гражданам.
- 4. Как звали первого римского царя?
- 3. Верховный владыка богов и людей у римлян, бог громовержец
- 1. Как называют покровителя искусства и литературы?
- 17. Самый известный полководец и государственный деятель, повелитель Рима.
- 15. Автор поэмы «Энеида».
- 14. Имя гладиатора, который возглавил крупнейшее в истории Древнего Рима восстание.
- 12. Как римляне называли чужеземцев, разговаривающих на другом языке?
- 10. Кто, согласно легенде, спас Рим от галлов?
- 9. Согласно известному крылатому выражению, как называют победу, которая приравнивается к поражению?
- 8. Как называли исконно римских граждан, которые обладали всеми правами?
- 7. Как называлось пришлое население Древнего Рима, которое первоначально не имело политических прав?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.