База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Человек, который за свой счёт и на свой страх и риск открывает собственное дело, называется:
- 6. Плата за квартиру, воду, отопление, электричество называется:
- 5. Банк:
- 4. Какое из предлагаемых определений является лучшим для понятия «премия»?
- 3. Деньги используются для:
- ПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; Разрушение 3 - морфологический анализ слова. Код
- 3. Какой фактор определяет местную погоду?
- 4. Какое излучение ультрафиолетового спектра вредно для живых организмов?
- 16. Какой слой атмосферы защищает Землю от ультрафиолетового излучения?
- 8. Что является силой, действующей на площадь атмосферы?
- 14. Какое свойство воздуха описывает его массу на единицу объема?
- 9. В каком слое атмосферы находится верхний предел атмосферы?
- 7. В каком слое атмосферы находится международная космическая станция?
- 15. В каком слое атмосферы происходит разрушение метеоров?
- 13. В каком слое находится озоновый слой?
- 6. В каком слое происходит большинство погодных явлений?
- 19. Какие заряженные частицы находятся в ионосфере?
- 12. Как называется движение воздуха?
- 10. В каком виде вода присутствует в атмосфере?
- 1. Какой газ вызывает парниковый эффект?
- 11. Какой газ составляет большую часть атмосферы?
- 5. Какой газ необходим для дыхания живых организмов?
- 18. Из чего состоит атмосфера?
- 17. Чем мы дышим?
- 2. Как называется слой воздуха, окружающий Землю?
- Служебные части речи: предлог, союз. Каким является союз "чтобы" в предложении "На листах брошюры лежали куски гранита, чтобы они не разлетелись "?
- 17. Из предложенных вариантов выбери два, которые характеризуют природные особенности Северо-Кавказского региона.
- 16. Из перечисленных субъектов Российской Федерации выберите три, которые относятся к Уралу.
- 15. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
- 14. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Укажите две особенности. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.
- 13. Какие особенности природно-ресурсной базы Нижегородской области способствовали развитию Балахнинского ЦБК? Укажите две особенности. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.
- 12. Нижегородская область — один из наиболее экономически развитых регионов России. Здесь развиты многие отрасли промышленности, в том числе целлюлозно-бумажная. В 1925 г. на территории Нижегородской области началось строительство Балахнинского целлюлозно-бумажного комбината. Решающими факторами при выборе места для его строительства стали выгодное ЭГП: близость к основным потребителям бумаги, железнодорожные и водные пути сообщения, а также наличие крупного источника электрической и тепловой энергии (Нижегородской ГРЭС). Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Нижегородской области?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4х + 15 = 6х.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |8 – 5x| – 3x при x = 6.
- Вычислите: $\frac{16}{45} : \frac{8}{9} + \frac{4}{15}$.
- Как называется проект, который создает дизайнер в процессе работы над заказом или собственным замыслом?
- 111. Изобразите на координатной прямой и запишите промежуток, который задаётся неравенством:
- 110. Изобразите на координатной прямой промежуток:
- 3 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания внутри предложений не расставлены). 1) Привлечённые светом бабочки прилетели и кружились возле фонарей. 2) Поляны освещенные солнцем притягивали взгляд. 3) Над нами было небо покрытое тучами. 4) Привыкнув с утра до вечера вращаться в большом обществе он любил чтобы и в доме у него было шумно и оживленно.
- 2 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он приехал, что(бы) остаться. 2) Подали на обед ему то(же), что и всем. 3) Все сдали работу, я то(же) сдал. 4) Что(бы) я делал без помощи друзей?
- 3/4 + (-8 - 3/5 + 6/5 * 4/6) : 8/25
- Выпишите все слова, в которых пропущена безударная гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. Размел..м зёрна, вменя..мый срок, работать в редакци.., противореч..щий фактам, немысл..мый успех, сылпл..тся звёзды, кле..щий обои, постигн..шь смысл, завед..мый проигрыш, мечтать о нов..м, сестриц..н совет, глубокий колод..ц, завис..мый человек, сильное землетрясен..е, наде..лся на успех. Ответ.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка. 1) По приезду в Советскую Россию Толстой с удивлением обнаружил, что литературная среда Москвы кипит не меньше, чем парижская, но наполнена совершенно новыми, революционными идеями. 2) В фантастической повести «Аэлита» Толстой умело создал образ иной планеты, где даже солнечный свет казался россыпью металлических брызг. 3) Творческий источник Алексея Толстого, к счастью для литературы, так и не иссяк до самой его смерти, подарив миру множество произведений самых разных жанров. 4) Писательский талант и дипломатический ум позволяли Толстому не сгинать спину перед сильными мира сего, а вести с ними сложную игру, сохраняя привилегированное положение. Ответ.
- Оля загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Оля, если известно, что загаданное число больше 100, но меньше 130?
- Проверочный тест после изучения функционала линейного персонала Вопрос 11 из 30 Покупатель очень недоволен - он пришел за маслом по акции, а его нет! Что Вы ему скажете? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Акционный товар быстро заканчивается. Вы можете следить за наличием товара в нашем приложении. К сожалению, акционный товар поступает в ограниченном количестве. Мы не можем на это влиять. Эта акция очень понравилась нашим покупателям, поэтому товар быстро закончился. Но у нас большой выбор аналогичных товаров. Вам помочь с выбором?
- Прочитай условие задания и выполни его. Некйй исполнитель преобразует цепочку символов в новую по следующему правилу: 1. Сначала записывается исходная цепочка в обратном порядке. 2. Затем записывается буква, следующая в русском алфавите за той буквой, которая в исходной цепочке стояла на первом месте. 3. В конец новой цепочки записывается исходная в первоначальном виде. Определи цепочку, получившуюся от слова СОК. Запиши в поле ответа верную комбинацию букв. Например, ПОЛ — ЛОПРПОЛ.
- В знаменитой песне Д. Тухманова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Понимаешь значение этих слов?
- Перечисли города-герои нашей страны.
- День Победы
- Курская битва
- Какие из перечисленных частей речи относятся к служебным?
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства с перистыми листьями.
- Где откладываются питательные вещества в семени арахиса?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Составьте описание географического положения Дальнего Востока, пользуясь самостоятельно составленным планом.
- 4. Чем можно объяснить уникальность растительного и животного мира Дальнего Востока?
- 3. Почему глубоководные желоба расположены вблизи побережья?
- 2. Какие процессы привели к возникновению Курило-Камчатской вулканической гряды?
- 1. Почему зимы на Камчатке многоснежные?
- Верны ли следующие суждения о размножении голосеменных растений? А. На чешуях мужских шишек развиваются пыльцевые мешки, а на чешуях женских семязачатки. Б. После опыления в женских шишках созревают споры, а сами шишки одревесневают. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ:
- Mark the nouns C (countable) or U (uncountable). 1 bread 2 cheese 3 apple 4 sugar 5 milk 6 orange 7 biscuit 8 rice 9 cake 10 pasta 11 peach 12 strawberry
- 1) Определите вид многогранника 2) Закрасьте видимые грани 3) Подпишите, где основание и где боковое ребро.
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 1. Часть 2. За 4 часа пароход прошёл по течению реки 48 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 2. Раскрась
- 1. Где находятся эти предметы и сколько их? Прочитай слова, найди их на картинке и напиши предложения.
- Переведи число 85D из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную, заменяя каждую шестнадцатеричную цифру тетрадой (четырёхбитным двоичным кодом).
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть пыльцу растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- Что, согласно данному отрывку, смог делать народ при династии Цинь? Насколько сильно, согласно данному отрывку, выросли военные и трудовые повинности в году по сравнению с древностью?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Fill in the gaps (1-7) with the correct verb forms.
- 904. На координатной прямой изображены числа а и с. Какое из следующих неравенств неверно?
- 903. На координатной прямой изображены числа а и с. Какое из следующих неравенств неверно?
- 902. На координатной прямой изображены числа а и с. Какое из следующих неравенств неверно?
- Какой из данных союзов является подчинительным следственного значения?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. | Объекты | Яблони | Теплица | Жилой дом | Баня | |----------|--------|---------|-----------|------| | Цифры | | | | |
- Вычислите: а) длину окружности радиусом 4см, б) найти диаметр окружности, если длина окружности 45см. Число П ≈ 3.
- Какую фигуру можно собрать из данной развертки?
- Соедините стрелками, какие из представленных фигур являются плоскими, а какие пространственными. Запишите названия фигур.
- Закончите предложение: Тело вращения – это геометрическое тело, образованное _______.
- Закончите предложение: Многогранник – это геометрическое тело, ограниченное со всех сторон _______.
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. Типы листьев 1) рассечённый 2) лопастной Б. Жилкование 1) параллельное 2) сетчатое 3) дуговое В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) мутовчатое 3) супротивное 4) очерёдное
- "Then if you were my husband", she said angrily, "I would give you poison!" His expression changed to __5__ cheerful. The carriage rolled on, and for a moment silence enveloped them. Finally, he met her gaze with a soft smile. "Well", he replied, "if I __6__ your husband, I would take it".
- "If you were a gentleman, you would stop smoking when a lady __4__ on the train", she said impatiently. The Englishman raised an eyebrow in amusement. "If you were a lady", he objected, "you wouldn't get on the smoking car".
- After half an hour of the journey, tobacco smoke lazily reached out to __3__ , and she began coughing and sneezing, trying to show the Englishman that she was against smoking. But he didn't pay any attention. Finally, Martha spoke to him.
- In the dim light of the smoky carriage, the rhythmic clatter of the train echoed through the compartment, and the landscapes of the English countryside __1__ outside the window. Martha, an American lady sat down onto a chair opposite a gentleman who __2__ a pipe. There was a thick fragrance in the air that made her throat itch, but she tried to be patient.
- 2. Докажите, что растение относится к определённым роду и виду, поработав с увеличением в 5 раз. Подробно рассмотрите цветок растения. Какими приборами вы бы воспользовались?
- 1. Определите, к какому типу относится растение, изображенное на схеме. Подтвердите ответ, приведя 3-5 признаков.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию B1<sub>16</sub> < a < 26<sub>8</sub>?
- Переведите число 2038 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- 5. The woman sold the parrot.
- 4. The parrot said the same words.
- 3. The woman thought that the parrot was very clever.
- 2. The man liked his clever bird so much that he decided not to sell it.
- 1. The parrot learned a lot of words.
- Даны прямая и две точки вне её. Найдите на этой прямой точку, равноудаленную от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведенной к одной из них.
- В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF = NK (рис. 65). Докажите, что ∠MNK = ∠MNF.
- К окружности с центром О проведена касательная АВ (А – точка касания). Найдите радиус окружности, если OB = 10 см и ∠ABO = 30°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.