База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Средние линии треугольника относятся как 2:3:4, а периметр треугольника равен 48 см. Найдите стороны треугольника.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС (угол C 90°) катеты ВС = 8 см, АС = 15 см. Найдите синус, косинус и тангенс угла А.
- 2. В треугольнике АВС средняя линия МК параллельна АС и равна 13,2 см. Найдите длину стороны АС.
- 1. В прямоугольном треугольнике АВС (угол C 90°) АС = 2 см, ВС= 2√3. Найдите угол В и гипотенузу АВ.
- 14. На космическом снимке (рис. 84) Яно-Индигирской низменности видны овальные тёмные, зелёные, красные и коричневые пятна. Что обозначают эти пятна?
- 13. Объясните, почему лиственница стала главным деревом в этих регионах. Назовите две её особенности, позволяющие выживать в условиях многолетней мерзлоты.
- 12. Почему в Восточной Сибири сформировались богатые залежи угля, нефти и газа? С какими геологическими структурами это связано?
- 11. Заполните таблицу.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Черепаха выполнила программу: алг нач нц 4 раз вперед (10) вправо (20) кц вправо (30) нц 8 раз вперед (10) влево (10) кц кон На какой угол повернулась Черепаха относительно первоначального положения?
- Верны ли следующие суждения о патриотизме? А. Патриотизм — чувство любви к Отечеству и преданности ему. Б. Патриотизм проявляется в уважении к историческим традициям своего Отечества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Что относится к гуманитарным наукам? 1) история 2) физика 3) химия 4) математика
- На уроке школьники изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются)? 1) семейное законодательство 2) урок 3) школьники 4) семейная пара
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Судебная система; факторы производства; деньги; юридическая ответственность; нравственность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- ПР. Литература. 7 класс. Вариант 2 Код Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, каким предстаёт Калашников в приведённом фрагменте произведения. Ответ.
- 3. С какой минимальной силой требуется тянуть конец лёгкой верёвки, перекинутой через неподвижный блок, чтобы поднять груз массой 240 кг, если КПД блока равен 75%?
- 2. Под действием силы 40 Н груз массой 4 кг перемещается вверх по наклонной плоскости. Коэффициент полезного действия наклонной плоскости 50%. Чему равна длина наклонной плоскости, если её высота 1 м?
- 1. С помощью рычага подняли груз массой 100 кг на высоту 6 см. При этом совершили работу 75 Дж. Определите КПД рычага.
- 10. Дедушка поехал на рыбалку сначала на катере «Волна». Сначала он шел 2 ч по течению реки Опава, а потом 3 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл дедушка за всю поездку. Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 9. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 8. Постройте на координатной плоскости б) Определите координату точки пересечения прямых MF и KE.
- 8. Постройте на координатной плоскости а) точки М, F, E, K, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 7. Выполните действия: $5 - (2,8 - \frac{3}{7} : \frac{9}{14}) \cdot 1,5$
- 6. Решить уравнение. $4x – 2,55 = -2x + 1,05$
- 5. Найти неизвестный член пропорции. $\frac{7,2}{1,44} = \frac{x}{2,88}$
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) – (21 + 12x)
- 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- 1. Вычислить. 5) $1 \frac{1}{8} - 3 \frac{5}{6}$
- 1. Вычислить. 4) $-2,16 : \frac{3}{50}$
- 1. Вычислить. 3) $-7 - (-4) + 3$
- 1. Вычислить. 2) $-1,95 - 8,68$
- 1. Вычислить. 1) $-1 \frac{1}{5} \cdot (-15)$
- 40 c · 2 = ╪ c
- 3 мин 20 с : 4 = ╪ c
- 50 c · 4 = ╪ c
- На первой электролампе написано, что она рассчитана на напряжение 110 В и потребляет при этом мощность 20 Вт, а на второй - что она рассчитана на напряжение 220 В и потребляет при этом мощность 50 Вт. Две эти лампы соединили параллельно и включили в сеть с напряжением 110 В. 1) Определите сопротивление второй лампы. 2) Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампой, к мощности, которую потребляет вторая лампа. 3) Какая из ламп при таком подключении горит ярче? Напишите полное решение этой задачи.
- На круговой диаграмме отображены сведения о предпочитаемых учащимися жанрах фильмов. Для каждого жанра указано количество учащихся. Используя данные диаграммы, найдите, какой процент учащихся предпочитает комедийные фильмы.
- Выберите одну из природных зон Евразии. Заполните таблицу.
- Специалист по набору текста
- Человек, который занимается дрессировкой,
- Агент разведки
- Тот, кто даёт советы
- 12. Тип 11 № 13062 Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- Решите эту задачу Задача 3 Построить треугольник по трём его сто- ронам. 84 Глава IV
- Как описывает Платон столицу Атлантиды? В стране были развиты письменность, наука, техника, искусство. У атлантов были даже летательные аппараты. В продолжение многих поколений это была страна богатства, изобилия и справедливости. Но атланты постепенно отвернулись от добродетели. Во время последней Атлантиды они являли собой постыдное зрелище. И тогда, рассказывают легенды, Зевс, бог богов, решил наложить на народ Атлантиды кару. Пришел срок для невиданных землетрясений и наводнений... И Атлантида погрузилась в пучину. Так описывает Платон Атлантиду, отданную Посейдоном своему первенцу Атланту.
- Какое из указанных требований к составлению надёжного пароля является верным?
- В какой стихотворной строке содержится эпитет? 1) Твои штыки на солнце блещут, Тебя друзья боготворят. С.А. Васильев. «Россия» 2) Зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в январе... А.С. Пушкин. «В тот год осенняя погода...» 3) Кругом роса медвяная Сползает по коре... С.А. Есенин. «Черёмуха» 4) С холоду щёки горят; Любо в лесу мне бежать... А.Н. Майков. «Осень» Ответ:
- In which century was the Battle of Hastings? 1) 11th century 2) 10th century 3) 12th century
- Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии Бактерии живут как в бескислородной среде, так и в среде, где содержится кислород. При не- благоприятных условиях они могут образовывать (А). Многие бактерии имеют (Б), с помощью которых они передвигаются. Наследственная информация у этих микро- организмов хранится в (B). Список слов: 1) хромосома ядра 2) кольцевая хромосома 3) ложноножка 4) спора 5) жгутик 6) циста
- 10. Укажите формулы веществ, которые в химических реакциях могут быть только окислителями, только восстановителями, а также проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства: а) F₂; б) Ca; в) HNO₃; г) Р; д) SO₂. Приведите аргументы.
- 9. В какой из реакций сера выполняет роль восстановителя, а в какой — окислителя? Составьте уравнения реакций, используя метод электронного баланса.
- 8. Укажите коэффициент перед формулой восстановителя в уравнении окислительно-восстановительной реакции, схема которой NH₃ + O₂ → N₂ + H₂O
- 7. Используя метод электронного баланса, составьте уравнения реакций, соответствующие следующим схемам превращений: a) CuO + NH₃ → Cu + N₂ + H₂O б) HCl + MnO₂ → MnCl₂ + Cl₂ + H₂O в) Si + NaOH + H₂O → Na₂SiO₃ + H₂ г) Cu + HNO₃ → Cu(NO₃)₂ + NO + H₂O Определите окислители и восстановители.
- 6. Определите, в каких схемах имеет место процесс окисления, в каких — восстановления. Укажите число отданных и принятых электронов.
- 5. Укажите схемы окислительно-восстановительных реакций. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления для выбранных вами уравнений.
- 4. Приведите формулы сложных веществ, которые в химических реакциях проявляют свойства: а) окислителя; б) восстановителя.
- 3. Приведите формулы простых веществ, которые в химических реакциях проявляют свойства: а) окислителя; б) восстановителя.
- 2. Как найти степень окисления атома химического элемента по формуле его соединения?
- 1. Какие реакции называют окислительно-восстановительными?
- На диаграмме представлены некоторые из крупнейших по численности населения стран мира. Численность населения какого государства примерно в 6 раз меньше численности населения Индии? В ответе напишите численность населения этой страны в млн чел.
- Для приготовления фарша взяли говядину и свинину в отношении 7:13. Какой процент в фарше составляет свинина?
- Решите уравнение −х−4+5(х+3) = 5(−1−х) – 2.
- 7. Изменяется ли атом в результате радиоактивного распада? Да 8. Что такое В- излучение? 9. Какой прибор позволяет наблюдать следы заряженных частиц в виде полосы из капель воды в газе? Ответ: камеро Димсоно 5. В атомном ядре содержится 25 протонов и 30 нейтронов. Каким положительным зарядом, выраженным в элементарных электрических зарядах +е, обладает это атомное ядро? + 250. 10. Из каких частиц состоят ядра атомов? 11. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, у которого ядро состоит из 6 протонов и 8 нейтронов? Ответ • 6 электронов 12. Какие частицы из перечисленных ниже легче других способны проникать в атомное ядро и вызывать ядерные реакции? 1 13. Какая частица Х образуется в результате реакции 3Li + ip→Be+ Х?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема связи человека с природой? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 1) Вычислите: (5\frac{5}{20} - \frac{3}{5}) : \frac{1}{6}
- Подготовь выставку сказок зарубежных писателей. Оформи обложки: подпиши автора, название и нарисуй одного из героев.
- 2. Составь три вопроса, ответить на которые можно по данной иллюстрации.
- Какие ошибки допустил художник?
- 1. Прочитай описание иллюстрации. Ответь на вопросы после текста. Девочка в синей шапочке идёт по лесной тропинке и несёт корзинку с грибами. За деревом прячется серый волк. За лесом нарисован домик бабушки. Для какой сказки художник рисовал иллюстрацию? Кто её автор?
- 12. Найдите число, разность между 8/9 и 2/3 частями которого равна 14.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис. 2). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А - точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 10 см и ∠ABO=30°.
- Черепаха выполнила программу: алг нач нц 4 раз вперед (10) вправо (20) кц вправо (30) нц 8 раз вперед (10) влево (10) кц кон На какой угол повернулась Черепаха относительно первоначального положения?
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Доски? Считается, что все запросы
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому проводу электрического тока I в направлении «на нас» провод начинает смещаться влево. В каком направлении будет смещаться провод, если поменять полюса магнита местами, оставив направление тока в проводе прежним? Ответ кратко обоснуйте.
- Почему рост и развитие взаимосвязаны? Как зависят рост и развитие растений от условий среды обитания?
- 5. Какова связь между сезонными изменениями и ростом и развитием растений?
- 4. Какие жизненные формы покрытосеменных растений вы знаете?
- 3. За счёт чего происходит рост корня и побега у растений?
- 2. Что лежит в основе роста организмов?
- 1. Что называется индивидуальным развитием организма?
- Очень мало — всего в ми Как называются области тропического климатического пояса, для которых характерно малое количество атмосферных осадков? Ответ:
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 10030 13 Первое число составляет 75 % третьего числа, а второе — 40 % третьего числа. Найдите первое число, если известно, что оно больше второго на 28. Решение.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 131°. Найдите угол BKF.
- Дан многочлен: 2b² - ab - a². Разложите его на множители и отметьте верный.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 12 Один насос заполняет цистерну за 12 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе? Решение.
- 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
- 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
- 3. Чем поле отличается от луга?
- 2. Каково значение агросообществ в жизни человека?
- 1. Что такое искусственное сообщество?
- 10. Во время сезонных миграций некоторые птицы летят клином. Как вы думаете, почему они выбирают именно такой порядок построения при полете?
- 9. Волк серый и рысь европейская – крупные представители отряда Хищные. У волка серого на лапах имеются мощные невтяжные когти, у рыси европейской развиты большие подушечки широких лап, которые зимой обрастают густой шерстью, а когти втяжные. Чем можно объяснить такие различия?
- 8. Сравните скелеты ящерицы и собаки. Укажите общие признаки и различия.
- 7. Определите, к какому типу и классу относятся изображенные животные. Сравните их покровы тела.
- 6. Определите признаки, характерные для А – класса Птицы, Б – класса Млекопитающие, В – общие признаки. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А12534.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.