База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. На рисунке изображён график y = f'(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (-19; 3). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции y = f(x)... а) параллельна прямой y = -1; б) параллельна прямой y = 2x+18 или совпадает с ней.
- Задание 3. На рисунке изображён график y = f'(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (-4; 8). Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику функции y = f(x) параллельна оси абсцисс или совпадает с ней.
- 11) Геометрический смысл производной, касательная Задание 2. (ОВЗ) На рисунке изображены график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.
- 1) Физический смысл производной Задание 1. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=1/3 t^3 - 5t^2 - 4t - 7, где x - расстояние от точки отсчёта в метрах, t - время в секундах, измеренное с момента начала движения а) Найдите её скорость (в метрах в секунду) в момент времени t=12 с. б) В какой момент времени её скорость была равна 71 м/с?
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- 14. Многие страны мира находяться важно прогнозирование землет каких двух из перечисленн вероятны? Запишите в таблицу цифры, г 1) Япония 2) Австралия 3) Мексика Ответ:
- 13. В 2021 г. в РФ для различны Из них: на орошение и са на производственные нужды 7,4 млрд м³. Какова доля ист водоснабжение из общего об Полученный результат округл
- 12. Фермер выбирает участок для..., на котором весной рано сходит Он также должен иметь ра на консервный завод. Опре цифрами 1, 2 и 3, больше ве своего ответа приведите два д Ответ запишите на бланке от
- 11. На рисунках представлены на основе карты по линии верно?
- 10. Определите по карте, в каком направлении от пункта государственной геодезической сети находится родник.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от пункта государственной геодезической сети до родника. Измерение проводите между центрами соответствующих условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 8. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) известняк 2) глинистый сланец 3) суглинок с валунами
- 20:5 = ?
- 12:4 = ?
- 40:5 = ?
- 24:4 = ?
- 32:4 = ?
- 30:5 = ?
- 28:4 = ?
- 45:5 = ?
- 12:3 = ?
- 36:4 = ?
- 25:5 = ?
- 15:5 = ?
- 20:4 = ?
- 24:4 = ?
- 4:2 = ?
- 16:4 = ?
- 50:5 = ?
- 4:5 = ?
- 8:5 = ?
- 12:3 = ?
- 40:5 = ?
- 32:4 = ?
- 5:2 = ?
- 36:9 = ?
- 25:5 = ?
- 28:7 = ?
- 35:7 = ?
- 36:9 = ?
- 20:4 = ?
- 24:6 = ?
- Игральная кость имеет форму правильного тетраэдра, правильного многогранника с четырьмя гранями. На гранях написаны наборы цифр: • на одной грани 1, 2, 3 • на одной грани 1, 2, 4 • на одной грани 1, 3, 4 • на одной грани 2, 3, 4 Вероятность выпадения грани с цифрами 1, 2, 3 следует назначить равной
- Name: драмовой амали
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н.А. Некрасова и И.А. Бунина.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Алексеевич Некрасов автор стихотворения «Черёмуха», 2) Константин Дмитриевич Бальмонт в стихотворении «Поспевает брусника...» описывает наступление осени. 3) Иван Алексеевич Бунин написал стихотворение «Зима недаром злится...». 4) Сергей Александрович Есенин автор сборника «Уральские сказы».
- Прочитайте текст выпишите ошибке и исправьте их! Бактерии — это древнейшая группа организмов, появившаяся более 3,5 млрд лет назад. Их относят к отдельному царству. Впервые бактерий увидел в XVII веке голландский учёный Антони ван Левенгук, который использовал электронный микроскоп. Наука, изучающая бактерии, называется бактериологией. Бактерии распространены повсеместно: в почве, воде, организмах, в горячих источниках и даже во льдах. В 1 грамме почвы может содержаться до нескольких сотен миллионов бактерий. Большинство бактерий нуждаются в кислороде, однако некоторые живут и без него. Строение бактериальной клетки отличается от растительной: у бактерий есть плотная клеточная стенка, содержащая муреин, и слизистая капсула. В цитоплазме отсутствуют митохондрии и хлоропласты, но есть ядро, окружённое мембраной. Бактерии относятся к прокариотам. Форма бактерий бывает разной: шаровидные кокки, палочковидные бациллы, изогнутые вибрионы, спиралевидные спириллы. Многие бактерии подвижны благодаря жгутикам. Размножаются бактерии в основном половым путём, при котором образуются мужские и женские половые клетки. При благоприятных условиях деление происходит каждые 20-30 минут. В неблагоприятных условиях (жара, холод, недостаток пищи) бактерии образуют споры. Споры служат для размножения и помогают пережить высыхание, кипячение и низкие температуры. Например, споры некоторых бактерий выдерживают нагревание до +140 °С.
- Угол между двумя касательными, проведёнными из одной точки к окружности, равен 73°. Найди градусную меру меньшей из дуг, заключённых между точками касания. Запиши в поле ответа верное число.
- 6. Используя карты и текст учебника, опишите горы России по следующему плану: а) где расположены; б) в каком направлении протянулись; в) высота по сравнению с другими горами России; г) вершины; д) полезные ископаемые; е) как меняются природные условия от подножия к вершине.
- 5. Какие животные встречаются в горах? Как они приспособлены к жизни в таких условиях?
- 4. Чем отличается климат в горах от климата в вашей местности?
- 3. Какие полезные ископаемые добывают в горах?
- 2. Покажите на карте природных зон области высотной поясности.
- 1. Покажите на физической карте горы России, прочитайте названия их вершин.
- Задание 4. Запишите, как деду Тимофею относятся указанные герои Петька
- Задание 3. Составьте характеристику деда Тимофея, выбрав подходящие из тех, что приведены ниже. Запишите ответ в форме предложения в специальное поле.
- Задание 2. Определите, какие из утверждений являются верными, а какие нет. Запишите ответ по образцу, указанному ниже, в специальное поле для ответа.
- 3. С кем дед не любил спорить об искусстве?
- 2. О чем были фильмы, которые особенно строго критиковал дед Тимофей?
- 3. Complete the text with the words in the box.
- 1. Look at the pictures in Exercise 1. Match the words to musical instruments a-i.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-3 4/11). Ответ:
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Я вышел на пр..горок и посм..трел (во)круг. (2)Передо мной ра(з/с)ст..лался покрытый кустарн..ками и высокой тр..вой. (3)Внимательно пр..см..тревшись я увид..л (в)переди какой-то стра(н, нн)ый
- 5. Заполни таблицу: a a x 0,123
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 52% живописцев и у 30% графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаш», если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- Сегодня железо является одним из важнейших ресурсов. Железная руда – основное сырьё для производства стали, использующейся в качестве материала для производства машин и оборудования. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2022 г. было добыто 540 млн т железной руды (в пересчёте на металл), при этом показатель ресурсообеспеченности железом на этот год составлял 50 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов железной руды в Австралии в 2022 г. Ответ: млн т.
- Уровень экономического развития страны во многом определяет особенности её населения и хозяйства. Установите соответствие между страной и её характерной особенностью: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СТРАНА А) Афганистан Б) Малави В) Республика Корея ОСОБЕННОСТЬ 1) высокая (более 80 лет) средняя ожидаемая продолжительность жизни населения 2) высокая (более 20%) доля экономически активного населения, занятого в сельском хозяйстве Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие из следующих высказываний верны? Запишите цифры, под которыми указаны эти высказывания. 1) Сведение лесов в речных долинах способствует усилению водной эрозии почвенного слоя на их склонах. 2) Уровень экономического развития страны прежде всего зависит от её обеспеченности полезными ископаемыми. 3) На размещение предприятий целлюлозно-бумажной промышленности большое влияние оказывает обеспеченность территории трудовыми ресурсами. 4) Индекс человеческого развития напрямую зависит от уровня средней ожидаемой продолжительности жизни.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. . . . . 2. . . 3. . . . 4. . . . .
- Вставьте пропущенные буквы: (не) друг, а враг; (не) большой, а маленький; (не) прав, а виноват.
- Расставьте знаки препинания: Небо стало ниже и оттого казалось больше.
- Вставьте пропущенные буквы: (по) езду, (в) лесу, (на) берегу, (под) столом.
- Расставьте ударения в словах: везти, звонить, красивее, каталог, торты, договор.
- Задача 11 Рис. 5.11.
- Задача 10 Рис. 5.10. Дано: ∠ BOC - ∠ AOC = 18°, ∠ AOB = 70°. Найти: ∠ AOC, ∠ BOC.
- Задача 9 Рис. 5.9. Дано: ∠ BOC = 63°, ∠ AOD = 57°, ∠ AOB = 85°. Найти: ∠ DOC.
- Задача 8 Рис. 5.8. Дано: ∠ AOC в два раза больше ∠ BOC. AOB = 120°. Найти: ∠ AOC, ∠ BOC.
- Урок 123. Упражнение 1. Прочитай. Сколько грамматических основ в каждом предложении? Мороз пощипывает нос и щёки. Я люблю, когда мороз пощипывает нос и щёки. Ударит осенний мороз, и иней посеребрит траву.
- Урок 123. Как устроен наш язык. Сложное предложение. Выбери правильный ответ. Предложение не может существовать: 1) без второстепенных членов; 2) без однородных членов; 3) без грамматической основы.
- Урок 22. Упражнение 2. Прочитай предложения. Какие ошибки допущены? Запиши исправленные предложения.
- Урок 22. Упражнение 1. Прочитай рассуждения Игоря. Согласишься ли ты с ним? Запиши свой ответ, используя слова потому что, так как. Какой текст у тебя получился — описание, повествование или рассуждение? Вспомни, может быть, и у тебя есть какие-то привычки, которые взрослые не одобряют, а ты их объясняешь по-своему, как этог мальчик. Опираясь на текст Игоря, напиши текст о себе.
- Из предложений 20–24 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.
- 11. Найдите значение n геометрической прогрессии, если b₁ = 4, q = 3 и bn = 972.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Сила тока в стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,5 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,15 Ом мм²/м
- Сколько энергии выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327 С до 27 С свинцовой пластины размером 2 * 5 * 10 см? (Удельная теплота кристаллизации свинца 0,25 * 10^5 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 140 Дж/кг°C, плотность свинца 11300 кг/м³).
- 2. Два проводника сопротивлением R₁ = 150 Ом и R₂ = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
- 1. Вычислите величину силы тока в обмотке электрического утюга, если при включении его в сеть 220 В он потребляет мощность 880 Вт.
- 10. Определите энергию потребляемую лампочкой карманного фонарика за 120 секунд, если напряжение на ней равно 2,5 В, а сила тока 0,2 А.
- 9. Какое количество теплоты потребуется для нагревания куска меди массой 4кг от 25°С до 50°С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг°С.
- Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 12. боковая сторона равна 10. Найти косинус острого угла трапеции.
- В равнобедренной трапеции основания равны 14 и 6, а один из углов между боковой стороной и основанием равно 45°. Найти площадь трапеции.
- Прочитайте тексты и укажите их функциональный стиль. Обоснуйте свой ответ, указав 2-3 признака. Статья 21. Охрана окружающей среды от негативного биологического воздействия осуществляется посредством регулирования производства, применения и оборота биологических агентов, а также посредством предупреждения, выявления и ликвидации последствий вредного биологического воздействия на окружающую среду.
- Найдите диаметр окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, если гипотенуза треугольника равна с, а сумма катетов равна т.
- В прямоугольный треугольник вписана окружность радиуса r. Найдите периметр треугольника, если: a) гипотенуза равна 26 см, r=4 см; б) точка касания делит гипотенузу на отрезки, равные 5 см и 12 см.
- В треугольник АВС вписана окружность, которая касается сторон АВ, ВС и СА в точках P, Q и R. Найдите AP, PB, BQ, QC, CR, RA, если АВ=10 см, ВС=12 см, СА=5 см.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Open the brackets and put the verb in the Future Simple tense. His parents _______ (not to leave) Moscow next month.
- 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Васко да Гамы. Вставьте пропущенные слова, которые необходимо вставить в места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.