База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Последние лучи заката Лежат на поле сжатой ржи. Б) Дремотой розовой объята Трава некошеной межи. В) И замирает песня жницы Среди вечерней тишины. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- От чего зависят сроки внесения удобрений?
- При выращивании растений на пришкольном участке ребята весной внесли в почву первого опытного участка минеральные удобрения, содержащие азот и калий, а в почву второго - удобрения, содержащие фосфор. На каком участке будет наблюдаться активный рост растений?
- Помощь для решения уравнения, если а = 2479.
- Урок 122. Текст. 1. Прочитай рассуждения Игоря. Согласишься ли ты с ним? Запиши свой ответ, используя слова потому что, так как. Какой текст у тебя получился — описание, повествование или рассуждение? Вспомни, может быть, и у тебя есть какие-то привычки, которые взрослые не одобряют, а ты их объясняешь по-своему, как этот мальчик. Опираясь на текст Игоря, напиши текст себе.
- Выбери правильный ответ. Предложение не может существовать: 1) без второстепенных членов; 2) без однородных членов; 3) без грамматической основы.
- Упражнение 1. Прочитай. Сколько грамматических основ в каждом предложении?
- Упражнение 2. Прочитай предложения. Какие ошибки допущены? Запиши исправленные предложения.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Дан многоуровневый рычаг, у которого масса противовеса m₁ = 60 кг. Каковы массы противовесов m₂, m₃ и m₄, если рычаг находится в состоянии равновесия? (При решении считай сами рычаги и опоры невесомыми.) Рычаг находится в равновесии, если массы противовесов равны: m₂ = ___ кг; m₃ = ___ кг; m₄ = ___ кг. Ответить!
- 8. Найдите значение n геометрической прогрессии, если b₁ = 5, q = 2 и Sn = 315.
- 4 Lucy's mother is going to
- 3 The trip down the Moskva River is
- 2 They are going to see
- 1 Lucy and her family are
- 3 Read the letter and complete the sentences.
- c) Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- b) Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- I hope I can fit in my clothes when we come back. Greetings from Moscow! I arrived here with my family yesterday and we're already excited! The city is terrific and there are a million things to do. Take care, Lucy
- The image shows a map and several diagrams illustrating geological strata. Below the diagrams, there are symbols and corresponding labels: 'осадочный слой' (sedimentary layer), 'гранитный слой' (granite layer), and 'базальтовый слой' (basalt layer). The question asks to write the corresponding number. Four diagrams are labeled Рисунок 1, Рисунок 2, Рисунок 3, and Рисунок 4. The task is to match the geological layer with its representation in the diagrams. Based on the provided legend, 'осадочный слой' is represented by irregular shapes and dots. 'гранитный слой' is represented by crosses. 'базальтовый слой' is represented by 'V' and '^' symbols. We need to find which diagram corresponds to the 'осадочный слой'. Diagram 1 shows a top layer with irregular shapes and dots, and a bottom layer with 'V' and '^' symbols. Diagram 2 shows a top layer with irregular shapes and dots, a middle layer with crosses, and a bottom layer with 'V' and '^' symbols. Diagram 3 shows a top layer with 'V' and '^' symbols, a middle layer with crosses, and a bottom layer with crosses. Diagram 4 shows a top layer with crosses, a middle layer with 'V' and '^' symbols, and a bottom layer with crosses. Therefore, Рисунок 1 and Рисунок 2 contain the representation for 'осадочный слой' at the top. However, the question asks for *the* corresponding number, implying a single answer is expected, and the provided answer is '1'. Assuming the question is asking to identify *a* diagram that shows the 'осадочный слой', and given the common geological context where sedimentary layers are often found at the surface or overlying other types of rock, Рисунок 1 is the most direct representation of a sedimentary layer as the uppermost stratum. If we interpret the question as identifying the diagram where *only* the sedimentary layer is depicted, none of the options fit perfectly. However, if we are to choose the diagram that *includes* the sedimentary layer as depicted in the legend, and assuming the question is asking for a single diagram that best fits a simplified representation, Рисунок 1, which shows a sedimentary layer above a basaltic layer, is a plausible candidate. Given that the provided answer is '1', we infer that the question is asking to select the diagram that most clearly represents the 'осадочный слой' or is the first option presented containing it in a significant way. Since Рисунок 1 prominently features the 'осадочный слой' in its upper part, and it's the first diagram, it's likely the intended answer.
- Выскажите своё мнение
- Обсудите проблему в классе
- 3. Вегетативное размножение
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Алиот.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Звёзды и переместили в него файл Алиот.jpg, полное имя файла стало С:Интересное\Созвездия\Большая_медведица\Звёзды\Алиот.jpg. Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Впиши was или were и прочитай.
- 3. Напиши цифры словами.
- 31. В каком ряду слова с чередующимися гласными в корне? А) пригл..шать, уг..сать, пол..жить Б) отд..рать, отп..рать,бл..стеть
- 30. Укажите слово с приставкой при-: А) пр..успеть Б) пр..украсить В) пр..вращать
- 29. Укажите порядковое числительное A) восемь Б) две шестых В) второй
- 28. В каком ряду во всех словах пишется буква Е? А) по лестниц.., на вечер.., в древност.. Б) в раздумь.., в Севастопол.., в Бахчисара.. В) в неведении.., в землянк.., в сияни.. Г) в пшениц.., у пшениц.., в варень..
- 27. Укажите слово с суффиксом -ек: А) сыноч..к Б) мяч..к В) кирпич..к
- 26. Какое существительное пишется с суффиксом -щик- А) извоз..ик Б) фонар..ик В) раздат..ик
- 25. Укажите слова, в которых пропущена буква Е: А) пр..ехать Б) пр..красный В) пр..вокзальный Г) пр.. открыть Д) пр.. одолеть Е) пр..блудиться
- 24. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова? Мне интересно наблюдать за играющими животными. А) местоим., личное, 2-го лица, ед. числа, в твор. падеже; Б) местоим.., личное, 1-го лица, ед. числа, в дат. падеже.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, хвощовые. A. Б. В. Г.
- 8. На рисунке изображён график функции \( y = f'(x) \) — производной функции \( f(x) \), определённой на интервале (-9; 5). Найдите промежутки убывания функции \( y = f(x) \). В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.
- 7. Найдите значение выражения \( b^{\frac{1}{5}} \cdot (b^{\frac{9}{10}})^2 \) при \( b = 7 \).
- 6. Найдите корень уравнения \( (x-2)^3 = -216 \).
- 5. Агрофирма закупает куриные яйца только в двух домашних хозяйствах. Известно, что 40% яиц из первого хозяйства — яйца высшей категории, а из второго хозяйства — 60% яиц высшей категории. В этой агрофирме 50% яиц высшей категории. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.
- 4. Люба включает телевизор. Телевизор включается на случайном канале. В это время по четырем каналам из шестнадцати показывают музыкальные клипы. Найдите вероятность того, что Люба попадет на канал, где клипы не идут.
- 3. Во сколько раз увеличится объём конуса, если радиус его основания увеличится в 3 раза, а высота останется прежней?
- 2. Найдите угол между векторами \( \vec{d} \) и \( \vec{b} \). Ответ дайте в градусах.
- 1. Основания трапеции равны 6 и 48. Найдите отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, двудольные, хвойные, листостебельные мхи.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения: |a-b| / |a+b| при a = -4, b = -1.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 6 занятий и стоит 3000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 12 занятий и стоит 4800 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
- Сколько дней суммарная выручка магазина превышала 13 тыс. руб.?
- Земский собор 1653 г. и Переяславская рада 1654 г. В октябре 1653 г. Земский собор постановил, «чтоб великой государь царь и великий князь Алексей Михайлович всея Руси изволил того гетмана Богдана Хмельницкого и всё войско Запорожское с городами их и с землями принять под свою государеву высокую руку». Решение было непростым. Однако в Москве хорошо понимали, что промедление может грозить физическим истреблением или полным окатоличиванием русского населения Малой России. К тому же появлялась надежда возвратить Смоленскую и Новгород-Северскую земли. В январе 1654 г., в городе Переяславе, на раде — собрании представителей — было принято решение о все...
- Какую помощь восставшим оказывала Россия?
- Опишите ход освободительной войны под предводительством Хмельницкого.
- Почему в 1648 г. запорожцы начали войну с поляками?
- Какое событие изображено на картине, а также на обложке учебника? Как оно повлияло на отношения России с Польшей? Как вы думаете, почему эта картина помещена на обложку учебника?
- Определи градусную меру дуги ТР, если ∠LSF = 19°, а меньшая дуга LF равна 96°.
- Заполните пропуски в справке о произведении «Остров сокровищ». Используйте слова из списка: Берноу, Флинт, Ливси, Эспаньола. Впишите пропущенные слова. «Остров сокровищ» — это роман, в котором о событиях в основном рассказывает английский мальчишка Джим Хокинс, чья мать была хозяйкой трактира «Адмирал ____». В этом трактире обнаружились бумаги, за которыми охотились пираты. Только чудом карта с сокровищами, которые спрятал ____, оказалась в руках порядочных людей. Доктор ____ и сквайр ____.
- 4. Решите задачу. Первый трактор вспахивает поле за 1 ч, а второй — за 3 ч. Определите, за какое время оба трактора, работая вместе, вспашут поле.
- 3. Найдите значение выражения 12 2/9 ⋅ 9/16 + 5/11 : 1
- 2. Решите задачу. В магазин привезли 1000 бутылок йогурта и кефира. Из них 2/5 пришлись на йогурт. Сколько бутылок кефира привезли в магазин?
- 1. В корзину собрали 20 грибов. Из них 3 оказались несъедобными. Укажите долю несъедобных грибов в корзине: a) 20/17 б) 17/20 в) 3/20 г) 20/3
- 2.2. В чём заключается значение этого
- В равнобедренной трапеции диагонали взаимно перпендикулярны, высота трапеции равна 18 см. Найдите площадь трапеции.
- Из предложений 13–17 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного.
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором были расположены города Библ, Сидон и Тир.
- 8. При уменьшении силы тока в цепи электромагнита а) усилится; б) уменьшится; в) не изменится; г) нет правильного ответа.
- 7. Если вокруг электрического заряда существует и электрическое и магнитное поле, то заряд: а) движется; б) неподвижен; в) наличие магнитного и электрического полей не зависит от состояния заряда; г) магнитное и электрическое поле не могут существовать одновременно.
- 6. Сила тока вычисляется по формуле: a) I = R/U; б) I = U/R. в) I = U*R; г) правильной формулы нет.
- 5. Если заряженные тела взаимно притягиваются, значит они заряжены ... а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно; г) положительно.
- 4. При плавлении твёрдого тела его температура... а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) нет правильного ответа.
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг? а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.
- 2. Каким способом больше всего тепло от костра передается телу человека? а) излучением; б) конвекцией; в) теплопроводностью; г) всеми тремя способами одинаково.
- 1. Внутренняя энергия тел зависит от: а) механического движения тела; б) температуры тела; в) формы тела; г) объема тела.
- У какого растения между ксилемой и флоэмой в проводящих пучках присутствует камбий?
- Каково значение этой структуры (камбия) в жизнедеятельности организма?
- Что обозначено на рисунке (рис. 1) цифрой 3?
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
- Почему у учащихся не получилось рассмотреть строение митохондрий?
- 26. Какой из приведённых ниже представителей относится к царству грибов?
- 25. Одним из признаков, по которым грибы выделяют в самостоятельное царство, является то, что
- 24. Пушистый налёт, видимый на поверхности заплесневевшего хлеба, - это
- 23. Плесневые грибы человек использует в
- 22. Какую функцию выполняет плодовое тело гриба подосиновика?
- 21. Признак, общий для грибов и животных,
- 20. Клетки грибов сходны с клетками растений по таким признакам, как
- 19. Грибы в природных сообществах играют роль
- 18. Какие из перечисленных ниже грибов не образуют микоризы?
- 17. Чем плесневые грибы отличаются от зелёных растений?
- 16. Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений, так как разрушает
- 15. Микориза - это
- 14. Рассмотрите рисунок, на котором показана плодовая гниль яблока, имеющая характерный коричневый цвет. Какими организмами вызвано данное заболевание культурного растения?
- 13. Микориза — это
- Заполните пропуски правильными грамматическими формами, подходящими по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Только одно слово верно из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4).
- E. Alex wants to ... 1) take part in a talent show. 2) take part in a sport day. 3) watch a talent show. 4) laugh at a short scene.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alex tells his friends about English artists. 2) Alex never discusses art with his friends. 3) Alex and his friends sometimes play a sport game. 4) Alex and his friends don't argue about their preferences.
- The girls ... last night (skip).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.