База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The question is: Find the tissues on figures 1-5, which are denoted by the letters A. Write the corresponding numbers in the answer.
- 18. Составьте схему передвижения пищи по пищеварительному тракту.
- 17. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Аппетит приходит во время еды».
- 16. Выберите три верных ответа из шести. Блюда, усиливающие сокоотделение 1. салат 2. хлеб с сыром 3. винегрет 4. бульон 5. шоколад 6. колбаса
- 15. Установите соответствие между ферментом и питательными веществами (субстратами), на которые они действуют. ФЕРМЕНТ А) амилаза Б) пепсин В) трипсин Г) липаза ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА 1) сложные углеводы 2) белки 3) жиры
- 14. Жиры перевариваются в: а) ротовой полости б) желудке в) двенадцатиперстной кишке г) толстой кишке
- 13. Куда впадают протоки слюнных желез а) в ротовую полость б) полость желудка в) полость кишечника г) желчный пузырь
- 12. В процессе пищеварения белки расщепляются до а) простых сахаров б) глицерина и жирных кислот в) аминокислот г) воды и углекислого газа
- 1. К какой части пищеварительного тракта относится а) двенадцатиперстную кишку б) аппендикс в) толстую кишку г) прямую кишку
- 111. На соревнованиях разыгрывалось 150 медалей, 0,2 из них получили российские спортсмены. Сколько медалей получили российские спортсмены?
- 110. В вазе 12 пионов, из них четверть — белые. Сколько белых пионов в вазе?
- 109. В пакете 105 леденцов, из них треть — мятные. Сколько мятных леденцов в пакете?
- 108. 0,002
- 107. 0,007
- 106. 0,035
- 105. 0,05
- 104. 2,5
- 103. 1,3
- 102. 0,18
- 101. 0,52
- 100. 0,9%
- 99. 0,2%
- 98. 7%
- 97. 3%
- 96. 205%
- 95. 142%
- 94. 38%
- 93. 12%
- Подпишите на карте город Рим. Заштрихуйте на карте Саксонию.
- Назовите императора, в период правления которого установилась отмеченная на карте граница империи.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения а²+2а+1+(а+1)(1-а) при а=-0,5.
- 1. Средствами текстового процессора создайте таблицу из 3 столбцов и 7 строк по образцу ниже. 2. Заполните каждую строку таблицы примерами имён соответствующих друг другу объектов. 3. Сохраните документ.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, почему чинара отвергает листок.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Мотоциклист ехал по городу со скоростью 42 км/ч, а затем выехал на грунтовую дорогу. По грунтовой дороге он проехал на 18 км меньше, чем по городу, и ехал на 12 км/ч медленнее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно один час?
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 800 16 Веня взял свой стрелочный амперметр, рассчитанный на измерение силы тока не более 6 А, и решил увеличить его предел измерений до 12 А. Для этого Веня присоединил параллельно к выходам амперметра дополнительный резистор (шунт) и переградуировал шкалу прибора, получив тем самым амперметр с уменьшенным внутренним сопротивлением и расширенным диапазоном измерений. То есть теперь, когда через сам амперметр параллельно шунту шёл ток силой 6 А, на новой шкале стрелка указывала на деление в 12 А. ) Если полный ток, текущий через параллельно соединённые амперметр и шунт, составляет 2 А, а ток, текущий через амперметр, составляет 6 А, то какой ток течёт через шунт? ) Если считать, что внутреннее сопротивление амперметра составляет 2 Ом, то чему равно противление шунта, который Веня присоединил к амперметру? Точность изготовления резисторов на заводе составляет ±5%. В каком диапазоне может жать величина полного тока, текущего через шунт и амперметр, если амперметр по старой але показывает 5 А? Считайте показания амперметра по старой шкале точными. пишите полное решение этой задачи.
- Выпишите слова с пропущенными буквами, раскрывая скобки. Объясните правописание выделенных слов.
- Fill in the blanks.
- 122. Диван на распродаже уценили на 35%. Сколько рублей стал стоить диван, если до распродажи он стоил 24 000 рублей?
- 121. Ковёр на распродаже уценили на 15%. Сколько рублей стал стоить ковёр, если до распродажи он стоил 9000 рублей?
- 120. Вес арбуза со 2 по 5 июля вырос на 45%, а с 5 по 10 июля — на 60%. Сколько граммов весил арбуз 10 июля, если его вес 2 июля составлял 200 г?
- 119. Огурец с 2 до 9 часов вырос на 145%, а с 9 до 24 часов — на 50%. Какая длина была у огурца в 24 часа, если его длина в 2 часа составляла 4 см? Ответ дайте в сантиметрах.
- 118. Владимир купил ремень в интернет-магазине за 200 рублей. В обычном магазине цена такого ремня 400 рублей. На сколько процентов выше цена на ремень в обычном магазине?
- 117. Оля купила наушники в интернет-магазине за 300 рублей. В обычном магазине их цена 600 рублей. На сколько процентов ниже цена на наушники в интернет-магазине?
- 116. Сколько имеется килограммов 15%-го раствора кислоты, если в нём содержится 6 кг кислоты?
- 115. Сколько граммов 25%-го раствора соли нужно взять, чтобы в нём содержалось 200 грамм соли?
- 114. Сколько килограммов сахара содержится в 10 кг 5%-го раствора сахара?
- 113. Сколько граммов соли содержится в 200 граммах 25%-го раствора соли?
- 112. На прилавках магазина выставлено 280 наименований товара, 0,15 из них — местных производителей. Сколько наименований товаров, выпущенных местными производителями, выставлено на прилавках магазина?
- 111. На соревнованиях разыгрывалось 150 медалей, 0,2 из них получили российские спортсмены. Сколько медалей получили российские спортсмены?
- 110. В вазе 12 пионов, из них четверть — белые. Сколько белых пионов в вазе?
- Решите задачи. 109. В пакете 105 леденцов, из них треть — мятные. Сколько мятных леденцов в пакете?
- Переведите дроби в проценты: 101. 0,52; 102. 0,18; 103. 1,3; 104. 2,5; 105. 0,05; 106. 0,035; 107. 0,007; 108. 0,002.
- Переведите проценты в дроби: 93. 12%; 94. 38%; 95. 142%; 96. 205%; 97. 3%; 98. 7%; 99. 0,2%; 100. 0,9%
- 558. Любите ли вы природу? Какие пейзажи вам больше всего нравятся? Почему? Какое время года для вас особенно красиво? Как вы понимаете выражение «мудрость природы»? Подготовьте устное сообщение на тему «Моя природа» для выступления перед одноклассниками.
- Ihr habt den Rosenmontag in Köln miterlebt. Schre-ibt eurem Freund/eurer Freundin eine E-Mail darüber (60-80 Wörter) in eure Hefte.
- От села до города легковой автомобиль доехал за 2 ч, а грузовой — за 5 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 48 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- Сколько байт памяти нужно для хранения текста из 1124 символов, если каждый символ кодируется 4 битами?
- За три дня турист прошёл 64 км, причём за второй день он прошёл 3/7 расстояния, пройденного за первый день, а за третий — 40% расстояния, пройденного за первый день. Сколько километров проходил турист каждый день?
- Купили 14 открыток по 15 р. и по 25 р., заплатив за всю покупку 270 р. Сколько купили открыток каждого вида?
- За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 227 р. Сколько стоит ручка и сколько — карандаш, если карандаш дешевле ручки на 17 р.?
- Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 68 р. Сколько стоит 1 кг конфет и сколько — 1 кг печенья, если за 8 кг конфет заплатили столько, сколько за 12 кг печенья?
- Фактор 1. Фактор 2. Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в приро и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- 1. Определите давление на дне Бездны Челленджера, считайте глубину Марианского желоба в этой точке равной 11034м ниже уровня моря.
- Подчеркни все члены предложения
- Выберите верный ответа на сомнение покупателя: «Эта туалетная вода точно оригинальная?»
- Как расшифровывается аббревиатура FFF?
- What are the results of the divisions and multiplications?
- 3) Самолёт летит со скоростью 792 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- 476. Прочитайте предложения. Укажите значение вводных слов. Определите, какими-членами предложения являются слова, омонимичные вводным. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- Что из перечисленного ниже не связано с использованием бактерий человеком?
- Что не относится к мерам борьбы с болезнетворными бактериями?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Задание 2. Запишите номер каждого глагола в одну из четырёх колонок, учитывая время глагола.
- Задание 2. Найдите и выпишите варианты ответов, не соответствующие условию учебной задачи. Надпишите над глаголами наклонение. Каждое предложение пишите с красной строки и помечайте цифрой и буквой. 1. Глагол в изъявительном наклонении.
- Задание 1. Вставьте данные глаголы в предложения в форме соответствующего наклонения:
- Если технический объект приближаются или совпадают с размерами обрабатываемого или транспортируемого объекта, а чистая масса технического объекта намного больше массы обрабатываемого объекта, то это техническое решение является ... решением
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) внутренняя Б) внешняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б
- Участок Государственной границы России с какой из перечисленных стран проходит севернее Северного полярного круга? 1) Латвия 2) Япония 3) Финляндия 4) Монголия. Запишите номер выбранной страны.
- 161. Постройте график функции: 1) y = x + 2; 2) y = 3x − 1; 3) y = 1/2 x -3; 4) y = 0,4x – 1; 5) y = 6 - 1/3 x; 6) y = -3x.
- 160. Функция задана формулой y = 4x – 2. Найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно: 0; -2; 2,5; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно: 0; 2; -7.
- The question is asking to choose from the provided list all names of inflorescences that may be found in plants belonging to the same family as the Fritillary (Рябчик шахматный). The list of options is: 1) Catkin (початок) 2) Basket (корзинка) The image also contains a table with columns for 'Flower symmetry type', 'Flower petal's symmetry', 'Perianth', 'Stamens', and 'Pistil'. There is also a description of how to interpret symbols in parentheses: 'Fused elements are denoted by parentheses (). Inside the parentheses is a number indicating the number of elements of the given flower. If the flower elements are arranged in circles, then between the number of elements in each circle, the sign "+" is placed.' The question is in Russian, and it relates to botany, specifically plant families and inflorescences. The 'Fritillary' (Рябчик шахматный) is mentioned. This plant belongs to the Liliaceae family (or now often placed in a broader family like Asparagaceae, but traditionally Liliaceae). Common inflorescences in the Liliaceae family include racemes, panicles, and sometimes solitary flowers. Catkins (початок) are characteristic of plants like willows and poplars (Salicaceae), and baskets (корзинка) are characteristic of the Asteraceae (Compositae) family (e.g., sunflowers, daisies). Neither catkins nor baskets are typical inflorescences for the Fritillary or its family. Therefore, neither option 1 nor 2 would be correct based on the likely family of Fritillary.
- 18. Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мяса, рыбы, яиц, а вводить белки сразу в кровь для питания больных ни в коем случае нельзя?
- 17. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Кто долго жует — тот долго живет»
- 16. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека. Ответ запишите в таблицу А) обработка пищевой массы желчью Б) первичное расщепление белков В) всасывание питательных веществ ворсинками эпителия Г) расщепление клетчатки Д) завершение расщепления белков, жиров, углеводов 1) желудок 2) тонкая кишка 3) толстая кишка
- 15. Выберите три верных ответа из шести. Продукты, стимулирующие моторику кишечника 1. ржаной хлеб 2. шоколад 3. колбаса 4. кефир 5. бульон 6. салат
- 14. Важная функция железа заключается в том, что оно входит в состав а) гемоглобина б) эмали зубов в) витамина В2 г) гормона щитовидной железы
- 13. Желудочный сок содержит а) сернистую кислоту соляную кислоту в) уксусную кислоту г) лимонную кислоту
- 12. Непереваренные остатки накапливаются в а) толстой кишке б) желудке в) тонкой кишке г) поджелудочной железе
- 5) пищевод в) двенадцатиперстную кишку г) тонкую кишку
- 3. Задание ВПР. Установите соответствие между видами организмов и способом перенесения неблагоприятных условий.
- 2.2. В тёплые осенние дни перелётные птицы всё равно улетают на юг, а многие животные готовятся к зимней спячке. Почему эти явления происходят в одно и то же время?
- 2.1. Даже самой теплой осенью листья желтеют и опадают. Что служит сигналом для листопада?
- 1.6. Перемещение многих животных на большие расстояния, вызываемое сменой условий существования, называют
- 1.5. Спячкой называют
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.