База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Все четырёхзначные числа, сумма цифр ≤ 4. а) Сколько всего чисел? б) Сколько делится на 4, но не на 5? Ответ: a)__ б)__
- 61. Построй 4 шестиугольника. Проведи в каждом шестиугольнике прямую т так, чтобы она разбила его: 1) на 2 пятиугольника; 2) на 2 четырёхугольника; 3) на треугольник и пятиугольник; 4) на четырёхугольник и пятиугольник.
- 4. Александр Ярославич был ка 5. Даниил Романович вёл перег Задание 2. Разгадайте шифр, используя алфавит и напишите определение. 9-16-13-16-20-1-33 16-18-5-1
- It isn't allowed to take photographs in the museum. Choose the correct answer.
- пересках тектмно плану. Котен от васька ловил мух. Шляпа - живая? Мальчики швыряют коптошку в шляпу. Из-под шляпы высу- нулся серой хвост
- N№5 150° X 85° 30° x = ?
- No4 95° for 70° 110% x x = ?
- №3 140% X 140° 80° x = ?
- №2 110° 130° X 130이 x = ?
- Накрест лежащие, соответственные и односторонние углы, образованные при пересечении параллельных прямых секущей №1 X 130° 70° 110° x = ?
- Контрольная работа «Квадратные уравнения» Вариант 4 1. Решите уравнение 6х2 + 18x = 0. 2. Решите уравнение 4х2 – 9 = 0. 3. Решите уравнение х2 – 10x + 9 = 0. 4. Решите уравнение 3х2 + 6x + 5 = 0. 5. Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 7 больше другого равно 144. Найдите эти числа. 6. Периметр прямоугольника равен 20 см, а его площадь - см². Найдите длины сторон прямоугольника -24
- 5. Напишите все целые значения n, если 4 <|n|< 7.
- 4. Найдите расстояние между точками А (-2,8) и В (3,7) на координатной прямой.
- 3. Решите уравнение: а) х + 3,12 = -5,43; б) 1 3/14 - y = 2 7/10
- 2. Найдите значение выражения (-3,7-2,4) - (7/15-2/3)+5,9
- 1. Выполните действие: а) -3,8 - 5,7; в) 3,9 - 8,4; б) -8,4 + 3,7; г) -2,9 + 7,3;
- 5. Сколько целых чисел расположено между числами -199 и 387?
- 4. Найдите значение выражения: а) |-4,8| : |16|; б) |-1 3/4| - |-2 2/7|; в) |5,7| - |-4 1/2|.
- 3. Сравните числа: а) -9,8 и 9,7; б) - 1,08 и - 1,1; в) -5/6 и -6/7.
- Почему человек всегда старался селиться у берегов водоемов? 1) источник жизни; доступ к 2) рыболовство 3) сельское хозяйство 4) лодки 5) Оборона; безопастность. Почему менялось значение рек у человека и в обществе?
- Чему равны 2/5 от числа 40?
- 4. По разные стороны от прямой РК взяты точки В и Д. Докажите, что ВК || DP, если BP = DK и BK = DP. 5*. На основании AD равнобедренного треугольника ABD взята точка Е, а на стороне АВ — точка С. Найдите углы треугольника АСЕ, если СЕ || BD, ∠B = 76°, ∠D = 52°.
- TASK 1. Comment on the use of articles with abstract nouns. Model: She is fond of fiction. The Zero article is used with the noun FICTION as it's an abstract noun used in a general sense. 1. Did you notice any shock when he was informed of all that? 2._Beauty is a thing which is quite subjective. 3. I'm afraid I don't like the poetry he recited. 4. No doubt that a good education is very expensive. 5. He watched the scene with some enjoyment. 6. Do you believe in the existence of life on other planets? 7. The English are fond of talking about the weather. 8. Did you like the ballet you saw last week? 9. The news caused some excitement. 10. He's got a wisdom of his own. TASK 2. Fill in the gaps with correct articles or words SOME and ANY. Comment on their use. Model: I could never understand love you are talking about. I could never understand the love you are talking about. The Definite article is used with the noun LOVE as it is modified by a particularizing attribute. 1.... Life is so complicated. 2. When you arrange a picnic, you should always take weather into consideration. 3. I can't say I like ...opera, but ...opera I heard yesterday really impressed me. 4. He received...news with...professional calmness. 5. When will they buy new equipment? 6. Was there...surprise on his face? 7. They never think of anything except...pleasure and ...enjoyment. 8. What do you know about... life of this famous actor? 9. He started writing... fiction in 1924. 10. ...acting of this young actress overwhelmed the audience.
- И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Если в твоей работе есть ошибки, определи, что необходимо повторить: a) ошибки в заданиях 1, 2, 3, 4 – повтори раздел «Фонетика», учебник 2 класса (раздел «Как устроен наш язык»), уроки 1-15; б) ошибка в задании 5 – повтори, как проводится фонетический разбор, учебник 3 класса, уроки 2, 6 и повторение в начале учебника 4 класса; в) ошибки в заданиях 6, 7 – повтори состав слова, учебник 3 класса, урок 8; дополнительно к заданиям упражнений, которые выполняешь, разбирай слова по составу; г) ошибки в заданиях 8 и 9 – повтори части речи и их признаки, учебник 3 класса (имя существительное и имя прилагательное), учебник 4 класса (глагол);
- IV e-a-0 helfen - half-geholfen ei-i-i leiden - litt - gelitten e-i-a Ceiden-Citt plitos ei - ie schreiben - schrieb - geschrieben i-a-0 singen - sang - gesungen 1 Singen-sang-gesu- ngen i-0-0 ie-0-0
- 1. Неполные квадратные уравнения Решите уравнения: a) 9x2 + 36x = 0 6) 5x2 – 80 = 0 в) х² + 7x = 0 г) 2x² - 18 = 0
- 10.Во сколько раз логарифмы чисел по основанию 2 больше логарифмов этих же чисел по основанию 16? a. 4 b. 2 c. 8
- Определите, какой город имеет географические координаты 62° с. ш. 34° в. д. В ответе укажите только название города в соответствии с правилами русского языка, например, Владимир.
- В четырёхугольнике ABCD с параллельными сторонами AD и ВС на двух других сторонах отмечены точки Е и F. Отрезок EF параллелен сторонам AD и ВС и проходит через точку пересечения отрезков АС и BD. Для шести углов с вершинами А, В, С и D подберите из предложенных вариантов по одному равному углу с вершиной Е, F или О. ∠BCD = ... ∠CDA = ... ∠CBA = ... ∠BDA = ... ∠BAD = ... ∠CAD = ...
- В строку ответа впишите слово (имя прилагательное). Как называется рост злаковых, который осуществляется за счёт деления клеток в основании каждого междоузлия?
- Какая из них явля 50 Найдите сторону равнобедренного треугольника, если две другие стороны равны: а) 7 см и 3 см; б) 8 см и 2 см; в) 10 см и 5 см.
- The theatre has never experienced any fires in its history.
- 2. Подчеркни в тексте словосочетания имён существительных с именами прилагательными в форме множественного числа. Обозначь окончания и укажи падежи имён прилагательных. 3. Составь и запиши словосочетания в указанных формах. белый пушистый снег (Р.п., мн.ч.) (Т.п., мн.ч.)
- 1. Іуйранна Амнат, массаза санна, балха яха араяьлар. 2. Хьекхача гуйран михо лестадора цун морача керта кӀо- залащ, хьестар даьри мо шаьра цун юхь тӀара цӀока. 3. Султанацарча безамах дог дикъача Амната Іаьржа бӀар- гаш гӀоза хьежар гонахьарча Іаламга. 4. ХӀанз дошо гуйре а хозагӀа хетар цунна³, зувр цо Палама хувцамаш: дошо, мора, цӀаста гӀаьнаш кхесташ, кхесташ шорттига Іодувшар лаьтта. 5. Хоза кийчбенна мехкарий мо, къоарза дувхар дийха лаьтта гаьнаш михо, ца хоатташ, меллашха ерзан- йоахар. 6. Тайп-тайпара бос болча сердалонаша бӀаргаш- ка къоарза хетийт. 7. Иштта, гуйранарча Іалама зем боа- ккхаш йоагӀар Амнат, цунна юхе цӀаьхха цхьа машина сецача хана. (Р. М.)
- XERCISE 1. a) Read, translate and study the use of the new words to read and discuss the texts and dialogues. (Прочитайте, переведите и из- учите использование новых слов, которые будут необходимы для чтения и обсуждения текстов и диалогов.) 1) neither... nor Our family is neither big nor small; 2) to consist of. Our family consists of my father, my mother, my brother and me; 3) secondary, a secondary school. My brother is a pupil of the second- ary school; 4) foreign, a foreign language. My mother teaches two foreign lan- guages: English and German; 5) to cook. My mother always cooks breakfast for us; 6) to sew (sewed, sewn/sewed). My mother has recently sewed a skirt for me; 7) to knit (knit/knitted). My mother knit a sweater for my brother last month; 8) even. She usually cooks, sews, knits and even helps us with our homework; 9) far. The college is far from our house. I need a bus to get there; 10) to take (took, taken). It takes me thirty minutes to get to my college (I need thirty minutes to get to my college); 11) favourite, favourite subjects. My favourite subjects are History and Mathematics; 12) appearance. My mother's appearance is very nice, she is beauti- ful;
- 7.19.9. Реши задачу и выбери правильный ответ В системе площади поршней равны S и 4S, а массы m и 8m соответственно. К поршню площадью S приложили вертикально направленную силу Го. Какую минимальную силу F нужно приложить к поршню 4S, для того чтобы система находилась в равновесии?
- В треугольнике PRQ проведена высота RS. Отмечены угол треугольника и образовавшийся прямой угол. Дополните верное утверждение: Отмеченные углы являются ? при пересечении двух прямых секущей ?
- 3 a) Read the postcard and open the brackets using the necessary tense form. Hi George, Greetings from Belarus. It's so amazing here. It's a really beautiful country. I (1) (come) here one week ago and I (2) (already do) a lot of sightseeing. The first place I (3) (visit) (4) (be) Lake Naroch. I (5) (never see) such a huge lake before. So I (6) (be) really impressed. My friends even (7) (take) me fishing and we (8) (catch) a fish that some eel and pike. (9) (you / ever see) looks like a snake? That's the eel! Then we (10) (go) to Belovezhskaya Pushcha. And a European bison there. There are no I (11) (see) animals like this in England at all! Besides, I (12) (touch) a really old oak. Just imagine, it's 500 years old! They say it brings good luck. There are still some places I (13) (not visit) to Pripyatsky National Park. yet. I (14) (not be)
- В преддверии битвы, ход которой иллюстрируют схемы, русские дружины освободили от ливонцев Псков.
- Битва, ход которой иллюстрируют схемы, вошла в историю как Ледовое побоище.
- Союзниками русских в битве выступили войска хана Батыя.
- Одним из итогов битвы стало официальное принятие Новгородской республикой католичества.
- Битва, ход которой иллюстрируют схемы, стала прологом к войне между Новгородом и Ливонским орденом, продлившаяся до 1257 г.
- Результатом битвы стал отказ крестоносцев от всех завоеваний в Новгородской земле.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: –а+х>0, b-x<0, x-c<0.
- 11. Опишите основные стадии, которые последовательно проходит национальный доход. 1. Производство: 2. Распределение: 3. Обмен: 4. Потребление:
- 4. Рассмотри фотографии. Как называются изображённые храмы? Напиши их названия и в каких городах они находятся. Чем похожи эти строения? Чем различаются?
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. When did World War II ______?
- 非常抱歉。您的账号非本期测试受邀账号,目前无法登陆游戏,请关注官方后续放号活动。 确定 X
- 20 составляет 2/5 от всего числа. Найдите всё число.
- 4 a || b c - секущая ∠2=4/5 ∠1 ∠1, ∠2-?
- При пересечении двух прямых m и n секущей \( \angle 1 \) и \( \angle 2 \) – внутренние односторонние углы. Известно, что сумма \( \angle 1 \) и угла, вертикального \( \angle 2 \), составляет 180°. Будут ли прямые m и n параллельны?
- В окружности проведены диаметры АВ и CD. Докажите, что хорды АС и BD параллельны.
- Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВ || CD и АВ = CD, то ∆ABD = ∆CDB.
- Прямые а и в параллельны (см. рисунок). Найдите \( \angle 2 \), если \( \angle 1 = 63^\circ \).
- M Реальное равнодушный, озлобленный мальчик инвалид, просящий подаяние жители деревни раненый конь совместная работа Сказочное HA УЧЕНИК сорока, летящая за помощью к тёплому ветру рассказ бабки о происшествии 100-летней давности деревня Бережки свист, вызывающий стужу и наказывающий злого человека ↑
- В каких средах может протекать ток? (начертите таблицу в тетради, ее надо заполнить, просматривая презентацию)
- Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- Объем ведра равен 12 литров, что составляет 1 — объема бочки. Сколько литров воды можно 8 набрать в ведро и бочку вместе?
- чересчур, шиворот-навыворот, настежь, впросак, восвояси. Какие из наречий исторически восходят к существительным? Сохранились ли эти существительные в русском языке? Изменился ли их звуковой и буквенный состав, лексическое значение? Найдите в этимологическом словаре другие наречия, восходящие к именам существительным.
- 3. Какое давление на дно кастрюли площадью 1000 см² оказывают 3 кг воды?
- 2. Какое давление оказывает трактор на землю, если его вес 30 000 H, а площадь опирающихся на землю гусениц 1,6 м²? Во сколько раз оно отличается от давления, производимого станком (см. пример)?
- 1. Выразите в паскалях давление: 12 гПа; 0,3 см2; 0,05 кПа; 6 H см2. Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 25 000 11a; 700 Па.
- 8G Choose the correct response. e.g. Where do insects live? F A During the day. 36 What is your cat's name? B Fruit and grass. 37 When do lions sleep? C It's black and white. 38 Do you like camels? D No, I don't! 39 What colour is a penguin? E It's Max. 40 What do elephants eat? F In our homes and gardens.
- F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. sea/swim/the/penguins/in Penguins swim in the sea. 31 trees/live/koalas/in 32 fast/leopards/very/run 33 sea/swim/the/turtles/in 34 Africa/is/from/rhino/the 35 a/the/is/dangerous/cobra/snake
- 6E Write the correct form of the verb in brackets. This e.g. is (be) an African lion. These animals 26) ............... (be) big with light brown fur. Lions 27) ............... (eat) meat and they 28) ............... (sleep) during the day. African lions 29) ............... (live) south of the Sahara Desert. A mother lion 30) ............... (stay) with her cubs for three years.
- 5 D Underline the correct word. e.g. Sandy's cat eat/eats fish. 21 Sam's hen lay/lays eggs. 22 Men hunt/hunts wild animals. 23 A budgie live/lives in a cage.
- 1. Какое понятие соответствует соотношению: loga b = x ⇔ ax = b?
- Решите методом подстановки систему уравнений: { x² + y² = 4, x + y = 2. Решением системы уравнений являются пары чисел: ( ; ) и ( ; ).
- Подумаем и мы с вами над вопросами, которые мучили писателя: приносят ли пользу его произведения? Не напрасно ли он трудился? Нужен ли нам Сал- тыков-Щедрин сегодня? Творческое задание Нужна ли сатира обществу и каждому человеку? Чем страшно «самодоволь- ное ничтожество»? В чём заключается общественная роль писателя-сатирика? На- пишите сочинение-рассуждение на одну из этих тем. 2) Литература и другие виды искусства 1*. Рассмотрите иллюстрации. Так ли вы представляли себе эпизоды и героев, о ко- торых рассказал Щедрин? На что обращают внимание читателей художники- иллюстраторы? Каковы (по вашим наблюдениям) приёмы создания комического, смешного в книжной графике? 2. Найдите в ресурсах Интернета (http://gotourl.ru/12161) другие иллюстрации к сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина. Подготовьте устный отзыв о них.
- Определите и укажите в легенде, в соответствии с какими мирными договорами территории, обозначенные на карте, вошли в состав России. Подпишите даты их заключения. 2. Подпишите название города в ходе Крымской войны, выдержавшего 5 бомбардировок противника и продолжавшего сопротивляться на протяжении 11 месяцев. В легенде укажите даты его героической обороны. 3. Покажите действия русского флота и отметьте место и дату сражения, которое позволило воспрепятствовать переброске турецких войск и снаряжения на побережье Грузии и вошло в историю как последнее сражение эпохи парусных флотов. 4. Соответствующими цифрами обозначьте на карте места сражений Русско-турецкой войны 1877-1878 гг., подпишите и укажите их годы: 1) по итогам осады этого города 40-тысячная турецкая армия капитулировала; 2) выдержав тяжёлое «зимнее сидение», русские войска сумели отстоять перевал, через который прорывался кратчайший путь на Адрианополь и Константинополь. 5. В 1878 г. между Россией и Османской империей был заключён мирный договор. Согласно этому договору: «Принимая во внимание финансовые затруднения Турции... император всероссийский соглашается заменить уплату... сумм следующими территориальными уступками: <...>присоединить к отчуждённой от России трактатом 1856 года часть Бессарабии... Ардаган, Карс, Батум, Баязид». Подпишите на карте места заключения этого мира. Штриховкой покажите территории, отошедшие к России в результате войны. Подпишите указанные в тексте документа крепости. В легенде укажите название мирного договора.
- 339. Какие реки, озёра, горы, города есть в вашей местности? Сравните реки по ши- рине и длине, горы по высоте, озёра по глуби- не, города и сёла по величине. При составлении предложений используйте синонимы в рамках. Подчеркните прилагательные в форме сравни- тельной степени. в Пскове
- Темы проектов 1. Создайте обучающую презентацию (8-10 слайдов), рассказывающую о том, что такое коммерческий банк и какие операции он осуществляет. 2. Создайте буклет «Правила определения надёжности банков». 3. Придумайте идею для своего бизнеса, который можно было бы создать в вашем городе (посёлке, деревне). Опишите свою бизнес-идею и примите участие в конкурсе проектов для малого бизнеса. 4. Напишите рассказ (или стихотворение) о валютах разных стран и примите участие в конкурсе на самое интересное произведение на эту тему.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kamchatka is a very big peninsular located in the Russian Far East between the Bering Sea and the Sea of Okhotsk in the Northern Pacific Ocean. Kamchatka is one of the most beautiful places on earth, but it is also dangerous. There are about 160 volcanoes in Kamchatka, 29 of A ______ are still active. This is why you can find volcanoes on the flag of Kamchatka Region. One of the B ______ active volcanoes in the world — Kluchevskaya Sopka — is in Kamchatka. There are very C ______ towns in Kamchatka, and perhaps because of this its nature is so clean and beautiful, with lots of different animals. D ______ knows the famous brown bears of Kamchatka. They love E ______ fish in Kamchatka's cleanest rivers. A 1) who 2) what 3) which B 1) large 2) larger 3) largest C 1) few 2) fewer 3) a few D 1) Anybody 2) Everybody 3) Somebody E 1) catching 2) catch 3) catches
- 494. Послушайте текст (читает учитель или кто-то из учащихся). После первого слушания озаглавьте его. Какую мысль хотел до- нести до нас автор? Во время второго чтения кратко запишите, какими примерами автор её подтверждает. Перескажите то глав-
- 9. Із 144 білих і 96 рожевих гвоздик потрібно скласти однакові букети так, щоб у кожному букеті були квіти обох кольорів. Яку найбільшу кількість таких букетів можна скласти? Скільки гвоздик кожного кольору буде в кожному букеті?
- 8. Якою цифрою треба замінити «зірочку» в числі 3052*, щоб отримане число було кратним числу: 1) 10; 2) 3? Знайди всі розв'язки. (Запис в зошиті. Кратне числу 10: ..... (пояснити чому) Кратне числу 3: ......(пояснити))
- 7. Чи є числа 195 і 364 взаємно простими?
- 6. Знайди найменше спільне кратне чисел 55 і 88.
- 5. Знайди найбільший спільний дільник чисел 39 i 260.
- 4. Укажи пару чисел, у якій обидва числа є складеними. A. 18 i 15 Б. 14 і 5 B. 13 i 7 Г. 11 і 16
- Учебник, стр. 144-147
- Учебник, параграф 32 на стр 144-147 Ответьте письменно на вопросы: А) какое значение имеет обтекаемая форма тела? Б) какие виды положения рта существуют у рыб и почему они отличаются друг от друга? В) какие функции выполняет чешуя? Г) опишите строение плавников рыб
- https://resh.edu.ru/subject/lesson/1579/main
- корень уравнения 3(2-x)+2x=3x-4.
- Контрольная работа «Квадратные уравнения» Вариант 3 1. Решите уравнение 4x² + 12x = 0. 2. Решите уравнение 4х2 – 25 = 0. 3. Решите уравнение х2 – 7х + 6 = 0. 4. Решите уравнение 3х2 + 2x + 5 = 0. 5. Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 8 больше другого, равно 153. Найдите эти числа. 6. Периметр прямоугольника равен 16 см, а его площадь – 12 см². Найдите длины сторон прямоугольника. Контрольная работа «Квадратные уравнения» Вариант 4 1. Решите уравнение 6х2 + 18x = 0. 2. Решите уравнение 4х2 – 9 = 0. 3. Решите уравнение х2 – 10x + 9 = 0. 4. Решите уравнение 3х2 + 6x + 5 = 0. 5. Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 7 больше другого равно 144. Найдите эти числа. 6. Периметр прямоугольника равен 20 см, а его площадь – 24 см². Найдите длины сторон прямоугольника
- Туристы прошли 12 километров, что составляет 2/3 от всего намеченного пути. Каков весь путь?
- Биология 7 класс §11,12 название цветок | плод | представители | свойств
- А: Лагерь Пасифик Тин. Как я могу Вам помочь? Б: Добрый вечер. Меня зовут Анна Смит. Я бы хотела забронировать неделю в Вашем лагере. А: Когда Вы бы хотели приехать? Б: На первой неделе августа. А: Хорошо. Какие курсы Вы бы хотели взять? Б: Я бы хотела взять плавание и верховую езду. А: Отлично. Б: Вы можете послать мне электронную почту со всеми деталями? А: Конечно. Дайте, пожалуйста, Ваш электронный адрес. Б: Конечно. реka@coolmail.com.
- 5. Дополните диалог. 1) I'd like to reserve a week at your camp. 2) The first week of August. 3) That's fine. 4) Certainly. 5) Of course. It'speka@coolmail.com.
- №3. Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- в строку впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Какую формулу цветка следует использовать при описании растений семейства Лилейные? 1) ↑ О(2)+2 Т3 П1 2) * O3+3 T3+3 П1
- На луче ОН отмечены точки Т, В и С так, что точка Т лежит между точками О и В, точка С лежит между точками О и Т. Сделайте рисунок по условию задачи. Сравните отрезки ОВ и ОС. Решение. По условию задачи О-Т-В, поэтому отрезок ОТ - часть отрезка _______. Точно так же О-С-Т, поэтому отре- зок ОС ______ отрезка _______. Следовательно, отре- зок ОС — часть _______ т. е. ОВ _______ ОС. Ответ. Ов _______ OC.
- На рисунке изображен график функции у = ах2 + bx + с. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: — a+x>0, b-x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение х² + 4x - 21 = 0.
- 2 a) Read again and complete the fact file.
- Злачность
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.