База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите ответ к заданию 2. 2°. Прямые а и в параллельны. Найдите <2, если <1-38°. 3°. Отрезки ОР и КМ пересекаются в точке C. причем, КР=МО и КРЕМО. Докажите, что \(\triangle KPC = \triangle MOC\). 4. Треугольник АВС — равнобедренный с основанием ВС. Прямая МК параллельна стороне АB; MEAC, KEBC. Найдите <CKM и <CMK, если ∠A= = 48°, ∠C=66°.
- Say what you will do: 1. When I have my house I'll.... 2. When I arrive in London I'll.... 3. As I get to Japan I'll.... 4. If I go to Hollywood I'll.... 5. If I marry you I'll.... 6. When I am free I'll.... 7. When I am rich I'll.... 8. When I am ninety I'll.... 9. If I am a millionaire I'll.... 10. Before I go to New York I'll....
- Какая из записей является адресом электронной почты? Выбери верные варианты ответа.
- Найдите все значения a, при каждом из которых уравнение \[ \frac{2a - x^2 + 3x}{x - a^2} = 0 \] имеет ровно два различных корня.
- Here is the original image: [...]
- 3 Read the text and mark the sentences T (true) or F (false). 1 Ben Loiterstein is a famous Scrabble teacher. 2 He doesn't use Scrabble in class. 3 Students can learn language and arithmetic when they play Scrabble. 4 Ben thinks that young people have fun and learn while playing Scrabble. 5 Teachers believe that teenagers like playing Scrabble. 6 Ben goes to other schools to play Scrabble.
- 2 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 Alex hates A actors. B drama clubs. C plays. 2 Alex thinks acting is A exciting. B dull. C fun. 3 Sally doesn't like A writing. B working. C acting. 4 The club meetings are on A Mondays. B Tuesdays. C Thursdays.
- 1 Complete the sentences with the words below. ⚫ move roll throw pick form 1 In backgammon, you ........ the dice. 2 In chess, the players ........ the pieces on the chessboard. 3 During a game of darts, the players ........ darts at the board. 4 In Scrabble, you try to ........ words. 5 In blackjack, you ........ up cards.
- Вопрос 2 (5 баллов) Верно ли что колониальные войны середины 18 века Англии с Францией нарушили баланс сил в Европе и привели к началу Семилетней войны?
- Здесь нет текста задания. Опишите, что нужно сделать.
- Here is the original image:
- С, правый ( справа ); из, давний ( без, разбор ( безразбора ); на, чёрный ( на, чистый ( начисто ); на, вечный ( без, спрос ( безспроса ); за, простой ( с, новый ( ); без, толк ( за, долгий ( ); на, скорый ( с, начало ( ); в, диковинка ).
- 185. В равнобедренном треугольнике ABC (AB = BC) проведена высота AD. Известно, что BD = 4 см, DC = 16 см. Найдите основание AC треугольника. Сколько решений имеет задача?
- 1. Постройте график функции y=2x-3 y = 0,8x y = -5x+2 - Принадлежит ли графику прямой пропорциональности точки y=-x P/32;-4) k(-8;0) T(-:16)
- Для чего нужно изучать площади сложных фигур 1) Развитие пространственного мышления и математических навыков. 2) Подготовка к решению более сложных задач. 1) Пименение в практических задач.
- Участок на даче решили покрыть резиновыми плитами. План и длина каждой части участка в метрах представлены на рисунке. Размеры плитки 0,5 м на 0,5 м. Необходимо посчитать количество плиток для данного участка, с учётом 3% для перекрытия неточных вычислений и 1% - на учёт отклонения от нормы размеров плитка.
- Марина и Светлана решали задачу на вычисление площади сложной фигуры, состоящей из трёх прямоугольников. Марина разделила фигуру па три прямоугольника, и сложила площади данных прямоугольников. Светлана дополнила фигуру до прямоугольника, и из площади дополненного прямоугольника отняла площади недостающих частей. Какой способ вы считаете эффективным? Свой ответ обоснуйте.
- Посчитай, чему равна протяжённость Африки с запада на восток по 10-й параллели.
- Решите систему уравнений (x² + y² = 26 xy = -5
- Задание №1. ДМКГ - прямоугольный, М = 90°. Какие из равенств верны (рядом с каждым из неравенств поставьте знак равенство верно, знак равенство неверно). K 1) KL2 ML2 + KM² 2) KM² = ML2 - KL2 3) ML2 KL² + KM² 4) KM² KL2 - ML2 5) KL2 ML2 - KM² M L 6 ML2 = KL2 KM² Задание №2. Заполните таблицу, если а, в катеты прямоугольного треугольника, с его гипотенуза. a 12 см b 5 см 9 м 12 м 5,5 м 4,8 м 3 см 8м 4 см 6м 12 см 6 8 c 26 см √15 8 √17 10 9 17
- Шардар 188. ДӀадеша. ТӀера схьайазде. Дагахь латтаде оцу терахьдешнийн нийсайаздар. 1 цхьаъ, 2 шиъ, 3 - - кхоъ, 4 6 - йалх, 7 - ворхІ, 8 --- диъ, 5 исс, 10 - - пхиъ, итт. бархІ, 9 Муьлхачу терахьдешнийн чаккхенга йаздина ъ? ХӀунда йаздина терахьдешнаш исс, итт чаккхенгахь шала мукъазнаш а долуш? Хьайна хетарг масалшца бакъде. 98 a98 M 188 б
- B) 3/4 = 75% Задание 2. Найдит 6,8 +0,3*4/5 Задание 3. Найдит масштабе 1:200000 Задание 4. Решит 7.2.(0.06 + 3
- Установите соответствие между событием и его последствием: События: А) Манифест о вольности дворянства Б) Таможенная реформа 1753-1754 гг. В) Участие России в Семилетней войне Г) Основание Московского университета Последствия: 1. Развитие всероссийского рынка 2. Массовый уход дворян в отставку 3. Демонстрация мощи русской армии 4. Развитие отечественного образования
- Here is the original image:
- Complete the story with the correct past tense form of the verbs in brackets. Sometimes I hate computers! Once, when 11 2 (run out). 13 14 also homework and 16 essay when the screen 7 in frustration. My dad 10 12 (try) to do my English homework on my laptop, th (lie) on my bed and I was listening to music on Spotify. It helps me to c (chat) to my friend Daniel on Facebook. OK, so 15 (not concentrate (forget) to plug in my laptop!! didn't notice that the battery was getting low. I (go) black. 18 (lose) everything. 19 (come) running into my bedroom. 111 (give) me his laptop. 113 almost (scream) (cry (try) to remember everything in my essay - it 14 especially because Daniel was sending me lots of funny videos. Anyway, while I was watching one, the WiF In the end it was probably better because I 15 (manage) to finish the essay.
- Complete the sentences with the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. 11 switcheswitch off) the computer because it was (make) a strange noise. 2 My dad was (listen) to classical music when I r rivelarrive) home from school. 3 We were (play) video games when my mum Sal air, (say) Turn the volume down!' 4 My cousin (meet) his wife, Bianca, while he (live) in Italy. 5 My little sister (draw) a picture while I (study) for my French exam. 6 While they (try) to fix the computer, all the lights (go out). 7 When we (leave) school yesterday, it. (pour) with rain. 8 When you (see) Paul, he (wear) a black jacket? 91 (try) to log on when the WiFi (stop) working. 10 While Dad (print) an article, the printer (run out) of paper.
- Choose the correct options. 1 I listened / was listening to the radio when I heard / was hearing this fantastic song. 2 When the teacher said / was saying 'Stop!, I still tried / was still trying to finish the last question. 3 I feel really silly! While I danced/ was dancing, I fell / was falling and broke/ was breaking my elbow. 4 Tim played/was playing a computer game when his mum called/ was calling him for lunch. 5 I looked/was looking for a file on my memory stick when I noticed / was noticing there was a virus. 6 Ron found/was finding a really interesting website about dance music while he surfed / was surfing t 7 My mum had/ was having breakfast near the computer when she spilled/ was spilling her cup of cof 8 When you saw / were seeing me yesterday, I didn't go/wasn't going to school, I went / was going to the 9 How many pictures did you take / were you taking while you travelled/were travelling around Ireland? 10 Why did you chat/ were you chatting to Philip while I tried / was trying to tell you something really imp
- 6 He (open) the box when he cut his finger. 7 This time last week, we 81 9 Andrew 10 1 (visit) my grandmother. (sit) at the back of the classroom so I couldn't see the screen. (insert) a photo into his document when the teacher stopped the class. (start) to do my homework when my friend sent me a message.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Make up a sentence. does/He/the/sometimes/washing up.
- Writing (a paragraph about a wild animal) 10 Portfolio: Write a paragraph about a wild animal (about 60 words). Write: • its name • what it looks like colour. Find a picture for your project.
- 3. Имеется прямоугольный лист стекла шириной \(\frac{6}{10}\) м и длиной \(\frac{8}{10}\) м. а) Можно ли из этого листа вырезать для круглого окна стекло диаметром 1 м, \(\frac{8}{10}\) м, \(\frac{6}{10}\) м, \(\frac{3}{10}\) м? б) Сколько круглых стёкол можно вырезать из этого листа, если радиус равен: \(\frac{1}{10}\) м; \(\frac{15}{100}\) м?
- Даны две прямые а и b. Докажите, что если любая прямая, пересекающая прямую а, пересекает и прямую в, то прямые а и в параллельны.
- Прямые а и b пересекаются. Можно ли провести такую прямую, которая пере- секает прямую а и параллельна пря- мой в? Ответ обоснуйте.
- Прямые а и b параллельны прямой с. Докажите, что любая прямая, пере- секающая прямую а, пересекает также и прямую b.
- На рисунке 124 DE — биссектриса угла ADF. По данным рисунка найдите углы треугольника ADE.
- По данным рисунка 123 найдите угол 1.
- Прямая, проходящая через середи- ну биссектрисы AD треугольника АВС и перпендикулярная к AD, пересекает сторону АС в точке М. Докажите, что MD || AB.
- На рисунке 122 CE = ED, BE = EF и КЕ || AD. Докажите, что КЕ || ВС.
- Решите неравенство $\sqrt{x^2-5}>3+\frac{1}{1-\sqrt{x^2-5}}$.
- Соотнеси направление внешней политики России и его содержание. Выберите соответствие 1. Желание наладить отношения со странами Средней Азии, усиление влияния в казахских землях 2. Борьба с Османской империей и Крымским ханством за выход к Азовскому и Чёрному морям, стремление России установить своё влияние на Кавказе и в Закавказье 3. Закрепление за Россией Прибалтики, борьба со Швецией за влияние в регионе 4. Борьба за влияние в Речи Посполитой, в состав которой входили украинские и белорусские земли
- Здесь представлено задание по русскому языку. Необходимо выполнить несколько задач: вставить пропущенные буквы и расставить номера в порядке смысловых частей рассказа, а также раскрыть качества героя, дополнив их действиями.
- Какие информационные службы сети Интернет являются основными? Выбери верные варианты ответа.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) принятие ислама в Орде; 2) начало проведения переписи населения на Руси; 3) поездка Ярослава Всеволодовича к Батыю; 4) кончина Александра Невского; 5) Неврюева рать.
- Какими были последствия переписи населения в русских землях?
- Дайте характеристику государственной деятельности Александра Невского в условиях ордынского владычества.
- Что представлял собой ордынский выход?
- Почему время правления хана Узбека считают временем расцвета Орды?
- Как происходило становление и укрепление Золотой Орды?
- 4. На графике приведена зависимость модуля силы трения скольжения от модуля силы нормального давления. Каков коэффициент трения?
- Фамилия, имя Рабочий лист по теме «Гражданские войны» класс 1. Работа с иллюстративным материалом. Кто изображен на скульптуре (см. рисунок 1)? Рис. 1 3. Гай Гракх. Отметьте знаком «+» верные суждения. • Гай и Тиберий Гракхи братья. • Тиберий продолжил дело Гая Гракха. • Один из первых законов Гая Гракха хлебный. • Гай Гракх обеспечивал работой богатые слои населения. • Гай Гракх провёл законы B интересах сословия всадников. • Гай Гракх занимался устройством колоний. • Против Гая Гракха и его сподвижников был устроен заговор. • Гай Гракх умер в глубокой старости, от болезни. 2. Тиберий Гракх. Заполните пропуски, используя слова из списка. Сенатор, земельная, Народный трибун, раздать, препятствовать, хлебная, Народное собрание, изъять, продать, помочь. Обратите внимание, что данный список содержит слова, которые как являются, так и не являются ответом к заданию. В 133 году до н.э. Тиберий Гракх был избран на должность ___________. Главная реформа, которую стремился реализовать - Содержание реформы: ограничение размеров земельных владений одной семьи, а излишки ________ и __________безземельным крестьянам. Римская знать пыталась __________ принятию закона, но Тиберий Гракх провёл данный закон через ________. 4. Термины. Решите ребус, запишите значение полученных слов. 1 января - 31 декабря О = РАЖ AH KA яй Φ = Η 5. Личности. Установите соответствия. Историческая личность. Вклад в историю. Тиберий Гракх. Противник Гая Мария, привёл свои войска в Рим, принял титул диктатора. Гай Гракх. Автор земельного закона, выступал за передел земли, был убит в результате заговора. Гай Марий. Был избран народным трибуном, боролся за права малоимущих слоёв населения, ввёл хлебный закон, умер от рук своего раба. Луций Корнелий Сулла. Полководец, принимал в армию неимущих граждан, при нём военная служба из почётного права превратилась в выгодную профессию. 6. Хронология. Отметьте на ленте времени следующие события: избрание Тиберия Гракха народным трибуном, начало гражданской войны в Риме, принятие Суллой титула диктатора.
- 1. В каком пункте (А, Б, В) осадки в течение года выпадают равномерно? 2. В каком пункте годовая амплитуда наибольшая? 3. В каком пункте наименьшие летние температуры? В ответе укажите последовательность букв без пробелов и запятых (например, АБВ).
- Put the words in correct place in the lifetime be born go to school get married start a job retire die
- Двое рабочих изготовили 55 деталей, причем первый изготовил на 20% деталей больше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый рабочий? первый рабочий изготовил деталей, второй рабочий изготовил деталей.
- 24) Рассмотрите схему реакции гидролиза дисахарида сахарозы на глюкозу и фруктозу. Назовите вещество под вопросительным знаком и укажите его роль в данной реакции. Какой элемент его строения обозначен цифрой 3? Как называют вещество, обладающее противоположным эффектом? Какими цифрами на схеме обозначены субстрат (исходное реагирующее вещество) и продукты реакции?
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 60 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 59 г до 61 г, равна 0,57. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 752 мм рт. ст., равна 0,74. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 752 мм рт. ст.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- Футбольная команда «Физик» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Химик» и «Математик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Физик» по жребию будет начинать ровно один матч?
- Составь по рисунку смешанное число и запиши его в виде неправильной дроби: a) б)
- Задание 3. Установите соответствие между названием части тела брюхоногих моллюсков и выполняемой функцией. Ответ запишите в «Бланк ответов» в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2ВЗГ4Д5Е6. Название частей тела А. Раковина Б. Мантия В. Тёрка Г. Щупальца Д. Нога В. Дыхате Е. Дыхательное отверстие Выполняемая функция соскабливания И 1. Служит для заглатывания пищи 2. Покров туловища моллюска 3. Передвижение 4. Служит входом в обособленный отдел мантийной полости легкое 5. Защищает мягкое тело моллюска 6. Осязание
- Задание 2. Рассмотрите рисунок, на котором изображен цикл развития аскариды человеческой. Дополните схему поясняющими надписями, которые должны находиться под цифрами 1-4. Ответ запишите в «Бланк ответов».
- original image
- 1. Обведите границы пяти стран (по выбору), подпишите их названия и столицы. 2. С помощью условных знаков (придумайте их сами) отразите наиболее характерные виды хозяйственной деятельности людей в Аргентине, Бразилии и Колум- бии. 3. Подпишите официальные языки Бразилии, Венесуэлы и Перу. 4. Обозначьте положение памятников Всемирного при- родного и культурного наследия в странах Южной Америки. 5. Проложите (начертите) маршрут воображаемого путе- шествия от города Каракас до острова Огненная Зем- ля. Условными знаками покажите наиболее интерес- ные географические объекты по этому маршруту.
- строчными буквами, без дополнительных пробелов и символов до и после ответа. Ирбис по общему виду напоминает леопарда, но меньше его, более приземист, с длинным хвостом и отличается очень длинной шерстью с неясным рисунком в виде крупных тёмных пятен и розеток. Туловище сильно вытянутое и приземистое, слегка приподнятое в области крестца. Длина тела с головой 103-130 см, длина самого хвоста 80-105 см. Высота в плечах около 60 см. Самцы несколько крупнее самок. Масса тела 22-40 кг. Длина задней стопы 22-26 см. Шерсть высокая, очень густая и мягкая, её длина на спине достигает 55 мм. Она обеспечивает защиту от холодных, суровых условий среды обитания. По густоте меха ирбис отличается от всех больших кошек и более сходен с мелкими. Общий фон окраски меха буровато-серый без каких- либо примесей жёлтого и рыжего цвета (желтоватый оттенок меха был отмечен у некоторых погибших в неволе особей и, возможно, является артефактом). Основная окраска шерсти на спине и верхней части боков светло-серая или сероватая, почти белая, с дымчатым налётом. Бока внизу, брюхо и внутренние части конечностей светлее спины. По общему светло- серому фону разбросаны редкие крупные • кольцевидные пятна в форме розеток, внутри которых может находиться ещё более маленькое пятно, а также мелкие сплошные пятна чёрного или тёмно- серого цвета. Пятнистый узор относительно бледный, образован расплывчатыми пятнами, диаметр наиболее крупных из которых достигает от 5 см до 7-8 см.
- 2 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 Alex hates A actors. B drama clubs. C plays. 2 Alex thinks acting is A exciting. B dull. C fun. 3 Sally doesn't like A writing. B working. C acting.
- Complete the sentences with the words below. ⚫ move roll throw pick⚫ form 1 In backgammon, you .............. the dice. 2 In chess, the players .............. the pieces on the chessboard. 3 During a game of darts, the players ............... darts at the board. 4 In Scrabble, you try to .............. words. 5 In blackjack, you .............. up cards.
- Установи причинно-следственную связь. Перетащи каждую надпись в подходящее для неё поле с красной рамкой.
- Определить окончание и падеж
- ИСЕЛ С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ 45 сумму: 3); в) -9 + (-24); д) -0,7 + 5; ж) 16,1 + (-11,5); 28; г) -21 + (−39); e) -3,8 + (-5,1); 3) -4,32 + 9,68. - сложение: 3 B)+(-1); 4 4 ; r) -1+; 6 7 д) -4 + 2; 5 e) +-85 14 )10 + (-810); 3) -9/7 + 8,5. 13 мы каких двух равных слагаемых можно представить число: ) -6; в) -8,2; г) - 4 д) -5) 9? 5 9
- • Рассматривая произведения изобразительного искусства, подумай, можно ли услышать живопись, а вслушиваясь в музыкальные сочине ния, можно ли увидеть музыку.
- Дано: \(DABC\) – правильная пирамида, \(O\) – точка пересечения медиан, \(DC = 20\), \(BC = 12\sqrt{3}\). Найти: \(DO\).
- Посчитай, чему равна протяжённость Африки с запада на восток по 10-й параллели.
- На Земле существуют четыре основные среды обитания, заселённые не выбрано организмами. Это наземно- воздушная, почвенная, водная и не выбрано среды. Каждый организм не выбрано к среде обитания и специфическим условиям жизни, в которых ему приходится существовать. Этим объясняется большое не выбрано живых организмов на нашей планете.
- 72* Дано: ABCD – параллелограмм, AS = SC, AD=6, DC=4, AM = √14, ∠SBD = ∠SDB = ∠BSD. Найти: высоту пирамиды.
- 9 D 4 C 16 30° 32 A B 10 B P = 64 5 A 10 C 8 14 B 45° A C E D D 11 P = 80 C B 15 25 D A 12 SΔACD = 60 B 16 C A 20 D 13 C B 8 D A 15 BC = 1/2 ED AD - BC = 4 B C 12 A D E 16 B 4 C 13 20 A 25 D
- 206 ∠ABC = 70°, a ∠BCD=110°. Могут ли прямые АВ и CD быть: а) параллельными; б) пересекающимися? 207 Ответьте на вопросы задачи 206, если ∠ABC = 65°, ∠BCD = 105°.
- 1043. Пары значений переменных х и у указаны в таблице: x -5 -4 -3 -1 0 4 5 y 0 3 4 -3 -5 -3 0 Какие из них являются решениями уравнения: a) 2x + y = -5; б) x + 3y = -5?
- Груз массой 243 г подвешен на пружине жёсткостью 15 Н/м. Определи амплитуду и период колебаний груза, а также его максимальную скорость, если полная энергия колебаний - 443 Дж. При расчётах прими g = 9,8 м/с², π = 3,14. (Ответы округли до сотых.) Ответ: амплитуда колебаний: м; период колебаний: с; максимальная скорость груза: м/с.
- Здесь нет задания, которое нужно выполнить. Опишите конкретное задание, которое нужно сделать, основываясь на тексте на изображении.
- В равнобедренном треугольнике одна из сторон в 3 раза больше другой. Какова длина сторон треугольника, если известно, что его периметр равен 91 см?
- Двум братьям вместе 18 лет. Один старше другого на 4 года. Сколько лет каждому брату? Младшему брату Старшему брату лет. лет.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) принятие ислама Орде; 2) начало проведения переписи населения на Руси; 3) поездка Ярослава Всеволодовича к Батыю; 4) кончина Александра Невского; 5) Неврюева рать.
- Задание 6. айди в таблице 10 названий зерна.
- Задание 5. Вишня цифры в клетки так, чтобы они встречались в строке и столбце по одному разу. 329814576 756293814 148657923 975462381 834175692 612389457 261938745 487526139 593761268
- Задание 4. На поле привезли 254 ящика с семенами. Из них 62 ящика семян с пшеницей, что в 2 раза меньше, чем ящиков с семенами ржи, остальные ящики с семенями оack Croько ящиков с семенами овса привезли на поле?
- Задача 103. KM – проекция отрезка AB на плоскость α. Отрезок AB равен 8√2 и образует с плоскостью угол 45°. Найдите расстояние от концов отрезка до плоскости.
- Суточный ход температуры воздуха в Москве 28 марта 2020 года
- Выберите из текста имя существительное, которое образовано путём перехода из другой части речи.. Поставьте его начальную форму (Им. п. ед.ч.). Ответ запишите строчными буквами, без дополнительных пробелов и символов.
- Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Внешнее строение рыбы».
- Задача 3 Вы медицинская сестра подросткового кабинета. К вам обратилась девочка 12 лет. Сидит на кровати, опираясь руками о край. Лицо одутловатое, покрыто испариной. Дыхание с сухими жужжащими хрипами, кашель сухой, мокрота не отделяется. В анамнезе - аллергический дерматоз, особенно весной. Задания Определите неотложное состояние, развившееся у пациента и обоснуйте его. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап. Дать определение небулайзера.
- Задача 2 Вы медицинская сестра терапевтического отделения. Поступил больной 33 лет, с жалобами на чувство нехватки воздуха, удушье, одышку и боли в правом боку. Из анамнеза: утром при поднятии тяжести внезапно почувствовал боли в правом боку, а затем чувство «нехватки воздуха». Страдает бронхоэктатической болезнью в течении 10 лет. Объективно: резко ослабленное дыхание в правом боку, перкуторно коробочный звук. АД 170/100 мм рт. ст., пульс 118 уд/мин. Выражена подкожная эмфизема. На рентгенограмме органов грудной клетки выявляется: справа в области корня легкого отмечается треугольной формы гомогенное затемнение, остальное легочное поле характеризуется равномерным просветлением. Задания Определите неотложное состояние, развившееся у пациента и обоснуйте его. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- Задача 1 Вы медицинская сестра детского дошкольного учреждения. К вам обращается взволнованная воспитательница: ребенок 5 лет во время игры с мелкими деталями конструктора внезапно начал задыхаться. Объективно: состояние тяжелое, кожа лица с багровым оттенком. Слизистые цианотичны, на глазах слезы, не говорит, поверхностные вены шеи выбухают, наблюдается втяжение межреберных промежутков при вдохе. Задания Определите неотложное состояние, развившееся у пациента и обоснуйте его. Какой метод используют в качестве медицинской помощи у ребенка 5-ти лет. Какие варианты метода используют в качестве медицинской помощи у детей 3-х лет и новорожденных (картинки).
- 11. На фотографии изображен представитель профессии. Что это профессия? Чем эта работа полезна обществу?
- 9. Длины сторон треугольника пропорциональны числам 4; 7; 9. Наибольшая сторона превосходит наименьшую на 10 см. Найдите периметр треугольника. Ответ выразите в сантиметрах.
- 6. Четырёхугольник ABCD – трапеция (ВС || AD), O – точка пересечения диагоналей. Найдите ВО и OD, если BC = 3, AD = 5, BD = 24.
- 4. Стороны треугольника равны 7, 13, 8. Найдите стороны другого треуголь- ника, подобного данному, если его периметр равен 56. 1) 14, 26, 16 2) 15, 18, 23 3) 14, 20, 24 4) другой ответ
- 3. Большая сторона треугольника равна 18. Найдите остальные стороны тре- угольника, если стороны подобного ему треугольника равны 4, 6, 9. 1) 6, 3 2) 5, 9 3) 8, 12 4) другой ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.