База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите точки, лежащие на координатной прямой левее нуля. D(1) C(-3) B(-15) F(415) A(5) E(-0,5)
- На карте обозначены события только Второй Пунической войны.
- Коричневыми стрелочками на карте обозначен поход полководца, которой командовал одной из армий в битве при Каннах.
- EBUTTERFMILKSF butter, milk, juice CORNERAFVADRXJ sweet, chocolate HUCPΚΝΡΗ ΜΕ ATFD nut, corn RTHCVBPORANGEJ fish, meat, egg FGOGHJLFSWEETK apple GHCGFDEAPPLEJK orange DFOFFGHGEGG NHI lemon VHLFNUTJSOUPHM soup WDADCORNLEMONC cheese XFTXZVFISHBGHJ carrot RYEBJDCARROTCG cabbage SDFGHJSWEETΗΗΗ coffee RTYCOFFEEVHHJK tea DGHJKLTKYTEASJ TEASRCABBAGEYU
- Между ООО «Ромашка» (Займодавец) и ООО «Лютик» (Заемщик) заключен договор займа. Деньги переданы от займодавца заемщику. Срок возврата займа не наступил. Каким путем ООО «Ромашка» (Займодавец) может заменить себя в обязательстве?
- Церетво Поперетво Poa 13 Ристо Природные усло болтавя часть те заспораки находится верка полевая круго буллои короткое BOOL 12. Кли Видуном, при усима Omer
- 5. Оля решает тест, чтобы подготовиться к экзамену по математике. Из 15 задач в среднем она решает неверно 3. Какова вероятность того, что в случайно выбранной задаче Оля ошибётся?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Все чашелистики цветка образуют...
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Выберите верный результат работы следующей программы: ball= { "Оскар":223, "Алекс":254, "София":270, "Алтана":273 } print(ball["Оскар"]) print(ball) print(ball.keys()) print(ball.values())
- В ребусе буквы слова СМАРТ обозначают различные цифры. Сколько различных зна- чений может принимать буква А? (A) 1 V(Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко - красное или зеленое, бол шое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все мале кие яблоки красные, а все кислые - маленькие. Больших ябло корзине 10, сладких – 14, а красных сладких красных яблок в корзине? V (A) 4 (Б) 5 (B) 6 8. Сколько больш (Г) 7 (Д) 8
- На доске написаны пять чисел. Смар- тик записал их в строчку без пробелов. Оказалось, что в его записи нельзя уви- деть число 26 (идущие подряд цифры 2 и 6). Какое число он записал вторым? (A) 32 V(Г) 61 (Б) 42 (Д) 62 (B) 52
- Расфасовали 4\frac{1}{2} кг конфет в упаковки, по \frac{1}{2} кг в каждую. Сколько получилось таких упаковок конфет?
- Имеется граф-решетка. Какое наибольшее число «прутьев» решётки можно разр 5. 6) перенесите перей maким обра чтобы цель сыла наибольше состална из 6 ребер
- Дано дерево. а) Приведите пример цепи в этом дереве, которая содержит ровно пять рёбер, а начало конец цели в концевых вершинах дерева. 6) Сколько ребер содержит цель наибольшей длины в этом дереве? а) Попанарите слил побро таким образли чтобы нель илибленшей пашшы состоела из шасти поñan
- На рисунке изображено дерево. а) Сколько у этого дерева рёбер и вершин? 6) Перечислите концевые вершины этого дерева. в) Сколько рёбер содержит цепь наибольшей длины в этом дереве? Дано дерево.
- Чему равна координатата точки С?
- Установите соответствие между реками России и их истоками.
- EBUTTERFMILKSF butter, milk, juice CORNERAFVADRXJ sweet, chocolate HUCPΚΝΡΗ ΜΕ ATFD nut, corn RTHCVBPORANGEJ fish, meat, egg FGOGHJLFSWEETK apple GHCGFDEAPPLEJK orange D FOFFGHGEGG NHI lemon VHLFNUTJSOUPHM soup WDADCORNLEMONC cheese XFTXZVFISHBGHJ carrot RYEBJDCARROTCG cabbage SDFGHJSWEETΗΗΗ coffee RTYCOFFEEVHHJK tea DGHJKLTKYTEASJ TEASRCABBAGEYU
- Переход к другому лицу прав требований о взыскании алиментов ...
- Выберите все варианты, которые подходят для завершения истинного утверждения. К признакам ракообразных относятся следующие характеристики: есть наружный скелет нервная система диффузного типа тело у всех представителей разделено на голову, грудь и брюшко дыхательная система представлена жабрами две пары ходильных ног
- Какие элементы будут отображены в списке справочника при выполнении условий, указанных на рисунке?
- Помоги Шароми и Прине заполнить таблицу.
- 1. Закрась кружок под рисунком того предмета, которым нельзя пользоваться. Объясни почему.
- 1. Подпишите все водохранилища, построенные в пределах региона. Обозначьте и подпишите названия гидро- электростанций, для сооружения которых были построены эти водохранилища. 2. Обозначьте места добычи и центры переработки природных ресурсов, обеспечивающих промышленную спе- циализацию региона.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием.
- Медиана BN треугольника АВС равна половине стороны АС. Исходя из этого: 1. определи вид треугольников (равнобедренный, равносторонний, произвольный): ABN - NBC - 1 2. Назови равные углы в упомянутых выше треугольниках: ZNA = ∠ A; CB = ∠ N☐ ☐ 3. Определи величину угла ∠ ABC =
- §14. Географические координаты (1)
- Установи соответствие Класс 1. Хрящевые 2. Костные Характеристика А. Оплодотворение внутреннее Б. Костная чешуя В. Нет плавательного пузыря, плавучесть достигается за счет жира в печени Г. Есть плавательный пузырь Д. Имеются жаберные крышки Е. Плакоидная чешуя с зубцами Ж. Оплодотворение наружное, происходит в водной среде 3. Имеются жаберные щели
- 4 Write a letter to a friend. Use the plan below and Ex.1 as a model.
- 3 Complete the sentences below using because, but, or and. 1 I like playing chess .... darts. 2 I don't play Scrabble. ink it's difficult. 3 I'm bad at playing basketball. I'm good at playing tennis. 4 I'm mad about painting I hate fishing. 5 I'd like to join a drama club love acting.
- 2 Which of these phrases can you use to end a letter to a friend? A Yours sincerely B Best wishes C Love
- 2 Answer the questions. 1 Which of these phrases can you use to start a letter to a friend? A Dear Paul B Hi Jane C Dear Sirs
- b) Read the letter again and decide whether the sentences are T (true) or F (false). 1 Georgia is on holiday with her friends. 2 She has windsurfing lessons three times a week. 3 She only goes windsurfing when it is windy. 4 Georgia has her own surfboard. 5 She works in a coffee bar in the mornings. 6 The coffee bar is on the beach. 7 Georgia's job is not very interesting.
- 1 a) Read the letter and fill in: • but • and • great • times • never • very Dear Leslie, How are you? I'm on holiday with my parents in Portugal and I'm having a 1)............ time. Guess what? I'm learning how to windsurf! We have lessons three 2).......... a week in the afternoon and I 3).......... miss them, even when it is not very windy. I think windsurfing is a 4)........... exciting sport 5)............ I want to buy my own surfboard someday. In the evenings I work in a coffee bar near the beach. I clear the tables and help the waiters. It's not a very interesting job, 6).......... the money is useful! That's all for now. I have to go to my windsurfing lesson. I look forward to seeing you soon. Have fun! Love, Georgia
- Каким будет результат работы программы? 1 cat={"rus":"кошка", "az": "pişik", "eng":"cat"} 2 dog={"rus":"собака", "az":"it", "eng":"dog"} 3 print(dog["eng"]) 4 print(cat["az"])
- Текст задания извлеченный из фото (без комментариев)
- Занятие 32 1. Вставьте, где это требуется, мягкий знак. Ночная нянчить печник собачка спорщик сборщик бетонщик каменщик винтик зонтик фантик бинтик гвоздик мостик кустик поместье песня просба писменный возму резба пилщик кровелщик всколзь
- 5. В коробке лежат конфеты четырёх вкусов: 7 лимонных, 8 вишнёвых, 4 апельсиновых и 6 клубничных. Не глядя в коробку, Витя достает одну конфету. Найди вероятность того, что выбранная конфета будет со вкусом вишни.
- Проверочная работа по русскому языку для 8 класса Тема: «Словосочетания. Типы связи и цельные словосочетания» Вариант 1 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Из каждого предложения выпишите по три словосочетания с разными видами связи: согласование, управление, примыкание. *Если в предложении нет словосочетания какого-либо типа, поставьте прочерк. 1. Вдруг (на) встречу ему попался знакомый человек в заяч(?)ем тулупчике. согласование управление примыкание 2. Он с уд..влени..м смотр..л на незнакомую девушку и не мог понять, откуда она здесь вз..лась. согласование управление примыкание 3. В этой непр..глядной тьме он чувствовал себя как рыба в воде и ориент..ровался безо всякого фонаря. согласование управление примыкание 4. Старый деревя...ый дом скрывался в тени ра..росш..йся с..рени. согласование управление примыкание 5. Мы долго ра...говаривали о пр..шлом о будущем и о смысле жизни. согласование управление примыкание 6. Мальчик сломя голову б.жал по мокрой от дождя улице. сосласование управление примыкание 7. Учёный и (с, сс) лед..вавший эту проблему много лет наконец сделал важное открытие. согласование управление примыкание 8. Он вл..дел несколькими иностра..ыми языками что открывало перед ним возможности. согласование управление примыкание 9. Осе..ий ветер кружил ж..лтые лист(?)я и нагонял тоску. согласование управление примыкание 10. Он работал не покладая рук, чтобы достичь поставле..ой цели. согласование управление примыкание 2. В предложениях 3, 6, 8, 10 найдите и подчеркните цельное словосочетание или фразеологизм (как один член предложения).
- Для перехода к другому лицу прав кредитора согласие должника ...
- Электрон, масса и заряд которого т = 9,1-10-31 кг и е=-1,6-10-19 Кл соответственно, ускоряется в электростатическом поле, начиная двигаться вдоль линий напряженности из точки с потенциалом Φ = 144 В. Определите модуль скорости движения электрона в точке, потенциал которой ф, = 200 В. Излучением электромаг- нитной энергии пренебречь
- Вычислите массу фосфорита, содержащего 40% ортофосфата кальция, необходимого для получения 1 кг 62%-го раствора ортофосфорной кислоты. 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения веществ: Фосфор - Оксид фосфора (V) → Ортофосфорная кислота → Фосфат калия → Фосфат кальция → Фосфор. В уравнениях окислительно-восстановительных реакций укажите степени окисления и обозначьте переход электронов или составьте схему электронного баланса. Для реакций ионного обмена составьте ионные уравнения. 3. В трех пронумерованных колбах без этикеток находятся растворы нитрата калия, фосфата калия, хлорида калия. Как можно определить вещества? Напишите уравнения реакций, составьте ионные уравнения. 4. Сравните ход реакций азотной и ортофосфорной кислот с цинком. Напишите уравнения реакций. Составьте схемы электронного баланса. Дайте обоснование найденным отличиям.
- Какой из разделов содержит настройку даты запрета редактирования?
- «Сколько ребер у дерева? 9 10 11 12 8 7 6 15 Сколько вершин в дереве, в котором
- Найдите сумму значений а и в, если решением системы уравнений { ax² + 3y = 5,5, 2x + by² = -3. является пара чисел (-5; 1). Заполните пропуски. a*(-5 )²+3*1 = 5,5 a = 25+3
- Найдите корень уравнения х + 3 = -9x.
- У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зелёного и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (рисунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?
- EBUTTERFMILKSF butter, milk, juice CORNERAFVADRXJ sweet, chocolate HUCPΚΝΡΗ ΜΕ ATFD nut, corn RTHCVBPORANGEJ fish, meat, egg FGOGHJLFSWEETK apple GHCGFDEAPPLEJK orange DFOFFGHGEGG NHI lemon VHLFNUTJSOUPHM soup WDADCORNLEMONC cheese XFTXZVFISHBGHJ carrot RYEBJDCARROTCG cabbage SDFGHJSWEETΗΗΗ coffee RTYCOFFEEVHHJK tea DGHJKLTKYTEASJ TEASRCABBAGEYU
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 час сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- ?Походы Амира Тимура приостановили нашествие монголов на Европу. В знак благодарности заэто одно европейское государство в XV в поставило ему памятник. =Франция =Италия =Бельгия
- ?Кто из узбекских педагогов перевел «Великую дидактику» на узбекский язык? =А.Авлони (начало ХХ в.) =А. Шакури (начало ХХ в.) =Сиддик Раджабов (60-е гг. ХХ в.) =Мала Очилов (70-е гг. ХХ в.)
- ?Кто автор «Великой дидактики»? =Жан Жак Руссо =Адольф Дистервег =Джон Локк =Ян Амос Коменский
- ?Какой европейский педагог положил начало классно-урочной системе учебных занятий? =Гербарт =Дистервег =Коменский =Песталоцци
- ?«Школа без дисциплины, что мельница без воды». Кому принадлежат эти слова? =Я.А.Коменский =И.Г.Песталоцци =И. Гербарт =А.Дистервег
- =Я.А.Команский ?Кто из русских педагогов открыл в своей усадьбе народную школу, которая стала своеобразной педагогической лабораторией =Л.Н.Толстой =Н.И. Пирогов =К.Д.Ушинский =Н.И.Новиков.
- ?Кто из западно-европейских педагогов внес решающий вклад в становление педагогики как науки дошкольные учреждения (дети от 3 до 5 лет); =И. Гербарт =И.Г.Песталоцци =А.Дистервег
- Творчество А.П. Чехова и А.И. Куприна ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 1. Установите соответствие между чеховскими рассказами и персонажами произведений А) «Смерть чиновника» Б) «Хамелеон» Червяков 1) Михаил, Порфирий 2) Иван Дмитриевич В) «Толстый и тонкий» 3) надзиратель Очумелов 2. Рассказ А.И. Куприна имеет подзаголовок А) «Рождественское происшествие» Б) «Истинное происшествие» В) «Реальное происшествие» 3. Прием антитезы лежит в названии чеховского рассказа А) «Толстый и тонкий» Б) «Хамелеон» В) «Смерть чиновника» 4. Укажите название изобразительного средства: Тонкий вдруг ПОБЛЕДНЕЛ, ОКАМЕНЕЛ А) сравнение Б) метафора В) олицетворение 5. Картина природы в художественном произведении называется: А) портрет Б) сюжет В) пейзаж ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ 1. Как называется изображение внешности в художественном произведении? 2. Перечислите признаки рождественского рассказа. 3. Продолжите предложение Рассказ это... 4. Укажите название изобразительного средства: Теперь им овладело неудержимое желание бежать куда попало... 5. Как называется разговор действующих лиц в литературном произведении? ЗАДАНИЕ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ 1. Как автор относится к Мерцалову? 2. Какие человеческие пороки и недостатки высмеивает А.П. Чехов в своих рассказах?
- 12. При окислении муравьиной кислоты получили газ, который пропустили через избыток раствора гидроксида кальция, при этом образовалось 20 г осадка. Определите массу муравьиной кислоты, которая была окислена.
- 11. При действии на смесь муравьиной и масляной кислот избытком аммиачного раствора оксида серебра образовалось 2,16 г металла. В реакции смеси такой же массы с избытком карбоната натрия выделяется 0,336 л (н. у.) газа. Определите массовые доли кислот в смеси.
- 10. При взаимодействии предельной карбоновой кислоты с 3,2 см³ метанола (р = 0,8 г/см³) образовалось 8,16 г сложного эфира. Определите молекулярную формулу сложного эфира, составьте структурные формулы его возможных изомеров и назовите их.
- 9. Через 200 г раствора с массовой долей уксусной кислоты 30% пропустили 6,72 л аммиака (н. у.). Вычислите массу гидроксида натрия, который может вступить в реакцию с раствором кислоты после пропускания через него аммиака.
- Т 8. С аммиачным раствором оксида серебра взаимодействуют все вещества набора: а) этин, пропаналь, изопропиловый спирт; б) метановая кислота, пропин-1, метаналь; в) этилацетат, пропин-1, муравьиный альдегид; г) муравьиная кислота, бутин-2, формальдегид. Напишите уравнения реакций аммиачного раствора оксида серебра с веществами этого набора и укажите условия их протекания.
- 7. Как с помощью характерных реакций распознать следующие вещества: муравьиную кислоту, ацетат натрия и уксусную кислоту? Напишите уравнения реакций, соблюдая последовательность распознавания. Для окислительно-восстановительной реакции составьте схему электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- 6. Ни одна карбоновая кислота не реагирует с: a) C2H5OH; 6) PCl5; B) C6H5CH3) г) NH3
- * Задание 6.4 На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите сначала номера памятников России, а затем зарубежных (цифры в каждой части расположите последовательно). В ответ впишите последовательность цифр, например, 2314
- 5. В финале международного соревнования по киберспорту участвуют 5 спортсменов из Китая, 4 из России и 7 из Швеции. Найди вероятность того, что второе место займёт спортсмен из России.
- Выпиши из текста М. Пришвина следующие части речи по 2 примера: - имена существительные, имена прилагательные. Выполни их морфологический разбор. Берёзкам зябко Всю ночь бушевал сильный ветер и слышно было в доме, как вода капала. И утром не пришёл мороз: то солнце выглянет, то сомкнутся тучи и тряхнёт крупой, как из мешка.
- Выбери верный вариант ответа. Тумен - это территориально-административная единица Монгольской империи, насчитывавшая? 1000 человек 10 000 человек 20 000 человек 100 000 человек
- Что будет выведено на экран в результате выполнения программы? f = "1100110" f.replace("0", "1") print(f)
- из приведенного ниже списка, относящиеся к описанию данных признаков организма Известно, что серые акулы - род редких пресноводных хрящевых рыб.
- FD = CF; DE – биссектриса ∠ FDC; CE – биссектриса ∠ DCF; ∠DEC = 158°. Угол FCD равен
- Идеальный газ отдал количество теплоты 2,5 кДж, при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 1,8 кДж. Найди в Дж работу, совершённую газом.
- B. 1. Pupils show their ... for the teacher by not talking at the lessons. 2. Do you remember the speech in which Romeo expresses his ... for Juliet? 3. Could you explain the ... for the success of the trip? 4. That was the so- called "lost generation", the young people who didn't have any ... for the future. 5. Robert obviously has a great ... for Italy and its people. 6. She repeated her ... for absolute obedience. 7. I'm not so sure that our ... for peace and stability in Europe can be easily realized. 8. She looked at him with eyes full of ... for him. 9. The government understands our ... for more money to go on with our research. C. 1. Mr Newman is a very strict person in the office but when on ..., he is quite a different person. 2. Patricia is rapidly losing weight. Is she on a ...? 3. On Sunday we went on an ... to town and did a lot of sights. 4. The secretary has so many calls to do about the changes in the timetable. She has been on the ... for the past two hours. 5. Mary, you're wanted on the .... I haven't recognized the voice. 6. Alice is in London on .... She is the head of our school delegation. 7. The whole family went on a ... to Florida. 8. A group of students from our school is on a ... of the UK. They are going to visit a number of interesting places. 9. They came nearer and saw that the terrace was in flames. Soon the whole building was on ....
- Право (требование), принадлежащее на основании обязательства кредитору, может быть передано им другому лицу по сделке (уступка требования) или может перейти к другому лицу на основании ...
- 2. В равнобедренном треугольнике МРК с основанием МР проведены средние линии АВ И АС (A ∈ MP, Β ε MK, C ∈ PK). Определите вид четырехугольника ВКСА. Найдите периметр треугольника МРК, если АВ = 17 см, АР = 25 см.
- Чему равна координатата точки C?
- Идеальный газ отдал количество теплоты 2,5 кДж, при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 1,8 кДж. Найди в Дж работу, совершённую газом.
- Установите соответствие между регионами Российской Федерации и типами почв, преобладающими на этих территориях.
- Подготовь и запиши рассказ о мальчике по плану. • Кто герой произведения? • Какой он по характеру? • Какое событие в жизни героя стало началом его приключений? • Какой поступок совершил мальчик? Как ты к нему относишься? • Как автор относится к своему герою?
- Сколько ребер в дереве, в котором 73 вершины 73 82 72 81 70 38 74 40 75 36 80 32
- 8. В первый стакан налили молоко, во второй — такое же количество чая и половину молока перелили в стакан с чаем. Затем из второго стакана половину смеси перелили в первый стакан. Чего больше: молока в чае или чая в молоке?
- 7. Для покраски пола в магазине представлено три вида краски. Расход первой краски составляет 2 кг на 9 м², второй — 3 кг на 14 м², а третьей — 4 кг на 21 м². Какую краску выгоднее купить?
- 6. Жители посёлка должны быть эвакуированы во время паводка, если вода поднимется на 2 м. В первый день паводка вода поднялась на \(\frac{2}{5}\) м, во второй — на \(\frac{3}{4}\) м и в третий — на \(\frac{7}{10}\) м. На следующий день уровень воды может подняться ещё на полметра. Надо ли объявлять эвакуацию?
- 5. В сезон урожая цена на огурцы со 120 р. уменьшилась на половину, а к зиме возросла на \(\frac{2}{3}\). Какой стала цена огурцов зимой?
- 4. Свете надо прочитать повесть за 4 дня. В первый день Света прочитала \(\frac{1}{4}\) повести, во второй — в 2 раза больше и в третий — \(\frac{2}{11}\). Успеет ли Света прочитать повесть?
- б) Сколько круглых стёкол можно вырезать из этого листа, если радиус стекла равен: \(\frac{1}{10}\) м; \(\frac{15}{100}\) м?
- 17 Тип 12.1 № 1751 і Купальница европейская Александра и Сергей собрали образцы растений и под- готовили их для гербария. Для каждого растения им не- обходимо составить «паспорт», соответствующий поло- жению этого растения в общей классификации организ- мов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (сло- восочетание) из предложенного списка в такой после- довательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Купальница 2) Покрытосеменные (Цветковые) 3) Купальница европейская 4) Растения В ответ впишите только цифры. Царство Отдел
- Урок 95 Тема: Решение текстовых задач, содержащих дроби Ход урока 1. Организационный момент 2. Закрепление материала №1. Мастерская получила 700 м шёлка. Из \(\frac{2}{7}\) полученной ткани сшили халаты, а из \(\frac{2}{5}\) полученной ткани сшили платья. Сколько метров шёлка осталось?
- 4 Write a letter to a friend. Use the plan below and Ex. 1 as a model.
- 3 Complete the sentences below using because, but, or and. 1 I like playing chess .................... darts. 2 I don't play Scrabble .................... I think it's difficult. 3 I'm bad at playing basketball .................... I'm good at playing tennis. 4 I'm mad about painting .................... I hate fishing. 5 I'd like to join a drama club .................... I love acting.
- 2 Which of these phrases can you use to end a letter to a friend? A Yours sincerely B Best wishes C Love
- 23. TEST YOURSELF in the vocabulary. In English there is a number of words that are easily confused. Choose the right ones to complete the sentences below and assess your results. 1. A lot of children (1) ... their hands. They all knew the answer. The plane (2) ... slowly into the air. a) raised b) rose 2. We for ... the river. I do ... I don't have any money.
- В равнобедренном треугольнике АВР проведена биссектриса РМ угла Ру основания АР, ∠PMB = 69°. Определи величины углов данного треугольника (если это необходимо, промежуточные вычисления и ответ округли до тысячных). ∠A= ∠P= ∠B=
- Право требования от цедента к цессионарию переходит ...
- Распределите объекты по порядку Расположите почвы по мере уменьшения мощности гумусового горизонта. 1. чернозёмы 2. дерново-подзолистые 3. подзолистые 4. серые лесные
- Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Bread A a staple food in many cultures around the world for thousands of years, making it one of the oldest prepared foods known to humanity. The journey of bread B around 14,000 years ago when early humans discovered how to grind grains, such as wheat and barley, into a fine powder called flour. They mixed C flour with water to create a dough and baked it on hot stones, resulting in flatbreads, D were simple but delicious. As time went on, different civilizations experimented with ingredients and cooking methods. Today, bread E be found in countless varieties, from baguettes to sourdough, and remains an integral part of meals across the globe, symbolizing nourishment, community and tradition. A 1) have been 2) has been 3) was B 1) began 2) will begin 3) begins C 1) these 2) this 3) those D 1) who 2) whose 3) which E 1) should 2) must 3) can Запишите в таблицу номера ответов под буквами.
- C. The holiday is celebrated with ... 1) bonfires and fireworks. 2) a festive dinner and fireworks. 3) going to the church. D. It is a tradition to ... at this night. 1) eat toffy apples and drink hot chocolate. 2) eat roast turkey and drink hot tea. 3) eat sandwiches and drink hot milk. E. Choose the TRUE sentence. 1) Some people make lanterns and put them on the windows. 2) Some people jump over the bonfires. 3) Some people make straw dolls of Guy Fawkes and burn them. Запишите в таблицу номера ответов под буквами.
- 1. Обозначьте на карте точки с координатами: 1) 56° с.ш. 38° в.д.; 2) 52° с.ш. 0° д.: 3) 41° с.ш. 74° з.д.: 4) 19° ю.ш. 47° в.д.; 5) 34° ю.ш. 56° з. д. Какие города расположены в точках с данными координатами? Подпишите их. 2. Определите координаты точек, обозначенных на карте: A Б B Г Д E 3. В каком направлении от точки А находится точка Б? В каком направлении от точки Б находится точка В? В каком направлении от точки В находится точка Г? В каком направлении от точки А находится точка Д? В каком направлении от точки Г находится точка В? В каком направлении от точки Б находится точка А?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.