База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Запишите слова в два столбика. В первом - слова, на втором - ...
- 2. Реши задачу: У Буратино были 3 монеты, а у Мальвины? 3. Вставь пропущенные знаки: 10+6*4=8 2+7*5=4 10*2*3=5 6*6*8=8 5+4*9=10 4*2*5=1 10*3*4=3 10*7*2=1
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до мельницы. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Однострочный комментарий начинается с символов
- Первая Российская Конституция была принята в ... году.
- Особенность _______________ состоит в том, что он выполняется хотя бы один раз, так как первая проверка условия выхода из цикла происходит после того, как тело цикла выполнено
- Установите соответствие между статьей из Статута (Состава) Лиги Нации и её содержанием:
- Какое ключевое слово отсутствует в программном коде, который описывает структуру ____ sotrudnik { string familiya, imya, otchestvo, address; int nomer; }
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{36} + \frac{14}{45}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 6) PE – высота треугольника PQR.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 4) ML – биссектриса треугольника OMN.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: KE – медиана треугольника PMK.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 5) DH – высота треугольника DEF.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 3) BC – биссектриса треугольника BFP.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 1) AM – медиана треугольника ABC.
- _______ называют функцию, если она вызывает сама себя в качестве вспомогательной.
- Красная Армия в течении двух месяцев не смогла преодолеть...
- 5. Реши уравнения. 187 - x = 35 · 3 450 : y = 1000 : 20
- Даны три вектора в пространстве: \( \vec{a} = (1; 2; -1) \), \( \vec{b} = (0; 1; 3) \), \( \vec{c} = (2; 0; 1) \). 1. Найдите смешанное произведение \( (\vec{a} \times \vec{b}) \cdot \vec{c} \). 2. Определите, компланарны ли данные векторы. 3. Найдите объем параллелепипеда, построенного на этих векторах.
- 4. Велосипедист от города до дачи двигался 4 ч с ростью 15 км/ч, а на обратный путь он затратил С какой скоростью двигался велосипедист на обратном п 175. 4 = 60 кил 2560: 15 = 1590 Савет: велокищили двигалякало кор 5. Реши уравнения. 187 - x = 35 * 3 450 : y = 1000 : 20
- Расположите в правильной последовательности этапы принятия Конституций:
- Плановый объем продукции на год на предприятии составляет 310000 ед., плановый фонд рабочего времени – 100 часов, коэффициент выполнения норм выработки – 1,2. При условии, что норма выработки за тот же период времени составляет 250 штук, определите численность рабочих.
- По данным таблицы определите, чему равен независимый резерв времени для операции С.
- KE – медиана треугольни- РМК. ML – биссектриса треугольника OMN. PE – высота треугольника PQR.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 1) AM – медиана треугольни- ка ABC. 3) BC – биссектриса треуголь- ника BFP. 5) DH – высота треугольни- ка DEF.
- СССР возник в ... году.
- Нормативно-методическое обеспечение системы работы учителя по преодолению трудностей основывается на:
- Дано: Плановый объем продукции на год на предприятии составляет 310000 ед., плановый фонд рабочего времени – 100 часов, коэффициент выполнения норм выработки – 1,2. При условии, что норма выработки за тот же период времени составляет 250 штук, определите численность рабочих.
- Which area of law primarily focuses on the protection of individual freedoms and the enforcement of personal rights?
- Установите соответствие между договором и датой его подписания:
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 1) AM – медиана треугольника ABC. 2) BC – биссектриса треугольника BFP. 3) DH – высота треугольника DEF. 4) KE – медиана треугольника PMK. 5) ML – биссектриса треугольника OMN. 6) PE – высота треугольника PQR.
- 6) 25^x - 3 \(\cdot\) 5^x - 10 = 0
- 5) 9^x - 3 \(\cdot\) 3^x = 4;
- 4) 3^{2x} - 24 \(\cdot\) 3^x - 81 = 0;
- 3) 4^{2x} - 3 \(\cdot\) 4^x - 4 = 0 ;
- 2) 9^x - 8 \(\cdot\) 3^x = 9;
- 16. Решить уравнение: 1) 9^x - 3^x - 6 = 0.
- Россия была принята в Совет Европы в ... году.
- Какая фаза жизненного цикла проекта реализуется в компании?
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий 1) AM - медиана треугольника ABC. 2) KE - медиана треугольника PMK. 3) BC - биссектриса треугольника BFP. 4) ML - биссектриса треугольника OMN.
- Роботу, находящемуся в левом верхнем углу квадрата 4 х 4, необходимо закрасить его первую вертикальную полосу. Робот при этом должен оказаться в нижнем правом углу.
- Заполните таблицу «Экономические реформы начала 1990-х годов»
- Танк Т-34 изобрел...
- Задание 34. Найдите x. 1) BM – медиана ДABC, AC = 12. 2) AF – медиана ДAMP, FM = 7. 3) DM – медиана ДHDE, HE = 20. 4) FL – биссектриса ДFPQ, ∠PFQ = 70°. 5) CM – биссектриса ДACD, ∠ACD = 62°. 6) CE – биссектриса ДKCT, ∠KCT = 100°. 7) DH – высота ДDCQ. 8) AK – высота ДAOM, ∠AKL = 25°. 9) OH – высота ДBOC, ∠NHC = 155°.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 1) AM - медиана треугольника ABC. 2) KE - медиана треугольника PMK. 3) BC - биссектриса треугольника BFP. 4) ML - биссектриса треугольника OMN. 5) DH - высота треугольника DEF. 6) PE - высота треугольника PQR.
- В «шанхайскую пятерку» входили ...
- 6 Look at the pictures and complete the sentences using going to and the verb in brackets.
- 7 Find and correct the mistakes in these sentences.
- 5 Choose the correct words to complete the text.
- Д: 24 + 48 : 8 * 50
- Г: 30 * 12 + 240 : 20
- B: 540 : 60 + 31 * 70
- Б: 81 : 9 + 9 * 3
- A: 760 - 180 : 2 - 230
- 1. Индивидуальное развитие организма. Стадии развития зародыша. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. 2. Борьба за существование – предпосылка естественного отбора. Формы борьбы за существование. 3. Решите задачу. При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей все потомство оказалось черным и хохлатым. Какие признаки являются доминантными? Определите генотипы родителей и потомства.
- Укажите правильный вариант ответа ("-" означает отсутствие букв): Невмоч...; несколько училищ...; рож...; финиш...; хорош...; шепчеш...
- Вопрос: Установите соответствие между монополиями и странами, где они существовали: Тип ответа: Сопоставление
- Упражнение 2. Найдите вопросительные местоимения. Определите их значение, морфологические и синтаксические признаки. 1. Что, какова заметка? Недурен оборот? (Н.) 2. Александр Иванович, меня на свадьбу в Мурманск приглашают. Отпустишь? А как же телята? С телятами-то кто останется? (Абр.) 3. Хлеб молотить надо, а чем молотить? (Ант.) 4. Игорь, ты «Отцы и дети» читал? — Чье сочинение? А, да, этого, как его... Нет еще (Сейф.). 5. А в которые двери нужно выходить — в те или в эти? (Г.) 6. Какого вы мнения о моем Евгении? (Т.) 7. — Мсье Ржевецкий, сколько получал он у нас жалованья? — Десять рублей в месяц (Ч.).
- Упражнение 1. Просклоняйте местоимения кто, который, сколько.
- 5(в). Докажите, что если три окружности имеют общую хорду, то их центры расположены на одной прямой.
- Укажите ПРАВИЛЬНУЮ последовательность слитных (1) и раздельных (0) или дефисных (-) написаний: Бело_розовый; бело_каменный; естественно_научный; научно-технический; псевдо_научный; древне_русский
- Опросив группу мальчиков о размере их обуви, составили таблицу. Постройте соответствующую столбчатую диаграмму.
- Организация Варшавского договора (ОВД) была создана в ... году
- 3 Simple past and past progressive. Put in the correct verb forms. - They told the police that they were playing cards at 10.00. (tell; play) 1 When I ............ out of the house I took my umbrella because it ............ (go; rain) 2 This morning I ............ the newspaper before I went out. (read) 3 ............ you ............ the football match last night? (watch) 4 When I ............ into the room they ............ about clothes. (walk; talk) 5 At 8 o'clock yesterday morning I ............ in the sea. (swim) 6 I walked up to the classroom window and ............ . (look; talk; listen) nobody 7 The telephone ............ as usual, while I ............ a bath. (ring; have) 8 This time last Friday I ............ on the beach. (lie) 9 Why ............ you ............ home early yesterday? (go) 10 When I first ............ John he ............ round the world. (meet; travel)
- 2 Past progressive. Complete the sentences with past progressive verbs. - When I walked in (the children fight) - What (you do) in my office when I came in - When I had the accident (I drive) fast 1 At 9.00 on Sunday (we watch TV) 2 When I saw him he was holding a paper, but (read) 3 When you heard them, (they speak English) 4 When you got home, what (the children do) 5 Anna arrived when I (expect) her 6 I don't know what I (do) at 6.00 on February 18th 7 When I looked out of the window it (snow) again 8 I had to drive to work because the trains (run) 9 How fast (you drive) when the police caught you 10 When I saw Peter, he (stand) and looking up at my window
- 1 Simple past. Make sentences. - the train / stop / at every station - when / my letter / arrive - the doctor / remember / my name 1 what / all those people / want 2 all your brothers / send you / birthday cards 3 the baby / eat / some toothpaste this morning 4 the teacher / answer / my question 5 I / lose / my keys again yesterday 6 anybody / phone / while I was out 7 The Prime Minister / tell / us that things were getting better 8 My friends and I / believe / the Prime Minister 9 Richard / give / me a birthday present 10 What time / you / get up / today
- ________ переменные описываются вне функций, в том числе и вне функции main, поэтому они видны во всех функциях программы и могут использоваться для передачи данных между всеми функциями
- Расположите в правильной хронологической последовательности принятие договоров:
- Решите уравнение: |1/b| = 3/5
- (3x+y)(3x-y)
- Read the text below and answer the question. There's only one correct answer. Text: John is preparing for his final exam in his law course. He comes across a scenario where a country is involved in a dispute with another nation regarding trade regulations. He needs to determine which area of law primarily governs this situation. Question: Which area of law is most relevant to the dispute between the two nations regarding trade regulations?
- Период, когда СССР установил дипломатические отношения с 22 государствами называется...
- 7 класс. Алгебра. Урок №44. Разность квадратов. Сумма и разность кубов. Домашнее задание.
- К весне 1941 г. продукция оборонной промышленности СССР выросла в ... раза.
- 1. Основные признаки живого. 2. Селекция, ее практическое значение. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор. 3. Решите задачу. На звероферме в течение нескольких лет от одной пары норок с коричневым мехом был получен приплод. Из них 3/4 имели коричневый мех, а 1/4 – голубовато-серый. Определите, какой из признаков является доминантным. Каковы генотипы и фенотипы родителей и потомства?
- принцип построения взаимоотношений между государствами с разным политическим режимом, основанный на отказе от военных конфликтов как способе решения спорных вопросов на международной арене, за исключением оборонительных войн.
- Укажите правильный вариант ответа ("-" означает отсутствие букв): Предчу...ствовать катастрофу; древес...ная кора; праз...ная жизнь; безмол...ствовать; искус...ный мастер; громко свис...нуть
- The provided image contains the expression (a-7)(7+a). Please simplify this expression.
- внешнеполитическая программа, выдвинутая правительством США после Второй мировой войны, направленная на ограничение роста влияния СССР и сил социализма.
- Укажите ПРАВИЛЬНЫЙ вариант написания: И в то(же) время он, как(то) неловко поправил портрет, бе_пр_станно съезжавший из(под) мышек, все(таки) ускорил свой шаг.
- 3. Распределите ниже перечисленные причины в соответствии с видами борьбы за существование, расставив буквы в таблице в нужном порядке: а) кета - объект рыболовного промысла; б) часть икры может погибнуть при заморозках или химическом загрязнения водоемов; в) у кеты отсутствует забота о потомстве; г) кратковременная подвижность спермиев; д) много икринок выносится на берег, уносится в море; е) икру добывают люди; ж) икра поедается другими рыбами; 3) не все рыбы достигают мест нереста; и) все рыбы гибнут на обратном пути в море; к) по пути к нерестилищу рыбы теряют до 40 % своего веса; л) не все икринки оплодотворяются самцами; м) при движении к нерестилищу рыбы «забивают» друг друга.
- 2. Развернутый угол разделен лучом на два угла, один из которых в 3 раза больше другого. Найди величины образовавшихся углов.
- 1. Одна из сторон прямоугольника на 2 см больше другой, а периметр прямоугольника равен 32 см. Найди стороны прямоугольника.
- The user wants me to label the pictures A-E with the types of food from the box based on the image provided. I need to infer the food items from the images. Picture A shows a roasted turkey with stuffing and some grapes/berries. The options are: apple pie, cranberry sauce, maple syrup, stuffing, sweet potatoes, turkey. Picture B shows roasted sweet potato chunks with herbs. The options are: apple pie, cranberry sauce, maple syrup, stuffing, sweet potatoes, turkey. Picture C shows a bottle of maple syrup with a pitcher of maple syrup. The options are: apple pie, cranberry sauce, maple syrup, stuffing, sweet potatoes, turkey. Picture D shows cranberry sauce in a bowl with a spoon. The options are: apple pie, cranberry sauce, maple syrup, stuffing, sweet potatoes, turkey. Picture E shows an apple pie, partially sliced. The options are: apple pie, cranberry sauce, maple syrup, stuffing, sweet potatoes, turkey.
- Вспомните имена известных ученых и писателей, получивших в разное время Нобелевскую премию. Заполните таблицу, вписав недостающие данные.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20. Найдите ВС, если АС = 32.
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d1*d2*sin α) / 2, где d1 и d2 — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d1, если d2 = 7, sin α = 2/7, а S = 4.
- IX. Заполните пропуски предлогами, где это необходимо.
- 2. Влияние человека на биосферу.
- На рынке 6 кг картофеля стоят 54 рубля. Сколько килограммов картофеля можно купить на оптовой базе на те же деньги, если цена картофеля там в 3 раза меньше рыночной?
- Участок земли прямоугольной формы, длина которого 30 метров, а ширина 10 метров, засеяли свеклой. Сколько граммов семян свеклы ушло на посев, если на каждые 10 м² участка нужно 13 г семян?
- Для варенья из вишни бабушка на каждые 2 кг ягод кладет 3 кг сахара. Сколько килограммов сахара потребуется для 26 кг вишни?
- В соковыжималке отжали 26 литров яблочного сока. После того как наполнили соком несколько двухлитровых пакетов, осталось 4 литра сока. Сколько пакетов наполнили соком?
- В бидоне 40 литров молока. После того как молоком наполнили несколько трехлитровых банок, в бидоне осталось 7 литров. Сколько банок наполнили молоком?
- Для поливки овощей заполнили емкость 80 ведрами воды. Во время полива на каждую из 6 грядок вылили одинаковое количество воды, и еще 8 ведер осталось в емкости. Сколько ведер воды вылили на каждую грядку?
- Юля хотела купить 4 общие тетради по 56 рублей. Сколько денег ей не хватило для этой покупки, если у нее было 206 рублей?
- Если 400 уменьшить в 8 раз, то полученное число будет в 10 раз больше задуманного числа. Какое число задумано?
- Ребята решили посадить школьный сад. Каждый из 25 четвероклассников выкопал для посадки деревьев по 5 ямок. Сколько ямок им еще нужно выкопать, если всего надо посадить 350 саженцев?
- 26 июня. Реши уравнения:
- 25 июня. Начерти схему в тетради и заполни пропуски:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.