База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 105-сурет. Күндіз және түнде тіршілік ететін жануарлар 18 Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Тірі ағзалардың ылғалға, дыбысқа, ауаның газ құрамына, химиялык заттарға беретін реакциясына мысал келтіріңдер. 2. Ағзаның тітіркенуі мен қоршаған ортаға бейімделуі арасындағы бай- ланысты түсіндіріңдер.
- пух с тополей летит - самолёт время
- 6. Эти три региона обладают природным ресурсом, очень важным для экономики страны. Это самый мощный на Земле бассейн с данным ресурсом. Своё название бассейн получил, потому что здесь большие запасы этого ресурса и из-за этого магнитное поле искажено. Магнитная стрелка не показывает на север, а мечется по компасу. О каком ресурсе идёт речь, как называется бассейн?
- 5. Выберите верное утверждение о рельефе Центральной России. 1. Рельеф Центральной России в основном гористый, с многочисленными горными хребтами (Саяны, Сихотэ-Алинь). 2. Рельеф Центральной России представляет собой обширную пустыню. 3. Рельеф всхолмленный. Встречаются возвышенности (Валдайская и Смоленская) и низменности (Приднепровская, Мещёрская, Окско-Донская). 4. В Центральной России преобладают горные массивы, такие как Уральские и Кавказские горы.
- 3. Одним из приграничных субъектов РФ является Смоленская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с
- 2. Напишите название области РФ, которая имеет общую сухопутную границу с Белоруссией и Украиной.
- 1. Одним из приграничных субъектов РФ является Белгородская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с
- Вставьте пропущенные слова в описании географического положения района. Центральная Россия расположена в центре и Каспийским морями. Имеет выгодное в транспортной системе положение, т.к. расположена на пересечении дорог. Граничит с промышленно и сельскохозяйственно развитыми и богатыми природными ресурсами районами:. Район имеет приграничное положение и граничит с Здесь расположена столица страны-
- Назовите пропущенные субъекты, входящие в состав района. 1. Тверская область 2. 3. Московская область 4. Москва 5. 6. Брянская область 7. 8. Белгородская область 9. Воронежская область 10. 11. Орловская область 12. Тульская область 13. Рязанская область 14. Тамбовская область 15. 16. Нижегородская область 17. Чувашская Республика 18. Республика Марий Эл 19. 20. Костромская область 21. 22. Владимирская область 23. Ярославская область
- Карты какого географического района необходимо взять, чтобы изучить туристский маршрут «Золотое кольцо России»? Дополните тему урока.
- 16. В треугольнике АВС известно, что АС = 7, BC = 24, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 15. Точки М и м являются серединами сторон АВ И ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке О, AN- 27, СМ = 9. Найдите АО.
- кусок стоил дороже на 750 рублей, драпа? 3.С одного участка собрали 51 корзину винограда, а с другого-60 таких же корзин. Со второго участка собрали на 216 кг винограда больше, чем с первого. Сколько кг винограда собрали с каждого участка?
- Задание 3. ABCDA₁B₁C₁D₁ - куб. Прямая a проходит через середины AD и BC. Докажи, что прямая а перпендикулярна АА₁.
- Выбери сложные предложения. Обрати внимание: знаки препинания не расставлены.
- РАСПРЕДЕЛИТЕ СЛОВА НА ДВЕ ГРУППЫ. головной мозг сердце спина печень
- КАК РАБОТАЕТ НАШ ОРГАНИЗМ? ПОДПИШИТЕ ОРГАН И СОЕДИНИТЕ ЕГО С ФУНКЦИЯМИ, КОТОРЫЕ ОН ВЫПОЛНЯЕТ В ОРГАНИЗМЕ.
- Никита собирает книги на компьютере. Сейчас у него есть 7 папок на компьютере, в первой — 1 книга, во второй — 2, в третьей – 3... в 7-й – 7. За один шаг Никита перетаскивает все файлы из какой-то одной папки в другую, удаляет пустую папку и качает из интернета в какую-нибудь из оставшихся папок ещё две новые книги. Сколько книг будет в последней папке, которая останется у Никиты?
- Ознакомьтесь с текстом. Измените слова, вынесенные справа от текста, на правильные грамматические формы, подходящие по смыслу к пропускам, обозначенным цифрами 1-6. Напишите получившиеся слова максимально разборчиво на соответствующих строках. "Tomahawk! The shield!", Tommy shouted and his eyes 1 with excitement. His dad and he turned SHINE their usual backyard into a wilderness, where tall grass turned into vast plains, and the garden barn turned into a majestic wigwam. "Hold the line!", his father replied, 2 the IMITATE deep voice of a wise leader. He looked up at the sky, where the fading light began to turn everything golden. The stage was set, and an adventure awaited him. Suddenly, they 3 by the enemy "settlers"! ATTACK With wild screams and giggles, they rushed between the trees, avoiding the arrows. Tommy led the attack, calling his father to follow 4 _, shaking his toy bow like a real HE warrior. They sat down behind the barn, pretending to discuss strategy. Just as Tommy was about to run 5 he FAR stopped and looked at his father. "Do you think the real Indians had that kind of fun?", he asked. His father knelt down next to him and ran his hand through Tommy's shaggy hair. "They faced many 6 but deep down they DIFFICULTY admired life and nature. They, like us, understood the importance of family".
- 5 Сопоставьте карту «Плотность населения, народы» с картой «Хозяйственная деятельность населения». Определите, влияют ли экономические причины на размещение населения?
- 4 Сопоставьте карту «Плотность населения, народы» с картой климатических поясов. Определите влияет ли климат на размещение населения?
- 3 Сопоставьте карту «Плотность населения, народы» с физической картой мира. Определите влияет ли рельеф на размещение населения?
- 2 Определите плотность населения в разных частях страны. Используйте для выполнения задания карту «Плотность населения, народы»
- 1 Ход работы Определите по легенде карты «Плотность населения, народы» какую информацию можно получить об анализируемом объекте.
- 5. Геометрическая задача: Прямоугольник и квадрат имеют одинаковый периметр, равный 16 см. Начертите такие фигуры.
- 4. Сравните и поставьте знаки: 5350 м .....5 км 530 м 3016 кг .....3 т 160 кг
- 3. Решите уравнение: x-4-756-240
- 2. Вычислите: 460717+56038- 506258 +138563- (8700+32415)-3-35073:9= 6380-30- 8410-700- 18042:6- 153500: 5=
- 1 вариант Контрольная работа по математике за 2 триместр 1. Решите задачу: Автобус до Минска шел 10 часов со скоростью 63 км/ч. С какой скоростью должен идти автобус, чтобы пройти то же расстояние за 9 часов?
- Выбери все натуральные числа z, при которых выполняется неравенство \(\frac{z}{11} < \frac{8}{11}\).
- 4. Представь свой путь от дома до школы и обратно. Выпиши правила, которые ты должен соблюдать во время пути. 1) 2) 3) 4)
- 3. Прочитай правила поведения пассажиров. Отметь правила, которые нужно соблюдать в автомобиле, зелёной галочкой, в трамвае, троллейбусе или автобусе — синей, в метро — красной. садиться в транспорт и выходить из него только со стороны тротуара не высовываться в окно не прислоняться к дверям не отвлекать водителя разговорами держаться за поручень об оставленных без присмотра вещах сообщать водителю не заходить за ограничительную линию на остановках
- 2. Где ты можешь покататься с одноклассниками на велосипедах? Отметь правильные ответы. в парке по дороге на стадионе по тротуару во дворе по шоссе
- 10) 11) 12)
- Сочинение-рассуждение 1. Можно ли согласиться со словами Григория Мерцалова, что "... то великое, мощное и святое, что жило и горело в чудесном докторе при его жизни, угасло невозвратимо"? 2. Надо ли в сегодняшней жизни следовать совету Пирогова: “... главное – не падайте никогда духом"? 3. В какие чудеса следует верить людям?
- 8. Какое население преобладает в центральной России? а) городское б) сельское
- 7. Крупнейшее месторождение железной руды в Центральной России находится в области: а) Тверской б) Курской в) Рязанской
- 6. Центральная Россия граничит с: а) Норвегией б) Украиной в) Белоруссией
- 5. Выделите города входящие в состав «Золотого кольца России»? а) Ярославль б) Смоленск в) Владимир г) Санкт- Петербург
- 4. Найдите соответствия между народными промыслами и их центрами: 1) Гжель 2) Хохлома 3) Ростов а) роспись по эмали (финифть) б) роспись деревянной посуды в) глиняная, фарфоровая посуда
- 3. На территории Центральной России находятся города миллионеры: а) Москва б) Самара в) Нижний Новгород г) Ярославль
- 2. Какую планировку имеет Москва? а) симметричную б) радиально – кольцевую в) треугольную
- 1. Из перечисленных ниже областей выбрать те, что входят в состав Центральной России: а) Саратовская, Астраханская, Волгоградская б) Калужская, Тульская, Ярославская в) Ростовская, Тамбовская
- Домашнее задание: 1. Что называется сообщающимися сосудами? (приведите 2-3 примера) 2. Как располагаются поверхности однородных жидкостей в сообщающихся сосудах? Объяснить! 3. Как располагаются поверхности разнородных жидкостей в сообщающихся сосудах? Объяснить! 4. В каком из кофейников, изображенных на рисунке, вмещается больше жидкости (правом или левом)? ОБЪЯСНИТЬ! 5. Точкой А обозначен уровень воды в левой трубке. Сделайте рисунок и на нем отметьте точкой В уровень воды в правой трубке 6. в две трубки сообщающегося сосуда налили воду и керосин. В какой трубке находится керосин. ОБЪЯСНИТЬ! 7. В сообщающиеся сосуды налита вода. Что произойдет, если в левый сосуд долить немного воды? ОБЪЯСНИТЬ!
- a-3b+a²-9b²
- 1. The 11th of November is an ancient festival. ☐ 2. It was a British man who first had an idea to celebrate the 11th of November. ☐ 3. On the 11th of November the First World War was over. ☐ 4. Edward George Honey wrote a letter to King George the Fifth. ☐ 5. King George the Fifth liked Edward George Honey's idea. ☐ 6. People in Britain celebrate the 11th of November all over the country. ☐
- 4 Б 7 B 5 Г 3 2 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) Присоединение к России Астраханского ханства. 2) Стоглавый собор. 3) Поход Стефана Батория на Псков. 4) «Собор примирения». 5) Разгром Англией «Непобедимой армады». Ответ: 3 Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям XVI в. Опричное войско, Земский собор, ордынское иго, «Стоглав», Избранная рада, стрель цы, казачество, царство, рядовичи, приказы. Найдите и подчеркните термины, относящиеся к другому историческому периоду. 4 Деятельность каких исторических лиц относится к XVI в.? 1) Иван Пересветов. 2) Андрей Рублёв. 3) Митрополит Иларион. 4) Иван Калита. 5) Протопоп Сильвестр. 6) Феофан Грек. 7) Алексей Адашев. 8) Симеон Гордый.
- 5. В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,05; 0,32; 0,06; 0,12. Найди относительную частоту пятого значения. 6. В 7 «В» классе на уроке физкультуры измеряли рост учащихся. Выяснилось, что в классе всего пять различных групп. Результаты записали в виде таблицы. Рост 158 160 Частота 1 3 162 8 164 5 167 4 появления Сколько всего учеников в классе?
- 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- 9 Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельник по пятницу пройти три вступительных испытания: по матема- тике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проводить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в среду и в пятницу, русский язык – в понедельник и в чет- верг, английский язык – в понедельник и в пятницу. При этом русский язык обязательно нужно сдать до математи- ки и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык?
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 6. Рассмотрите рисунок. Строение устьица Напишите, что обозначено на рисунке цифрами 1-4. Напишите, какую функцию выполняют устьица листа.
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ А) толщина волоса Б) рост новорождённого ребёнка В) длина футбольного поля Г) длина экватора ЗНАЧЕНИЯ 1) 40 000 км 2) 50 см 3) 0,1 мм 4) 105 м В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
- В пачке 250 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 700 листов. Какого наименьшего количества пачек бумаги хватит на 8 недель?
- Суммарно в трёх моделях мальчика может быть или тысяч строк кода.
- Маршрутный лист 1. РАБОТАЕМ С ИНФОРМАЦИЕЙ УЧЕБНИКЕ И КАРТОЙ Особенности географического положения Антарктиды Антарктида расположена в ________ полушариях: Крайняя точка ________ , ее координаты - ________ она находится на ________ полуострове Площадь материка - ________ млн. кв. км. Крупные моря - ________ Течение ________ - самое мощное, холодное Научные станции России ________ Перечислите страны, имеющие научные станции, работающие в Антарктиде - ________ Ледяной покров и рельеф Антарктиды 1. Какова средняя мощность ледяного покрова в Антарктиде? 2. Какова максимальная мощность ледяного покрова в Антарктиде? 3. Какая древняя платформа лежит в основании материка? 4. Какова максимальная высота Антарктиды? Массив ________ , высота ________ M
- 10. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова являются числительным.
- 3. Значительно повлияла(-и) на программу действий Екатерины II на Российском престоле 1. Русская православная церковь 2. Ее фавориты 3. Национальные традиции России 4. Идеи французских просветителей
- 2. Что произошло со смещённым с престола Петром III? 1. Был заключён в Шлиссельбургскую крепость вместе с Иваном Антоновичем - претендентом на российский трон 2. Был убит охраной при попытке освобождения его караульным офицером Мировичем 3. Был убит в усадьбе в Ропше, где содержался под стражей 4. Был выслан из страны по его же просьбе
- 1. Что явилось основной причиной дворцового переворота, в результате которого на престол взошла Екатерина Алексеевна? 1. Петр III занимал престол незаконно 2. Неприятие царским двором порядков, устанавливаемых Петром III 3. Екатерина Алексеевна имела больше прав на престол 4. Отсутствие желания у Петра III управлять российским государством
- 5 Complete the dialogue. Use: • I'd like to reserve a week at your camp. Of course. It's peka@coolmail.com. • That's fine.. Certainly. • The first week of August. A: Pacific Teen Camp. How can I help you? B: Good afternoon. My name's Ann Smith 1)...... A: When would you like to come? B: 2) A: OK. Which courses would you like to take? B: I'd like to take swimming and horse riding. A: 3) ..... B: Can you send me an email with the details? A: 4) ..... Can you give me your email address? B: 5)
- 4 / Put the verbs in brackets into the Present Perfect. 1 .... (you ever/see) this film? 2 He.... (never/fly) an aeroplane. 3 .... (you/ever/visit) a theme park? 4 John isn't here. He ..... (go) shopping. 5 .... (you/ever meet) someone famous? 6 She.... (never/travel) abroad. 7 I.... (already/read) the letter.
- 3/ Complete with: round, across, out, back. 1 Come..... to our house any time. 2 He came ..... this book at the market yesterday. 3 His new film is coming..... next week. 4 He came ..... to the country a month ago. 5 Look! I came .... this lovely old Lego in the old toy shop.
- 2 Complete with: trapeze, safari, pool, jungle, obey, haunted, souvenir, address, models, reserve. 1 I hate... shopping while on holiday. 2 We got scared in the.... mansion. 3 Hello, I'd like to ..... a place at your camp. 4 We went on a ..... trek in Africa. 5 You must.... the lifeguards. 6 Can I have your e-mail..... please? 7 Did you see the.... artists at the circus? 8 Did you read the leaflet about ..... safety? 9 My favourite ride at Disneyland is the cruise. 10 There are some amazing.... at Legoland.
- 1/ Complete the phrases: pirate, big, cartoon, shake, theme, famous, candy, rocket, perform, water. 1. hands 2... landmarks 3.... park 4..... floss 5.... tricks 6..... ship 7... wheel 8... ride 9....... characters 10.... journey
- В треугольнике ABC медиана BM перпендикулярна AC. Найдите AB, если BM = 11, a AC = 120.
- Используя текст учебника и карты атласа, продолжите заполнение таблицы.
- 1.Найти числительные, указать их разряд. Двойка, впятером, удесятерить, дважды, третий, двое, в-четвертых, удвоить, второй, два, ойной, пятерка, пятак, пятеро, семиэтажный, десятый, трехкратный (чемпион), оба, ночка, тройник, четырехугольник, седьмой, десяток, семицветик, восьмерка, полтора ложные или составные? Задание: запишите словами сложные и составные ительные по группам. 18, 67, 342, 2900, 700, 720, 80, 1230, 14, 25. ! Помните о описании мягкого знака на конце и в середине числительных!
- Сравни дроби. Выбери верные знаки из списков. 3 8 5 8 7 12 5 6 9 16 9 23 4 5 5 6
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Боковые стороны любой трапеции равны. • 2) В параллелограмме есть два равных угла. ×○× 3) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- 1) a, 6 2) а, в 3) 6, г Укажите накрест лежащие углы при прямых в и с и секущей в 1) 3 и 24; 25 и 26 2) 23 и 25; 24 и 26 3) 23 и 27; 24 и 28 4) 23 и 26; 24 и 25 5) 21 и 23; 25 и 47 Укажите соответственные угли при прямых в ис и скущей а (см. рисунок к заданию 6). 1) 27 и 28; 25 и 26; 29 и 210, 211 и 212 2) 26 и 27; 25 и 28; 29 и 211; 210 и 412 3) 25 и 211; 26 и 27; 28 и 29; 210 и 412 4) 27 и 210; 28 и 29; 25 и 211; 26 и 212 5) 27 и 211; 28 и 212; 25 и 210; 26 и 29 Из двух односторонних углов при параллельных прямых и секущей один в 4 раза больше другого. Чему равен каждый из углов? 1) 1° и 4° 2) 36° и 144° 3) 36° и 36° 4) 144° и 144° 5) 90° и 90° Прямые с и в параллельны, ЛО - биссектриса ВАС. Найдите градусные меры углов 41, 42, 43, 1) 40°, 40°, 50° 2) 40°, 70°, 110° 3) 70°, 100°, 110° 4) 60°, 60°, 120° 5) 40°, 60°, 100%
- 5. Сколько яблок разрезала мама, если на тарелке оказалось 7 полови- нок и 6 четвертинок? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- 4. У Кати есть 5 «уголков» из трёх клеточек каждый. Она по- ложила их внутрь квадрата, показанного справа. При этом каждая клеточка уголка совпала с клеточкой того же цвета в квадрате. Сколько уголков легли поверх звёздочки? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 3. Дима записал цифрами число сто два миллиона семьдесят две тысячи три. Сколько нулей в его записи? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 2. Кирилл катался на лыжах по гор- кам. Он нарисовал схему своего пути со спусками и подъёмами. Сколько у него было подъёмов? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- 1. Сумма цифр числа 2026 равна 10. Сколько еще раз в этом столетии (до 2100 года) сумма цифр года будет равна 10? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 8 (Д) 9
- В аппаратной стоит 14 компьютеров. Некоторые из них могут хранить 5 терабайт информации, а часть – 8 терабайт. Сколько компьютеров может хранить 5 терабайт, если суммарно на всех компьютерах хранится 82 терабайта информации?
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ А) толщина волоса Б) рост новорождённого ребёнка В) длина футбольного поля Г) длина экватора ЗНАЧЕНИЯ 1) 40 000 км 2) 50 см 3) 0,1 мм 4) 105 м В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
- В пачке 250 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 700 листов. Какого наименьшего количества пачек бумаги хватит на 8 недель?
- 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. П...дтверждённый, н...бросанный, ...ткрытый 2. Пр...глашенный, пр...вычка, непр...емлемый 3. О...думывать, о...крытия, на...ломиться 4. Обез...яна, кан...он, зал...ешь 5. Пр...езжающий, п...знакомиться, п...вёрнутый
- 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Пр...цедент, пр...огромный, пр...кращать 2. В...грустнулось, в...тревожиться, ни...ложить 3. Поп...ешь, кан...он, кол...е 4. От...двинуть, пр...родина, об...льстить 5. Пр...таптывать, пр...дел церкви, пр...митивный
- 3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Ра...стилающийся, ра...писка, ра...лучница 2. Пр...дание старины, пр...тендент, пр...сытиться 3. Р...зыскивать, поз...вчера, пр...родители 4. Об...единение, протод...якон, медал...он 5. Ра...махивать, ра...украшивать, ра...крепощенный
- 2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Расписание, разливное, пододеяльник 2. Трёх...этажный, раз...ем, сверх... естественный 3. Пр...грешение, пр...ходящий учитель, пр...мерзнуть 4. Полит...здат, сверх...зысканный, за...граться 5. Бе...человечные, ...брошенные, во...стание
- 30.01.2026, 09:58 15. Тип 11.1 № 3942 i Рассмотрите изображение Чины луговой и выполните задания. Определите систематическое положение Чины луговой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? 16. Тип 11.2 № 3943 i Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? 30.01.2026, 09:58 17. Тип 11.3 № 3944 i Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные)
- РАСПРЕДЕЛИТЕ СЛОВА НА ДВЕ ГРУППЫ. головной мозг сердце
- В окружности проведены диаметры АВ и CD. Докажите, что хорды АС BD параллельны
- При пересечении двух параллельных прямых секущей разность односторонних углов равна 70°. Найдите градусную меру большего угла.
- По данным рисунка найдите ∠1.
- На рисунке a || b, ∠1 + ∠2 = 110°. Найдите ∠1
- Признаки параллельности прямых Вариант 1 Укажите вид углов 1 и 2
- В треугольнике АВС известно, что АВ=ВС, медиана ВМ равна 4. Площадь треугольника АВС равна 8√5 Найдите длину стороны ВС.
- 35.1.1) (m³ + 6n2)² - (6n² – m³)²; 3) (9z + 2x4)² - (2x4 – 9z)²; 2) (x² - 7y3)2 + (x² + 7y3)2; 4) (5a3 - 4b)² + (4b + 5a³)2.
- Контрольная работа «Неметаллы и их соединения» І вариант 1. Почему твердый СО2 назвали сухим льдом? 2. Закончите схемы уравнений реакций: A) CO2 + BaO = ....; Б) CO2 + С = ....; B) Si + NaOH + H2O = Г) Р + О2 = ... 3. Осуществите превращения: CH4 CO2 →CaCO3 → Ca(HCO3) →CaCO3 4. В двух колбах находятся оксиды углерода (IV) и (II). Предложите способ распознавания этих оксидов. Приведите уравнения необходимых реакций.
- Вариант № 2 1. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 20см, а одна из сторон рана 7 см. 2. Найдите площадь квадрата, если его периметр равен 28см. 3. Найдите площадь параллелограмма, если его стороны равны 16см и 8см, а угол между ними равен 30°. 4. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 6см и 8см. 5. Площадь меньшего подобного прямоугольника составляет 48 см², стороны относятся как 4:7. Найти площадь большего прямоугольника. 6. По данным рисунка найдите площадь параллелограмма MNPK.
- Представьте в виде произведения: a) 3x³y + 6x²y²-3x³y² б) x²⋅(1-x) +x⋅(x-1)² в) 2a +ab – 2b- b²
- Разложите на множители: a) 6a² + ab - 5a б) 7x²y-xy² в) 12c⁵ +4c³ г) 3x⋅(x+2) - 2⋅(x+2) д) ab + 2ac + 2b + 4c
- Выполните умножение многочленов a) (3x-7)⋅ (2-x) б) (2x-y)⋅ (3y-x)
- Представьте в виде многочлена: a) -3a²b² (0,8a + 0,3b) б) 7x(x-2a)-6a (a-x)
- Выполните сложение и вычитание многочленов: a) (7a9b)+(-3b + 2a) б) (-3x²-5x+1)-(-3x²+2x-9)
- 4 Match the words in in column B to for in the example. tooth book note brush camp knife pen chair key board arm site
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.