База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Школьники выбирают место для создания футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на арте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 13. Определите азимут от точки В на родник. Ответ запишите в виде числа.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 30 см, шириной 19 см, высотой 10 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Две кошки съедают одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) казнь английского короля Карла I Стюарта В) борьба за российский престол в период Смутного времени УЧАСТНИКИ 1) царь Фёдор Иванович 2) Оливер Кромвель 3) Иван IV 4) В. И. Шуйский 5) Вильгельм I Оранский Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке соответствующем буквам:
- 4. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 80°. Найдите все углы треугольника.
- 3. Решите задачу по данным рисунка.
- 2. Верно ли утверждение, что равносторонние треугольники равны, если: а) сторона одного треугольника равна стороне другого; б) угол одного треугольника равен углу другого?
- 1. Решите задачу по данным рисунка.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 36, sinA = 5/6. Найдите длину отрезка AH.
- 5 Choose the correct item.
- 4 Match the sentences (1-5) with the sentences (a-e) to form exchanges.
- 3 Fill in the gaps with a, an, the or -.
- 2 Complete the rules with must/mustn't.
- 1 Rewrite the following sentences to make rules.
- 2. Одно из направлений «зелёной химии», развиваемое в России, — синтез но- вых материалов, очистка химических веществ с использованием сверхкритических жидкостей. Чаще всего используют сверхкритический оксид углерода (IV). При каких условиях оксид углерода (IV) становится сверхкритическим? Где уже используют сверхкритический оксид углерода (IV)?
- 1. Подготовьте сообщение о наиболее крупных экологических катастрофах последнего десятилетия, вызванных химическим загрязнением.
- 7. Предложите уравнения реакций, в результате которых разрушаются памятники архитектуры.
- 6. Составьте уравнения реакций образования кислотных дождей.
- 5. Какие международные соглашения регулируют систему мер по охране окружающей среды от химического загрязнения?
- 4. Почему охрана Мирового океана является глобальной проблемой?
- 3. Почему озоновый слой называют также озоновым щитом планеты? Что такое озоновые дыры? Каковы причины их возникновения?
- 2. Что представляет собой парниковый эффект? Почему его так называют? К каким последствиям приводит парниковый эффект?
- 1. Как образуются кислотные осадки? Какой вред окружающей среде, промышленным и сельскохозяйственным предприятиям они наносят? Как влияют кислотные осадки на здоровье человека?
- Проволочное кольцо помещено в магнитное поле таким образом, что векторы нормали к площади поверхности кольца и индукции магнитного поля параллельны. На рисунке 1 показан график зависимости значения модуля индукции магнитного поля от времени. Найдите верное соответствие между характеризующими явление электромагнитной индукции графиками А и Б (рис. 2 и 3 соответственно) и физическими величинами, зависимость которых от времени эти графики могут представлять. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Верны ли следующие суждения об особенностях однодольных растений? А. Листья простые, узкие, цельнокрайние, с сетчатым жилкованием. Б. Корешок зародыша обычно скоро перестает расти, формируется мочковатая корневая система.
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение мхов?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла обозначенное на схеме буквой Б?
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 45, sin A = 1/3. Найдите длину отрезка AH.
- 8. В среднем 7 керамических горшков из 140 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 7. Найдите значение выражения $\frac{10b^2}{a^2-25} - \frac{10b}{a+5}$ при $a=7$ и $b=5$.
- 6. Отметьте на координатной прямой число 7√2.
- This is my best friend ........
- 10. Какой город был присоединён к Российскому государству в 1514 году в результате русско-литовской войны? 1) Псков 2) Рязань 3) Новгород 4) Смоленск
- 9. Как называлась система содержания наместников и волостелей за счёт местного населения? 1) Местничество 2) Кормление 3) Пожилое 4) Тягло
- 8. Кто из иконописцев написал знаменитую икону «Троица»? 1) Алексей Петров 2) Андрей Рублёв 3) Феофан Грек 4) Дионисий
- 7. Какой храм, построенный в подмосковном селе Коломенском при Василии III, стал первым памятником шатрового зодчества? 1) Успенский собор 2) Архангельский собор 3) церковь Вознесения 4) Грановитая палата
- 6. Какой титул стал использовать Иван III после 1480 года, означавший независимого правителя? 1) Царь 2) Самодержец 3) Великий князь 4) Государь всея Руси
- 4. 170 г раствора нитрата серебра смешали с избытком раствора хлорида натрия. Выпал осадок массой 8,61 г. Вычислите массовую долю соли в растворе нитрата серебра.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна $\frac{14\sqrt{3}}{3}$.
- 8) В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7) Найдите значение выражения $\frac{(a+5)^2 - 6(a+5) + 9}{a+2}$ при a = -0,33.
- 6) Отметьте на координатной прямой число √174.
- 6. Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объяснит условия обособления.
- 5. Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: - - - / _ _ _ (где черта обозначает обстоятельство, а подчеркивание — подлежащее). Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- 2. Отметьте только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
- Спишите, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (11)Едем через лес по наезж..ым дорогам п..крытым щ..ткой бер..зняка р..бинок клёнов. (12)Непр..ветл..вое вое лесное царство с ч..рными облетевшими липами с запахом дуба. (13) Возле болотца встр..ча..мся с лосем. (14) Лошадь зверю тоже вид..мо знакома. (15)Неспешно лось уступа..т дорогу с любопытством огляд..ваясь. (16)Не шев..лясь мы долго наблюда..м за ним. (17)Издалека запахло дымком соседней д..ревни.
- Решите уравнение x² – 6x – 27 = 0.
- 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 100, sin A = \(\frac{4}{5}\). Найдите длину отрезка AH.
- 8 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 5 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7 Найдите значение выражения \(\frac{(a+1)^2-4(a+1)+4}{a-1}\) при \(a=0,71\).
- 6 Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{139}\).
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название клетки листа мха сфагнума, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Злаки Всем растениям семейства злаков свойственны общие признаки. У очень многих злаков междоузлия стебля полые. Такой стебель называется ______ (А). Плод у злаков ______, в котором срослись околоплодник и семенная кожура. Опыление злаков происходит с помощью ______ (B). Список слов: 1) насекомое 2) семянка 3) трубка 4) соломина 5) ветер 6) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Read the definition and choose what it is. It is a place where fruit and vegetables are sold.
- Match the words to the definitions. e.g. jeweller's – You can buy golden ring here. 1 bakery a) You can buy flowers here. 2 chemist's b) You can buy CDs here. 3 record shop c) You can buy aspirin here. 4 fast food restaurant d) You can buy a blouse here. 5 florist's e) You can buy bread here. 6 clothes shop f) You can buy hamburger here.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2020 г. произведено больше, чем в 2021 г.
- 1) В каком году из указанного периода в России количество произведённого мёда было наибольшим?
- 5. Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. ..... (not/want) to go out tonight as I ..... (study) for a test at the moment.
- 6 Use the prompts to complete the dialogue. • £45 • How can I help you? • How much is it? • What size are yo A: Good morning, madam. 1) .... B: I'm looking for a skirt, please. A: The skirts are here. 2) .... B: I'm a size 12. I like this one. 3) .... A: It's 4) .... B: Thanks. I'll take it.
- 3 Rose .... (talk) to that French tourist at moment. She .... (speak) French well. 4 Tom .... (watch) a film on television now. .... (not/often/do) this.
- 4. Write sentences using the Present Simple and Present Continuous. 0 I / usually / walk to school - go by bicycle I usually walk to school but today/now I am going by bicycle. 1 she / usually / wear trainers - wear high heels 2 he / usually / watch TV - read a book 3 they / usually / wear blue shirts - wear green ones 4 we / usually / go swimming - have a picnic Points: 4x4 16
- 3. Complete the gaps with the correct word. • like • jumper • hot • suits 1 A: What's the weather .... in Edinburgh today? B: It's very .... and sunny. 2 A: How do I look in this ....? B: You look lovely. It .... you perfectly. Points: 4x4 16
- 2. Find the odd word. 1 cold - leaves - warm - hot 2 boots - gloves - scarf - shorts 3 high heels - caps - shoes - trainers 4 Alaska - May - July - April Points: 4x4 16
- 1. Write the names of the seasons. What season is it now? 1 S.....r 2 W..... 3 S..... 4 a..... Points: 4x4 16
- В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф Абонентская плата в месяц В абонентскую плату включены пакеты: пакет исходящих вызовов пакет мобильного интернета пакет SMS После расходования пакетов: входящие вызовы исходящие вызовы* мобильный интернет (пакет) SMS *исходящие вызовы на номера, зарегистрированные на территории РФ Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год. Ответ:
- В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф Абонентская плата в месяц В абонентскую плату включены пакеты: пакет исходящих вызовов пакет мобильного интернета пакет SMS После расходования пакетов: входящие вызовы исходящие вызовы* мобильный интернет (пакет) SMS *исходящие вызовы на номера, зарегистрированные на территории РФ Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год. Ответ:
- Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t = 10 мин проехал s = 10 км. 1. Рассчитайте скорость v автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,5 км. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- Match the examples with the functions of money: for each element given in the first column, select the corresponding element from the second column. EXAMPLES A) Marta paid 750 rubles for a haircut. B) Iosif transferred his bonus to his bank account. B) Vera saved 1000 rubles for an evening dress. F) The price of a newspaper at the kiosk is 25 rubles. D) Sergey bought a new pair of shoes for 6000 rubles. FUNCTIONS OF MONEY 1) measure of value 2) medium of exchange 3) store of value / savings
- Choose the correct statements and write the numbers under which they are indicated. 1) The emergence of new manufacturing firms leads to a reduction in supply. 2) Consumers form demand for goods. 3) The use of outdated low-productive technology can lead to a reduction in supply. 4) Fashion for a product leads to an increase in demand for it. 5) The expectation of a decrease in consumption leads to an increase in supply.
- 6. Впиши пропущенные слова: от листьев к другим органам растения (корням, цветкам, плодам) опускаются через проводящие ткани растений - трубки.
- 5. Вайями называют: А) Сильно рассеченные листья папоротника Б) Вид папоротника В) Корень папоротника Г) Подземные побеги папоротника
- Определи разряд союзов. Выбери верный вариант ответа из списка. По(тому) что — Выбери ответ И — сочинитель Что(бы) — Выбери ответ Так что — Выбери ответ
- 5. Объясните, почему мачеха разбила зеркальце.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «очень сильно удивлённый».
- Найдите значение выражения $\frac{96b^2}{a^2-16} : \frac{96b}{a-4}$ при $a=-1,5$ и $b=10$.
- 10. Вычислите энергетический выход ядерной реакции \(\underset{1}{\mathbf{2}}\mathbf{H} + \underset{1}{\mathbf{3}}\mathbf{H} \rightarrow \underset{2}{\mathbf{4}}\mathbf{He} + \underset{0}{\mathbf{1}}\mathbf{n}\) (m(\(\underset{1}{\mathbf{3}}\mathbf{H}\)) = 3,01605 а.е.м., m(\(\underset{1}{\mathbf{2}}\mathbf{H}\)) = 2,01410 а.е.м., m(\(\underset{2}{\mathbf{4}}\mathbf{He}\)) = 4,00260 а.е.м.).
- 9. Определите энергию связи ядра изотопа свинца \(\underset{82}{\mathbf{204}}\mathbf{Pb}\) (m_p = 1,00728 а.е.м., m_n = 1,00867 а.е.м., \(M_я\) = 203,97302 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 \(\cdot 10^{-27}\) кг).
- 8. Период полураспада радиоактивного изотопа кальция \(\underset{20}{\mathbf{45}}\mathbf{Ca}\) составляет 164 суток. Первоначально было \(\mathbf{6} \cdot \mathbf{10}^{\mathbf{20}}\mathbf}\) атомов кальция, то сколько их будет через 492 суток?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Укажите второй продукт ядерной реакции \(\underset{3}{\mathbf{7}}\mathbf{Li} + \underset{1}{\mathbf{2}}\mathbf{H} \rightarrow \underset{4}{\mathbf{8}}\mathbf{Be} + ...\)
- 5. Какой заряд и массовое число будет у элемента, который образуется в результате В-распада изотопа \(\underset{79}{\mathbf{204}}\mathbf{Au}\)?
- 5. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 13 см, радиус вписанной окружности - 2 см. Найдите площадь треугольника.
- 4. Меньшая диагональ BD ромба ABCD равна 10 см, а тупой угол в ромба равен 120°. Найдите периметр ромба.
- 3. В треугольнике две стороны равны 5 см и 8 см, а внешний угол при вершине, противолежащей третьей стороне, равна 120°. Найдите третью сторону треугольника.
- 2. Разность длин гипотенузы и катета, лежащего в данном треугольнике против угла в 30°, равна 24 см. Найдите длину окружности, описанной около треугольника.
- 1. В равнобедренной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС проведена высота ВН. Найдите площадь трапеции, если СН=12см. а диагональ BD=15см.
- 10. На графике представлена зависимость температуры Т вещества от времени t. В начальный момент времени вещество находилось в кристаллическом состоянии. Процесс отвердевания на участке
- 9. Схема по наблюдению излучения
- 8. Способ теплопередачи в жидкостях и газах
- 7. Зажатую плоскогубцами медную проволоку сгибают и разгибают несколько раз. Внутренняя энергия проволоки изменилась вследствие
- 6. Наибольшей теплопроводностью обладают
- 5. Вид теплопередачи не сопровождающийся переносом вещества
- 4. На этом способе теплопередачи основано нагревание металлических предметов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.