База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Вычислите. а) 1/6 от 7 004 – ((653 +226) · 2+44) б) 1/21 от (1424:8+6878):16 в) 3/5 от 543 600 : 90 – 18. (13 +242)
- 11. На базаре купили 12 kg картофеля. Из 1/6 всего картофеля приготовили пюре, 2/3 нарезали для картофеля фри. Сколько картофеля осталось?
- 10. Решите головоломки. Какие числа скрываются под блюдами? + = 84 260 – = 6870 : = 20 + = ? = 1600 + = 690 : = 50 – = ?
- 9. Упростите выражения. Что общего в примерах каждой строки? x + 367 + 633 568 – (x + 161) (482 + x) – 253 60 x 14 275 + y + 725 697 – (194 + y) (741 + y) – 328 y30.18 z + 198 + 802 543 – (z + 532) (z + 621) – 195 21.z.90
- Все великие ораторы придерживались правила, сформулированного еще _______: ясность мысли - ясность речи - ясность общественного интереса.
- 15.01.26. St. (2⋅10²)³⋅3⋅10⁻⁵.
- На рисунке изображены два треугольника АОС и BOD со сторонами АО = 3 см, ВО = 6 см, СО = 5 см, DO = 4 см, причём стороны СО и OD лежат на одной прямой, как и стороны АО и ОВ. Сумма площадей этих треугольников равна 13 см². Найдите площадь треугольника АОС Ответ дайте в см².
- 3) Узнай у взрослых, как измеряют температуру ртутным или спиртовым термометром. 4
- 2) Запиши показания термометра. Соответствуют ли они температуре здорового человека?
- 3. Практическая работа. 1) Запиши время, когда ты поставил себе тер- мометр, и время, когда прозвучал сигнал. Сколько времени длилось измерение температуры?
- 2. Подчеркни продукты животного происхождения красной чертой, a растительного происхождения зелёной чертой. Рыба, подсолнечное масло, сливочное масло, сыр, хлеб, макароны, яйца, яблоки, гречневая крупа, творог, молоко, овсяные хлопья, йогурт, сахар.
- Отход ко сну 22,00 В какое время ты ходишь на занятия в кружки или секции? 1300 - 1400 - плавание, 1830-1930- футбол 1
- 5.389 Приведите к обще а) \frac{5}{9} и \frac{1}{4}; б) \frac{7}{10} и \frac{4}{15};
- 9 Соотнесите изображение памятника культуры и регион, в котором он был создан
- В треугольнике $PRQ$ проведена высота $RS$. Отмечены угол треугольника и образовавшийся прямой угол. Дополните верное утверждение: Отмеченные углы являются ? при пересечении двух прямых секущей ?▼
- Задание 3 из 5. Остаток тарифа Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Отметьте в таблице нужные варианты ответов. Однажды Грачёвы приехали на дачу и вечером решили посмотреть фильм, используя мобильный интернет. В этом месяце у них подключён тариф «Омега» (см. рисунок 3). Данные (в гигабайтах) из личного кабинета приведены на диаграмме (см. рисунок 4). Используя данные, определите, какие утверждения верные, а какие неверные.
- Задача 8. В стране дураков бывают только солнечные или дождливые дни. Банк «Кэт-энд-фокс» работает круглосуточно и предлагает два вида вкладов. 1) Вклад «Солнечный»: сумма по вкладу увеличивается на 20% каждый солнечный день и уменьшается на 20% каждый дождливый день. 2) Вклад «Дождливый», который устроен ровно наоборот. Буратино положил в ночь на 1 июля равные суммы денег по обоим вкладам. В ночь на 1 августа сумма по вкладу «Солнечный» была на 50% больше суммы по вкладу «Дождливый». Сколько в июле было солнечных дней?
- Задача 7. В австралийском зоопарке 35% всех кенгуру серые, а 13% всех животных зоопарка это кенгуру, но не серые. Сколько процентов от всех животных в зоопарке составляют кенгуру?
- Задача 6. Два торговца купили в городе одинаковое количество товара по одной и той же цене и увезли каждый в свою деревню продавать. Первый продал весь товар в два раза дороже закупочной цены. Второй сначала поднял цену на 60% и продал четвёртую часть товара, затем поднял цену еще на 40% и продал остальную часть товара. Кто из них выручил больше?
- Задача 5. Для лаборатории биологи купили мышек и мушек. И те, и другие вскоре размножились. Количество мышек увеличилось на 20%, а мушек в 20 раз. В результате количество мышек составило 60% от количества мушек. Кого и во сколько раз больше купили биологи?
- Укажите средства образования прилагательных в форме сравнительной и превосходной степеней в данных предложениях. Выпишите словосочетания с этими прилагательными, распределяя их по следующим группам.
- Образуйте от данных прилагательных все возможные формы степеней сравнения. Сильный, высокий, светлый, синий, весёлый, яркий, горячий, глупый, свежий, пушистый, гладкий, ленивый, грустный, бедный, долгий, зоркий.
- Спишите текст. Найдите прилагательные, обозначьте (х) слова, от которых они зависят. Определите род, число и падеж всех прилагательных.
- 65 + 13 + 1113: 2017:Hz 503 Muy CO₂ Mr: P150. 2 Mr: HLI Mr. K₂SO₄ Mr:NaOH
- Примеры случайной изменчивости Пример 4. Массовое производство (выполнить) Рис. 5. Таблица для записи решения задачи № 1 партия отклонение 2 партия отклонение 1 49,1 49,7 2 50,0 48,8 3 49,7; 51,4 4 50,5 49,1 5 48,1 49,6 6 50,3 50,0 7 49,7 48,5 8 51,6 52,0 9 49,8 50,7 10 50,1 50,6 наименьший вес наибольший вес средний вес
- a+b)² = a² + 2ab+b² a - b)² = a²-2ab+b² (a+b)³ = a³+3a²b+3ab² + b³ (a - b)³ = a³-3a²b+3ab²-b³ (a+15)²= a²+2·a·15+15² = a² + 30a + 225 № 16. Возведите в квадрат:
- 698. Замените степень произведением, а затем произведение преоб-разуйте в многочлен: (6) (1 - y)²;
- 693. Выполните умножение: (6) (a - b)(x + y);
- Верны ли следующие суждения? А. Экватор — воображаемая линия, которая разделяет поверхность земного шара на Западное и Восточное полушария. Б. Параллели указывают направление север—юг.
- 5. Объясните, почему считается, что реформы Петра І были подготовлены предыдущим развитием России.
- 4. Почему и как произошло свержение царевны Софьи?
- Здесь находится изображение книги "Русский язык. Комплексный тренажёр. 3 класс" Н. Ф. Барковская.
- 3. Практическая работа. 1) Запиши время, когда ты поставил себе термометр, и время, когда прозвучал сигнал. Сколько времени длилось измерение температуры? 2) Запиши показания термометра. Соответствуют ли они температуре здорового человека? 3) Узнай у взрослых, как измеряют температуру ртутным или спиртовым термометром.
- 2. Подчеркни продукты животного происхождения красной чертой, а растительного происхождения зелёной чертой. Рыба, подсолнечное масло, сливочное масло, сыр, хлеб, макароны, яйца, яблоки, гречневая крупа, творог, молоко, овсяные хлопья, йогурт, сахар.
- Отход ко сну 2200 В какое время ты ходишь на занятия в кружки или секции?
- _________ органы – государственные органы, которые осуществляют специализированную деятельность в целях защиты прав и свобод граждан, общественных и государственных институтов от противоправных посягательств.
- Сколько мерок К в величине Т? Сколько мерок К в величине С? Дополни записи. KK + + T K KK + T = K KK + C = K C
- 11 Тип 7 № 63243 i Найдите значение выражения 50√6tg π/3 sin π/4.
- 10 Тип 7 № 63241 i Найдите значение выражения 2√3tg π/3 sin π/6.
- 9 Тип 7 № 63239 i Найдите значение выражения 4√3tg π/4 sin π/3.
- Open the brackets. Use the Present Simple Tense. Write ONE word. We (to play) board games every day.
- Карточка №1 1) Не молодой человек; старый 2) (не) грустный, а весёлый товарищ; одир 3) (не широкая, но глубокая реченка; 4) (нелепый поступок; 5) вовсе (не)интересный рассказ; 6) (не) отзывчивая подружка; 7) (не)настный осенний день; 8) (не)подкупный характер; 9) (не) готов к диалогу; 10) (не) хитрый лисёнок; 11) (не) глубокий, а мелкий ручей; 12) (не)брежная запись; 13) (не)рад встречи; 14) (не) радостное настроение; 15) (не)молодой, а старый человек; 16) (не)молодой, но очень весёлый человек.
- Выбери пары чисел, которые не являются решением системы уравнений: { z - 11 = t t2 - 1 = 0
- В древности говорили: "_________ не перечисляются, а взвешиваются".
- Охарактеризуйте народные восстания в период правления Петра І. Для этого перетащите текстовые блоки в таблицу.
- e) ($\frac{1}{3}$y – $\frac{2}{3}$)².
- д) (0,5х + 1)²;
- г) (-2с – 6)²;
- в) (-5а + 10b)²;
- б) (3y + 9)²;
- 714. Вынесите за скобки числовой множитель: a) (2x – 4)²;
- e) b⁴ + 9b² – 10.
- д) b⁴ – 9b² – 10;
- г) b⁴ + 11b² + 10;
- в) а² – 7a – 30;
- б) a² + 7a – 30;
- 713. Разложите на множители выражение: a) a² + 13a + 30;
- г) x⁴ + 2x²y² – 10a²y² + 3x²z² – 5a²x² – 15
- в) 30а²х² – 15b²x² – 12a² + 6b² + 5c²x² – 2;
- б) a²x – ab + a²b – ac + a²c – ax;
- 712. Представьте многочлен в виде произведения: а) abx – aby – acy + acx + bcx – bcy;
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите пример, в котором выделенное слово является наречием.
- Open the brackets. Use the Present Simple Tense. Write ONE word. We (to play) board games every day.
- 13 Укажите решение системы неравенств { -20 + 5x > 0, 10-2x < -8.
- 12 Теорему синусов можно записать в виде \frac{a}{sina} = \frac{b}{sinß}, где а и в — две стороны треугольника, а α и β — углы треугольника, лежащие против них соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите а, если b = 24, sina = 0,3 и sinß = 0,5.
- 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые и задают. ГРАФИКИ A) Y Б) Y 1 1 x 0 1 x 0 1 B) y 1 x 0 ФОРМУЛЫ 1) y = √x 2) y=-\frac{1}{x} 3) y = x²-4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ
- 10 В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0, Найдите вероятность противоположного события.
- 9 Найдите корень уравнения 6+2(5-x) = 3x-5.
- 11⁻⁵ ⋅ (11³) ²
- 7⁻⁶ ⋅ (7²)⁴
- 13⁻⁵ ⋅ (13³) ²
- 3⁻⁸ ⋅ (3⁶)²
- 2⁻⁹ 2⁻⁷ ⋅ (2⁴)³
- (7⁷)⁻³ 7⁻²³
- (2⁴)⁻⁶ 2²⁷
- (2¹¹)⁻² 2⁻²⁶
- (8³)⁻⁷ 8⁻²³
- (5³)⁻⁸ 5⁻¹⁸
- (3⁴)⁻³ 3⁻¹⁵
- (6²)⁻⁹ 6⁻²⁰
- (2²⁹)³ 2⁻²⁹
- • Точка О - центр круга. Найдите площадь круга (п = 3,14). Округлите ответ до сотых. a) 11 m b) 15 cm 0
- Точка О центр круга. Найдите площадь круга (π= 3,14). a) 18 cm 0 b) 26 m 0
- Точка О центр круга. Найдите площадь круга (п=\frac{22}{7}). a) 4 0 14 cm b) 42 m 0
- 2 5 7 + 7 =
- 27 6 100 + 100 =
- 5 4 7 - 7 =
- 10 3 11 - 11 =
- 3 2 5 + 5 =
- 6 3 10 - 10 =
- Задание 1. Координаты точек Запишите в тетради координаты точек А и В, отмеченных на координатной прямой
- С помощью линейки и карандаша изобразите на рисунке точки, симметричные точкам А и В относительно прямой р.
- Exercise 4. Paспределите слова по следующим колонкам: arm hand leg foot trunk head Wrist, abdomen, Achilles tendon, ankle, buttock, calf, chest, chin, ear, elbow, eye, eyebrow, eyelash, eyelid, finger, forearm, forehead, gum, hip, knee, knuckle, lip, nail, navel, neck, nipple, nose, palm, rib, scalp, shoulder, sole, temple, thigh, thumb, toe, tongue, tooth.
- Белой ночью месяц красный Выплывает в синеве. Бродит призрачно-прекрасный, Отражается в Неве. Мне провидится и снится Исполненье тайных дум. В вас ли доброе таится, Красный месяц, тихий шум? 22 мая 1901
- 3. По рис 7 АВ и CD параллельны. Найти все углы треугольника АВС.
- 2. По рис 6 найти все углы треугольника АВС.
- 1. По рис 1,2,3 ,4 найти все углы треугольника АВС
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 17 Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её основания равны 12 и 26, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°.
- 16 В треугольнике ABC угол C равен 45°, АВ = 5√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.