База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Найдите градусную меру центрального ZMON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ZMNP равна 18°.
- 2. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- 1. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- Найдите значение выражения 3,72 : x, при x = -7,44.
- Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- ВАРИАНТ 1 1. Перенесите рисунок 45 в тетрадь. Прове- дите через каждую из точек С и D прямую, перпендикулярную прямой р. : 2. Начертите угол ВОК, градусная мера кото- рого равна: 1) 44°; 2) 128°. Отметьте на лу- че ОК точку С и проведите через неё пря- мые, перпендикулярные прямым ОК и ОВ. C P D Рис. 45
- Основанием пирамиды DABC является прямоугольный треугольник ABC с прямым углом С, у которого катет ВС равен 6, угол САВ равен 30°. Ребро AD перпендикулярно плоскости основания, ребро DC образует с плоскостью основания угол 45°. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- Определите расход энергии в электрической лампе мощностью 150 Вт за 800 ч.
- На баллоне электрической лампы написано «75 В; 220В». Определите силу тока в лампе, если ее включить в сеть напряжением, на которое она рассчитана?
- Два проводника сопротивлением R₁=150 Ом и R2=100 Ом соединены параллельно. Вычислите их общее сопротивление.
- Реостат и лампа включены последовательно в электрическую цепь напряжением 220В. Вольтметр, подключенный к лампе, показывает напряжение 100В. Определите напряжение на реостате.
- Два куска алюминиевой проволоки одинаковой длины имеют соответственно площадь поперечного сечения 1 мм² и 3 мм². Какой из них обладает меньшим сопротивлением и во сколько раз?
- Каково напряжение на автомобильной лампочке, если при прохождении через нее заряда, равного 100 Кл, была совершена работа 1200 Дж?
- Через нить лампочки карманного фонаря каждые 10 с протекает заряд, равный 2 Кл. Какова сила тока в лампочке?
- Какое действие тока используют в электрических лампах?
- Какие частицы находятся в узлах кристаллической решетки металлов?
- Электрический ток в металлах представляет собой
- Вариант 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопро- сы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. 6 Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, сражаютс с врагом ради защиты родной земли. С кого из них вы хотели бы брать пр мер? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произ дения. Ответ.
- 9. Тип 8 № 9470 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. Тип 7 № 12779 На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- 7. Тип 6 № 12516 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 1 вариант 1. Сравните: a) logo,3 8,7 и logo, 3 7, 8 б) 1 + lg 3 и lg 29,2 2. Решите неравенства: 1) log3 (1-x) ≤ log3 4 2) logo, 8 2x < logo,8 (6 + 4x) 3) log2 (2x-1) ≥ 3 4) log>-2 5) 3 2 logo,2 x-4 <0 6) log7 (3x + 6)>log7 (23)
- 4.3. В зоне растяжения происходит рост клеток. Какие ещё процес- сы можно наблюдать в корне при увеличении его длины? Ответ:
- Проектные ЗАДАНИЯ Пословицы и поговорки • Пословицы и поговорки являются одним из средств образ ной и выразительной речи. В пословицах и поговорках часто используются глаголы во 2-м лице единственного числа. 1. Прочитайте пословицы и поговорки. Объясните их смысл. Спишите. Выделите окончания глаголов. 1. Что посеешь, то и пожнёшь. 2. Поспешишь людей насмешишь. 3. Любишь кататься люби и са ночки возить. 4. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. 2. Прочитайте рассказ Д. Толстого Объясните название рас
- 6.253 Вычислите: a) 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57) : 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2 : (22,5 - 14,5).
- 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 92 5z = 5,52; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р - 2р - 14,21 = 75,19.
- 6.251 Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (n - 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- 7. Сыр. 50 мышей съедают 200 г сыра за 30 минут. За сколько минут 15 мышей съедят 100 г сыра?
- 6. Музей. После повышения цены билета в 2 раза, количество посетителей музея уменьшилось в 3 раза. После повышения цены билета музей продал билетов в среднем на 252 тысячи рублей в день. На сколько тысяч рублей в день продавал билеты музей до повышения цены билета?
- 5. Игра. Есть куча из 100 камней и два игрока, которые по очереди делят одну из куч на две меньшие (не обязательно равные). Тот, кто не может сделать ход, проигрывает. Сколько было сделано таких операций деления обоими игроками вместе?
- Пчеловод 12 банок мёда меньше 40
- Вычислите: 5. (-\frac{3}{4} - \frac{2}{5}) : \frac{11}{28} - 1\frac{1}{7}. Запишите решение и ответ.
- 4 Найди работу, совершенную силой мощностью 100 Вт за время 5 с.
- 3 Установи истинность высказываний. 1. Работа, совершаемая постоянной силой при перемещении тела по окружности, равна нулю. 2. Мощность равна работе, совершаемой в единицу времени..
- 2 Ответь на вопрос. Вопрос: Какая формула позволяет рассчитать работу? Ответ:
- 1 Выбери правильный ответ. Какую работу совершает сила, приложенная к телу, если она перпендикулярна перемещению тела?
- 12. К 120 г 20% раствора хлорида калия добавили ещё 20 г хлорида калия. Определите массовую долю хлорида калия во вновь приготовленном растворе.
- 11. Рассчитайте объём азота, полученного из 250 л воздуха, если известно, что объёмная доля азота в воздухе составляет 78%?
- 10. Распределите эти вещества по группам (соли, основания, кислоты, оксиды), записав каждому соответствующую формулу: оксид натрия, хлорид лития, сульфат стронция, нитрат серебра, соляная кислота, гидроксид алюминия, гидроксид калия, азотная кислота, оксид азота (III), гидроксид бария.
- 9. Определите степень окисления серы в соединениях: H2S, SO2, SO3, H2SO3, H2SO4
- 8. Составьте химические формулы соединений: а) оксид натрия б) серная кислота в) карбонат кальция г) гидроксид магния д) хлорид железа (ІІ) е) оксид хрома (ІІІ) ж) нитрат алюминия з) гидроксид железа (ІІІ)
- 16. Сколько атомов кислорода содержится в формуле сульфита бария? 1) один 2) два 3) три 4) четыре
- 15. Что общего в формуле сероводорода и азотной кислоты? 1) в обоих веществах есть атом серы 2) оба вещества содержат кислород 3) оба вещества содержат водород 4) оба вещества относятся к оксидам
- 14. В каком соединение водород имеет отрицательную степень? 1) соляная кислота 2) гидрид калия 3) серная кислота 4) сероводород
- 13. Вещество, химическая формула которого AL2 (SO4)3 1) карбонат алюминия 2) сульфат алюминия 3) сульфит алюминия 4) сульфид алюминия
- 12. Число формул солей в следующем списке: H2SO3 Cr2O3 Mg(OH)2 BaSO4 Si O2 H2SiO3 Na3PO4 1) 1 2) 3 3) 2 4) 4
- 11. Формула кислоты, в которой заряд иона кислотного остатка равен 2- 1) ΗΝΟ2 2) ΗΝΟ3 3) H3PO4 4) H2SiO3
- 10. Общая формула оснований выражена условной записью 1) М(ОН)х 2) ЭхОу 3) HR 4) MR
- 9.Ряд формул, в котором все вещества оксиды 1) CO2 Mg(OH)2 N2O5 2) MgO Al(OH)3 CuO 3) MgCl2 KOH CaO 4) Al2O3 CaO NO2
- 8. Угольной кислоте соответствует формула 1) CaCO3 2) HNO3 3) H2CO3 4) H2SiO3
- 7. В каком соединение хлор будет иметь положительную степень? 1) соляная кислота 2) хлороводород 3) оксид хлора 4) хлорид бария
- 6. Вещество, химическая формула которого Al (NO2)3 1) карбонат алюминия 2) нитрат алюминия 3) нитрит алюминия 4) нитрид алюминия
- 5. Число формул солей в следующем списке: HNO3 Al2O3 AL2(SO4)3 Ca(OH)2 CaSO4 SiO2 H2SiO3 Na3PO4 1)1 2)3 3)2 4) 4
- 4. Формула кислоты, в которой заряд иона кислотного остатка равен -3 1) ΗΝΟ2 2) ΗΝΟ3 3) H3PO4 4) H2SiO3
- 3. Общая формула оксидов выражена условной записью 1) М(ОН)х 2) ЭхОу 3) HR 4) MR
- 2.Ряд формул, в котором все вещества - основания 1) H2CO3 Mg(OH)2 NaOH 2) Mg(OH)2 Al(OH)3 CuO 3) Mg(OH)2 KOH Ca(OH)2 4) КОН Ca(OH)2 HNO3
- Кремневой кислоте соответствует формула 1) CaSO4 2) HNO3 3) Si O2 4) H2SiO3
- Make up sentences about yourself.
- Task 2 Choose the correct option. 1. There isn't _______ sugar left. (much / many) 2. How _______ books did you read last month? (much / many) 3. I have _______ homework to do. (a lot of / a few)
- Task 1 Complete the sentences with the correct quantifier: *many, much, a lot of, few, little, a few, a little*. 1. There are _______ students in our school. 2. I don't have _______ time to finish this task. 3. She has _______ friends, but she is happy. 4. We need _______ milk for the cake. 5. He knows _______ about history.
- Расшифруй названия животных и запиши их с артиклем. suFch ärB lelg chchh Eieörnn seHa oflW
- Запиши число разрядными слагаемыми. 146 222 407 380 600
- 3 сот. 4 дес. 7 ед. 8 сот. З дес. 1 ед. 7 сот. О дес. 2 ед. 9 сот. 6 дес. О ед.
- Паустовский К. Г. «Мещёрская сторона», «Наедине с осенью» (главы «Сказочник», «Встречи с Гайдаром», «Великий язык»).
- 1. Объясните название сказки. Как вы думаете, почему произведение имеет подзаголовок «Солдатская сказка»? 2. Как Стёпу характеризует его подарок отцу? 3. Перечитайте фрагмент описания военной грозы. В чём иносказательный смысл картин, которые увидел жук? 4. Прочитайте по ролям фрагмент сказки, в котором Пётр потерял жука. Почему Петру был очень дорог жук-носорог? 5. Разделившись на группы, найдите в тексте все описания неба, солнца, земли, деревьев. Почему в разных частях сказки эти описания разные? 6. Рассмотрите иллюстрацию. Какую сцену нарисовал художник? Напишите мини-сочинение на тему «Какие загадки русской души открывает читателю К. Г. Паустовский в сказке о жуке-носороге?».
- Какие факторы способствовали превраще ритори a
- Почему для металлургических предприятий большое значение ет наличие воды?
- Назовите основные факторы размещения предприятий чёрной металлургии.
- На каких сырьевых ресурсах работает металлургия Кузбасса? Какие из них собственные, какие привозные?
- Каковы исторические предпосылки развития чёрной металлургии в Кузбассе?
- Каковы перспективы развития металлургической промышленности Кемеровской области?
- Какими предприятиями представлена цветная металлургия нашего региона?
- Каков вклад ОАО «Кузнецкие ферросплавы» в металлургическое производство Кемеровской области?
- Какой ассортимент продукции производит современный ЕВРАЗ ЗСМК?
- Какие предприятия чёрной металлургии расположены в г. Новокуз-нецке?
- Какие факторы размещения предприятий чёрной металлургии яв-ляются определяющими в Кемеровской области?
- Карточка №10 Найдите значение выражения: 1 23 1. 10 20 51 2. -+ 25 8 3. 5.4 1 4. 1+- 4 1 5. 1 + 36 45 8 135 6. + 33 22 7. (2-1):28 16 14 8. 41: 10+2 4 9. 9.(3) -19.2 10. 19 7 13 (一) 25 13 12
- 68 + 29 72-18 47 + 39
- Реши уравнения. x + 27 = 30 y - 8 = 20 64-x=64
- Составь две задачи, обратные данной.
- Составь задачу по краткой записи и реши её. Было - ? Отрезали - 8 дм и 6 дм Осталось - 16 дм
- Определите расход энергии в электрической лампе мощностью 150 Вт за 800 ч.
- На баллоне электрической лампы написано «75 В; 220В». Определите силу тока в лампе, если ее включить в сеть напряжением, на которое она рассчитана?
- Два проводника сопротивлением R₁=150 Ом и R2=100 Ом соединены параллельно. Вычислите их общее сопротивление.
- Реостат и лампа включены последовательно в электрическую цепь напряжением 220В. Вольтметр, подключенный к лампе, показывает напряжение 100В. Определите напряжение на реостате.
- Два куска алюминиевой проволоки одинаковой длины имеют соответственно площадь поперечного сечения 1 мм² и 3 мм². Какой из них обладает меньшим сопротивлением и во сколько раз?
- Каково напряжение на автомобильной лампочке, если при прохождении через нее заряда, равного 100 Кл, была совершена работа 1200 Дж?
- Через нить лампочки карманного фонаря каждые 10 с протекает заряд, равный 2 Кл. Какова сила тока в лампочке?
- Какое действие тока используют в электрических лампах?
- Какие частицы находятся в узлах кристаллической решетки металлов?
- Электрический ток в металлах представляет собой
- 4. Взаимодействие соли с кислотой
- 3. Получение нерастворимого основания
- 2. Реакция нейтрализации
- 1. Взаимодействие металла с раствором соли
- Задание 4 В пробирку прилейте раствор Na2CO3, добавьте раствор НСІ. Запишите в таблицу свои наблюдения, составьте уравнение химической реакции, сделайте выводы.
- Задание 3 В пробирку прилейте раствор CuSO4, по каплям добавляйте раствор NaOH. Что изменилось? Сделайте выводы.
- Задание 2 В пробирку опустите полоску индикатора фенолфталеина, прилейте в пробирку раствор NaOН. Какие изменения наблюдаете? Добавьте в пробирку раствор НСІ. Что изменилось? Запишите в таблицу свои наблюдения, составьте уравнение химической реакции, сделайте выводы.
- 93: 3 = ( + ):3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.