База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 6. В каких строчках пропущена одна и та же буква? 1. В..казал, к..стюмом, г..ризонт. 2. М..шина, к..питан, к..рзина. 3. Т..лефон, р..мень, д..ва. 4. К..ртина, к..лендарь, апп..рат.
- Задание 5. В каких строчках пропущена одна и та же буква? 1. В..реза, г..мнастика, м..дальон. 2. В..лосипед, б..седа, в..ликан. 3. М..нутка, с..туация, д..ревня. 4. С..лдат, т..пор, ст..ляр.
- Задание 4. В каких строчках пропущена одна и та же буква? 1. К..нтинент, б..тарея, г..раж. 2. Д..ктор, ф..олетовый, в..трина. 3. П..мидор, к..фета, ст..кан. 4. В..сток, ст..лица, к..рабль.
- Задание 3. В каждом ряду найдите слово с ошибкой. Запишите правильный вариант. 1. Абажур, бинокль, салат, диван. 2. Пальто, вентилятор, кочан, сатра. 3. Галерея, капуста, ракета, помидор. 4. Комбайн, варона, багаж, костюм. 5. Каридор, веранда, бинокль, бечёвка.
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы: 1. Б..ссейн; 2. Г.р..х; 3. В..казал; 4. К. нефть; 5. Об..ятие; 6. Агр..ном; 7. П..нал; 8. К.лендарь; 9. М..газин; 10. Т..релка; 11. Ар..мат; 12. Р.умень.
- Задание 1. Как проверить написание слова с непроверяемой гласной в корне слова?
- Чем объясняется скачкообразное увеличение количества туристов на Камчатке после 2010-х годов, несмотря на труднодоступность региона? Выбери ответ. Варианты: это стало очень модно; стал развиваться экологический туризм и вырос интерес к природе; резко снизились цены на билеты до Петропавловска-Камчатского; на Камчатке обнаружили говорящего медведя.
- Укажите типовые ёмкости носителей информации: лист бумаги A4; дискета 5″; дискета 3,5″; CD-диск; флеш-накопитель; SSD-накопитель; HDD-накопитель.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Сумма острых углов любого прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Две прямые, параллельные третьей прямой, всегда перпендикулярны. 3) Площадь любого параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 17. Один из углов ромба равен 115°. Найдите угол между высотой h и большей диагональю ромба. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что ∠ABM = 38°. Найдите угол BNM. Ответ дайте в градусах.
- 15. Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, и AN = 30, CM = 36. Найдите OM.
- 14. К концу 2010 года в городе проживало 67 800 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2025 года в городе проживало 74 100 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2018 года?
- 13. Укажите решение системы неравенств: 3 − x ≥ 5; x + 3,2 ≤ 0. Варианты: 1), 2), 3), 4) — изображённые числовые промежутки.
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 25, sin α = 0,3, а S = 24.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: А) график А; Б) график Б; В) график В. Формулы: 1) y = 3x; 2) y = x − 3; 3) y = −3x.
- 10. Около остроугольного треугольника ABC описана окружность с центром O. Расстояние от точки O до прямой AB равно 6 см, ∠AOC = 90°, ∠OBC = 15°. Найдите: а) угол ABO; б) радиус окружности.
- Какие свойства придают раствору ионы H₃O⁺? Укажите, верны ли утверждения: «Раствор мыльный на ощупь»; «Раствор кислый на вкус»; «Фенолфталеин окрашивает раствор в малиновый цвет»; «Метилоранжевый окрашивает раствор в розовый цвет»; «Раствор оставляет ожоги на коже».
- Сколько километров содержится в 5 [числовые данные обрезаны]?
- Задание 4. «Дружная поездка». В Москву на праздник приехали дети из разных республик России. Из Татарстана приехало 15 детей, из Бурятии — на 3 ребёнка меньше, чем из Татарстана, а из Якутии — столько же, сколько из Бурятии. Сколько всего детей приехало на праздник из этих трёх республик?
- Задание 3. «На карте России». Вспомни, какие республики и города изучали. В какой части России находится Иволгинский дацан (главный центр буддизма)?
- Задание 2. «Народные символы». Соотнеси название народа с его традиционным головным убором или одеждой: 1) русские; 2) татары; 3) буряты; 4) ненцы. Варианты обозначены буквами А, Б, В, Г.
- Вопрос 4. В каком помещении дети лучше запоминают новый материал? Выберите один вариант: с максимально ярким искусственным светом; в комнате с тусклым искусственным светом; при искусственном тёплом свете; в освещённом солнечным светом.
- 11. Решите с помощью уравнения задачу: а) Продолжительность ночи с 27 октября до 1 декабря увеличилась на 2 ч и стала равной 15 ч. Какой была продолжительность ночи 27 октября? б) В упаковке содержится 900 г крупы. После того как из части крупы сварили кашу, в упаковке осталось 240 г. Сколько граммов крупы израсходовали для приготовления каши? в) Автомобиль ехал по городу с некоторой скоростью. Выехав на трассу, водитель увеличил скорость на 40 км/ч, а затем из-за ремонтных работ снизил скорость на 59 км/ч, при этом спидометр показал 39 км/ч. С какой скоростью ехал автомобиль по городу?
- Задание 10. В урне 20 шаров. Они ничем не отличаются друг от друга, кроме цвета. Среди них было 10 красных, 7 зелёных и 3 голубых шара. Наудачу берут один шар. Какова вероятность того, что вытянутый шар окажется зелёным? Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши ее через запятую.
- 19. Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вышло из задуманного. Получили число 72. Какое число было задумано?
- 18. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C в 4 раза больше угла A. Найдите величину внешнего угла при вершине B.
- 17. Трое столяров могут закончить работу за 8 дней. Для ускорения работы был приглашен еще один рабочий. На сколько процентов быстрее будет выполнена работа? Считать производительность каждого столяра одинаковой.
- 16. На прямой AB взята точка M. Луч MD — биссектриса угла CMB. Известно, что \(\angle DMC=64^\circ\). Найдите угол CMA. Ответ дайте в градусах.
- 15. Цены на крабов сначала понизились на 20%, а затем повысились на 25%. Сколько изначально стоили крабы, если после повышения цен они стоили 150 рублей?
- 14. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}2x-y=8,\\ \dfrac{x-1}{3}-\dfrac{y}{2}=-1.\end{cases}\)
- 13. Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12. Найдите значение выражения «[неразборчивая формула]» при m = 1/2.
- Задание 1. Рассмотрите изображение. На каком уровне организации происходит изображённый процесс? Варианты: молекулярный, клеточный, тканевый, организменный.
- Номер 226. Запишите слова в алфавитном порядке, устраняя в них нарушения произносительных норм. Орфо[йэ]пия, ж[ы]ть, начать, ше[дэ]вр, портфель, алфавит, расположить, [дэ]фис, кухонный, ган[тэ]ль.
- 54. Подберите к данным словам синонимы и антонимы. Буря, горе, мастер, мгновение, обыкновенный, дорогой, простой, умный, захватить, огорчить. Ко всем ли синонимам, подобранным к одному слову, безоговорочно подходят антонимы? С чем это связано?
- Вопрос 22. Во время исполнения прикладная программа хранится в … . Варианты: процессоре; ПЗУ; видеопамяти; оперативной памяти.
- Вопрос 3. Ожоги получают дети в возрасте от 1 до 4 лет в результате: химических реакций; воздействия кипящей воды; электрического тока; лучевого излучения.
- Вычислите 13 кг 25 г + 205 кг 250 г. Выберите ответ: 206 кг 575 г; 218 кг 275 г; 337 кг 75 г; 218 кг 500 г.
- 10. Брошена игральная кость. Найдите вероятность того, что выпавшее очко будет не больше 2. Ответ округлите до сотых. Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши ее через запятую.
- Почему современные мосты в Якутске строят с учётом вечной мерзлоты? Выбери ответ. Варианты: 1) Вечная мерзлота является ценным ресурсом, на ней строить запрещено. 2) Важно предотвращать деформацию построек из-за подвижек вечной мерзлоты. 3) В Якутии часто наблюдаются землетрясения. 4) В Якутске часто происходит разлив рек.
- 5. Обведите красным цветом маршрут русского купца. Подпишите названия городов, через которые проходил этот маршрут. Отразите в легенде имя купца.
- 4. Подпишите название океана, через который было проложено самое большое количество маршрутов путешественников в X—XVII вв.
- 3. Найдите и подпишите города, через которые проходило путешествие Марко Поло.
- 2. Подпишите названия материков, вблизи которых проходил маршрут Френсиса Дрейка.
- 1. Определите маршруты каких великих путешественников обозначены на карте голубым цветом. Пронумеруйте их в легенде и напишите их имена и даты путешествий.
- Вопрос 34 из 45. Как часто нужно менять протирочный инвентарь (салфетки)? Выберите один вариант: раз в 3 дня; ежедневно; 2 раза в день; через день.
- Почему современные мосты в Якутске строят с учётом вечной мерзлоты? Выбери ответ. Варианты: 1) Вечная мерзлота является ценным ресурсом, на ней строить запрещено. 2) Важно предотвращать деформацию построек из-за подвижек вечной мерзлоты. 3) В Якутии часто наблюдаются землетрясения. 4) В Якутске часто происходит разлив рек.
- Задание 4. Одна из сторон четырёхугольника равна 8 см, вторая сторона в 3 раза больше первой, а третья — на 7 см меньше второй и на 9 см больше четвёртой. Вычислите периметр четырёхугольника.
- Задание 3. Начертите четырёхугольник FDKB. Найдите: 1. Длину диагоналей. 2. Периметр четырёхугольника.
- Задание 2. Реши задачу: В четырёхугольнике 2 стороны равны 18 см, две другие по 9 см. Чему равен периметр четырёхугольника?
- Задание 1. Начерти один из видов четырёхугольников. а) укажи его вершины; б) укажи его стороны; в) укажи его углы.
- 62. Составь задачи. Устно реши их и заполни таблицу: масса пакета — количество пакетов — масса всех пакетов. Данные строк: 7 кг — 12 шт. — ?; 3 кг — ? — 39 кг; ? — 20 шт. — 80 кг.
- 61. Сравни: 600 − 120 · 3 ○ (600 − 120) · 3; 70 · 5 + 30 · 5 ○ (30 + 70) · 5; 660 − 240 : 6 ○ (660 − 240) : 7.
- 60. Запиши решение задачи выражением. В одной комнате находится 17 стульев, а в другой — в 4 раза больше. Сколько всего стульев в двух комнатах?
- 59. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства: 30 ○ 10 ○ 200 ○ 9 = 509; 30 ○ 10 ○ 200 ○ 9 = 491.
- 58. Найди значение каждого выражения: (84 : 28 · 16 + 36) : 27; (16 · 4 + 17) : 27 + 32; (85 : 5 + 73) : 15 − 6; (23 · 5 + 79) : 6 + 13; 14 · 4; 29 · 3; 16 · 6; 25 · 3.
- Вопрос 2. Травмы мягких тканей лица наиболее характерны для детей в возрасте: от 3 до 5 лет; от 1 до 3 лет; от 2 до 4 лет; от 1 до 2,5 лет.
- Заполните пропуски в тексте, чтобы получилось верное определение кислоты. Кислота — электролит, который в растворе или расплаве диссоциирует на [пропуск] [пропуск] и [пропуск] [пропуск].
- 2. Продолжи так, чтобы предложения получились сложными. Расставь знаки препинания. Дремлет лес. Ветер стих. Тучи. Открылась дверь. Бегут.
- 1. Расставь пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни главные члены в сложных предложениях. «Бл…стят и тают глыбы снега, бл…стит лазурь». (Ф. Тютчев.) «Но птич…ки отпели, цв…ты отцвели». (Ф. Тютчев.) «Зреет рож… над жаркой нивой, и от нивы и до нивы гонит вет…р прихотливый з…л…тые переливы». (А. Фет.) «Везде разнообразною картиной занят взгляд, шумит толпою праздничною народ, чему-то рад…» (А. Фет.)
- 2. В параллелограмме ABCD известно, что ∠A = 60°, AB = 10, AD = 16. Найдите расстояния от вершин B и D до биссектрисы ∠BCD.
- 4. Найдите \(\log_a(a^2b^6)\), если \(\log_b a=\frac{2}{11}\).
- 3. Найдите \(\log_a(a^3b^8)\), если \(\log_b a=\frac{1}{3}\).
- 2. Найдите \(\log_a(ab^2)\), если \(\log_b a=\frac{2}{11}\).
- 1. Найдите \(\log_a(ab^3)\), если \(\log_b a=\frac{1}{7}\).
- Что называется концентрацией вещества в смеси? Варианты: отношение массы чистого вещества к общей массе смеси; разность между массой смеси и массой примесей; общая масса смеси.
- На изображении приведён фрагмент текста об ограничении власти английского монарха и развитии парламентаризма в XVII веке. Отдельного учебного задания или вопроса на изображении нет.
- Вопрос 5/10. Что нужно сделать в первую очередь, если об… [текст вопроса обрезан]. Выберите один правильный вариант: ничего не предпринимать; покинуть место возгорания; начать тушить огонь первичными средствами; активировать сигнализацию и вызвать пожарную службу.
- 3. A₁(4; 6; 5), A₂(6; 9; 4), A₃(2; 10; 4), A₄(5; 5; 10), A₅(5; 10; 4), A₆(4; 7; 8).
- 2. A₁(4; 4; 10), A₂(4; 10; 2), A₃(2; 6; 4), A₄(6; 4; 10), A₅(4; 9; 10), A₆(4; 9; 10), A₇(5; 5; 9).
- 2) Какими ещё могут быть длины сторон прямоугольника с такой площадью?
- 1) Вычисли площадь прямоугольника, длины сторон которого 9 см и 2 см.
- 5. Выпишите слова, в которых все согласные звуки звонкие: дуб, гриб, города, шишка, рябина, бумага, клей, вилка, книжка, гроздь.
- 8. Составь [неразборчивый фрагмент: далее условие задания].
- IV. WRITING. What animals did you see when you were on holidays? What were these animals like?
- [Начало текста обрезано] I like reading books about animals. I learn how to look (7) ____ animals. I (8) ____ all children will help animals next winter. Варианты: (7) like/after; (8) hope/enjoy.
- Исследуем. Найдите сумму пяти нечётных чисел. Делится ли она на 2, на 10? Сделайте вывод о чётности суммы: а) нечётного числа слагаемых; б) [часть текста обрезана].
- 294. Три подруги решили вместе купить подарок для одноклассницы и разделить его стоимость между собой поровну. Получится ли у них это, если выбранный подарок стоит: а) 29 р. 32 к.; б) 29 р. 91 к.?
- 293. Определите, какой остаток получится от деления, не выполняя действия деления: а) 654 на 10, 901 на 5, 453 на 2, 700 на 3; б) 564 на 5, 784 на 9, 5566 на 4, 65 063 на 3.
- 292. Запишите два каких-либо многозначных числа, которые делятся: а) на 2 и на 3; б) на 5 и на 9; в) на 10 и на 4; г) на 5 и на 3, но не делятся на 2.
- С одного дерева собрали 2 ц 50 кг груш, а с другого 1 ц 30 кг груш. Сколько всего килограммов груш собрали с двух деревьев?
- В 1899 году было основано первое на Дальнем Востоке высшее учебное заведение. Выбери его название. Варианты: Морской институт; Медицинский институт; Восточный институт; Институт искусств.
- 14. Запишите уравнения превращений, определите их тип, укажите названия продуктов реакции: 1) оксид серы(IV) + вода; 2) оксид кальция + вода; 3) оксид меди(II) + азотная кислота; 4) оксид кремния(IV) + вода; 5) оксид лития + оксид углерода(IV); 6) оксид натрия + оксид железа(II); 7) оксид цинка + серная кислота; 8) оксид фосфора + азотная кислота; 9) оксид серы(VI) + вода; 10) оксид серы(VI) + гидроксид натрия; 11) оксид азота(V) + гидроксид калия; 12) оксид фосфора(V) + гидроксид железа(III); 13) оксид фосфора(V) + азотная кислота; 14) оксид серы(VI) + гидроксид кальция; 15) оксид фосфора(V) + гидроксид железа(III).
- 12. Запишите уравнения реакций, определите их тип, укажите названия продуктов реакции: а) оксид углерода(IV) + вода; б) оксид углерода(IV) + гидроксид натрия; в) оксид углерода(IV) + гидроксид кальция; г) оксид натрия + азотная кислота; д) оксид натрия + оксид углерода(IV); е) оксид натрия + вода.
- Составь тождество: \(p^3+q^3=(p\,\square\,q)(p^2+q^2\,\square\,pq)\).
- Задание 5. Put the verb in brackets into the Present Simple. What time ________ (they/come) home from school?
- Вопрос 1. Внезапное воздействие факторов внешней среды на ткани, органы и организм в целом, которые приводят к анатомо-физиологическим изменениям, сопровождающимся местной и общей реакцией организма — это: а) заболевание; б) повреждение; в) инфекция; г) травма.
- Администратор поручил навести порядок в отделах 3-м своим сотрудникам. Опытная и ответственная Анна Николаевна работает в данном магазине более 5 лет. Стажёр Марина работает в компании 3-ю неделю. И Галина Ермолаевна, которая хоть и работает больше года, но не всегда качественно выполняет свою работу. Кого из сотрудников важно проверить на промежуточном этапе контроля? Можно выбрать несколько вариантов ответа: Анна Николаевна; Галина Ермолаевна; Марина.
- 5. При разложении перманганата калия KMnO₄ образуются оксид марганца(IV) MnO₂ и кислород. Запишите уравнение реакции.
- 4. При разложении малахита (CuOH)₂CO₃ образуется оксид меди(II), углекислый газ и вода. Составьте уравнение этой реакции.
- 3. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций по признаку «состав реагентов и продуктов реакции», укажите число реагентов и продуктов реакции: а) CuO + H₂SO₄ → CuSO₄ + H₂O; б) NaHSO₄ + NaOH → Na₂SO₄ + H₂O; в) NH₄HCO₃ → NH₃↑ + CO₂↑ + H₂O; г) SO₃ + H₂O → H₂SO₄; д) (NH₄)₂Cr₂O₇ → Cr₂O₃ + N₂↑ + H₂O.
- Однородный брусок AB массой M постоянного прямоугольного сечения лежит на гладкой горизонтальной поверхности стола, свешиваясь с него менее чем наполовину (см. рисунок). К концу бруска прикреплена лёгкая нерастяжимая нить. Другой конец нити прикреплён к меньшему диску идеального составного блока. На большем диске этого блока закреплена другая лёгкая нерастяжимая нить, на которой висит груз массой m = 1 кг. Диски скреплены друг с другом, образуя единую ось. R = 10 см, r = 5 см. Считайте рисунок с указанными силами, действующими на брусок M, блок и груз m. Найдите минимальное значение M, при котором система тел остаётся неподвижной. Обоснуйте применимость используемых законов к решению задачи.
- 3. Основание прямой призмы — прямоугольный треугольник с катетами 13 и 12 см. Меньшая боковая грань и основание призмы равновелики. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.
- 2. Основание прямой призмы — параллелограмм со сторонами 8 и 15 см и углом 120°. Боковая поверхность призмы имеет площадь 460 см². Найдите площадь сечения призмы, проходящего через боковое ребро и меньшую диагональ основания.
- 260. Объём куба зависит от длины его ребра. Пусть \(a\) см — длина ребра куба, а \(V\) см³ — его объём. Задайте формулой зависимость \(V(a)\). Возьмите два каких-либо значения аргумента и вычислите соответствующие им значения функции.
- Реши задачу: в магазин «Канцелярские товары» привезли 715 шариковых ручек. Из них 327 ручек с чёрной пастой, ручек с синей пастой на 98 больше, а остальные с красной пастой. Сколько ручек с красной пастой привезли в магазин?
- Реши задачу: на каждую парту учитель положил по 3 круга и 6 квадратов. Всего он разложил 90 фигур. Сколько парт в классе?
- Запиши числа в пустые клетки таблицы: столбцы «c − 101», «c», «c + 101»; в первом ряду дано c = 1610, во втором — c − 101 = 2000, в третьем — c + 101 = 1501.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.