База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В саду растут розы, гортензии и сирень. Розы составляют две девятых всех кустов в саду, а сирень — четыре девятых. Сколько в саду кустов роз, если кустов сирени 8?
- полните таблицу. § 16. Используя материалы этого параграфа, за- Способы распространения плодов и семян
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- раскрывая скобки, соб..раю в осенн..м А ранн..й вес ает..ся цв..тной костёг C лепес
- 2 На втором году жизни у белокочанной капусты формируются цветы, на месте которых образуются плоды. В плодах капусты - стручках - со- зревают семена. Из каждого семени при благоприятных условиях вы- растет новое растение. Найдите в приведенном списке и запишите на- звание этого процесса.
- 1.3. В приведенном ниже списке перечислены различные органы ра- стения. Все они, за исключением одного, поддерживают жизнедея- тельность растения, обеспечивая его питание, дыхание. Выпишите название той части растения, которая «выпадает» из общего ряда и вы- полняет другую функцию. Объясните свой выбор. Цветок, корень, стебель, лист.
- 1.2. Какие из этих органов формируются только на второй год жизни растения?
- 1 Рассмотрите изображения капусты белокочанной и выполните задания. 1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке 1 стебель, корень, а на рисунке 2 цветок, плод, лист капусты белокочанной.
- 10. Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук — сахаром (кондитер может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдётся 7 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Най
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- 8. Решите уравнение: 7 - 3(5x-3) = -11x.
- 7. Даны числа: -0,8; -1; 0,8; -1,2 и 1,2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Соотнесите точки и числа.
- 6. Найдите значение выражения |16 - 9x|+7х при х=-6
- 5. Цена на вальтрап сначала понизилась на 25%, после чего понизилась еще на 20%. Найдите разность между первоначальной и конечной ценой, если после всех превращений вальтрап стал стоить 12000 руб.
- 4. Задумали число. От этого числа отняли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. 713 3 12 21
- 2. Вычислите: (-7,5 + 1,7) : 2,9.
- 1. Вычислите: 13⋅3-68.
- Укажи цитату, тематически связанную с предложенной.
- 2. Вспомни и запиши названия ранее прочитанных то- бой произведений, которые можно включить в данный сборник.
- Scotland. study.
- 14. Решите задачу. Полное решение запишите в бланке ответов. В электрический чайник со спиралью сопротивлением 160 Ом налили 500 г воды и включили в сеть напряжением 220 В. Определите, на сколько градусов нагрелась вода за 8 минут?
- 13. Решите задачу. Полное решение запишите в бланке ответов. Сила тока в стальном проводе длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,150 Ом-мм² м
- 12. К каждой позиции первого столбца таблицы подберите позицию второго столбца так, чтобы получились верные утверждения. А. Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна 1) Закон Джоуля-Ленца напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна сопротивлению проводника 2) Последовательное соединение Б. Сила тока в любых частях цепи остается проводников постоянной В. Количество теплоты, выделяемое проводником с 3) Закон Ома для участка цепи током равно произведению квадрата силы тока, сопротивления проводника и времени
- Часть В 11. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие формулу, единицу измерения и прибор из второго, третьего и четвертого столбцов. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр. Физические величины Формулы Единицы измерения Физический прибор А. Сила тока 1)1 = 9 1) Вт 1) омметр 2) Ом 2) амперметр 1 Б. Сопротивление 3) A 3) проводника 4) B 4) вольтметр 2)A = IUt 5) Дж 5) ваттметр В. Напряжение 6) Кл 6) электрический счетчик 3)U = IR Г. Работа тока 1 Д. Закон Ома 4)R=P S 5)1= R
- Установите соответствие. 1. Великобритания. 2. Речь Посполитая. 3. Испания. 4. Нидерланды. 8) Установите соответствие. Особенность А. Выборная монархия с ограниченной властью короля. Б. Парламентская монархия, В. Абсолютная монархия с реформами Карла III. Г. Республика, управляемая богатыми семьями.
- Определите, истинно или ложно каждое утверждение. 1. В Речи Посполитой король мог издавать декреты без согласия сейма. 2. В Великобритании король часто накладывал вето на законы парламента. 3. Изгнание иезуитов из Испании способствовало церковным реформам. 4. Все республики XVIII века были демократическими.
- Решите кроссворд. Вопросы: 1. Государство, созданное в 1707 году объединением Англии и Шотландии. 2. Имя короля Испании, проводившего реформы. 3. Город, пострадавший от землетрясения в 1755 году. 4. Министр Португалии, проводивший реформы.
- Ответьте на вопрос. Почему реформы просвещённого абсолютизма часто встречали сопротивление?
- Выберите правильный ответ. 1. Какая страна в XVIII веке имела парламентскую монархию? а) Франция. 6) Великобритания. в) Испания. г) Речь Посполитая. 2. Какое событие 1755 года в Лиссабоне способствовало реформам маркиза Помбала? а) Восстание. 6) Землетрясение. в) Война. г) Изгнание иезуитов. 3. Какое ограничение власти короля существовало в Речи Посполитой? а) Король мог издавать любые декреты. 6) Король избирался шляхтой и не передавал власть по наследству. в) Король мог арестовывать шляхтичей без суда. г) Король не созывал сейм.
- 1. Кто изображён на портрете? 2. Как портрет отражает власть и реформы короля? 3. Каким образом поза или жест на портрете может отражать его реформаторскую деятельность?
- Разгадайте вифр, используя алфавит напишите определение. 17-18-16-19-3-6-27-7-15-15-29-11 1-2-19-16-13-32-20-10-9-14
- Разгадайте ребус к каловите определение. 3,4,1,2,4
- That was Заполните пропуск movie I've ever seen. I almost walked out in the middle. (INTERESTING)
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный | градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась Древняя Македония.
- 456. Прочитай. О чём сообщается в тексте? ВЫРАСТИ ДЕРЕВЦЕ. Сможешь ли ты посадить яблоньку? Важ- но знать, как ухаживать за посадками. Зем- лю нужно правильно поливать, подкармли- вать, рыхлить. На зиму можно привязать яблоньку к столбику, укрыть от зайцев и мышей еловыми ветками. Спиши текст. Подчеркни проверяемые безудар- ные гласные в корне. Найди глаголы в неопреде- лённой форме, обозначь спряжение. Какие глаголы относятся ко II спряжению? При- веди примеры. 457*. Напиши глаголы в два столбика спряжениям. Наблюдать, ловить, ходить, объявлять, щищать, полоть, подшивать, шагать, тян укрыть, доверять. 458. Определи спряжение глаголов и напиши ного чис
- Задание 5 Ознакомьтесь с фрагментом работы социолога Т. И. Заславской и дайте характеристику постсоветской структуры общества. Заполните таблицу. Социальный слой Кто входит Краткая характеристика
- Задание 4 В 1992-1996 гг. с большой долей вероятности могло быть произнесено высказывание: А. «В магазинах все время что-нибудь пропадает – то зубная паста, то зубные щетки, то дешевое мыло». Б. «Где вы купили такую красивую мебель? – Достали по знакомству из-под прилавка, месяц гонялся за такой». В. «Цены растут чуть ли не каждую неделю, денег не хватает, а купить хочется многое». Г. «Не спал всю ночь – прислушивался к шуму лифта, ждал ареста. У нас в подъезде посадили уже нескольких человек».
- Задание 3 Какие изменения в культурной жизни России произошли в условиях перехода к рыночным отношениям в 1990-х годах? А) снижение роли религиозных организаций в общественной жизни; Б) расширение свободы творчества и ликвидация цензуры; В) широкомасштабная помощь государства в области развития культуры; Г) ослабление влияния массовой культуры.
- Задание 2 Как называлась статья, вышедшая в 1990 году по поводу дальнейшего развития России? Кто автор данной статьи? А) «Кому на Руси жить хорошо?»; В) «Как нам обустроить Россию»; Б) «Апология сумасшедшего»; В) «Не могу поступаться принципами».
- Практическое работа. Повседневная жизнь россиян в условиях реформ Цель: обобщение, систематизация, осмысление представлений о повседневной жизни россиян в условиях реформ. Задание 1 Какое из высказываний о Б. Ельцине, наш взгляд, является наиболее объективным? ".... Благодаря ему мир во многом изменился к лучшему". При нём по-настоящему шло развитие демократического плюрализма со свободной прессой и активным гражданским обществом" (Билл Клинтон, Президент США в 1992-2000 года). "Хотя приверженность Ельцина реформаторскому курсу не была стабильной, он покончил с цензурой в СМИ, терпимо относился к критике и направлял Россию на рыночный путь. Тем не менее, стремительная приватизация промышленности привела к формированию в России пиратского капитализма и сформировала в новый класс олигархов, которые узурпировали политическую власть и разграбили ресурсы страны... Правление Ельцина было эксцентричным, иногда хаотичным и топорным. Называя себя демократом, он управлял страной в царской манере." (the new York Times)
- Вычислите: 5⋅(2/3 - 5/5) - 8/21 : 4/7. Запишите решение и ответ.
- 6. В какой стране был создан первый ледокол? а) в Голландии б) в Англии в) в России
- 5. Почему оболочки воздушных шаров чаще заполняют гели- ем, а не водородом? а) в результате диффузии водород быстро уходит в оболочку б) водород взрывоопасен в) производство гелия дешевле, чем водорода
- 4. Почему суда класса река-море должны иметь по крайней мере две ватерлинии? а) на судно в реке и море действуют разные выталкивающие силы б) в морской воде содержится соль, которая быстро разъедает краску в) при переходе из реки в море изменяется осадка судна
- 3. Что называется водоизмещением судна? а) вес груза, который может принять судно б) вес воды, вытесняемой судном при его полном погружении в) вес воды, вытесняемой судном при его полной загрузке
- 2. Чему равен вес воды, вытесняемой подводной частью судна? а) весу судна в воздухе 6) весу подводной части судна в) весу надводной части судна
- 1. Среднюю плотность подводной лодки можно изменять, либо заполняя водой специальные цистерны, либо вытес- няя воду сжатым воздухом. Что можно сказать о средней плотности лодки, плывущей в толще воды? а) меньше плотности воды, иначе лодка утонет б) больше плотности воды, иначе лодка всплывет в) равна плотности воды на данной глубине
- 08:43 К вконтакте LTE 90 Nikonov_Vvedenie_v_noveys... Закрыть а примириться с германиси, главои «гер- ператора Николая II Александру Фёдоровну Е. Расп Анив 174мы мнимой измены импера- ва, засилья распутинщины получили широ- И B D И T Николай II среди офицеров Ставки. Могилёв высказывания Найдите в дополнительных источниках информации два-три современников с оценкой деятельно- сти Николая II в годы Первой мировой войны. С каким из них вы согласны? Своё мнение аргументируйте. ...
- Сегодня с утра после ночного заморозка всё было покрыто ледяной коркой, на доро- гах было очень скользко. Небо плотно затянули облака. Дул южный ветер. Температура воздуха была 8 градусов мороза, а влажность 76 процентов.
- В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6000+4100n, где n — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 7 колец. Ответ дайте в рублях. Номер в банке ФИПИ: ADA13C
- 4. Купили 3 шапки по по ☐ р. Сколько с условие задачи и реш решая задачу другим 5. Составь по выражения 12・4+8・4 (7+ 6. a 12 11 10
- Анализ эпизодов повести А.С. Пушкина «Пиковая дама» Укажи пропущенный пункт тезисного плана эпизода.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Увеличь в 8 раз числа: 12, 9, 8, 11.
- Из данных уравнений выпиши и реши те, кот рые решаются делением. x: 18 = 5 x. 11 = 55 96: x = 16 52: x = 13 x: 15 = 6 15.x = 75
- 918. Вычислите: 1) 0,4%; 2) 0,25; 3) 1,62; 4) 0,15.
- 917. Выполните умножение: 1) 57-0,1; 2) 2,7 - 0,01; 3) 38,1- 0,001; 4) 0,8 0,00001.
- 916. Выполните умножение: 1) 4,6-0,1; 2) 35,1-0,01; 3) 436 - 0,001; 4) 729- 0,0001; 5) 6,58 0,1; 6) 6,580,001.
- 915. Выполните умножение: 1) 7,2-4,8; 2) 8,1-6,5; 3) 5,8-2,5; 4) 3,02-7,3; 5) 8,35 - 1,8; 6) 4,8-0,64; 7) 8.90,45; 8) 1,160,29; 9) 8,4 18,454; 10) 0,85 0,032; 11) 0,765,098; 12) 0,275 1,64.
- 914. Выполните умножение: 1) 2,4-3,6; 2) 2,7-5,3; 3) 4,5-8,4; 4) 2,8-5,14; 5) 9,165,5; 6) 0,37 1,9; 7) 42,25. 6; 8) 3,46 0,14; 9) 6,132 5,2; 10) 0,018-0,65; 11) 2,376 0,42; 12) 1,359,214.
- 11. В саду растут яблони и груши. С каждой яблони собрали 50 кг фруктов, а с каждой груши - 40 кг. Всего в саду 15 деревьев, с которых собрали 670 кг фруктов. Сколько в саду груш?
- 10. Настя написала слово "МАМА" (см. рис. 1). Затем она посмотрела на него через дупу, которая переворачивает изображение слева направо. Нарисуй, как будет выглядеть слово через эту лупу.
- Қула отправился Сергей после аптеки?
- 5. Какое из следующих утверждений является истинным выска- зыванием? 1) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересе- чения пополам. 2) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. 3) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, пря- мой. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 4. На клетчатой бумаге изображены два кру- га. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 3. Один из углов прямоугольной трапеции ра- вен 113°. Найдите меньший угол этой тра- пеции. Ответ дайте в градусах.
- 2. Радиус окружности, вписанной в равносто- ронний треугольник, равен 2√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Тест 102. ФИ 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 3, AC = 18. Найдите tg B.
- 15. Назовите причины о вы знаете?
- 14. Каковы причины образ явление распространено и кан
- 13. Какие части вулкана обозначе 1) 2)
- 12. Почему землетрясения считают грозным явлением природы? Какие районы нашей страны считают сейсмоопасными?
- 11. Заполните пропуски в предложениях. Земная кора испытывает ____________ движения. В результате движения земной коры в её слоях возникают ____________
- 10. Закончите предложения. В нашей области (крае) добывают полезные ископаемые: Они используются:
- 9. Опишите любое полезное ископаемое по плану: а) название; б) к какому виду полезных ископаемых относится; в) как бывают; г) где применяют; д) каким значком обозначают на карте.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «ной гость»? 1) Рассказчик лёг спать, когда раздался стук окно. 2) За окном стояла тихая морозная ночь. ) Рассказчик отдёрнул штору и увидел птичку. Кто-то осторожно стучал в окно. Рассказчик пытается себя утешить, что не ви ват в гибели птички, но
- 12 Какое чувство испытал рассказчик, когда увидел замерз птичку? 1) беспокойство 2) смущение 3) горечь 4) удивление Ответ:
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие словосочетанием и его значением: к каждому данному в первом столбце, подбери элемент из столбца. Словосочетания А) трепетное отношение Б) неправдоподобная тишина В) таинственный гость Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ щими буквами.
- 12 УРАЛ 3. В кружках обозначьте виды полезных ископаемых, которые добывают в местах, обозначенных на карте. Подпишите назва- ния пяти семи промышленных центров, которые используют местные природные ресурсы, укажите, какие отрасли промыш ленности в них развиты. 2. Укажите в легенде названия субъектов Федерации, обозна- ченных на карте цифрами. Подпишите названия административ- ных центров субъектов Федерации, входящих в состав района. Подчеркните названия городов-миллионеров. 1. Нанесите границу района. Подпишите названия географиче- ских районов, с которыми граничит Урал. ЗАДАНИЯ 70 55° к востоку от Гринвича 60 65 70 4. Разными цветами обозначьте на карте районы компактного проживания двух народов финно-угорской языковой группы и двух народов тюркской языковой группы. 45 Северный полярный круг 50 65 60 50 3 4 2 5 2 7 3 4 5 Масштаб 1:6 000 000 55 60% 75 65 60 6 55 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
- 4. Какое из перечисленных имён лишнее? Подчеркн цветным карандашом. Александр Невский. Хан Батый. Дмитрий Донской. Иван Калита. Иван Третий. Как можно назвать людей, оставшихся в списке?
- 16. Тип 15 № 12729 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 9899 Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Вес упаковки, кг Цена упаковки, руб. «Весна» 10 1200 «Ромашка» 15 1700 «Универсальный» 5 650 «Хозяюшка» 6 750
- Анализ эпизодов повести А.С. Пушкина «Пиковая дама» Качества, проявленные Германном в эпизоде.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы ской библиотеки и цифрами – книги, которые брали тели.
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) «Повесть о Ерше Ершовиче» 2) «Великие Четьи-Минеи» 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Вы- берите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под кото- рыми они указаны. Ответ: Какой из памятников культуры связан с родом Нарышкиных? Укажит порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- 9. Тип 8 № 9470 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. Тип 7 № 12779 На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- 7. Тип 6 № 12516 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 5. Запиши главную мысль Конституции России.
- 4. Напиши, какие народы живут в твоём субъекте Федерации.
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы, про- ставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. ФЕД..РАЦИЯ КОНСТ..ТУЦИЯ ДЕКЛ..РАЦИЯ
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст вы- бранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, кото- рые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, изменил своё отношение к окружающим. Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрну- тый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Nikonov_Vvedenie_v_noveys... Отступление российской армии под натиском германских войск весной-летом 1915 г. продемонстрировало серьёзные недостатки в снабжении армии. Противник захватил обширные земли на западе Российской империи. Поражения на фронте ве- ли к падению авторитета царской власти. С этого времени оппозиция перешла к про- тивостоянию с правительством. IV Государственная дума Центром оппозиции стал созданный в 1915 г. в Государственной думе «Прогрес- сивный блок» под руководством председателя Думы М. В. Родзянко, депутатов И. Н. Ефремова, А. И. Коновалова, А. И. Шингарёва и др. Оппозиция распространяла слухи о существовании в стране «блока чёрных сил» придворных кругов, стремящихся примириться с Германией. Главой «гер- манской партии» называли супругу императора Николая ІІ Александру Фёдоровну и близкого к царской семье «старца» Г. Е. Распутина. Темы мнимой измены импера- трицы и некоторых членов правительства, засилья распутинщины получили широ- кое распространение в обществе и стали важным инструментом в борьбе против власти. Первыми залпами революции можно считать выступления П. Н. Милюкова и ряда других депутатов на открытии сес- сии Думы 1 ноября 1916 г., когда они об- винили руководство страны в измене, во- ровстве и намерении заключить сепарат- ный (отдельный от союзников России) мир с Германией. Во главе лагеря пораженцев оставал- ся живший в Швейцарии лидер больше- виков В. И. Ленин, который призывал социалистов всех стран использовать во- енные действия в целях свержения анти- народных правительств и «превращения современной империалистической вой- ны в гражданскую войну». Идеи критиков власти находили всё большую поддержку в общественном сознании, где нарастало раздражение от долгой войны и вызванных ею бедст- вий. Николай ІІ среди офицеров Ставки. Могилёв • Найдите в дополнительных источниках информации два-три высказывания современников с оценкой деятельно- сти Николая II в годы Первой мировой войны. С каким из них вы согласны? Своё мнение аргументируйте.
- Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму (Present Perfect или Present Perfect Continuous) Вставьте глагол в правильной форме: have/has + V3 (Present Perfect) или have/has + been + V-ing (Present Perfect Continuous). 1. I ________ (read) this book for two hours, but I ________ (not/finish) it yet. 2. She ________ (travel) a lot lately. She ________ (already/visit) three countries. 3. They ________ (work) on this project since Monday, but they ________ (not/solve) the main problem yet. 4. My hands are dirty because I ________ (repair) my bike. I ________ (just/clean) them, but they're still wet. 5. He ________ (know) his best friend since childhood. 6. We ________ (wait) for the train for 40 minutes, and it still ________ (not/arrive). 7. You look tired. - Yes, I ________ (run) in the park. 8. How many cups of coffee ________ (you/drink) today? 9. The phone ________ (ring) for a minute. Why ________ (nobody/answer) it yet? 10. She ________ (learn) English for five years, but she ________ (not/master) the grammar yet.
- Вопрос 2. Заработная плата работников отраслей, услуги которых оплачиваются по фиксированным ставкам из средств государственного бюджета, за год выросла на 20%, а рост цен составил за этот период 11%. На сколько и как изменились реальные доходы работников?
- Опыт 4. Получение и свойства гидроксида меди (II) В пробирку налейте 1 мл раствора сульфата меди (II) CuSO4, добавьте 1 мл раствора гидроксида натрия NaOH. Отметьте цвет выпавшего осадка. Запишите уравнение реакции. Сделайте вывод, взаимодействием каких веществ можно получить нерастворимое в воде основание.
- Опыт 3. Получение сульфата цинка В пробирку с гранулой цинка добавьте 1 мл раствора серной кислоты H2SO4. Запишите уравнение реакции. Сделайте вывод, какой газ можно получить взаимодействием кислоты и активного металла.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.