База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие пословицы спрятались в приведённых ниже искажениях?
- Write the opposite of the words in bold. a Mark isn't generous. He never gives me any money. He's ... b Joanne isn't a confident person. She doesn't like talking to people she doesn't know. She's very ... c Paul isn't an easy-going person. He always feels ... when he has a lot of work to do. d Adam isn't selfish. He thinks about other people all the time. He's very...
- Найдите неизвестные стороны трапеций на изображениях.
- Можно ли с помощью диаграммы 2 сделать вывод, что в конце недели продаётся меньше шоколадок, чем в начале?
- По диаграмме 2 определите, во сколько раз больше продано шоколадок в понедельник по сравнению со средой; с четвергом.
- По диаграмме 2 определите: а) в какой день недели продано больше всего шоколадок; б) в какой день недели продали меньше всего шоколадок.
- Напиши недостающие буквы. S...i...n...e e...gra... y En...li... M...si...ols...b...ect a...hs H...s...or...
- В русском языке есть популярный фразеологизм «не лыком шит». Из какой растительной ткани изготавливают лыко?
- Что общего у клеток, изображённых на рисунке?
- Найти аргументы в пользу ночного способа хозяйствования.
- C1 Охарактеризуйте и дайте оценку особенностей урбанизации в России. Назовите основные её черты и приведите примеры высоко урбанизированных районов России.
- В6 Расположите города России в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В5 Установите соответствие между названиями языковых семей и их обозначениями на карте. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
- B4 Установите соответствие между народом Российской Федерации и языковой семьёй, к которой он относится. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
- B3 Установите соответствие между городами и основными функциями, которые они выполняют. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
- В2 Заполните таблицу, вписав народы России, преимущественно исповедующие соответствующие религии (по два-три примера).
- В1 Дайте определение понятия. Естественный прирост — это
- А6 Какой город имеет численность населения менее 1 млн человек?
- А5 Определите верное соотношение плотности населения в европейской и азиатской частях России.
- А4 В каком регионе России самая маленькая плотность населения?
- АЗ Какая возрастная группа населения преобладает в России в настоящее время?
- А2 Как называется процесс изменения численности населения в результате разности показателей рождаемости и смертности?
- A1 Каков процент соотношения населения России от численности населения мира?
- Лингвисты, работая со словосочетаниями, используют специальные обозначения. Даны словосочетания, a также их формализованные записи в перепутанном порядке. Установите правильные соответствия. Большие города Пойти в лес Управлять страной N1plPrepN6 VPrepN4 AdjN1 pl
- Составьте из приведённых слов цепочку так, чтобы конечный звук каждого слова совпадал с начальным звуком следующего за ним слова, а конечный звук последнего слова с начальным звуком первого слова. торф, верность, церковь, совок телец, ферзь, ворон, мост, карандаш, север, ром, вскрик, шерсть. Цепочка должна содержать всего десять слов и начинаться со слова торф.
- Выберите неверный перевод фрагмента текста. • Он же быстро с малой дружиной... • И пришёл на Волгу... • На поле споткнулся под ним конь в яме... • ...и повредил маленькую ногу.
- Рассмотрите фотографию и выберите верную характеристику плода.
- Найти стороны трапеций на рисунках.
- Выберите правильную форму глагола: 1. She (work/worked) in a bank last year. 2. They (play/played) football yesterday. 3. He (visit/visited) his grandparents last weekend. 4. We (go/went) to the cinema two days ago. 5. I (see/saw) my friend this morning. Упражнение 2: Составьте отрицательные предложения 6. She worked in a shop. 7. They played tennis. 8. We went to school. 9. He visited his friends. 10. I saw this film.
- Ответь на вопрос: каково значение выделения в жизнедеятельности животных?
- 9.Кто является настоящим комендантом крепости: А) Миронов Иван Кузмич, Б) Миронова Василиса Егоровна, В) Швабрин Алексей Иванович
- 8. Белогорская крепость- образец: А) военной дисциплины, Б)военной боеготовности, В) военной беспечности
- 7. Что описывается: «С одной стороны стояли 3-4 скирда сена, с другой покривившаяся мельница, у ворот старая чугунная пушка, улицы тесны и кривы»
- 6. Правда ли, что Секундантом на дуэли стал Савельич, Гринев ранил Швабрина, Родители Гринева благословили сына на брак
- 5. Чьи строки, откуда: «Ты, узнав мои напасти, сжалься, Маша, надо мной Зря меня в сей лютой части, и что я пленен тобой»
- 4.О ком строки: «В черной бороде его показалась проседь, живые большие глаза так и бегали. Лицо имело выражение приятное, но плутовское»
- 3. Кому и за что проиграл Гринев 100 рублей?
- 2. Куда был отправлен служить Гринев: А) Петербург Б) Оренбург В) Шлиссенбург
- 1. Главный герой: А) Владимир Дубровский Б) Андрей Гринев В) Петр Гринев
- Заполните таблицу: Тип или класс животных - Покровы тела.
- Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) перемещение Б) скорость ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ в СИ 1) мин 2) км/ч
- Пловец плывёт против течения реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно воды 0,4 м/с, а скорость течения реки 0,3 м/с. 1) 0,1 м/с 2) 0,2 м/с 3) 0,5 м/с 4) 0,7 м/с
- При равноускоренном прямолинейном движении скорость катера увеличилась за 10 с от 5 м/с до 9 м/с. Какой путь пройден катером за это время? 1) 50 м 2) 70 м 3) 80 м 4) 90 м
- Что вам известно о Марко Поло?
- Какой вклад в географию внес арабский путешественник Ибн-Батуту?
- Какое открытие совершил Эрик Рыжий (Эйрик Торвальдсон)?
- Кто такие Викинги? На каком полуострове они жили?
- Что произошло с уровнем знаний в Европе в Средние века?
- При пересечении двух прямых один из углов равен 44°. Найдите образовавшиеся тупые углы.
- Разность смежных углов равна 78°. Найдите смежные углы.
- Один из смежных углов на 110° больше другого. Найдите смежные углы.
- Один из смежных углов 135°. Найдите другой смежный угол.
- Определите, какому городу из обозначенных на карте соответствует представленная климатограмма. Подчеркните его название.
- Вопрос 6. Отметь строку, в которой находятся слова БЕЗ орфорграммы суффиксы -ек-/-ик-. а. человек б. поросёночек в. малинник г. номерочек
- 5. Спиши, расставь знаки препинания. Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи: Лес, задумался и смотрел в бледное но низкое и хмурое небо. 4.
- 4. Спишите, подчеркните предлоги: Мы, а, нас, под, ах, через, из-за, ау, и, возле, от, но, из-под.
- 3. Разобрать слова по составу: Выдумка, работник, перелесок.
- 2. Допиши однородные члены предложения. Подчеркните, какими членами предложения они являются: У меня в доме живут кот ... ... ... Ручей журчал ... ... ...
- 1. Спиши, расставь знаки препинания: Сначала думай а потом делай. Не по словам судят а по делам. Гуляй но дела не забывай.
- 3. Нарисуй родственников или знакомых за работой. Напиши, как их зовут, кто они тебе и кем работают.
- 2. Зачем человеку нужна профессия? Закрась верные ответы.
- 1. Соедини описание профессии с фотографией. Подпиши профессию.
- № 5. Найдите: а) 5% числа 250; б) 12% числа 50; в) 140% числа 8.
- № 4. Найдите значение выражения: a) -5,6 : 0,08 + 40 × 3,5; б) (5 1/4 - 0,2) × 2 - 11,1.
- 9. Взаимодействие молекул вещества проявляется в 1) их отталкивании друг от друга 2) их притяжении друг к другу 3) их и притяжении, и отталкивании
- 8. Все вещества состоят из мельчайших частиц, которые называются 1) неделимыми частицами 2) микрочастицами 3) молекулами 4) атомами
- 7. Цена деления шкалы термометра равна двум градусам. Какова погрешность измерения им температуры?
- 6. Чему равен объем находящейся в мензурке жидкости? Какова цена деления шкалы мензурки?
- 15. Какова цена деления этой шкалы прибора?
- 4. Выразите длину тела, равную 20 м, в миллиметрах и километрах.
- 3. К веществам относится 1) провод 2) медь 3) лед 4) ведро
- 2. К физическим телам относятся 1) сок 2) здание 3) песок 4) вилка
- 1. Что служит источником физических знаний? 1) измерения 2) наблюдения и опыты 3) только наблюдения 4) только опыты
- По графику функции найдите: 1. область определения; 2. область значений.
- Отметь галочкой топливные полезные ископаемые
- Выбери «лишнюю» горную породу, подчеркни её. А) песок, известняк, глина, гранит Б) гранит, базальт, кварцит, габбро В) базальт, уголь, глина, гипс
- Заполни схему.
- Прочитай числа. 500 107 809 003
- 103. Вычисли и проверь. 730:2 608:4 918:3 345:5 636:6
- 102. Вычисли периметр треугольника, одна сторона которого 56 мм, а две другие по 62 мм.
- 101. Задай вопросы и реши задачи. 1) Высота яблони 3 м, а липы в 4 раза больше. 2) Бабушке 62 года, а мама в 2 раза моложе.
- 4. I never (to be) to Rome. 5. Last year we (to work) too much. 6. When I (to have) breakfast, I went to school. 7. I (not to see) you for ages! I am very glad to see you. 8. When you (to see) the "Swan Lake"? 9. My sister already (to graduate) from the univer- sity. 10. He repaired the toy which his brother (to break) the day before. 11. I (to see) an interesting TV programme this week. 12. You ever (to be) to Trafalgar Square? 13. They (to cook) the whole day yesterday. 14. I just (to see) Jack. 15. She (to play) the violin from five till six. 16. Look! She (to draw) a very nice picture. 17. At this time yesterday I (to talk) to my friend. 18. My favourite TV programme (to begin) before I (to come) home. 19. I (not to eat) ice cream since summer. 20. I understood that she (not to read) the novel. 21. She (to do) the rooms when I (to come) home. 22. It's all right: she (to find) the way out of the situation. 23. I (to answer) three questions and that is enough. 24. He just (to spend) all his money.
- Make sentences using these words:
- Домашнее задание: создайте текст публицистического стиля на одну из предложенных тем. Темы: 1. Что значит найти себя? 2. Что важнее: как жить или для чего жить? 3. Все работы хороши, выбирай на вкус.
- 10. Сумма ∠AOD и ... равна 180° а) ∠DOB; б) ∠BOC; в) ∠COA; г) нет правильного ответа.
- 9. ∠AOD и ... равны а) ∠DOB; б) ∠BOC; в) ∠COA; г) нет правильного ответа.
- 8. ∠AOD и ... смежные углы. a) ∠DOB; б) ∠BOC; в) ∠COA; г) нет правильного ответа.
- 7. ∠AOD и ... вертикальные углы. a) ∠DOB; б) ∠BOC; в) ∠COA; г) нет правильного ответа.
- 6. Найдите EFH угол, если ∠EFK=48°. а) 24°; б) 48°; в) 96°; г) нет правильного ответа.
- 5. Найдите угол EFK, если ∠EFH=60°. а) 30°; б) 60°; в) 120°; г) нет правильного ответа.
- 4. Найдите угол KFH, если ∠EFK=66°. а) 33°; б) 66°; в) 132°; г) нет правильного ответа.
- 3. Две прямые, которые не пересекаются, являются... а) смежными; б) параллельными; в) вертикальными; г) перпендикулярными.
- 2. Сумма углов равна 180°, если они... а) являются вертикальными; б) являются смежными; в) равны смежным углам; г) являются развернутыми.
- 1. Два угла называются вертикальными, если... а) у них одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными полупрямыми; б) стороны одного угла являются дополнительными полупрямыми сторон другого; в) они равны; г) их сумма равна 180°
- 10. Определите импульс тел системы до и после взаимодействия (рис. 5 а-г). Запишите закон сохранения импульса в векторном виде и в проекциях на ось ОХ.
- Задание №1. Составляем путеводитель Литературному клубу вашей школы нужна помощь: необходимо составить краткий путеводитель для программы «Герои любимых книг путешествуют». Выберите два эпизода из путешествия Маленького принца (Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц») и напишите короткий текст (примерно по 8-9 предложений на каждый эпизод) о тех местах, в которых происходили
- 38 мм ... 1 см 8 мм 5 дм ... 23 мм 45= ... +5 87= ... + ...
- От бревна длиной 5 м отпилили часть длиной 20 дм. Узнай длину оставшейся части бревна. 1 см 8 мм 20 мм 23 мм 2 см
- Около школы посадили 8 лип, а берёз на 2 меньше, чем лип. Сколько всего лип и берёз посадили около школы?
- 1) К числу 40 прибавь разность чисел 10 и 7. 2) Из числа 80 вычти разность чисел 16 и 6.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.