База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 821. Найдите знаменатель геометрической прогрессии (bₙ), если 1) b₁₂ = 24, b₁₃ = 4; 2) b₄ = -2/9, b₅ = 4/15.
- 820. Чему равен знаменатель геометрической прогрессии (bₙ), если 1) b₁ = 6, b₂ = -3; 2) b₁ = -9, b₂ = 15; 3) b₁₀ = 3√3, b₁₁ = 3.
- 819. Найдите седьмой член геометрической прогрессии (bₙ), если b₁ = 3, а знаменатель прогрессии q = 3/4.
- 818. Шестой член геометрической прогрессии (bₙ) равен 8, а знаменатель равен -4. Найдите седьмой член прогрессии.
- 12. На какие группы и по каким признакам можно разделить географические карты?
- 11. Какие особенности характерны для географической карты?
- 10. Изобразите условными знаками объекты.
- 4*. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см, а биссектриса, проведенная к основанию, – 8 см. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник, и радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 3. Хорды МЕ и РК пересекаются в точке А так, что МА = 3 см, ЕА = 16 см, РА: КА = 1 : 3. Найдите величину хорды РК и наименьшее значение радиуса этой окружности.
- 2. Точки А и В делят окружность с центром О на дуги AMB и АСВ так, что дуга АСВ на 60° меньше дуги АМВ, АМ – диаметр окружности. Найдите величины углов АМВ, ABM, ACB.
- 1. В треугольник вписана окружность так, что три из шести получившихся отрезков касательных равны 3 см, 4 см и 5 см. Найдите периметр треугольника.
- 12. Напишите бетта -распада ²⁶⁸Bh₁₀₇
- 11. При бомбардировке фтора ¹⁶F₉ альфа-частицами образуется новое ядро и выбрасывается нейтрон. Напишите уравнение ядерной реакции.
- 10. Ядро плутония превратилось в ядро урана. Какую частицу выбросило ядро плутония? Напишите уравнение этого радиоактивного распада.
- 9. Опишите состав атомов изотопов ²³⁹U₉₂ и ²⁴⁵Am₉₅
- 8. Какой прибор позволяет наблюдать следы заряженных частиц в виде полосы из капель воды в газе?
- 7. При столкновении альфа частицы с ядром атома изотопа лития ⁷Li₃ образуется ядро изотопа бора и вылетает какая-то еще частица X: ⁷Li₃ + ⁴He₂ = ¹⁰B₅ + X. Какая это частица?
- 6. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, у которого ядро состоит из 4 протонов и 5 нейтронов?
- 5. Из каких частиц состоят ядра атомов?
- 4. В атомном ядре содержится 12 протонов и 15 нейтронов. Каким положительным зарядом, выраженным в элементарных электрических зарядах +е, обладает атомное ядро?
- 3. Что такое бета-излучение?
- 2. Изменяется ли атом в результате радиоактивного распада?
- 1. С каким элементом произошёл альфа распад, если в результате образовался атом ⁹Be 4 ? Запишите реакцию этого распада.
- 5. Найдите член геометрической прогрессии, обозначенный буквой х: ...; 3/8; х; 6; 24;...
- 4. Найти первый член геометрической прогрессии, если b₅=32, q = 2.
- 3. Найти сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если b₁=1/8, q = 4.
- 2. Найти 5-й член геометрической последовательности, если b₁ = 3, q = -3.
- 1. Написать 4 первых члена последовательности, заданной формулой bn=1/2n³. Является ли последовательность геометрической прогрессией?
- Задание 3. Задача: Утром температура воздуха составляла -5°С. К обеду она поднялась на 8°С, а к вечеру опустилась на 10°С. Какую температуру показал термометр вечером? Запиши решение по действиям.
- Задание 2. Сравни выражения (>, <, =): -12 + 5 -8-(-2) 0:(-14) -15 + 3 4 - (-5) -5 + 5 4:(-2) (-1,2)2 |-10| + (-2) -5 +13 -1,44 |-8|
- Математика: Положительные и отрицательные числа Задание 1. Вычисли: -15 + (-27) = 42- (-18) = -12 5 = -56: (-8) = -3,5 + 1,2 = 0,4 (-0,2) = -100: 2,5 = -(-15 + 20) 2 =
- С помощью Интернета или дополнительной лит- ры узнайте и запишите, что такое редут, кто таки- ны и драгуны.
- 1) Какое событие описано?
- 3. Вырежи из Прило- клей их в соответствующие окошки.
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину совершения действия, то между частями предложения ставится двоеточие. В) Уточняющее обстоятельство обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Куда ни глянь, всюду живые самоцветы: горит золотым жаром пижма, белеют тмин и тысячелистник, синеет около троп цикорий. 2) На днях я уеду в Москву, а все вещи: и портрет, и старая лампа с рисунком водяной мельницы, и стол, и букет иванчая - останутся здесь зимовать. 3) Немного подальше, в самом углу заброшенного малинника, стояла беседка, раскрашенная изнутри. 4) Настал день, когда оляпка улетела с насиженного места: проруби замёрзли. 5) Маленькая речка быстро неслась с горки, круто обрываясь с берега, по которому я шёл, в большую реку. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определи, о каких терминах идёт речь в определениях, и дополни их примерами из приведённых фрагментов
- А мать ему: «Бай-бай! закрой свои ты глазки» (А. С. Пушкин «Сказки. Noël»).
- К той сторонке обернётся // И кричит: «Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку» (А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»).
- 6 Таможенный союз был образован:
- 5 Поясните, каким образом Пруссия формировала единое экономическое пространство Германии:
- 4 В сетке букв выберите термины, соответствующие теме. Слова расположены по вертикали и горизонтали и не пересекаются. Союз, Вюртемберг, Ганновер, Гамбург, Бремен.
- 3 Вычеркните лишнее понятие:
- Шардар 183. ДІадеша лахара дешнаш. Дийца, церан хӀун мана хила тарло. Дацаран, чӀагІдаран мана долу да-къалгаш юкъахь долуш, предложенеш хӀиттае. Дера, -техьа, -теша, ца, ур-атталла, бен, деккъа, ма, кхин-м, -х, -кх, а.
- Translate from Russian into English. 10. Я уверен, что она не будет смотреть фильм завтра.
- Translate from Russian into English. 9. Она не смотрела фильм вчера.
- Translate from Russian into English. 8. Она еще не посмотрела этот фильм.
- Translate from Russian into English. 7. Она не смотрит фильм сейчас.
- Translate from Russian into English. 6. Она не смотрит фильмы каждый вечер.
- Translate from Russian into English. 5. Я думаю, что они будут играть в футбол завтра.
- Translate from Russian into English. 4. Они играли в футбол в прошлое воскресенье.
- Translate from Russian into English. 3. Они уже закончили играть в футбол.
- Translate from Russian into English. 2. Они сейчас играют в футбол.
- Translate from Russian into English. 1. Они играют в футбол по субботам.
- Вычислите: 3\frac{9}{10} - (2 - 1\frac{11}{35}) : \frac{9}{49} + \frac{1}{2}
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- Заполните пропуски: 1. Название материка (Б): 2. Название материка (В): 3. Какое плоскогорье обозначено на карте цифрой 1? Запишите название плоскогорья. Ответ:
- Найдите значение выражения 7,5:(3,54+2,46).
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- 28. Mary is
- 27. He is
- 3. Underline the correct word. 26. This film is the
- 25. There is a
- 24. I bought a
- 23. He is the
- 22. Is there
- 21. Have you
- 20. I did it
- 19. If you have a headache, you
- 18. I prefer classical music because it is
- 17. 2004 was the year
- 16. The book is very
- 15. I find
- 14. ... they travel by bicycle every weekend.
- 13. Famous people such as actors and sportsmen are
- 12. Swimming is not ............ in this river.
- 11. There's an ............ with Brad Pitt in today's newspaper.
- 10. The athlete broke the world
- 9. He can speak three ....: English, German and French.
- 8. John lives in the country because he likes the friendly and
- 7. I like beautiful.
- 2. Choose the right option. 6. Brian is a very
- 1. Listen to Erica talking to her friend in a music shop. What type of music do her friends like?
- Variant
- Date
- Class
- Name
- 1. Пользуясь типовым планом, составьте описание любой горной системы по вашему выбору: Горные системы: - Кордильеры - Анды - Гималаи - Урал - Кавказ
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Зональность одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Предложения (сами предложения можно не списывать, НО слово с НЕ-НИ выписываем обязательно.
- 2. В тексте названы четыре базовых критерия прогресса. Укажите их в первой графе таблицы и соотнесите их с характеристиками из списка ниже. Запишите их номера в соответствующие ячейки таблицы.
- 1. Какие виды разнонаправленных изменений, по мнению автора, предполагает динамика развития общества? С какими изменениями системы связан рост уровня её организации? Что, по мнению автора, является показателем прогресса в духовной сфере? (Все ответы даются на основании текста.)
- Объясните, как составить из данных ниже слов предложение. Запишите составленное предложение.
- Приведите примеры предложений, в конце которых ставятся эти знаки.
- Когда в конце предложения ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак?
- 196. Вспомните, какие знаки препинания ставятся в конце предложения.
- Верны ли следующие суждения о строении стебля древесных растений? А. В сердцевине ствола происходит отложение запасных питательных веществ. Б. Снаружи ствол покрыт плотной мёртвой тканью - пробкой или коркой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 80043 6 Отметьте на координатной прямой число √177. Ответ: + + + + + + + + + + + 7 8 9 10 11 12 13 14
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1? Какую функцию они выполняют?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.