База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши и прочти: а) наименьшее трёхзначное число; б) наибольшее трёхзначное число; в) наименьшее четырёхзначное число; г) наибольшее четырёхзначное число; д) наименьшее пятизначное число. Какие числа им предшествуют? Какие числа им следуют?
- Составь и реши 3 собственных примера на умножение чисел.
- Выполни умножение в столбик: a) 940 · 400 б) 7600 · 70 в) 470 · 5000 г) 38 00
- Объясни, как выполнено умножение круглых чисел в столбик:
- Выполни действия: a) 90 · 400 б) 7 · 8000 в) 3000 · 20 г) 600 · 900 д) 800 · 8 е) 3 · 7000 ж) 60 · 400 з) 200 · 900 и) 160 · 500 к) 2000 · 350 л) 80 000 · м) 15 · 600
- Найди значения произведений: a) 30 · 50 б) 70 · 90 в) 8 · 300 г) 600 · 5
- Круглые числа можно умножить, не глядя на нули, а затем приписать справа столько нулей, сколько в обоих множителях вместе.
- Соотнеси понятия и их определения: Вспомни названия крестьянских повинностей в пользу помещика и государства. 1. ___ — время (дни в неделю), в течение которого крестьянин обязан был работать на помещика. 2. ___ — натуральный налог в пользу помещика за использование его земли. 3. ___ — плата помещику за переход от него к другому помещику.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 18 ч, а другой убирает это же поле за 36 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была отрицательной?
- 10. Определите, какие из следующих ситуаций являются примерами изменчивости. 1) дальтонизм; 2) транслокация; 3) сахарный диабет; 4) делеция;
- 9. В одной цепи ДНК содержится 600 пиримидиновых оснований, что составляет 20% от общего числа нуклеотидов. Найдите количество мономеров в белке, синтезированном на основе этой цепи ДНК. A) 400 B) 480 C) 800 D) 500
- 8. Какое из следующих соединений не содержится в Т-РНК? 1) дезоксирибоза; 2) остаток фосфорной кислоты; 3) цистеин; 4) рибоза; 5) пролин; 6) тиамин; 7) урацил; 8) цитозин; 9) аденин.
- 7. Найдите правильный ответ ниже в порядке возрастания сложности нервной системы животных. 1) озерная лягушка; 2) белуга; 3) желтопузик; 4) норка; 5) гепард; 6) тритон; 7) касатка.
- 6. Определите многолетние растения, происходящие из 11% центрами культивируемых растений. А) капуста, сахарная свекла; В) банан, кофейное дерево; С) рис, сахарный тростник; D) клевер, соя;
- Найдите и выделите фамилии композиторов (по горизонтали и вертикали) — всего 12
- Есть три способа построения точки по её координатам. Определи, каким способом построили.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Определите количество путей из пункта А до пункта К, проходящих через Ж, но не проходящих через В.
- 6 I (play) ... football with David Beckham.
- 5 The children (not/watch) ... any TV today.
- 4 (they/call) ... you yet?
- 3 He (stay) ... in this big hotel.
- 2 They (live) ... in Poland.
- 1 We (not/finish) our homework yet.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события AUB.
- 1. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события AUB.
- Какая страна сосед России имеет самую большую территорию?
- Какие страны Европы граничат только с этой частью территории России?
- Как называется часть территории России, которая обособлена от остальной части страны?
- 4. Запиши ответы на вопросы. С какими странами наша страна имеет морскую границу?
- 3. По названиям столиц определи страны, имеющие границу с Россией на суше. Запиши названия стран.
- Write a short text (5-7 sentences) on the topic "My Day Off", using at least 5 phrases with the particles 'не' and 'ни'. Underline these particles in the text and explain why you chose them.
- Insert the necessary particle (не or ни) into the phraseologisms. Compose a sentence with each of them. н... рыба н... мясо; комар носа н... подточит; н... свет н... заря; палец в рот н... клади.
- Find the errors in the usage of particles 'не' and 'ни' in the following sentences. Correct them and explain why the correction is right. Ни кто не пришёл на встречу. Он ни разу не был в этом городе. Не один день мы ждали ответа. Ни одна проблема не могла его остановить. Я не мог ни улыбнуться, ни заговорить.
- Fill in the blanks with the correct particle (не or ни): _ раз я пытался ему помочь. Он _ мог _ заметить эту деталь. _ слова больше! Что бы я _ делал, она всегда была недовольна. Он был _ жив _ мёртв. _ один ученик не справился с заданием. Слезами горю _ поможешь.
- (x-2)^3(x+4)/(x^2+5x-14) <= 0
- Tick the winter months.
- По ча__обaм лазая.
- 5. (ОБЗ) В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- 4. (ОБЗ) Известно, что в 2018 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» составляла 500 рублей. На сколько процентов снизилась абонентская плата в 2019 году по сравнению с 2018 годом?
- 3. (ОБЗ) Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- 2. (ОБЗ) Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 1. (ОБЗ) Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- 10. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1)« Полушалок на голове, концы его пропущены под мышки, крест- накрест завязаны на спине. Под полушалком крашенная в бордовый цвет кофта. Вынималась эта кофта только по случаю поездки в город или по большим праздникам» 2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая.....до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...» 3) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был
- Please provide the solution to the following problem: ВПР. Информатика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует три команды: вперед(п) (где п — целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; вправо(т) (где т — целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. опустить хвост — при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись повтори к [команда1 команда2 команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 15 [вперед(5) вправо(160)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды. Ответ:
- Расположи в хронологической последовательности исторические события. В ответ запиши последовательность цифр без пробелов и запятых. 1 Оборона Москвы 2 Ялтинская конференция 3 Операция «Багратион» 4 Курская битва 5 Смоленское сражение 6 Сталинградская битва Ответ:
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите два наибольших, и запишите в ответе их сумму в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Ж?
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Сказка?
- 6 Where They went home.
- 5 What The woman asked for their passports.
- 4 What time At two o'clock.
- 3 How They booked it online.
- 2 Where Portugal.
- 1 When did they decide weekend?
- Придумайте и запишите одно предложение, в котором будет глагол в форме изъявительного наклонения прошедшего времени (мужского или женского рода). Выполните полный морфологический разбор этого глагола по плану.
- Ученик выполнил морфологический разбор глагола из предложения: Смеркалось рано. Прочитайте разбор. Найдите и исправьте все ошибки прямо в тексте разбора.
- Рассмотрите два глагола из одного предложения: Хочешь есть калачи — не лежи на печи. Заполните «паспорта» глаголов хочешь и лежи, указав в свободных строках их постоянные и непостоянные признаки.
- 13. Какое событие изображено на картине Лисснера Э.?
- 12. Установите в хронологической последовательности события Северной войны (запишите буквы в последовательном порядке): А. Религиозная реформа Никона Б. Воцарение Михаила Романова В. Смоленская война Г. Первая русско-турецкая война
- 11. Вставьте пропущенное слово: « ____ — это правительство во время Смуты во главе со Ф. Мстиславским, состоявшее из 7 бояр».
- 10. Установите соответствие между именами деятелей XVII века и родом их занятий
- 9. Какое первое высшее учебное заведение было открыто в 1687г.: а) Славяно-греко-латинская академия б) Академия наук в) Московский университет г) первая цифирная школа
- 8. Народное восстание, причина которого было введение пошлины на соль а) восстание С. Разина б) восстание И.Болотникова в) Соляной бунт г) Медный бунт
- 7. Свод законов, принятый в правление Алексея Михайловича, получил название: а) Судебник б) Конституция в) Русская правда г) Соборное уложение
- 6. Как называлось население городов, занимающееся торговлей и ремеслом в XVIIв.: а) приказные люди б) черносошные крестьяне в) посадские люди г) казаки
- 5. В период Смутного времени в Россию вторглись войска: а) Османской империи, Крымского ханства б) Пруссии и Дании в) Польши и Швеции г) Саксонии и Пруссии
- 4. Как звали самозванца, который занял престол после смерти Бориса Годунова, но через год был убит по заговору В. Шуйского? а) Михаил Романов б) Лжедмитрий I в) Владислав г) Лжедмитрий II
- 3. Кто был избран новым царём на Земском соборе 1613г.: а) Василий Шуйский б) Михаил Фёдорович Романов в) польский королевич Владислав г) Алексей Михайлович Романов
- 2. В каком городе было создано Второе ополчение в период Смуты: а) в Рязани б) в Ярославле в) в Смоленске г) в Нижнем Новгороде
- 1. Предприятие, основанное на разделение труда и ручной технике: а) мастерская б) цех в) мануфактура г) фабрика
- 3. Спиши стихотворение, исправляя ошибки. Обведи глаголы с частицей «не».
- 2. Найди и запиши поговорку. Объясни её смысл. Подчеркни глаголы с частицей «не» двумя чертами.
- 1. Зачеркни слова, написанные с ошибкой. Запиши их грамотно. Допиши высказывание об этих ошибках. «Не» — это __________, поэтому «не» с глаголами пишется __________.
- 12. Тип 12 № 7742 Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер.
- 11. Тип 11 № 7483 В графе 4 вершины, каждая из которых имеет индекс 3. Других вершин в этом графе нет. Сколько у него ребер?
- 10. Тип 10 № 4256 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание AD больше высоты трапеции?
- 9. Тип 9 № 7335 Площадь ромба равна 54, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- 8. Тип 8 № 4178 Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,98. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,91. Найдите вероятность того, что за год перегорит не меньше одной, но не больше трёх лампочек.
- 7. Тип 7 № 4291 Найдите значение выражения x²-8x+16 / x²-9 : 3x-12 / 6x-18 при x = 7.
- 28. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей.
- 27.У большинства видов птиц кожа:
- 26. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет печень? Укажите название внутренних органов
- 25. Сколько кругов кровообращения у рыб? Ответ запишите цифрой
- 24. Пояс передних конечностей земноводных представлен костями:
- 23. Какой цифрой обозначено сердце кошки? см. Рисунок 2
- 22. Специфический орган чувств рыб:
- 21.В пищеварительной системе рыб отсутствуют:
- 20. Какой буквой обозначены легкие лягушки?
- 19. Насекомые, опасные для человека:
- 18. Стадии развития насекомых с неполным метаморфозом:
- 17. Колюще-сосущий ротовой аппарат имеют
- Какая мощность выделяется в участке цепи, схема которого изображена на рисунке, если R = 14 Ом, а напряжение между точками А и В равно 7 В?
- Найдите разность чисел: \(\frac{4}{13} - \left(-\frac{1}{12}\right)\)
- 2. Определите спряжение глаголов, образуйте форму
- 1. Слитно или раздельно? Перепишите. Соедините там, где нужно, частицу не с глаголами. (Не) скрываешь чувств, (не) могу забыть, (не) был в Англии, (не) жишься на солнышке, (не) желаешь зла, (не) имеет документов,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.