База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Действия с оружием и боеприпасами должны начинаться: а) С проверки на незаряженность. б) С проверки номера оружия. в) Нет правильного ответа.
- 13.(1 балл) В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1известно, что BD1 = 3, CD = 2, AD = 2. Найдите длину ребра AA1.
- 12.(1 балл) Даны векторы ā(0; 3), <span style='display: inline-block; transform: rotate(-90deg) translateY(0.2em); font-size: 70%;'>⌂</span>( -2; 4), <span style='display: inline-block; transform: rotate(-90deg) translateY(0.2em); font-size: 70%;'>⌂</span>(4; -1). Найдите длину вектора <span style='display: inline-block; transform: rotate(-90deg) translateY(0.2em); font-size: 70%;'>⌂</span> - 2<span style='display: inline-block; transform: rotate(-90deg) translateY(0.2em); font-size: 70%;'>⌂</span> + <span style='display: inline-block; transform: rotate(-90deg) translateY(0.2em); font-size: 70%;'>⌂</span>.
- 11.(1 балл) Найдите значение выражения 49^5,2 / 7^8,4
- 10.(1 балл) Найдите cos α, если sin α = 2√6/5
- 9.(1 балл) Высота конуса равна 8, а диаметр основания равен 12. Найдите длину образующей конуса.
- 7.(1 балл) Найдите значение выражения 5^log5(3) log2(8)
- 6.(1 балл) Найдите корень уравнения log7 (2x - 5) = 2
- 5.(1 балл) Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = -1/12 t^2 + 5t - 19 (где х — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 4 м/с?
- 2.(1 балл) Найдите корень уравнения: √59-x=8.
- Подбери и запиши к именам существительным однокоренные глаголы по образцу. Смех — смеётся, дыхание — дышим, просьба — прошу. Смех, дыхание, просьба, готовка, ходьба, чтение, ожидание, взрыв, одежда, еда, гонка, спешка, сон, поиск, стройка, охрана, закрытие, работа.
- Какое число увеличили на разность чисел 1 000 и 95, если получили 30? Запиши выражение:
- Неверно, что в числе категорий приложений, используемых инвалидами,... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- В прямоугольнике ABCD AB = 2 см, AD = 5 см. Отрезок AM перпендикулярен плоскости прямоугольника, ∠ ABM = 30°. Найдите объем многогранника MABD.
- 19. Для получения на экране увеличенного изображения лампочки в лаборатории используется собирающая линза с главным фокусным расстоянием f = 25 см. Расстояние d₁ от линзы до лампочки может изменяться в пределах от 10 до 80 см, а расстояние d₂ от линзы до экрана — в пределах от 100 до 150 см. Изображение на экране будет чётким, если выполнено соотношение 1/d₁ + 1/d₂ = 1/f. Укажите, на каком наименьшем расстоянии от линзы можно поместить лампочку, чтобы её изображение на экране было чётким. Ответ выразите в сантиметрах.
- Задача №14: После введения лекарственного препарата группы пенициллинов, пациент стационарного отделения пожаловался на резкую боль и сильный отёк в месте инъекции, головокружение, отёк языка, затруднённое глотание и дыхание, усиленное потоотделение, учащённое сердцебиение и страх. Пациенту был введен препарат Адреналин. Задания: 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Адреналин. Назовите состояние, которому присущи перечисленные симптомы. 2. Назовите показания к применению и побочные эффекты препарата. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат адреналин (Adrenalini hydrochloridum) в виде раствора для инъекций в концентрации 1мг/мл в ампулах по 1мл, 5шт.
- Задача №13: В приемный покой хирургического отделения поступила женщина с жалобами на боль в области эпигастрия. Ей была поставлена инъекция с атропином. Задания: 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Атропин. 2. Назовите показания к применению и побочные эффекты препарата. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат атропин (МНН Atropini sulfas) в виде раствора для инъекций в концентрации 1мг/мл в ампулах по 1мл в количестве 10шт.
- Вопрос 8 из 10 Президент Российской Федерации является ... Конституции Российской Федерации Тип ответа: Текстовый ответ
- Как Администратор может обеспечить быструю работу касс?
- Индивидуальный правовой акт Президента РФ, принимаемым им по оперативным, организационным, кадровым вопросам и вопросам Администрации Президента, не содержащий правовых норм, называется
- Какое маркетинговое мероприятие нужно проводить регулярно, чтобы привлечь покупателей?
- Look at the instructions for the writing task in 4. Can you write in any way you like? Is the style (formal or informal) important?
- 4b Give your message to your partner. Write a reply to your partner's message.
- 4a Look at the task and write the message. Use the expressions from the Writing bank and the abbreviations from 3.
- Определите по чертежу, сколько решений имеет задача, если известно, что значения x и y могут быть только натуральными числами.
- По какой причине могут возникнуть потери на этапе приемки товара?
- Нормативный правовой акт Президента РФ, относящийся к неопределенному кругу субъектов права и действующий долгосрочно, называется ...
- Одна из сторон параллелограмма в 5 раз больше другой. Найдите длину большей стороны, если периметр параллелограмма равен 72 см. Перед выполнением каждого задания обязательно подпишите работу от руки. В верхней части листа укажите свои имя, фамилию, класс. Если работа будет не подписана или подписана с ошибками, её не смогут взять на проверку.
- Which word doesn't belong in each list?
- 5. Укажи, какая запись является текстом.
- В маленькой корзине 4 кг яблок, а в большой — столько же. Сколько килограммов яблок надо добавить в большую корзину, чтобы в ней стало в 3 раза больше яблок, чем в маленькой?
- Из 42 м ткани можно сшить 5 одинаковых курток. Сколько таких курток можно сшить из 42 м ткани?
- Стекольщику надо вставить стёкла в 8 окон, по 3 стекла в каждое. Сколько стёкол ему осталось вставить?
- Реши задачу. Периметр равностороннего треугольника равен 18 см. Чему равна длина каждой стороны?
- Вопрос 11/24 С какого адреса в МК поступают целевые показатели потерь?
- Вопрос 10/24 Что является причиной появления потерь на этапе выкладки товара?
- К новому учебному году были куплены тетради: * x тетрадей в линейку по цене 4 рублей; * y тетрадей в клетку по цене 5 рублей. Планируется купить такое количество каждого вида, чтобы сумма покупки составляла не более 20 рублей. Математической моделью задачи является неравенство 4x + 5y ≤ 20. Графическое решение данного неравенства изображено на чертеже: y ↑ | | +-------→ x 0 1 Определите по графику, сколько решений имеет задача, если известно, что значения x и y могут быть только натуральными числами. Примечание: Натуральные числа — это числа, которые используются для счёта предметов, ноль к натуральным числам не относится.
- На 5 одинаковых курток расходуют 15 м ткани. Сколько таких курток можно сшить из 42 м ткани?
- Стекольщику надо вставить 96 стекол в 8 окон, по 3 стекла в каждое. Сколько стекол ему осталось вставить?
- SPEAKING Now look at the second photo and answer the same questions.
- LISTENING 17 Listen to a student talking about the photo. Complete the text.
- 4 How do you think the people are feeling? Why?
- 3 What are they doing?
- 2 Where are they?
- 1 Who can you see in the photo?
- Вставьте, где это нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки.
- Rooms in the house. Choose the correct alternative.
- How do you think the people are feeling? Why?
- What are they doing?
- Where are they?
- Who can you see in the photo?
- 25. Если бы полкило картошки стоило 12,5 руб., то сколько килограмм можно было бы купить за 50 руб.?
- 24. Какое из приведенных слов больше всего отличается от других по смыслу?
- 23. Предприниматель купил несколько подержанных велосипедов за 35000 рублей, продал их за 45000, заработав на этом по 500 руб. сколько велосипедов он перепродал?
- 22. Какие две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл?
- 21. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили?
- 20. Три упаковки лимонов стоят 450 рублей. Сколько стоят 1,5 дюжины упаковок лимонов? (дюжина равна 12)
- 18. Через какие две точки нужно провести разрез, чтобы, сложив вместе две образовавшиеся части, можно было бы получить квадрат?
- 17. Поезд проходит 75 см за 1/4 сек. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние (в см) он пройдет за 5 секунд?
- Изобразите на координатной плоскости множество решений неравенства 6x - y + 1 < 0. Выберите правильный чертёж.
- 40 - ? = 19
- 90 - ? = 41
- ? - 53 = 27
- 20 + ? = 86
- ? - 21 = 59
- 50 - ? = 33
- 70 + ? = 98
- ? - 46 = 14
- 30 + ? = 62
- ? - 79 = 13
- 100 - ? = 78
- ? + 10 = 53
- 30 + ? = 75
- ? - 28 = 42
- 50 + ? = 87
- ? - 34 = 36
- ? + 60 = 94
- Complete the text.
- Выполните действия: 2 a) 1 +2- 4 - 2; 3 9 27 6) (624 1 2 : 3- + 3 2
- 4. Прочитай текст. Подбери и запиши заголовок. Запиши основную мысль текста.
- 1. в которой пропущена буква: В...рхушка, пр...читал, перехо...., зам...розки.
- Изобразите на координатной плоскости множество решений неравенства x + 2 ≤ 0. Выберите правильный чертёж.
- 5 LISTENING 17 Listen to a student talking about the photo. Complete the text.
- По мнению А. Томпсона и А. Стрикленда, удачная формулировка миссии должна отражать... (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 3. Расставь предложения так, чтобы получился связный текст.
- Ha рисунке изобразили дерево некоторого случайного опыта. Рядом с рёбрами написали вероятности исходов, но некоторые рёбра пропустили. Восстановите пропуски.
- Реши выражения: 1. 2.40-8090:3 2. 6.5-12:23+49 3. 32:87+54:6:3.5 4. 2.4+24:3+18:6.9 5. 68:17 6. 51:9 7. 100:5 8. 8.6+23-24:4.3+17 9. 48:64+6-9-26 + 13 10. 7.4+35:7-5-16:2:43
- 5. Укажи, какая запись является текстом. У нас есть сад. Мы слышим голос кукушки. Мыши не могут пробраться к деревцам. Сосед принёс большой арбуз. Мама наре-зала его дольками. Арбуз был сладкий и сочный. Все ели арбуз. Хорош он на вкус!
- 4. Прочитай текст. Подбери и запиши заголовок. Запиши основную мысль текста. Через ручей проложена доска. Встретились на доске два козлика. Ни один не хотел уступать другому дорогу. Началась драка. Дрались, дрались да и упали оба в воду.
- 3. Расставь предложения так, чтобы получился связный текст. Мудрая птица устремилась к речке и оку-нула гостинец в воду. Хлеб размяк, и ворон стал завтракать. Корка была твёрдой. Недавно к нашей кормушке прилетел во-рон. Он схватил сухую корку.
- Одна сторона треугольника в два раза больше другой, а третья сторона равна 15 см. Периметр треугольника равен 42 см. Найдите стороны треугольника.
- В ходе открытого судебного разбирательства дела в арбитражном суде один из присутствующих в зале заседания, без разрешения председательствующего и без уведомления всех присутствующих, делал с помощью имеющегося у него портативного компьютера звукозапись всего заседания и одновременно осуществлял в текстовом режиме публикацию о заседании в электронном средстве массовой информации. Имелись ли в названных действиях нарушения действующего законодательства?
- Изобразите на координатной плоскости множество решений неравенства y < -3x + 1.
- Прочитай. Расставь знаки препинания. Составь схемы.
- 2. Прочитай. Укажи тип текста. В жизни каждого человека обязательно должна быть собака. Потому что собака спасает его от опасности, скрашивает одиночество или просто пробуждает любовь ко всему живому. (По Б. Яковлеву)
- 1. Соедини стрелкой тип текста с его характеристикой.
- Спиши, правильно употребляя предлоги и приставки. Подчеркни глаголы в прошедшем времени. Существительных определи падеж.
- 4. Допиши окончания существительных в творительном падеже.
- 3. Рассмотри рисунки. Допиши слова в творительном падеже.
- 2. Распредели существительные в два столбика по склонениям, поставь их в форму творительного падежа.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.