База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Вставь пропущенные окончания, определи падеж имён прилагательных.
- 7. Определи время, число, лицо глаголов. Выдели окончания.
- 6. Поставь имена существительные в указанном падеже, определи склонение, выдели окончание.
- №5. Симметричную монету, у которой с одной стороны орёл, а с другой стороны решка, подбросили 8 раз, и все 8 раз выпал орёл. Выбери верное утверждение. А) Более вероятно, что в следующий раз выпадет орёл, а не решка Б) Более вероятно, что в следующий раз выпадет решка, а не орёл В) Вероятность выпадения решки и орла при следующем броске одинакова Г) В следующий раз точно выпадет орёл
- №4. Построй граф с 6 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- №3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, С, В, К, Д, М, Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города В в город Д? Запишите пути.
- №2. Бросают две игральные кости. (составить таблицу бросков двух игральных кубиков) Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна: 1) 6;
- Контрольная работа по темам «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события» №1. В коробке находится 8 белых, 5 черных и 7 жёлтых шаров. Наугад вынимают один шар. Найдите вероятность того, что этот шар: 1) чёрный; 2) не жёлтый; 3) белый или жёлтый.
- Рассмотрите иллюстрацию художника С. Цигаля. Таким ли представляете себе героя рассказа?
- 6. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?
- 5. Подготовьте пересказ событий, описанных в рассказе от лица самого Киша. Постарайтесь при этом передать его чувства: страхи, сомнения, досаду, радость, торжество.
- 4. Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками.
- 3. В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благоденствовал?
- 2. Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- 1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему он стал «первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом, и имя его было у всех на устах»?
- 2. В чём сходство стратегии освоения жизненного пространства животными и человеком?
- 1. Почему подвижность головы животного улучшает его ориентацию в пространстве?
- 6. Какие особенности скелета, способствующие полёту, имеют птицы?
- 5. Какие изменения в строении скелета произошли у позвоночных животных в связи с освоением наземно-воздушной среды?
- 4. Почему внешний скелет ограничивает рост ракообразных? Как они выходят из этого положения?
- 3. В каком направлении происходило развитие опорных элементов у животных?
- 2. Из каких компонентов состоит опорно-двигательная система животных?
- 1. Какую функцию выполняет опорно-двигательная система?
- каком термине идёт речь? Выбери вариант из списка и распредели примеры по колонкам. — это неизменяемые слова, которые имитируют звуки, издаваемые людьми, животными и птицами, неодушевлёнными предметами и явлениями природы.
- Что образуют катет и гипотенуза в прямоугольном треугольнике, когда пересекаются?
- 2. Серёжа и Надя предлагают тебе закончить схему, используя таблички из Приложения. Вырежи таблички и правильно расположи их. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей таблички.
- 1. С помощью учебника сформулируй и запиши определение. Всемирное наследие — это
- Социальный статус Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. В любом обществе существует иерархия статусов, которая представляет собой основу его стратификации. Б. В современном обществе первостепенное значение имеют предписанные социальные статусы. 1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны Ответ:
- 15. The students are reading the books.
- 14. I am writing a report.
- 13. They must complete the work today.
- 12. We can solve this problem.
- 11. She is going to send the email.
- 10. The manager will sign the contract.
- 9. Someone stole my phone.
- 8. He has broken the window.
- Прочитай текст и определи, в каких значениях здесь употребляется слово «язык». Атаман послал Лжедимитрия с сотнею казаков добыть языка. Лжедимитрий окружил деревушку и велел перевязать всех жителей. Несколько человек отправили к атаману, который чрез знающего рецкий язык казака допросил пленников поодиночке. (По Ф. М. Булгарину) Выбери все верные варианты.
- Пока нет отметок Домашнее задание к уроку Желающим - нарисовать комикс по теме "Основание Саратова", где показать разные версии происхождения его названия Урок проводит
- 28. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей. 1) Отряд Пауки 2) Семейство Пауки-птицееды 3) Царство Животные 4) Класс Паукообразные 5) Тип Членистоногие 6) Подцарство Многоклеточные
- 27.У большинства видов птиц кожа: 1-вообще не имеет желез, 2-имеет одну сальную железу 3-имеет много сальных желез, 4-имеет одну потовую железу
- 26. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет печень? Укажите название внутренних органов
- 25. Сколько кругов кровообращения у рыб? Ответ запишите цифрой
- 24. Пояс передних конечностей земноводных представлен костями: 1-ключицами и лопатками, 2-лопатками и вороньими костями 3-ключицами, лопатками и вороньими, 4-плеча, предплечья, кисти
- вегетативным путем, относятся бессемянные сорта
- 8. Вставь в пословицы пропущенные буквы А) Мир стро.4.т, а война разруша..т. Б) Хвастун и правду скаж. е. т - ему никто не повер..т.
- 7. Разбери глаголы по составу: Кружить, закружится, закружил, кружишься
- 6. Определи -тся или -ться, где нужно, вставь Ь. Я выхожу на балкон освежит..ся я и полюбоват.6.ся ранним утром. Из сада доносит..ся пение птиц. В вышине разносят...ся звонкие трели жаворонка
- 5. Подчеркни глаголы первого спряжения:
- Подпиши координаты всех вершин изображённой фигуры. Вершины с какими координатами на рисунке нет?
- Вывод: Современные вулканические процессы и зона землетрясений в Северной Америке находятся __________ материка, в Евразии __________, т.к. здесь на краях литосферных плит расположены молодые складчатые и тектонически подвижные области.
- 7. Какие функции относятся к следующим полимерам, соотнесите их. белки 2,3,4 углеводы 1 1. Структурная, 2. транспортная, 3. регуляторная, 4. Защитная липиды 1
- Solve the system of equations: $\frac{x - y + 1}{2} + \frac{x + y - 1}{5} = 7$ $\frac{x - y + 1}{3} - \frac{x + y - 1}{4} = -3$
- 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 15 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 3 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- 87. Тип 1 № 8335 i Найдите значение выражения $\frac{1,7-9,2}{1,2}$.
- I think going to school is fun! I like learning different subjects. What are your favourite subjects? How often do you have English? Write back soon.
- Симметричную монету бросают трижды. Построй дерево этого случайного эксперимента. И найди с его помощью вероятность того, что первый раз выпал орёл, второй, третий раз — решка. (Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Тихого океана?
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся межпластовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Dear friend, Thank you for your letter. I was very glad to receive it. I really enjoy learning foreign languages. When did you start to learn English? What do you do at your English lessons? Is English a difficult subject for you? Write your friend a reply of 60-70 words, answering his three questions. Write in accordance with the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the letter. Best regards, Sandra From Great Britain.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится ниже стратосферы?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Северного Ледовитого океана?
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся грунтовые воды?
- 2. Выберите верные суждения о процессе глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Понятие «глобализация» обозначает процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации. 2) Глобализация сопровождается ростом уровня жизни во всех регионах мира, непосредственно вовлечённых в этот процесс. 3) Важнейшими проводниками глобализации являются транснациональные корпорации. 4) Процесс глобализации сопровождается ослаблением этнических, религиозных и культурных противоречий в большинстве регионов мира.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Земляники лесной?
- 11.3. Составьте описание плода Земляники лесной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Земляники лесной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 20. Какие три из перечисленных государств граничат с Россией по суше?
- 19. Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения?
- 18. Установите соответствие между народами РФ и религией, которую этот народ исповедует
- 17. Для какой из территорий характерно сплошное распространение многолетней мерзлоты?
- 16. Укажите, какой из перечисленных населенных пунктов имеет среднеянварскую температуру воздуха – 24°С
- 15. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год.
- 14. Туристические формы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и названием региона. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- Вариант 1 1. Найдите значение выражения: a) 4<sup>11</sup>⋅4<sup>-9</sup>; б) 6<sup>-5</sup>:6<sup>-3</sup>; в) (2<sup>-2</sup>)<sup>3</sup>. 2. Упростите выражение: a) (x<sup>-3</sup>)<sup>4</sup>⋅x<sup>14</sup>; б) 1,5a<sup>2</sup>b<sup>-3</sup>⋅4a<sup>-3</sup>b<sup>4</sup>. 3. Преобразуйте выражение: a) (1/3 x<sup>-1</sup>y<sup>2</sup>)<sup>-2</sup>; б) (3x<sup>-1</sup> / 4y<sup>-3</sup>)<sup>-1</sup> 4. Вычислите 3<sup>-9</sup>⋅9<sup>-4</sup> / 27<sup>-6</sup> 5. Представьте произведение (4,6⋅10<sup>4</sup>)⋅(2,5⋅10<sup>-6</sup>) в стандартном виде числа. 6. Представьте выражение (a<sup>-1</sup>+b<sup>-1</sup>)(a+b)<sup>-1</sup> в виде рациональной дроби.
- Размеры комнаты: Длина: 4м 50см Ширина: 3м Высота: 3м 20см Окна: 2 шт Двери: 1 шт Рулон обоев: Ширина: 1м Длина: 10м Цена за 1 рулон: 2560 руб. Узнать: Количество рулонов? Сколько нужно заплатить за обои?!
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 12) Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 30 см. Первая свеча была самая толстая, вторая - потоньше, а третья - самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10 ч, а вторая за 6 ч? Запишите решение и ответ.
- 11) В одном бассейне в 9 раз больше воды, чем во втором. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1040 м³ воды?
- Про три числа известно, что первое число составляет 83 % второго числа, а третье — 60 % второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 69.
- 10. Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Что важнее для поэта: сохранять свой сложный, уникальный стиль, даже если его поймут лишь немногие, или стараться быть популярным у широкой публики?: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- 9. Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- 8. Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- 3. Вычислите: a) 1/8 + 3/5 б) 2 1/5 + 1 2/5 в) 5 : 1 1/3 г) 2/7 * 35/44
- 2. Собственная скорость теплохода 20,5 км/ч, скорость течения реки 2,5 км/ч. Сначала теплоход 0,8 ч плыл по озеру, а затем 4,5 ч по реке против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время?
- 1.В киоске 240 книг. За день продали 0,3 всех книг. Сколько книг осталось в киоске?
- В царствование Александра III был учрежден ...
- Задание 9. Используя свойства клетчатого листа, установи, какие отрезки, изображенные на рисунке, перпендикулярны?
- Задание 8. Какие отрезки в прямоугольнике перпендикулярны?
- Задание 7. Какие прямые, содержащие данные отрезки, будут параллельными?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования подводных гор.
- В. Определение. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой проти- воположной ______, называется ____ ______ тре-угольника.
- Дано: B ∉ a, C ∈ a, BD ⊥ a. Сделайте чертёж и докажите, что ∠BCD ≠ 90°. Доказательство. 1) По условию точка B ___ a, BD ___ a и точка D ___ a, по- этому отрезок BD является ______, проведённым из точки В к прямой ____. 2) Из точки В, ____ на прямой а, можно провес- ти перпендикуляр к этой _____, и притом только _____, поэтому ∠BCD ___ 90°.
- 2. Выберите верные суждения о процессе глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Понятие «глобализация» обозначает процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации. 2) Глобализация сопровождается ростом уровня жизни во всех регионах мира, непосредственно вовлечённых в этот процесс. 3) Важнейшими проводниками глобализации являются транснациональные корпорации. 4) Процесс глобализации сопровождается ослаблением этнических, религиозных и культурных противоречий в большинстве регионов мира.
- Найди в графе кратчайший путь из вершины А в вершину С. Чему равна длина этого пути?
- Задание. Кратко запишите рецепт приготовления крыжовника (последовательность приготовления), используя глаголы в повелительном наклонении. Если есть особенности приготовления, то кратко запишите их в графу «Примечание». Пример дан в первой строке.
- 4. Подпишите на карте места катастрофических землетрясений. Как вы думаете, почему в Австралии не бывает землетрясений?
- 3. Нанесите на карту и определите координаты вулканов: Орисаба, Котопахи, Везувий, Этна, Гекла, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма.
- 2. Подпишите на карте два крупнейших сейсмических пояса Земли: Тихоокеанский и Альпийско-Гималайский.
- 1. Подпишите на карте названия крупнейших литосферных плит, укажите стрелками направление их движения. Укажите на карте район, где скорость движения литосферных плит наибольшая. Выделите цветом зоны столкновения литосферных плит? Какие формы рельефа образуются в этих районах земного шара?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.