База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- После того как продавец взвесил 6 покупате лям по 3 кг яблок каждому, у продавца оста лось 40 кг яблок. Сколько килограммов яблок было у продавца сначала? Восстанови первое действие в решении этой задачи, если второе действие будет такик 2) 40 + = 58 (кг).
- В неделе 5 рабочих дней. Сколько рабочих дней в 2 неделях? в 3 неделях?
- 3.9=27 27:3=□ 27:9=
- 5.2=10 10:5= 10:2=
- 6. В коробке вперемешку лежат чайные пакетики с чёрным и зелёным чаем, одинаковые на вид, причём пакетиков с чёрным чаем в 124 раза меньше, чем пакетиков с зелёным. Найдите вероятность того, что случайно выбранный из этой коробки пакетик окажется пакетиком с зелёным чаем.
- 4 zebra c 5 parking z_ 6 yellow l
- 2 Guess the words. 1 traffic s 2 seat b 3 traffic l
- 3 You ..... turn right. 4 You ..... drive at 50 mph. ( Points: 12) 4X3
- 1 P 1 You ..... park here. 2 You ..... go straight.
- 9 1 5 8 16 14. Вычислите: -- + -- : -- : --. Запишите полностью решение и ответ. 16 4 12 15 45
- 13. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. 0 PQ Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) 4,41 2) M Б) 4,85 3) N B) 3,6 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- 7. Найдите значение выражения |x-|x-35|+81|при х = -6.
- 6. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 4. Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (4,2-6,6): 60.
- 14 7 : - 3. 2. Вычислите: 25 45
- Д.з на 08.2026 1. Вычислите: 13 (-6)-18.
- E Crocodiles can 1) swim well 2) run fast 3) climb trees
- ID Crocodiles usually live for 1) seven years 2) seventy years 3) seventeen years
- COleg read about crocodiles 1) on the Internet 2) in the book 3) at his school
- B The weather was 1) bad 2) cold 3) nice
- A Oleg was at the zoo with 1) FRIENDS 2) HIS FAMILY 3) HIS CLASSMATES
- 1.7. (ОБЗ) Найдите расстояние от Горюново до Жилино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1.6. (ОБЗ) Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1.5. (ОБЗ) Найдите расстояние от Антоновки до Егорки по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1.4. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Ванютино Егорка Жилино Цифры
- 1.3. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Горюново Доломино Егорка Цифры
- 1.2. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Егорка Ванютино Доломино Жилино Цифры
- 1.1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Ванютино Горюново Егорка Жилино Цифры
- Таблица для внесения баллов участника* Желаем успеха! Номер 1.1 1.2 1.3 2.1 Сумма 2.2 3 4.1 4.2 5 6 7.1 7.2 8 баллов задания (за Часть 1) Баллы * Обратите внимание: в случае, если какие-либо задания не могли быть выполнены целым классом по причинам, связанным с особенностями организации учебного процесса, в форме сбора результатов ВПР всем обучающимся класса за данные задания вместо баллов выставляется значение «Тема не пройдена». В соответствующие ячейки таблицы заполняется н/п. Код 1 На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. оплодотворённая центральная клетка пыльцевая трубка центральная / клетка спермии семязачаток зародышевый мешок яйцеклетка зигота 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ: 1.3. В какой части цветка протекает этот процесс? Ответ: 2 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Образовательная ткань Покровная ткань Камбий 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эпидермис листа 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Ответ: 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений? Ответ:
- задание ☆ Отображение медиа ЗАДАНИЕ 8 Введите ответ в числовое поле Задуманное число уменьшили на 9 13 этого числа, получилось 52. Найдите задуманное число. Х Завершить Ответить ← : ?
- Тест 16. Сумма углов треугольника Вариант 1 А1. В треугольнике АВС угол А прямой, при этом другие два угла: 1) один острый, другой может быть прямым или тупым 2) оба острые 3) могут быть любыми 4) один острый, другой тупой А2. В тупоугольном треугольнике могут быть: 1) прямой и острый углы 2) тупой и прямой углы 3) два тупых угла 4) тупой и два острых угла A3. ∠1 = 50°, ∠BCK - 134°. Чему равна величина угла А? 1) 84° 2) 50° 3) 46° 4) 40° A4. Внутренние углы треугольника пропорциональны числам 2, 5 и 8. Чему равен наименьший из его углов? 1) 12° 2) 24° 3) 60° 4) 30° В1. В треугольнике АВС проведены биссектрисы BD и АК. LA = 50°, ∠B = 60°. Найдите угол АОВ, где О ресечения биссектрис треугольника АВС. В2. Внешний угол треугольника равен 140°, а внутренние углы, не смежные с ним, относятся как 3: 4. Найдите раз- ность наибольшего и наименьшего углов треугольника.
- Fill in the blank with some/any where necessary. We need ... more coffee.
- На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи Выбери все верные прогноз погоды на трое суток. утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток Пятница, 5 мая Суббота, 6 мая Воскресенье, 7 мая и запиши в строку ответа их номера. Облачность и атмосферные осадки Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер 1) В воскресенье 40*64** ожидаются осадки в виде Дождя. Температура воздуха, °С 13 15 18 16 16 17 18 15 15 14 15 13 2) Воздух в пятницу прогреется выше 18 °С. Ветер C C C C C C B B B CB B CB 3) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 50% до 80%. Влажность воздуха, 50 57 41 45 69 44 35 49 89 70 79 87 4) В субботу ветер изменит своё направление с % северного на восточное. Ответ:
- Домашнее задание Стр. 209 – 210 выучить правило. Прочитать текст, выписать из него только предложения с обособленными обстоятельствами (знаки препинания не расставлены). Выполнить синтаксический разбор обозначенного предложения. Ранней весной меня неудержимо тянет в лес. Хочется своими глазами посмотреть как пробуждается природа от долгого зимнего сна. Туманным утром я добрался до леса. Опушенные инеем березы стояли не шелохнувшись ожидая восхода солнца. Я иду знакомой тропинкой полной грудью вдыхая тонкий аромат обласканного первым теплом березняка. Боясь хрустнуть веткой я подбираюсь к старой березе. На сломанной бурей верхушке пестрый дятел с длинным клювом быстро стучал по дереву изредка затихая. Подхожу ближе: из треснувшей коры дерева крупными прозрачными каплями сочилась влага падая на обнажившуюся из-под снега пожухлую прошлогоднюю листву. Подставляя ладонь собираю пахнущий весной сладкий березовый сок
- 1589. Восстановите цепочки вычислений и попробуйте объяснить, почему они приводят к одному ответу: : 100 0,2 10 50 -0,01 : 0,1 :5
- 1587. Вычислите устно: a) 1,45 + 0,15 4 + 0,8 : 0,8 ? б) 9,8 – 5,9 : 1,3 + 1,8 2 ? в) 30 ⋅ 0,01 + 2,4 : 0,9 : 0,1 ? г) 0,2 ⋅ 50 : 2,5 + 0,8 ⋅ 5 ? д) 8 ⋅ 0,2 : 0,8 – 0,6 ⋅ 5 ?
- Массив А состоит из следующих элементов: A= [2, 4, 6, 3, 10, 5] Найдите значение выражения: А[5] * A[3] - A[4] + A[1]* A[2]
- 5 Portfolio: You are the presenter on a radio show. Choose a celebration from the text and make notes. Present it to the class. Record yourselves. ▸... is a popular festival in ... On this day, people...
- words marked B. 1 summer ..... 2 water ..... 3 light ..... 4 fire ..... 5 paint ..... 6 street ..... 7 play ..... 8 dress ..... 9 watch ..... 10 cook .....
- Число 877Ү делится на 9 и на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү ?
- Найдите наименьшее пятизначное число, кратное 6, для записи которого используются только цифры 2 и 7.
- Автобус выехал из пункта А, прибыл в пункт Б, пробыл там з, кMA некоторое время и вернулся обратно в пункт А. График показывает расстояние от автобуса до пункта А в каждый момент времени. Расстояние измеряется в километрах, время в часах. Найдите среднюю скорость автобуса на пути из Б в А (в км/ч).
- Представьте выражение (5 - y)² - 3y(v - 4) в виде многочлена стандартного вида. Запишите коэффициенты полученного многочлена (с нужным знаком «+» или «-»).
- 9,4229,4 ⋅ 5,2 + 5,22 Найдите значение выражения: 9,625,42
- 94.253 Вычислите: 158
- Верны ли следующие суждения о строении водорослей? А. Тело водорослей состоит из примитивных тканей и не имеет ни корней, ни листьев. Б. Прикрепление ко дну или подводным объектам проис- ходит с помощью тонких нитевидных ризоидов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 6. Замени выделенные слова синонимами. Свежий ветер. Свежий хлеб. Свежая рубашка. Свежая газета. Почему к одному и тому же слову в разных предложениях подходят разные синонимы?
- 5 25 1. Найдите значение выражения 6 3 8 X X 3 2. Решите уравнение: 7 3 3. Разложите число 11 на два слагаемых так, чтобы произведение этих слагаемых было равно 30. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания. 4. На координатной прямой отмечены числа 0, a, в. Отметьте на этой прямой какое- нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: —x+a>0x-b<0. ax > b 0 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) JA JA Г) AY JA 1 1 1 1 → 01 01 0 1 01 ФОРМУЛЫ 3 1) y=--; x 2) y = -3x; 3) 3 y = -; X 4) y = 3x.
- Задание №5. Какие реформы были проведены русским царем Александром III? Выполни задания используя текст учебника на стр. 267 - 271. РЕФОРМЫ 1. Увеличил численность розыскные отделения; 2. Усилил контроль за 3. Запретил принимать лавочников. Этот документ получил название «Ο 4. Облегчил положение крестьян: снизил, а позже отменил денежные выплаты за 5. Для увеличения государственной казны увеличил таможенные и промышленное производство и имущество богатых людей. 6. Разработал законы по решению Слова для справок. Полицейских; кухаркиных детях; землю; газет, журналов, книг; пош рабочего.
- Задание №4. Разгадай шифрограмму и узнаешь, как назывался документ подписанный Александром III. 29 апреля 1881 года, в котором говорилось об укреплении царской власти, о сохранении порядка в стране, о возвращении православных устоев. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 н о з е л ы м с б и т д р а я ж в 1 0 3 2 5 8 4 3 6 1 7 16 7 13 6 1 11 3 12 15 13 16 9 14
- Задание №3. Кто изображен на портрете? Jaниши настоящее имя.
- 10. Реши задачу. Елена прочитала 2 книги 150 страниц и 240 страниц. Вторую книгу она читала на 3 дня дольше. Сколько дней Елена читала каждую книгу, если ежедневно прочитыва- ла одинаковое количество страниц?
- 9. Реши задачу. ля откачивания воды из баржи поставили 2 одинаковых насоса. Первый работал 9 мин, а второй - 4 мин. Сколько воды выкачал каж- дый насос, если второй насос выкачал на 25 вё- дер больше первого?
- Какие события были зашифрованы в каждом историческом примере? Соотнеси события, приведённые ниже, с номером примера, в котором была получена нужная дата. Извержение Везувия 1 Издание Миланского эдикта 2 Захват Рима готами 3 Захват Рима вандалами 4 Падение Западной Римской империи
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 8 You should always wear a helmet when skateboarding in case you your head.
- 7 Don't be afraid to the way and do something no one has ever done before.
- 6 Steve wants to make his dreams across Europe.
- 5 Poor Tracy, she her arm playing volleyball.
- 4 The students hope the volunteer programme will others to get involved.
- 3 In the desert during the day time temperatures can 48°C.
- 2 Paul fell and his ankle in the race.
- ★ Fill in: break, twist, lead, raise, reach, come true, motivate and bang in the correct form. 1 They climbed Mount Washington to money for charity.
- У исполнителя Ультра две команды, которым присвоены номера! 1. прибавь 3 2. раздели на г (z - неизвестное натуральное число; z ≥ 2). Первая из них увеличивает число на экране на 3, вторая делит его на z. Алгоритм для исполнителя Ультра - это последовательность номеров команд. Найди значение уисла г, при котором из числа 11 по алгоритму 2 будет получено число 5.
- Test 4
- III. Complete the sentences according to the text. 1. If we go far away we take 2. Children and 3. In many cities even bike parking. 4. Scooters are not so bikes. 5. In in the City.
- 4. Is Tina a singer? 5. Has Tina got red dresses? II. Write down if the sentences are "True" or "False". 1. Walter and Tina are cocker spaniels. 2. Tina dances every Sunday. 3. Walter is a happy dog. 4. Tina is a dancer. 5. Walter has got black eyes. III. Finish the sentences according to the text. 1. Walter has got long ears and 2. Tina's dresses are 3. Walter isn't happy because 4. Tina has got a nice funny 5. Walter goes
- 4. Choose the correct word to complete the sentence. On national holidays, people enjoy _______ in the city centre.
- Сообщение Башни Кремля.
- 11 Составь предложения. Поставь правильный знак в конце предложения. 0. Nina / to swim / when she was a gosling / like / didn't Nina didn't like to swim when she was a gosling. 1. didn't / Ginger / meat / when he was a kitten / like 2. down / Did / the river / sail / you 3. travelled / on / We / the castle / the school bus / to 4. he / with / dance / Did / the ladies 5. in the evening / the guitar / Ginger / played 6. horses / on / Knights / travelled
- 6. Тип 6 № 6 i Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко от- вечать на поставленные вопросы, следите за логикой
- 5. Тип 5 № 159 i Объясните, как Вы понимаете слова автора: «счастли- вые глухи к добру».
- 4. Тип 4 № 158 i Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствую- щую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Армячишка худой на плечах Б) Что тебе эта скорбь вопиющая, Что тебе этот бедный народ? В) И несут эти люди безвестные Неисходное горе в сердцах. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) анафора 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. A Б B
- vpr26-6kl-is-v1_k1.pdf ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в XIII в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБ B Γ
- Put the verbs in brackets in the Past Simple. Hello, Mary, Tom and I 1) ............... (go) to Paris last weekend and I 2) ............... (want) to tell you about it. Our hotel 3) ............... (be) great so on our first night we 4) ............... (eat) there. The next day we 5) ............... (decide) to visit the Eiffel Tower of course. There 6) ............... (be) lots of people, but the view 7) ............... (be) amazing. Then we 8) ............... (go) shopping and 19) ............... (buy) a very expensive jacket! On Sunday we 10) ............... (have) breakfast at the hotel and then we 11) ............... (visit) Notre Dame. Everything 12) ............... (be) wonderful. Please write back soon, Claire
- 3. Если кто-нибудь из твоих родных или знакомых трудится в животноводстве, расспроси его о работе. Приготовься рассказать об этом в классе.
- Ответ: 8 кг. 17) В магазин привезли 25 ящиков с яблоками и вино- градом. Масса каждого ящика с яблоками состав- ляет 12 кг, а каждого ящика с виноградом — 8 кг. Определите, сколько ящиков с виноградом могли привезти в магазин, если известно, что общая мас- са всех ящиков не менее 250 кг, но не более 270 кг. Найдите все возможные варианты. Решение:
- 980. Представьте выражение в виде степени с основанием а и найдите его значение при заданном значении а: a) \(\frac{a^{-3} \cdot a^7}{a^6}\), a = 10; б) \(a^{-14}(a^{-2})^{-5}\), a = \(\frac{2}{3}\); в) \(\frac{1}{a^{-10}} \cdot \frac{1}{a^{12}}\, a = -4.\)
- б) Каким стал котёнок, когда его напугала собака?
- а) Как лаяла собака на котёнка?
- Задание 5 Выберите верные утверждения.
- Как мог бы выглядеть план города N? Выберите все верные варианты ответа.
- Контрольная работа по теме «Буквенные выражения. Положительные и от числа" 1. Вычислите: (-7,6 + 1,9) : 1,9. 2. Найдите значение выражения (4х4) -х + 5 + 5 при х = 7. 3.Упростить выражение: 4. Решить уравнение a)8y + 6 = -24 + 5y; б)10 - 2-(3x + 5) = 4-(x - 2). 5. В трех ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 4 ра чем в первом, а в третьем - на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограмм апельсинов лежит в первом ящике? 6. Вычислите: 6-(3a - b) - (a - 3b) 43 4 2- (--)-11:5-
- Два друга Петя и Федя одновременно выехали на самокатах из своих домов, расположенных в соседних населённых пунктах. Петя едет со скоростью 8 км/ч, а Федя — со скоростью 12 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 30 минут, если расстояние между домами составляет 17 км? Рассмотри возможные варианты. (Заполни пропуски в таблице.)
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 имеет три грамматические основы. 2) Предложение 2 простое, двусоставное, распространённое. 3) В предложении 3 имеется придаточное определительное. 4) Предложение 4 — сложносочинённое предложение. 5) Предложение 5 имеет в своём составе неполное предложение.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) представления существовали (предложение 1) 2) эту модель назвали (предложение 2) 3) она была отвергнута (предложение 3) 4) планеты вращаются (предложение 4) 5) мы знаем (предложение 5)
- бенно на берегу ч 437. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы. раскрывая скобки. Объясните встретившиеся вам пунктограммы и орфограммы. N=12-4.1-6705 = 121
- 1 Add -ing to the verbs. 1 walk ..... walking..... 5 give 9 tell... 2 read 6 sit 10 go... 3 swim 7 open 11 dig... 4 eat 8 close 12 finish.
- 29442 Таблица № 25 14035 23046 1 2 16254 25263 268832 832 36573 39065 764511 22432 408873 831636 4 467482 947177 525284 676824 281467 339253 35
- 1) 8) Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. А) борьба Руси с печенегами в Х в. Г) Казнь еретиков Б) Борьба с Золотой Ордой + В) Призвание варягов 11 22 ....тории 6 класс Пройти онлайн тест | Online Test Pad
- Найдите и исправьте ошибки в образовании форм слов. 1. ихняя тетрадь 2. с двумястами книгами 3. более красивее 4. вкусное какао
- Из второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «узнать сведения, получить информацию». Составьте и запишите предложение, в котором это слово употреблено в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему получение писем считалось важным событием?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова «письмо» 3 - морфологический анализ слова «ждали»
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В старинн..е времена почт.. счит..лась большой редкостью. Письма шл..ли редко, и получ..ние их было настоящ..м событ..ем. Люди с нетерпением ждал.. гонца и радовались каждой вест.., приш..дшей издалека. Чт..ли письма вслух всей сем..ёй, обсужд...ли написанное, дел..лись впечатлениями. В них можно было узн..ть о здоровье родн..х, о новост..х в городах и деревн..х, о делах купц..в и ремесленников. Сегодня письма зам..нили телефоны и электронн..я почта. Но и сейчас старинн..е послан..я бережно хр..нятся в архивах и музеях, напомин..я о том, как дор..ги были людям живые слова, написанные рукой близкого ч..ловека. (По Д. Лихачёву)
- Look and write. Find the secret word.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.