База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметьте 2 преимущества ракет семейства «Ангара»: универсальность носителя за счёт модульной конструкции; полная автоматизация подготовки к старту без участия человека; не требует наземной инфраструктуры для предстартовой подготовки; для производства топлива используются экологически чистые компоненты.
- 5. Стрелками зелёного цвета обозначьте маршрут российского кругосветного плавания под руководством И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского в 1803–1806 гг.
- 4. Стрелками красного цвета покажите маршрут кругосветной экспедиции под руководством английского мореплавателя Дж. Кука в 1768–1771 гг.
- 3. Жёлтым цветом выделите территорию, которую изучали В. Беринг и А. И. Чириков во время Второй Камчатской экспедиции 1733–1742 гг. (от полуострова Камчатка до берегов Северной Америки). Подпишите на карте Берингово море.
- 2. Стрелками оранжевого цвета покажите путь российских землепроходцев С. И. Дежнёва и Ф. А. Попова в 1648–1649 гг.
- 1. Чёрным цветом подпишите названия материков, синим цветом — названия океанов.
- 13. Установи формулу алкана, содержащего 50% масс. углерода.
- 12. При сгорании некоторого количества алкана X в избытке кислорода образовалось 8,43 л углекислого газа (измерено при 25°C и 1 атм) и 7,447 мл воды. Определите формулу X и нарисуйте все его возможные структурные изомеры.
- 11. При сгорании 2,3 г вещества образуется 4,4 г углекислого газа и 2,7 г воды. Плотность паров этого вещества по воздуху равна 1,59. Какова его молекулярная формула? Напишите все возможные изомеры.
- 785. The sportsmen run.
- 784. The sportsman runs.
- 783. There are sportsmen in the park.
- 782. The sportsmen are running in the park.
- 781. The sportsman is running.
- 780. The men use the computers.
- 779. The computer is in the box.
- 778. There is a computer in the box.
- 777. There are books in the boxes.
- 776. The men carry large boxes.
- 775. The boxes are in the room. Задайте общий вопрос и дайте краткий ответ.
- 774. There are boxes in the room. Задайте общий вопрос и дайте краткий ответ.
- 773. The boxes are large. Задайте общий вопрос и дайте краткий ответ.
- 772. The men are carrying large boxes. Задайте общий вопрос и дайте краткий ответ.
- 771. It’s a river.
- 770. There is a river there.
- 769. He swims in the river.
- 768. He is swimming.
- 767. He can swim.
- 766. He is a good swimmer.
- 765. He likes the dog.
- 764. He has got a dog.
- 763. He is making cakes.
- 762. He makes cakes.
- 761. They have got a pet.
- 760. I skate.
- 759. They skate.
- 758. They are skating.
- 757. They are cooking.
- 756. They cook.
- 755. She skates.
- 754. She is skating.
- 753. They can draw.
- 752. They draw.
- 751. They drawing.
- 750. I am jumping.
- 749. I am cooking.
- 748. I am counting.
- 747. They are singing.
- 746. She’d like to sing.
- 745. She must sing.
- 744. She is singing.
- 743. She sings well.
- 742. She can sing well.
- 741. She is a singer.
- 9. Выберите рекомендованные меры управления и контроля профессионального воздействия локальной вибрации на руки работника при использовании ручных машин. Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа: 1) Внесение конструктивных и технологических изменений в источник образования [фрагмент обрезан]; 2) Применение вибробезопасного оборудования, виброизолирующих, виброг[фрагмент обрезан]; 3) Ограничение длительного непрерывного воздействия вибрации; 4) Улучшение организации работы (изменение рабочей позы (стоя/сидя), чере[фрагмент обрезан]); 5) Дистанционное управление производственным оборудованием, применяем[фрагмент обрезан]; 6) Определение круга лиц, осуществляющих контроль за состоянием и безопас[фрагмент обрезан].
- Сегодня Олег сдал итоговый тест. Набрал 50%. Как поступишь? Выберите все верные варианты: 1) Открою карту теста и разберу вместе с новичком ошибки. 2) Проведу анализ, чтобы понять, почему новичок не сдал тест. 3) Расскажу о серьёзных последствиях такого подхода к работе (снижение выручки магазина). 4) Сообщу руководителю о необходимости увеличить срок стажировки.
- 2. Listen and read. Circle T (true) or F (false). 1) Big Al has got [неразборчиво] hobbies. 2) Carla paints pictures and plays the guitar. 3) Rocco does karate. 4) Freddie and Fifi like Big Al’s picture. 5) Big Al likes his new hobby.
- Look at the cartoon. Circle the hobbies you can see: a) football, b) karate, c) painting, d) tennis.
- а) −2,3 + 18,7 − (−6); −5,1 + 23,4 − (−3); −0,8 + 14,5 − (−7).
- 1 б. В классе девочек 10 чел. и мальчиков 16 чел. Какой будет доля девочек от общего числа учеников в классе в процентах? (В ответе запиши только число, округли его до целого.)
- На территории острова Сахалин находится множество вулканов, но внутри они заполнены не лавой. А чем? Выбери ответ: лёд; пресная вода; морская вода; грязь.
- Составь по задаче выражение и реши её. Утром надоили от коровы 6 л молока, а вечером — на 2 л больше. Сколько всего литров молока надоили утром и вечером?
- 5. Начерти такие ломаные и найди длину каждой из них в миллиметрах.
- Вычисли: 12 − 7; 14 − 9; 20 − 15; 13 − 8; 15 − 9; 11 − 6.
- Вычисли: 13 − 7 + 6; 12 − 6 + 7; 11 − 5 + 8; 80 + 0 + 3; 70 − 0 + 9; 0 + 90 + 5; 18 − 9; 17 − 9; 17 − 8.
- Составь по краткой записи задачу и реши её. 1) Было — 18 кг; продали — ?; осталось — 8 кг. 2) Было — ?; продали — 7 м; осталось — 9 м.
- В буфете было 12 чашек. Из этих чашек на стол поставили сначала 4 чашки, а потом ещё 3 чашки. Сколько чашек осталось в буфете? Рассмотри разные способы решения этой задачи и объясни, что узнавали каждым действием. 1) 12 − 4 − 3 = 5 (ч.) 2) 12 − (4 + 3) = 5 (ч.)
- Вариант 5. Пишется Е на месте пропуска в словах: 1) пр…возмочь боль, вып…чка хлеба; 2) пр…цельный огонь, гард…роб; 3) непр…ложный закон, м…даль; 4) щ…бетанье птиц, ун…верситет.
- Вариант 4. Пишется Е на месте пропуска в словах: 1) ув…нчать лаврами, пр…небречь; 2) ч…модан, св…ркать в небе; 3) выт…нуть ноги, заж…галка; 4) изм…рять площадь, пр…нарядиться; 5) под…руться, пр…валировать.
- Вариант 3. Пишется Е на месте пропуска в словах: 1) в…шевой мешок, пр…имущество; 2) сн…гирь, пр…заглушить звук; 3) пр…мадонна, лейт…нант; 4) ущ…леть, соб…рательница; 5) б…тоносмешалка, зап…реть дверь.
- Вариант 2. Пишется Е на месте пропуска в словах: 1) инжен…р, пр…ломление лучей; 2) соб…рус, пр…значательность; 3) пр…зенгабельный, г…рбарий; 4) изм…нился, извм…нение; 5) выв…тание, пош…птаться.
- Вариант 1. Пишется Е на месте пропуска в словах: 1) отм…рять ткань, пр…глядываться; 2) перес…лить, беспр…дельный; 3) поднять пр…естиж, зав…зать шнурок; 4) произв…сти отбор, вп…чатление; 5) рез…денция, прост…раться вдаль.
- Знаменитый русский архитектор, одна из самых ярких фигур в истории русского зодчества, представитель классицизма. Годы жизни: 1737—1799. Получил заказы на перестройку Кремля и возведение царской резиденции в Царицыно, но так и не завершил эти проекты. До нас дошло немного работ этого архитектора, в числе которых — дом Пашкова в Москве и Михайловский… Выберите один вариант: Василий Баженов; Дмитрий Ухтомский; Фёдор Шехтель; Матвей Казаков.
- Расставь буквы в правильном порядке: t, p, i, l, u.
- 5. Рассмотрите иллюстрацию и выполните задания. На иллюстрации изображена собака.
- 4. Используя материал параграфа и результаты своих наблюдений, заполните таблицу «Поведение домашних животных»: примеры домашних животных; вид поведения; характеристика поведения.
- 3. Изучив текст параграфа, составьте опорную схему «Виды поведения животных».
- 1. Дайте определения понятий: раздражимость, фотопериодизм, таксис, поведение.
- [На изображении виден только обрезанный фрагмент текста: «… представителей отдела Моховидные.» Полное задание неразборчиво.]
- Установите соответствие типов чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера и границ территории ЧС данных типов: муниципальная ЧС; локальная ЧС; межмуниципальная ЧС; межрегиональная ЧС; федеральная ЧС.
- Соотнесите сферы, в которых группируются ценности, с соответствующими им вызовами для России как государства-цивилизации. Государство; общество; человек; семья. Вызовы: расчеловечивание, человек как субъект потребления, виртуальный человек; отказ от семьи и детей, депопуляция населения; утрата доверия к власти, разрушение политической системы; расколы и конфликты на почве социальных, экономических, …
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка AB по данным чертежа.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 20° и 90°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4√2. Найдите периметр этого квадрата.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 48, AC = 14. Найдите cos A.
- 14. Кате надо решить 133 задачи. Ежедневно она решает на одно и то же количество задач больше по сравнению с предыдущим днём. Известно, что за первый день Катя решила 7 задач. Определите, сколько задач решила Катя в последний день, если со всеми задачами она справилась за 7 дней.
- Вопрос 2. Каким типом необходимо списать выпеченную, но нереализованную до истечения сроков годности продукцию? Варианты: «Утиль МД», «Утиль ППС МД», «Утиль производства ГМ», «Списание ингредиенты-производства ГМ».
- Если шарик B изготовлен из железа, то из чего может быть изготовлен шарик A? Может быть один или несколько вариантов ответов. Варианты: бетон, золото. [Числовые данные и рисунок, необходимые для сравнения шариков, обрезаны.]
- Из предложенных утверждений выберите то, которое нельзя назвать функцией эпиграфа: раскрытие идеи произведения; указание на литературную традицию; указание на тему произведения; указание на важные события в сюжете; невозможность использования в лирических произведениях; непрямое выражение авторской позиции.
- 110. На рисунке 105 точки P, M, N и K — середины сторон четырёхугольника ABCD. Найдите: а) периметр четырёхугольника PMNK, если AC = 12 см, BD = 10 см; б) угол между прямыми AC и BD, если AC = BD и ∠KPN = 32°.
- К одномембранным органоидам клетки относится: 1. Эндоплазматическая сеть; 2. Клеточный центр; 3. Рибосома; 4. Митохондрия.
- Задание 1. Какие деревья растут в моём регионе? Кроссворд «Деревья Воронежского края». По горизонтали: 1. Дерево с характерной «пушистой» кроной и дрожащими листьями, в народе его называют «трясучкой». 2. Лиственное дерево с крупными пальчатыми листьями и плодами с «шипами». 3. Колючее дерево с перистыми листьями и ароматными белыми соцветиями. 4. Дерево с белой корой и сердцевидными листьями, дающее сок ранней весной; серёжки на нём появляются одними из первых. 5. Дерево с ажурной кроной, о котором в известной песне спрашивают: «Где моя любимая?». 6. Дерево с раскидистой кроной, которое встречается вдоль рек и в городских скверах; его плоды похожи на маленькие семена с крылышками. По вертикали: 1. Фруктовое дерево, дающее плоды зелёного, красного, белого и жёлтого цветов. 2. Распространённое дерево в лесах Воронежской области, образующее величественные рощи; его плоды любят белки, кабаны и сойки. 3. Хвойное конусообразное дерево с короткими жёсткими иголками и свисающими шишками. 4. Крупное дерево с густой кроной, резными листьями и «плодами-крылатками». 5. Высокое хвойное дерево с длинными иголками и шишками, один из символов воронежских лесов. 6. Дерево, которое часто растёт по берегам рек и на влажных почвах; у него гибкие ветви и узкие листья. [Окончания некоторых строк на изображении обрезаны.]
- Робот выполняет цикл: сделать один шаг, затем повернуть направо на 90°. Что он нарисует? Выбери ответ.
- 10) (x + 6)/4 = (2x − 15)/7
- 9) 8 + 27a = 10 + 26a
- 8) −4 : (3 − 21x) = −12
- 7) (−30x − 60) : 2 = 120
- 6) 41 + 23y = 341 + 13y
- 5) m − 17 = (m + 4)(−9)
- 4) −4,8y + 7,2 = 3(2,4y + 4,8)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.