База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Π 6x=28-X 9x-26=30-5x 7-3x=6x-56 0,9x-7,4 = -0,4x+4,3 5,8-1,6x = 0,3x-1,8 3 7 8x+19=12x+24
- 14. Длина окружности равна 37,68 см. Найдите радиус окружности, число п примите равным 3,14. Решение: Ответ:
- 13. Найдите значение выражения: (:2+6
- 12. Одна бригада рабочих выполняет задание за 6 часов, вторая за 12 часов. Сколько часов будут выполнят задание бригады, работая вместе? Решение: Ответ:
- 4. Тип 4 № 47 i Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эрики из Великобритании. Ниже при- ведён отрывок из этого письма. From: Flora@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Winter ...I don't like winter because I like to swim and lie on the beach. What's the weather like in your place in winter? Do you do any winter sports? How did you celebrate the New Year this year? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в со- ответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 34 i Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответ- ствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- 282. Составь по данному чертежу задачу и реши её. 60 км/ч 420 км ? 80 км/ч
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. Темы А) Объединение Франции в XII-XV вв. В) Поход Игоря Святославовича Б) Битва на Чудском озере против половцев Г) Правление Василия П С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «междоусобная война»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Составьте программу, которая приведёт робота к камерам на обоих полях.
- ЗАДАНИЕ 5 Введите ответ в числовое поле Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из указанных четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- 2✩✩ Read the story and complete the notes. Siya Kolisi played (a) at school. Because he was a very good player, he became (b) of the South Africa rugby team. He was the team's (c) black captain. He played in the Rugby World Cup that happened in (d) in Japan. It was a special game for Siya because his (e) travelled to watch the game and South Africa were the champions. When the team went back to South Africa, they met many people in the streets. Siya was kind and gave his (f) to a boy.
- Текст с картинки
- Замените словосочетание «в затмении солнца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «повар» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В Европе учатся или стажируются лучшие (повар) мира.
- 2. Тип 3 № 30 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е,T& нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).ливим a Inbluos sh maidonga ton saw ti idquod Max and Stacey/ino vud blu Max lives in Novgorod. Max is 11 years old and he goes in for tennis. He is a good tennis player and he A is a good tennis lot. He has got an B _ sister. Her name is Stacey. She also plays tennis but she doesn't practice as much as Max so she plays a little bit C . Stacey D _ to become a professional tennis player. She likes Art and she paints really well. Her teacher says Stacey has got talent. Max thinks he is happier than Stacey because he already knows what he wants to be and she E have to choose her way in a year or two. icch A 1) practice 2) practices 3) is practicing triguod gaiyud A B 1) older C 1) worse 2) oldest 2) bad 3) worst 3) more quickly D 1) isn't going 2) doesn't go 3) didn't go E 1) was 2) is 3) will Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. bebios A B C D E a A
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- ВПР. История. 5 класс. Образец На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). White whales, also A ______ as Beluga whales, are special marine animals found in the cold waters of the Arctic and sub-Arctic regions. They B ______ easily recognized by their white color and small, rounded bodies. Belugas are friendly and social animals, who often C ______ in large groups called pods. They communicate with each other using a variety of sounds, like whistles and clicks. These whales are good swimmers and can dive deep into the water to find food such as fish, shrimp, and other small sea creatures. Belugas are important to their environment and are protected by law because their number is decreasing due to pollution and hunting. They are amazing creatures that adapt D ______ to cold water and are E ______ by many people for their gentle nature and bright white appearance. A 1) know 2) knew 3) known B 1) are 2) is 3) were C 1) swim 2) swimming 3) swims D 1) good 2) great 3) well E 1) loving 2) loved 3) loves
- 1. Соблюдая правила орфографии и пунктуации, выпишите предложения в таком порядке: а) с обособленными обсто- ятельствами, выраженными одиночными деепричасти- ями; б) с обособленными деепричастными оборотами; в) с обособленными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. Объясните постанов- ку знаков препинания. 1) Вот север тучи наг..няя дохнул завыл и вот сама идёт волшебница(зима). 2) Дробясь о мрачные скалы* шумят и пенятся в..лы. 3) Вст..вая с первыми лучами теперь она в поля сп..шит и ум..лё(н, нн)ыми очами их оз..рая говорит Простите мирные д..лины. 4) Наез(?)ники рассеясь тот(час) уск..кали из виду и степь опустела. 5) Меж тем померкнув степь уснула. 6) Савелич согласно с мнением ямщика советовал воротиться. 7) Орёл с отд..лё(н, нн)ой поднявшись в..ршины п..рит (не)подвижно со мной нар..вне. 8) Дождь лил ровно и однообразно шумя по тра- ве и деревьям. 9) И не пуская тьму ночную на золотые не- беса одна з..ря см..нить другую сп..шит дав ночи (пол)ча- са. 10) Добрый комендант с согласия своей супруги решил освободить Швабрина. 11) Возвратясь со псарного двора Кирила Петрович сел ужинать. 12) Савелич дремля ка- чался на облучке. (А. Пушкин) Д. 2. Объясните лексическое значение выделенных слов. Про- + верьте себя по толковому словарику. 3. Выпишите по одному словосочетанию со связью согласо- вание, управление, примыкание. 4. Проведите морфемный разбор трёх глаголов и трёх дее- причастий. Определите место ударения в слове, отмеченном знаком
- Найдите значение выражения: [4x – 12], при х = 4.
- Найдите значение выражения: 5|2b – 3|, при b = 3.
- Найдите значение выражения: -2|z – 5|, при z = -1.
- Найдите значение выражения: |6 – 3x|, при x = 4.
- Найдите значение выражения: 7[t + 4], при t = -6.
- Найдите значение выражения: -5|s – 9|, при s = 5.
- Найдите значение выражения: [2r – 8], при r = 4.
- Найдите значение выражения: -4|q + 1|, при q =-2.
- Найдите значение выражения: [5 – 2p], при p = 3.
- Найдите значение выражения: 3[n – 7], при n = 10.
- Система образования и система здравоохранения как условия, оказывающие влияние на принятие кадровых решений, относятся к: Выберите один ответ: • а. внутренним условиям • в. условиям, зависящим от организации Oc. условиям, зависящим от работников ○ d. внешним условиям
- Основные роли, осуществляемые специалистами кадровых служб в организации, заключаются в: Выберите один или несколько ответов: а. защите интересов работников b. содействии изменениям c. оказании услуг «внешнему клиенту» d. сотрудничестве в достижении целей организации e. оказании услуг «внутреннему клиенту»
- В феврале в мастерской отремонтировали 480 машин, а в марте — на 20 машин больше. Сколько машин отремонтировали за эти два ме- сяца?
- 5. За 7 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовле ния 70 таких деталей, если в час он будет из- готавливать на одну деталь больше?
- 4. Дневная норма выработки у рабочего была 15 деталей. На новом станке он за 2 дня из- готовил 60 деталей. Во сколько раз больше де- талей изготовил рабочий за 1 день на новом станке?
- 17. В прямоугольнике одна сторона равна 7, другая 15. Найди его площадь.
- Реши уравнение: 11-6x=-7x+23.
- Задание 7 В конце семестра для восьмиклассников второго школьного отделения проходят экзамены, на которых ребята сдают обязательные предметы (русский язык и математику) и дисциплины по выбору. Пусть D – множество всех учеников 8 «Д», а Е – множество всех учеников 8 «Е», других восьмых классов в отделении нет. Множества А, В, F, I и L- множества тех, кто выбрал в качестве дисциплины по выбору английский язык, биологию, физику, историю и литературу соответственно. Опишите учеников, которые входят в множество (A ∩ E) U D. Это Выберите вариант ответа Используя операции над множествами, запишите множество учеников восьмых классов второго школьного отделения, которые учатся в 8 «Д» или сдают историю или биологию.
- 6.41 На складе было 35 коробок с планшетами. В одних коробках было по 4 план- шета, а в других — по 5 планшетов. Сколько на складе было коробок с че- тырьмя планшетами и сколько с пятью планшетами, если общее число всех планшетов равно 156?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А
- ницца, чтица, злополучный, сдержанный, аккуратный, извольте, тяжёлое раздумье, комод, сударь, сударыня.
- 4 I have finished my homework. General question: Special question: Alternative question: Tag question: Subject question:
- 3 He will travel to Europe next year. General question: Special question: Alternative question: Tag question: Subject question:
- Tag question: Subject question:
- Хочешь узнать, через сколько дней в исследовательском центре состоится День открытых дверей? Упрости выражение \frac{9b^2}{a^2 - 16} : \frac{9b}{a - 4} и найди его значение при а = 1,5; b = 22.
- Подпишите на карте владения купцов Строгановых. Подпишите на карте территорию Сибирского ханства (во время обозначенных стрелками походов).
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначены походы казаков под руководством атамана ___________».
- Вариант 6. Выполни деление: 1) 950 : 10000; 2) 35 : 28; 3) 9 : 144; 4) 0,61 : 10; 5) 567 : 13,5; 6) 0,0536 : 0,0008; 7) 2,7 : 0,01; 8) 0,00041 : 0,0001; 9) 553 : 0,56; 0) 131,78 : 22.
- 2 Complete the sentences with the correct form of the verb to have. (have) a nice teddy bear when she was little. (not have) smartphones in the 90s. (have) a great party yesterday. (you, have) to do in such a situation? 1) She 2) We 3) Jimmy 4) What (have) to be very patient at the dentist's. (have) to return. (have) a very sad experience last year. (not have) a trip to the forest yesterday. (have) an album with old photos. (have) dinner at 7 o'clock yesterday. 5) 1 6) It started to snow and we 7) She 8) They 9) My granny 10) Mike
- 1 Make the sentences negative and interrogative. e.g. I had the latest computer in 1990. - I didn't 't have the latest computer in 1990. Did I have the latest computer in 1990?
- 3. Choose the correct word to complete the sentence. During the festival, many families take part in a _______ and cook traditional food.
- Задание 1. Рассмотри рисунок, на котором изображён спортивный магазин. Самокат изготовлен из металла. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из пластмассы и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
- Домашнее задание по теме «Центральная симметрия». 1. Построить с помощью чертежных инструментов фигуру, симметричную данной относительно точки O.
- Евразия. Основные черты внутренних вод и определяющие их факторы. стр.198-199, читать, уметь показывать реки на карте и объяснять многоводность/маловодность рек их положением в том или ином климатическом поясе.
- Grammar Grammar Reference ♦ Countable/Uncountable nouns 6 a) Read the box below.
- Fill in the blank with some/any where necessary. Do you know ... Americans?
- Вопрос задаётся от главного слова. Выбери, как его обозначить какой? большой аэропорт X :( O
- в рабочую тетрадь. 3. Если кто-нибудь из твоих родных или знакомых трудится в животноводстве, расспроси его о работе. Приготовься рассказать об этом в классе. (мондедя) мои
- и выпиши оставшиеся сложные сло- ставив их в начальную форму. Рядом ках напиши слова, от ОСНОВ которых разовались.
- Найди в первом четверостишии слово, ркнутое одной чертой. Подчеркни сло- одственные этому слову, которые объяс- его значение.
- Назови одним словом. Явление природы, когда падают листья, - листопад. которого Кивотное, у рушение, на гибель корабля носу рог, - B море- араблекрушения. хие фрукты -
- Переставь буквы в слове так, чтобы овое слово соответствовало звуковой схе апиши слово, которое у тебя получилось. Бразец: сорт П CT фа ОПО ни
- Число 136Y делится на 3 и на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы Y ?
- Исправьте орфографические ошибки в тексте. Выпишите только слова, в которых были допущены ошибки.
- Вставьте пропущенные буквы. Выпишите все слова с корнями с чередованием и объясните письменно написание гласной буквы в корне.
- Сравните язык записей Оли, сделанных в 2018 году, Вити, сделанных в 1980 году. Как вы думаете, что ста-
- 21 Тип 12 № 5376 i Ира и Игорь для описания строения растения приго- товили схемы строения корневой системы. Подпишите названия типов корней на соотве
- 20 Тип 11.4 № 5689 i Развернуть Каким способом происходит опыление Пшеницы мягкой? 1) самоопыление 2) с помощью животных 3) с помощью воды 4) с помощью насекомых 5) с помощью ветра
- 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б
- 4. Рассмотри картину В. Г. Перова «Тройка». Ответь на вопросы. • Какое настроение вызывает у тебя эта картина? Почему? • Какие лица у детей, изображённых на картине? • Как ты думаешь, эта картина? в какое время была написана • Почему дети вынуждены работать? Соответствует ли это занятие их возрасту и физи- ческим возможностям? • Какие права ребёнка нарушаются?
- Домашняя работа 1 Выполните действия а) -5.8+7,3-(-1,5) б) (-5,2-4,9)⋅(-0,3) в) -10⋅(-0,8)+(-9)⋅1,8 2 Решите уравнения а) x: (-3,5)=40 б) -4,3⋅x=12,9 в) 2,1x-4,2 = 1,4 x 3 Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые. а) -(a+3,18) + (2,9a - 1,98) б) x+1-(7-1,6x) 4 Вычислите удобным способом. а) 23⋅(-7)+27⋅(-7) б) -1 1/6⋅6-1 1/6⋅9-1 1/6⋅3 5. (5/12+11/16):(-13/72)
- Найдите tg 2α, если cosα = \frac{2√6}{5} и \frac{3π}{2} < α <2π.
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Сумма выпавших очков оказалась не меньше чем 4, но не больше чем 9. Какова при этом условии вероятность того, что во второй раз выпало столько же очков, сколько в первый?
- На рисунке изображён график функции f(x)=ax²+bx+c. Найдите значения x, при которых f(x)=51.
- Известно, что все ученики класса посещают хотя бы один из двух кружков: по математике и по программированию. В кружке по математике занимаются 20 человек, в кружке по программированию – 16 человек, а 10 человек посещают оба эти кружка. Сколько всего учащихся в классе?
- В школьном конкурсе чтецов 10 участников: трое из 5 класса, четверо из 6 класса и трое из 7 класса. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность того, что первым и последним будут выступать пятиклассники?
- Shopping Time. Module test Variant 1 Vocabulary A Use the words/phrases to complete the sentences. • cashier manager • shop assistant security guard cleaner e.g. A manager is in charge of the staff in a shop. 1 A protects the shop. 2 A collects the money 3 A helps customers. 4 A cleans the shop. when people pay. B Match the pictures to the shops. A B © D حم H e.g. supermarket A 5 chemist's 6 stationery shop 7 toy shop 8 clothes shop 9 optician's 10 electronics shop 11 sports shop C Underline the correct item. e.g. I went to the clothes shop yesterday to buy some socks/diaries. 12 The mirror had a big crack in it, so we took it back/away to the shop. 15 I need to go to the stationery/electronics shop to buy a battery for my MP3 player. 13 Tom bought a beautiful ring for his wife from the homeware/jewellery shop. 16 Take out/off your jumper and put it into the washing machine. 14 I saw the coolest glasses at the optician's/ chemist's. D Put the items from the shopping list into the correct categories. Shopping list chocolate bread Fruit & vegetables e.g. tomatoes, bananas, peppers tomatoes coffee Meat & poultry 17 yoghurt tea Dairy products 18 bananas crisps Beverages 19 chicken cereal Cereals, grains & pasta 20 lamb chops peppers Snacks 21
- 7. Вставь пропущенные буквы. Поставь знаки препинания.(.!). Спиши. Осень.
- 6. Определи границы предложений. Спиши. Подчеркни главные члены предложения. Кукушка сидела на берёзе вокруг неё сновали между деревьями птицы они высматривали уютные уголки в роще пташки таскали пёрышки другие вили, строили, лепили гнёзда. (По В.Бианки)
- 5. Раскрой скобки (спиши). Девоч(ь)ка, с(о,а)бака, в(о,а)рона, вес(е,и)ло, (Р, р)оссия, л(и, е)сица, д(е, и)журный, (я, и, е)зык, (М,м)осква, м(е, и)дведь, кла(с,сс), л(о,а)пата, мал(ь)чик, с(о, а)рока, учит(и, е)л(ь), т(и, е) традь, уч(е, и)ник, п(и, е) тух, в(о,а)робей, м(о,а) роз
- 4. Вставь букву ы или и. Верш...на, у Глаш..., ковш...к, мыш..., ж...вопись, чертеж..., пляж..., р...нок, ж...листый, ш...рма, зонт..., луж..., ж...лище, л...стья, р...ба, ш...шка, у Паш..., маш...на, кр...ша, мал...шка
- 3. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова. Ночной, ночь, ночевать, ночлег, ночёвка, ночью. Волновать, волна, волны, волнушка. Посадить, сад, посадка, садовник, садовые. Больной, заболеть, больница, боль, больно. Вода, водный, водянистый, водоём, воды, подводный.
- 2. Какие парные согласные пропущены? Бабу...ка теплые варе...ки вяжет. Бабу...ка вечером ска...ку расскажет. О ры...ке золотой и о домике с трубой. О волшебном клу...ке и горячем пиро...ке.
- Русския язык. Задания на весенние каникулы. 1. Какие безударные гласные пропущены? На п...лянке л...сной 3...мляника под с...сной. Накл...няйся, не л...нись, 3...мляничкой уг...стись.
- Упражнение 12 Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложнопод предложения. Запишите предложения, постройте их схемы. Обозначьте союзы. Определите их разряд по значению. Составить сложноподчинённые предложения из них и начертить их схемы, и выделить союзы 1) Каждый день родители ожидали, 2) В сказке говорится о том, 3) Илья подошёл к окну и увидел, 4) Я так ничего и не понял, 5) Друзья часто спрашивают о том,
- Реши систему неравенств: { x - 4 2x + 1 —— - —— < 2, 5 3 3 - 5x 2 - —— > x. 2 Запиши в поле ответа наименьшее целое число, которое является решением.
- 1.4. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни.
- 1.3. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Горюново Доломино Егорка Цифры
- 1.2. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Егорка Ванютино Доломино Жилино Цифры
- 1.1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четы- рёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Ванютино Горюново Егорка Жилино Цифры
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- 3 Выбери рисунок, на котором изображен ход трех основных лучей.
- 2 Выполни построение в линзе.
- 1 Подпиши элементы линзы.
- 10. Тип 10 № 4782 i Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) изменение продолжительности светового дня в Москве в течение года 3) изменение состава атмосферного воздуха с высотой 4) изменение среднегодовой температуры поверхностных вод Мирового океана в направлении от эква полюсам
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- арисуй схемат 7. 1 Трём детям раздали поровну 6 колько мячей получил каждый ребёнок ) Детям раздали 6 яблок, по 3 яблока ому. Сколько детей получили яблоки? В группе детского сада было 13 мальчи девочек на 3 меньше. Сколько детей в 3. За Вычисли и проверь решение. 61-32 17 + 29 35 - 18 2. 12 12 за 4. Ca y 5. Ка найти частное в каждом Ka
- Окружность с центром О, АВ и АС - касательные. Найди неизвестные стороны и углы:
- Задание № 4. Определи стороны света на карте и глобусе. На глобусе отмечена точка А в центре листа Евразии. На карте точки В и С находятся так: В вправо от А, С — вниз от А. Какой стороной света является направление от А к В и от Ак С на карте, если сверху на карте север? Подпиши направления для В и С. Ответ: Направление от А к В (вправо) - Направление от А к С (вниз) -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.