База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Уменьшаемое 87, вычитаемое 10. Укажи разность этих чисел.
- 4. Увеличь число 39 на 3.
- 3. На сколько число 50 больше, чем 9?
- 2. Первое слагаемое 48, второе слагаемое 2. Укажи сумму этих чисел.
- 1. На сколько 7 единиц меньше, чем 7 десятков?
- Неверно, что существует метод ...
- На рисунке изображён
- Листок самооценки: Выполнено верно — «+», выполнено с ошибкой — «?». Дата: Итоговая оценка.
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «Х5 Клуба»?
- Надо провести на рисунке 10, чтоб
- 46. Назовите вершины и стороны шестиугольника на рисунке 9. Измерьте тетради пятиугольник ABCDE. Измерьте результаты измерений.
- 45. Отметьте в тетради точки М. А и К. Измерьте расстояния между точками Ми А, А и К, К и М. Запишите результаты измерения.
- 44. Измерьте: а) длину и ширину тетради; б) расстояние между концамиставленных большого и указательного пальцев; в) длину и ширину стола. ВС. где АВ=5 см 7 мм.
- Формат листа А4 имеет размер ...
- 4. Подчеркни слова с приставками. добрый, добежать, дорасти, добраться, домик, доучить
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова». Апрель
- 2. Найди значения выражений.
- 1. Составь задачу, используя таблицу. Вместимость ящика: одинаковая. Количество ящиков: 7 шт. Общая масса ящиков: 56 кг. Задача: ? шт. Общая масса ящиков: 120 кг.
- Сопоставьте изображение (см. ниже) с соответствующим ему определением:
- На рисунке изображен:
- 205 - 193 =
- 108 + 99 =
- 153 + 763 =
- 622 - 488 =
- 541 + 279 =
- 290 - 123 =
- 135 - 68 =
- При выполнении учебного проекта ставится литера ...
- Сумматор с параллельным переносом — это комбинационная схема
- Принцип действия приборов магнитоэлектрической системы основан на
- 24 · (1/2)^2 + 2 · 1/2
- Сопоставьте определения с изображением (см. ниже):
- Разгадайте ребус.
- Если университет с широким перечнем направлений обучения с целью обеспечения достаточного актуального тематического контента подключается к нескольким электронно-библиотечным системам (ЭБС), это ... (укажите 2 варианта ответа)
- Кинематические схемы обозначаются буквой ...
- Основным положительным свойством приборов термоэлектрической системы является
- 5. Подчеркни производные предлоги. в течении (ручья), в течение (года), в счёт (отпуска), на счёт (в банке), на подобие, наподобие, в продолжении (книги), в продолжение (каникул)
- 4. Запиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. a) Где бы ты (н..) был, помни о св..их родит..лях! б) Где я только (н..) побывал: и в Карели.. был, и в Петропавловск..- Камчатск..м, и пол (Сибири) об..ездил. в) Куда (н..)кинешь взор, всюду цв..тут тюл..паны и нарц..ссы. г) Если (н..) посмотр..шь, что задано, вряд ли завтра сможеш..
- 3. Найди углы треугольника MNO, если ∠M : ∠N: ∠O = 2:3:4.
- 2. На трёх полках 36 книг. На первой полке в 1,5 раза больше книг, чем на второй, а на третьей — на 6 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на каждой из трёх полок?
- 1. Представь выражения в виде произведений. a) 8x² + 16x + 8 6) y - 4y³
- При выполнении технического проекта ставится литера...
- Напишите, что означает аббревиатура АРМ.
- Одноразрядный сумматор - это комбинационная схема.
- Масштабом увеличения является
- Установление связи с ниже-, выше- и рядоположенными понятиями, нахождение ассоциативных понятий, синонимов, антонимов Выберите один ответ:
- 2. Выполните сложение или вычитание:
- Основная надпись чертежа имеет размеры ...
- Какое значение имеет позитивная функция затруднения в общении по А.К. Марковой?
- 8. Установите соответствие.
- 7. Дополните недостающие элементы схемы.
- Сопоставьте название и изображение фигур (см. ниже):
- На рисунке изображен
- Схема управления триггером - это
- 4. В вазе было 5 конфет. В вазу положили столько же конфет, сколько в ней было. После того как из вазы взяли несколько конфет, в ней осталось 3 конфеты. Сколько конфет взяли из вазы? Закрась карточку, на которой записано решение задачи.
- 3. На полке было 37 книг. С полки взяли сначала 6 книг, а затем ещё 4 книги. Сколько книг осталось на полке? Запиши решение задачи по действиям.
- 2. Выполни вычитание и сделай проверку любым способом. 38 - 8 = ____ 90 - 60 = ____ 13 - 4 = ____ Проверка:
- 1. Выполни сложение и сделай проверку любым способом. 7 + 8 = ____ 40 + 50 = ____ 80 + 9 = ____ Проверка:
- Сведения о деталях, входящих в состав изделия выносят в спецификацию на ...
- Прочитай. Спиши, правильно обозначь начало и конец предложений. Ночью был лёгкий мороз утром выпал мягкий пушистый снег девочка Катя вышла на крыльцо на снегу были маленькие ямки какой зверь ходил по снегу у зверька белая шубка и длинные ушки.
- Из перечисленного Разновидностями триггеров являются 1) RS; 2) D; 3) SS; 4) RR; 5) JK
- Выберите заповедь педагогического общения
- Умножение на 4
- 4. В коробке было 18 карандашей. Из коробки взяли несколько карандашей. Сколько карандашей взяли из коробки, если в ней осталось 3 синих и 5 красных карандашей? Закрась карточку, на которой записано решение задачи.
- 3. В кроссворде было 20 слов, записанных в столбик, и 19 слов, записанных в строчку. Дима уже отгадал 10 слов. Сколько слов осталось отгадать Диме? Запиши решение задачи выражением.
- 2. Выполни вычитание и сделай проверку любым способом.
- 1. Выполни сложение и сделай проверку любым способом.
- На рисунке (см. ниже) в плоскости лежит точка под номером ...
- Расположение аксонометрических осей, изображенных на рисунке (см. ниже), называется ...
- Приборы магнитоэлектрических систем производятся на токи
- Листок самооценки: Выполнено верно — «+», выполнено с ошибкой — «?». Дата: __.__.____
- 5*. Заполни пустые клетки так, чтобы получились палиндромы — слова, которые читаются одинаково в любом направлении. Буквы для выбора: П, К, Л, З, М.
- 4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы в словах. Ш..пы у розы, к..лючие еж.., л..сная ч..ща, т..жёлая задач.., ж..рная пищ...
- 3. Подбери к каждому глаголу однокоренное слово — имя существительное. Работать — бежать — , обедать — , смеяться —
- 2. Прочитай. Спиши, правильно обозначь начало и конец предложений. Ночью был лёгкий мороз утром выпал мягкий пушистый снег девочка Катя вышла на крыльцо на снегу были маленькие ямки какой зверь ходил по снегу у зверька белая шубка и длинные ушки.
- 5) Запишите, между какими соседними натуральными числами на координатной прямой расположены дробные числа. 1) < 21/9 < 2) < 43/8 < 3) < 55/9 < 4) < 13/4 < 5) < 27/11 < 6) < 401/3 < 7) < 75/14 <
- 4) Запишите частное в виде смешанного числа: 1) 19 : 7 2) 30 : 11 3) 29 : 10 4) 426 : 100
- 3) Отметьте верные утверждения. 1) Любое натуральное число можно записать в виде дроби, в которой числитель больше знаменателя. 2) Любое натуральное число можно записать в виде дроби, в которой знаменатель равен единице. 3) Любую неправильную дробь можно записать в виде смешанного числа. 4) Любое смешанное число можно записать в виде дроби.
- 2) Запишите смешанные числа в виде неправильной дроби: 1) 3 1/4 2) 4 2/8 3) 8 1/2 4) 5 3/7 5) 6 4/11 6) 7 3/8 7) 9 5/6 8) 12 1/3 9) 2 4/15
- 1) Запишите сумму в виде смешанного числа: 10 + 1/7 8 + 13/15 3) 6 + 5/9 24 + 1/24
- При обозначении разреза надпись над изображением записывают как ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных.
- Логический элемент - это
- Абсолютная погрешность измерения - это
- Проставьте последовательность определения с изображением в следующем порядке: схема, эскиз, условное обозначение, чертеж (см. рисунок ниже):
- Верны ли утверждения? А) Имеет права избирать и быть избранным, участвовать в осуществлении других избирательных действий гражданин Российской Федерации, признанный судом недееспособным или содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда. В) Не имеет права быть избранным депутатом Государственной Думы гражданин Российской Федерации, имеющий гражданство иностранного государства либо вид на жительство или иной документ, подтверждающий право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства. Подберите правильный ответ.
- 5. Докажи равенство треугольников ABC и ADC, если AB = CD, BC = AD.
- 4. Реши уравнение.
- 3. Найди значение выражения.
- 2. Подчеркни слово в скобках, подходящее по смыслу к имени существительному.
- 1. Образуй краткие причастия по образцу. Впиши пропущенные буквы. Выдели суффиксы.
- Match the beginning and the end of the sentences.
- В двухступенчатом RS-триггере в качестве дополнительного элемента используется
- Сбор подписей в поддержку инициативы проведения референдума осуществляется в течение ______ дней со дня, следующего за днем регистрации инициативной группы по проведению референдума.
- Неверно, что фигура под номером ... является поверхностью вращения (см. рисунок ниже)
- Верны ли утверждения? А) Инициативная группа по проведению референдума обязана собрать в поддержку инициативы проведения референдума не менее двух миллионов подписей участников референдума. В) При этом на один субъект Российской Федерации должно приходиться не более 50 тысяч подписей участников референдума, место жительства которых находится на территории данного субъекта Российской Федерации. Подберите правильный ответ.
- Наблюдатель вправе: 1) знакомиться со списком избирателей; 2) находиться в помещении для голосования соответствующего избирательного участка в день голосования, в дни досрочного голосования; 3) наблюдать за выдачей избирательных бюллетеней избирателям; 4) присутствовать при голосовании вне помещения для голосования; 5) наблюдать за подсчетом числа избирателей, внесенных в список избирателей, избирательных бюллетеней, выданных избирателям, погашенных избирательных бюллетеней; 6) наблюдать за подсчетом голосов избирателей на расстоянии и в условиях, которые обеспечивали бы ему возможность видеть содержащиеся в избирательных бюллетенях отметки избирателей. Ответы 1, 2, 3, 4, 5, 6 1, 3, 4, 5, 6 1, 2, 3, 4, 5 1, 2, 4, 5, 6
- На какие товары нельзя списать баллы «Х5 Клуба»?
- К базовым условиям продвижения сотрудника на целевую должность относятся:
- Какие траектории продвижения предусмотрены в Компании? (выберите все правильные варианты)
- Деталь машины, вращающаяся в опорах, предназначенная для передачи крутящих моментов от одной детали другой, — это ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.