База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос № 5. [Текст вопроса обрезан: виден фрагмент «…вымышленной сказке, которую рассказывает Пугачёв Петру…»]
- Чей это портрет (по произведению А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)? «Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч… В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали». Варианты: Алексея Швабрина; Емельяна Пугачёва; Ивана Кузьмича; Савельича.
- 275. В морской порт теплоход «Беларусь» прибывает один раз в 12 дней, теплоход «Минск» — один раз в 20 дней, а теплоход «Алые паруса» — один раз в 18 дней. В прошлый вторник все три теплохода были в этом порту. В какой день недели они в следующий раз вместе прибудут в этот порт?
- Задание 6. Fill in the gap with the correct form of the verb “have”. My brother ___ got a moustache.
- Прочитайте отрывок из стихотворения И. Никитина. Запишите, сколько в тексте слов с проверяемой безударной гласной: «Дремлет чуткий камыш. Тишь — безлюдье вокруг. Чуть приметна тропинка росистая. Куст заденешь плечом, — на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая».
- Что из перечисленного относится к активам? Выберите один вариант: ипотека; овердрафт; покупка недвижимости для жизни; срочный вклад.
- Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня: к..стёр, п..мидор, л..ловый, д..ждливый.
- Сравните правление Кира и Дария по пунктам: территория и народы; система управления; внешняя политика.
- Задание 1. Упростите выражение \((4x^2-25y^2)\cdot\left(\frac{1}{2x+5y}+\frac{1}{2x-5y}\right)\) и найдите значение выражения при \(x=-6,25\) и \(y=-\frac{11}{219}\).
- 316(300). Тело массой 1 т поднимают по настилу с углом наклона 30° с силой 7 кН. Коэффициент трения равен 0,1. Определите ускорение движения тела.
- Валютная ... — балансовые активы и пассивы, внебалансовые требования и обязательства в иностранной валюте.
- 6) Найдите значение выражения x³ + 2xy + y² − 3x − 3y + 5, если x + y = 2.
- 1) По графику движения велосипедиста и автомобиля (ось s — км, ось t — ч) определите, сколько часов понадобилось водителю автомобиля, чтобы догнать велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт A.
- Задание 5. Fill in the gap with the correct form of the verb “have”: ___ you got white teeth?
- Задание 6. Напишите наибольшее целое число x, для которого истинно высказывание: НЕ (x ≤ 15) И (x < 20).
- Вопрос 5/30. Через какой информационный ресурс можно заказывать кадровые справки?
- Вопрос 4/30. Что проверяют внутренние службы компании? Соотнесите отделы с верными действиями: Инженерный отдел; Ревизионный отдел; Отдел по работе с персоналом; Служба контроля качества. Варианты: фактические и учетные остатки; подписи в журналах инструктажей; графики работы сотрудников; правила работы с товаром.
- Максимальный размер социального налогового вычета равен: 260 000 рублей; 52 000 рублей; 15 600 рублей; 120 000 рублей.
- Вопрос №3. Образ Пугачёва дан в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» глазами: Савельича, Швабрина, Гринёва. Один правильный ответ.
- 2) Рассмотрим △_____ и △_____. 1. _____, 2. _____, 3. _____. Значит, △_____ = △_____ по _____.
- 1) Рассмотрим △ABC и △CDA. Докажите, что △ABC = △CDA.
- Функция y = f(x) задана графиком (рис. 21). Построить график функции, обратной к данной.
- 7. Найди значение выражения: 344 · 7 − 408 : 1.
- 6. Ниже приведены данные о количестве упаковок цветов, доставленных в цветочный магазин «Жасмин» в среду, четверг и пятницу. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько упаковок тюльпанов было доставлено в магазин в пятницу? 2) Упаковок каких цветов за три дня было доставлено в магазин наименьшее количество?
- Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня: ж..нглёр, т..шина, ст..дион, п..анино.
- К способам вложения в драгоценные металлы не относятся: добыча золота на прииске; покупка шоколадных золотых монет; покупка золота на бирже; покупка слитков драгоценных металлов.
- 6. Change in the plural. 1) The child has got a basketball. (образец) 2) That woman has got a pink scarf. 3) This bus is blue. 4) That man is a doctor. 5) My friend is Russian. 6) A superhero has got special powers. 7) I have got a toy mouse. 8) She has got a digital camera. 9) This is a helmet and that is a watch.
- Познакомься с планом изучения природной зоны. По этому плану будем давать характеристику изученных природных зон: 1. Название, изображение на карте. 2. Особенности природы (климат, растительный и животный мир, взаимосвязи в природе). 3. Использование природы данной зоны человеком. 4. Экологические проблемы и охрана природы.
- На изображении — физическая карта России и условные обозначения. Текст учебного задания не виден.
- Задание 4. Fill in the gap with the correct form of the verb “have”: My granny ___ got full lips.
- Задание 2. Предметы декоративно-прикладного искусства используются в повседневной жизни. Они не только украшают человека, его жилище, но и помогают организовать быт. 1. Напишите в свободных строках, для чего предназначены предметы, которые представлены на иллюстрациях, и из каких материалов они выполнены: утюг на углях, чаша, комод в стиле Буль, сумка, короб, шляпа.
- 7. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 6. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- 5. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Какой итоговую прибыль с учетом налогового вычета получит агент, если он выбрал ИИС типа Б, пополнил его всего один раз на сумму 600 000 рублей, купил на всю сумму пополнения ценных бумаг и затем продал их через 3 года за 720 000 рублей? Варианты: 104 400 рублей; 172 000 рублей; 156 400 рублей; 120 000 рублей.
- 2. Прочитай текст. Найди и подчеркни имена существительные в форме множественного числа. Определи их падеж, обозначь окончания. Дорожки сада были усыпаны гравием. Он хрустел под ногами. По бокам дорожки стояли большие розовые раковины. Над пёстрым ковром из разноцветных трав возвышались диковинные яркие цветы. Воздух от цветов сладко благоухал. В водоёмах журчала и плескалась прозрачная вода. (По А. Куприну.)
- 1. Просклоняй имена существительные. Обозначь окончания: сказки, столы, вещи.
- [Начало задания обрезано] … и эпидемии — это массовое распространение инфекционных заболеваний среди населения, что представляет серьёзную угрозу для общественного здоровья и может иметь глобальные последствия.
- Сегодня воскресенье, и тебе нужно сформировать реестр местных поставщиков. По графику обучения новичок Олег ещё не дошёл до этой темы. Как поступишь? Выбери верный вариант: 1) Оставлю запланированный порядок изучения тем, во время формирования реестра отпущу Олега на обед. 2) Оставлю стандартный порядок изучения тем, во время формирования реестра Олег может сдать тест или выполнить кейсы. 3) Пока я формирую реестр, попрошу коллегу поработать с Олегом. 4) Запланирую изучение теории по данной теме на сегодня, а затем сразу отработаем на практике.
- Задание 2. Установите соответствие между физическими понятиями и их определениями. Физический прибор; инерция; физическая величина. Определения: устройство, которое измеряет определённую физическую величину; количественная характеристика свойств тела или физического явления; явление сохранения скорости тела постоянной, если на него не действуют другие тела или их действие скомпенсировано.
- 13. Mache den Text schöner. Der Tipp auf der Seite 56 hilft dir. Sei vorsichtig: Die Wortfolge kann auch anders sein! Meine Katze Mitzi mag alles Leckere. Sie isst morgens Wurst. Auch isst sie Fisch. Am Abend isst Mitzi Würstchen. Zwischendurch trinkt meine Katze Wasser. Sie trinkt auch Milch. Mäuse will Mitzi nicht fangen!
- 2. Найдите информацию об интересных фактах в Интернете и запишите ответы в тетрадь. 1. Где расположен самый высокий памятник в мире, установленный реальному человеку? Укажите его размеры. 2. Какой размер имеет самый длинный дом в Европе? Укажите его адрес. 3. Когда Волгоград переименовывается в «город-герой Сталинград» (точные даты). 4. Чему равна протяжённость самой длинной улицы России, которая не имеет официального статуса улицы? Какое название она носит?
- Вопрос № 5. Заполните пропуск: _____ богатство — совокупность созданных трудом и накопленных материальных благ, духовных ценностей, а также природных ресурсов, которыми владеет государство.
- 4. Из цифр 0, 1, 2, 4, 5, 7 составьте (каждая цифра повторяется только 1 раз): а) наибольшее пятизначное число, кратное 3; а) наименьшее пятизначное число, кратное 5.
- 3. Напишите наименьшее нечетное пятизначное число, которое делится на 3.
- П. 12. Написать таблицу по пунктам 2–5 (дата/событие). К таблице вывод обязателен: «Какое историческое значение имела Английская революция?»
- 2. Use the words to describe the animals. (big/small (body/ears/beak/head); sharp/long (teeth/beak/claws); short/long (legs/tail/wings/neck); dark/light/etc. (fur/skin/feathers). 1) parrot—example: A parrot has got bright feathers, a sharp beak and a long tail. 2) donkey 3) deer 4) monkey 5) goose 6) rabbit 7) alligator 8) fly 9) guinea pig
- 10) Dima can fix any computer. — question
- Grammar 1. Put the verbs in brackets into the past simple to complete the text. Last night, at about three o’clock in the morning, I (1) ______ (hear) a strange noise downstairs. I (2) ______ (get) out of bed, and (3) ______ (put) on my dressing gown. With my heart beating fast, I slowly (4) ______ (go) to the top of the stairs. It (5) ______ (sound) like there (6) ______ (be) people talking in the kitchen. I (7) ______ (not/know) what to do. Finally, I (8) ______ (decide) to go downstairs. I (9) ______ (make) my way quietly down the stairs, and (10) ______ (listen) at the kitchen door. A man (11) ______ (ask): ‘(12) ______ (you/kill) him?’ and a woman (13) ______ (reply): ‘Yes, I (14) ______ (shoot) him.’ Then the man asked: ‘Why (15) ______ (you/do) that?’ Suddenly, I (16) ______ (realise) that there (17) ______ (not/be) really any people in the kitchen. It (18) ______ (be) just the TV. But why (19) ______ (it/turn) itself on in the middle of the night?
- Dictionary Corner 3. Complete the paragraph using these words: incident, occasion, experience. On one (1) ______, three teenagers saw the Lizard Man while they were walking home from school. The (2) ______ occurred at half past four in the afternoon. It was a terrifying (3) ______, and they didn’t want to talk about it for a long time.
- Dictionary Corner 2. Rearrange the letters to find three words that have a similar meaning to ‘strange’: 1) DOD; 2) DEWRI; 3) RIEBAZR.
- Dictionary Corner 1. Complete the sentences using the past simple of the verbs from the box: appear, investigate, report, shake, vanish, witness.
- Вопрос №2. С какой целью в повесть вводится сон Гринёва («Капитанская дочка» А. С. Пушкина)? Выберите несколько правильных ответов: характеризует Гринёва; предвещает развитие отношений двух персонажей; характеризует Пугачёва; подчёркивает кровожадность Пугачёва.
- 5. На пункта A в направлении пункта B, расстояние между которыми равно 200 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта A в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта B, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из A в B. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта B. [Продолжение задания и рисунок с графиком не видны.]
- 4. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A (−1 5/6), B (3,75) и C (−1,7).
- Задание 2. Fill in the gap with the correct form of the verb "have". She ___ got straight hair.
- Сочинение по теме «Что такое раскаяние». Раскаяние — это сожаление о каком-либо поступке, покаяние, признание вины, осознание своих ошибок, желание исправить содеянное. Раскаявшийся человек, как правило, хочет загладить свою вину, очистить совесть, попросить прощения. В повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» на примере судьбы Дуни мы видим, что раскаяние может прийти поздно, когда уже ничего исправить нельзя. Дуня … (С кем она уезжает? Почему? Что происходит с её отцом? В чём Дуня винит себя? — 3–4 предложения.) Притча о блудном сыне рассказывает похожую историю, но … (Какое решение принял младший сын отца? Почему отец не остановил его? Как сын распорядился своей долей? Как его встретил отец и почему? — 3–4 предложения.) Раскаяться человек может в любой момент, но важно, чтобы тот, перед кем мы виноваты, был жив и смог нас простить.
- Задание 5. Какое из приведённых имён удовлетворяет логическому условию: ¬(последняя буква — гласная → первая буква — согласная) ∧ вторая буква — согласная? Варианты: Артем, Мария, Степан, Ирина.
- Вопрос 4/30. Что проверяют внутренние службы компании? Соотнесите отделы с верными действиями. На фото видна строка «Инженерный отдел» и вариант «фактические и учетные остатки»; остальные отделы и варианты обрезаны.
- Вопрос 3/30. На какие адреса необходимо отправить копии всех документов по итогам внешней проверки со стороны госорганов? Выберите два верных ответа. Варианты: начальнику юридического отдела; в Единый ситуационный центр; в отдел контроля документов; директору филиала; начальнику экономической безопасности.
- Задание 7. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня: с..ревноваться, бр..шюра, х..ккей, т..плота.
- На тетрадном листочке в клетку изображены четыре точки: A, B, C и D. Найди AB, если сторона клетки равна 12 см.
- Неверно, что физические лица должны самостоятельно рассчитать сумму налога и подать в налоговый орган декларацию по налогу на доходы физических лиц по форме 3-НДФЛ в следующих случаях: 1) от продажи имущества, которое было в собственности больше минимального срока; 2) выигрыши, выплачиваемые операторами лотерей; 3) от продажи имущества; 4) от источников, находящихся за пределами России.
- Что отличает рыночную экономику от командной?
- 14. Закончи предложения о погоде в разные времена года. Подсказки: windy and cold, hot and sunny, raining, warm. 1. It’s autumn. It’s ___. 2. It’s winter. The weather is ___.
- 13. Какую еду любят/не любят есть в твоей семье? Впиши like/don’t like, likes/doesn’t like и прочитай. 1. I ___ ice cream. 2. I ___ hot milk. 3. My mummy ___ sandwiches. 4. My mummy ___ chips. 5. My daddy ___ vegetables. 6. My daddy ___ burgers. 7. My sister/brother ___ pizza. 8. My sister/brother ___ apples.
- 12. Напиши вопросы и дай на них краткие ответы, пользуясь подсказками. Образец: the ballerina/a pink dress/Has/got (✓) — Has the ballerina got a pink dress? Yes, she has. 1. the puppet/Has/got/a big nose (✓) 2. dark hair/got/he/Has (✗) 3. flowers/they/in the garden/Have/got (✓) 4. a green skirt/Has/she/got (✓) 5. a big mouth/got/he/Has (✗) 6. Have/a beautiful house/got/they (✗) 7. you/Have/a dog/got (✓)
- 11. Напиши предложения о том, кто что имеет/не имеет, пользуясь подсказками. Образец: Ann/a dog (✓) — Ann has got a dog. Mummy/car (✗) — Mummy hasn’t got a car. 1. I/a radio (✓) 2. I/a cat (✗) 3. Daddy/a brother (✓) 4. My friend/a sister (✗) 5. They/a tree house (✗) 6. She/a red hat (✓) 7. My grandma and grandpa/a garden (✓)
- 3. Выпиши из текста имена существительные с пропущенными буквами. Запиши к ним проверочные. Выдели корень в однокоренных словах. Как разгулялся ветер в _столбах! Сегодня он не просто р_т листву, а гонит по р_ке барашков стадо, д_ёт в_лнам м_рскую с_неву. И слышно, как р_ка шуршит л_ствою, а листья пеной бьются о песок. И рядом с этой страшной с_невою летучим дымом кажется п_сок. (В. Берестов)
- Fill in the gap with the correct form of the verb "have": I ___ got blue eyes.
- С неподвижной лодки прыгнул мальчик массой 40 кг. Скорость мальчика в начале прыжка была направлена горизонтально и составила 2 м/с, а лодка приобрела скорость 1 м/с. Какова масса этой лодки? Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа.
- На листе изображены схема часов с английскими выражениями для обозначения времени и список: 3:07, 4:15, 5:29, 6:30, 7:50, 8:45, 9:30. Выразить время словами по-английски.
- Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня: б..рёза; в..ликая; в..лосипед; т..мнота.
- Вопрос № 1. Заполните пробел, указав фамилию героя произведения (по повести А. Пушкина «Капитанская дочка»). В одном из барских флигелей показывают собственноручное письмо Екатерины II за стеклом и в рамке. Оно писано к отцу Петра Андреевича и содержит оправдание его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана ____.
- 1. Стрелками обозначьте действия британского и французского флотов в Юго-Восточной Азии. 2. Подпишите название города, который был осаждён и разрушен британскими войсками, после чего никто не оспаривал господство Великобритании в Индии.
- Стрелками обозначьте действия прусских войск, положившие начало Семилетней войне. Обозначьте границы и подпишите название государства, армия которого была полностью уничтожена в результате этого вторжения. Отметьте места и даты трёх крупных сражений Семилетней войны, решивших её исход на территории Европы.
- Каким методом решается система уравнений: \(x+5y=7\), \(3x-5y=4\)? Варианты: 1. Метод сложения; 2. Метод подстановки. В ответ укажите цифру правильного варианта.
- Что из перечисленного относится к пассивам? срочный депозит; нецелевой кредит; накопительный счёт; ноутбук.
- Пантеон богов Шумера. Заполните таблицу «Имя бога — Сфера покровительства»: Ану, Энлиль, Энки, Иштар, Шамаш.
- 6. Укажите верный вариант. А) в дупле, в стране; В) на пол, на плече; С) на рынке, на стул; D) в школу, в центр. В первом случае требуется винительный падеж, во втором — предложный падеж.
- 5. Сколько в загадке имён существительных в предложном падеже? «Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу, В дупле на старом дубе Орешки я грызу». А) 1; В) 2; С) 3; D) 4.
- 4. Укажите соответствие: 1. где? 2. куда? а. Пловец нырнул глубоко и несколько секунд находился под водой. b. Охотники остановились на берегу мелкой речушки. c. Альпинист поднялся на гору и наслаждался прекрасным видом. d. Василиса Премудрая села на лавку и запечалилась. А) 1 — а, b; 2 — c, d. В) 1 — b, c; 2 — а, d. С) 1 — а, c; 2 — b, d. D) 1 — b, d; 2 — а, c.
- 3. Укажите верный вариант. А) чёрная кошка — В. п.; В) повесить на стену — В. п.; С) пошёл в парк — И. п.; D) расцвёл кактус — В. п.
- 2. Укажите предложение, в котором есть два существительных в предложном падеже. А) У старшего сына стрела упала на боярский двор. В) На берегу реки сидит утка на большом камне. С) Однажды старик набрал на ягодную поляну. D) В конце ночи начинается рассвет.
- 1. Узнайте, как пишется словарное слово по его звуковой записи: [савсем]. А) савсем; В) софсем; С) софсем; D) совсем.
- Вопрос №4. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд словосочетаний. Выберите из списка словосочетания, которые необходимо вставить на места пропусков. Климат Скандинавского полуострова. Большая часть территории Скандинавского полуострова находится в ___ (А) климатическом поясе. Особенности расположения Скандинавских гор, препятствующих прохождению влажных воздушных масс со стороны Атлантического океана, а также их значительная ___ (Б) протяжённость делают климат полуострова разнообразным. На западе полуострова благодаря интенсивной циклонической циркуляции и влиянию ___ (В) Северо-Атлантического течения климат морской с мягкой зимой и прохладным летом. На востоке полуострова климат переходный к континентальному. Список слов: 1) субарктический; 2) широтная; 3) умеренный; 4) холодный; 5) меридиональная; 6) тёплый. Запишите три цифры, соответствующие буквам (АБВ), без пробелов и запятых.
- 2. «Это кружок из картона, вставленный в деревянную ножку, в которой кружок этот подвигался посредством шпеньков» (Л. Толстой. «Детство»). Определить признаки глагола «вставленный» и прилагательного «деревянную»; указать член предложения, выраженный словом «вставленный».
- 1. «Солнце только что поднялось над сплошным белым облаком, покрывающим восток» (Л. Толстой. «Отрочество»). Определить признаки глагола «покрывающим» и прилагательного «белым».
- 20. Решите уравнение \(x^4=(x-20)^2\).
- Выделите в отрывке из стихотворения И. Бунина все слова, в которых есть непроверяемые гласные в корне: «Всё темней и кудрявей берёзовый лес зеленеет; Колокольчики ландышей в чаще зелёной цветут; На рассвете в долинах теплом и черёмухой веет, Соловьи до рассвета поют».
- 3.44. Общая длина лабиринта, сделанного кротом, 4 км. Сколько дней работал крот, чтобы вырыть этот лабиринт, если в день он проходил 20 м?
- Задание 4. Напишите наименьшее целое число x, для которого истинно высказывание (x > 2) И НЕ (x > 13).
- Установите соответствие понятий и их определений: рекрутская повинность; Соборное уложение; монгольское иго. Определения: свод законов Российской империи, принятый в 1649 г., регулировавший основные аспекты государственной [текст обрезан]; система политической и экономической зависимости русских княжеств от Монгольской империи, а позднее — от Золотой Орды; система комплектования армии Российской империи, введённая Петром I, обязывавшая крестьян предоставлять солдат на пожизненную [текст обрезан].
- Рис. 2. Цепень бычий. Подпишите части цепня, обозначенные цифрами 1–4.
- Регулирование платежных обязательств на двусторонней основе является особенностью такой международной платежной системы, как: SWIFT (Society for Worldwide Interbank Financial Telecommunication); FedWire (Federal Reserve Wire Network); CHIPS (Clearing House Interbank Payments System); CHAPS (Clearing House Automated Payment System).
- В энциклопедии девочка нашла статью о Северном Ледовитом океане. Количество соли в морской воде называется её солёностью. Когда тает лёд, в океан поступает пресная вода, которая разбавляет соль и уменьшает солёность. И наоборот, когда вода замерзает, солёность снова увеличивается. Из-за изменения климата тает больше льда и солёность Северного Ледовитого океана уменьшается. Выдели цветом в тексте причину изменения солёности Северного Ледовитого океана. Обсуди с товарищами, как это можно проверить.
- Нарисуй, как выглядит результат Машиного опыта.
- Закрась, какие ещё предметы необходимы для опыта. Маша довела опыт до конца и поняла, что температура не влияет на солёность воды.
- Дополни пропущенные слова в тексте: «Маша нашла в Интернете модель, демонстрирующую закон Архимеда». Подписи к рисункам: «Крепкий солевой раствор», «Слабосолёная вода», «Пресная вода».
- Маша получила два стакана с солёной водой разной температуры и поняла, что не знает, как измерить ________.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.