Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите год, когда началась блокада города, годовщине освобождения которого посвящена данная монета. Сколько дней длилась блокада? Почему это со считается одним из самых трагических в истории нашей страны?
- Задание 6 Напишите мини-сочинение. Объём высказывания — не менее 70 слов. Как в этом фрагменте показано, что встреча с другим человеком может пробудить в душе новые чувства и мысли? Какие эмоции вызвала у вас Ася? (7 баллов)
- Задание 5 Почему герой понял, что эта встреча изменит его жизнь? Объём высказывания — не менее 40 слов. (5 баллов)
- Задание 4 Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Примеры Средства художественной выразительности А) «Река спокойно катала свои волны» 1) олицетворение Б) «Солнце клонилось к закату» 2) метафора В) «Ася шла быстро и легко, как птица» 3) сравнение 4) эпитет 2 балла
- Задание 3 Выпишите из текста слово, которое обозначает «чувство печали по чему-то недостижимому». (1 балл)
- Найти значение функции у = 3х – 6х2 – 7 при заданном значении х. Вычислить период колебания маятника длиной / по формуле: 1=2π/1/8 , где - ускорение свободного падения (9.81 м/с²). Дана величина 2, выражающая объем информации в байтах. Перевести 2 в более крупные единицы измерения информации. Найти значение функции у = 8(x-3)°-7(x-3)² + 27 при данном значении х. Вычислить площадь треугольника по трем сторонам - а, в, с. Длины
- Задание: По ходу работы на уроке и дома заполните таблицу Восстани Соляной Медный Соловецкое Степана бунт бунт восстание Разина Причины Дата Место ебования овстанцев Итоги
- 100:5-12 1000 - (100: 5.1 часа или 45 мин? Что 12 ч? Какая часть одна двенадцатая? 15・40-40:4:2=225 15.40-40:4:2=0 15.40-40:4:2=580
- This text deals with 1) travel advice; 2) a well-known person; 3) school activities; 4) books; 5) free time activities in the past; 6) a national sport. A. The 19th century was the golden age of literature and arts in Russia. Alexander Pushkin was a famous writer and poet who lived during this time. You can hardly find a person who hasn't read his books. Not only did Pushkin write about ordinary Russians and Russian themes, he also wrote in Russian. He created the Russian literary language at a time when the court used French. B. People in Italy enjoyed all sorts of entertainment during the sixteenth century. They went to festivals, sporting events, and played games such as chess and cards. Perhaps the biggest event was a carnival which took place at the beginning of spring each year. People would have big parties and dress up in colourful costumes for the Masquerade. This tradition is still very popular. C. Students should read a lot of different books, including classic novels from the past and early twenty-first century fiction for teenagers. They also study plays by the well-known English writer William Shakespeare. Students learn about his style. They also study a wide variety of non-fiction texts such as newspapers and speeches. There is a lot of discussion at the lessons. D. The best time to visit Lake Baikal is from May to October. Summer is the best time for hiking, going on excursions, fishing, riding jeeps along the coast, and swimming. In addition to this, one can enjoy the beaches and yachting. In wintertime, people come to Lake Baikal mostly for skiing. You should also try such activities as riding snowmobiles, skating, and mountain skiing. E. Skiing has a special place in Norwegian culture and history. It is a favourite pastime during winter. A national ski marathon attracts a lot of Norwegians year after year. Norway has traditionally dominated the skiing world cup and Olympic events. Skiers like Bjorn Daehlie are among the greatest stars in the country. Many tourists come to skiing schools in Norway. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями и участниками этих событий. СОБЫТИЯ 1) битва на р. Ведроши 2) Невская битва 3) неудачный поход на Византию УЧАСТНИКИ А) киевский князь Игорь Б) Даниил Щеня В) Андрей Боголюбский Г) Гаврило Олексич Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
- 3. Почему вне культуры невозможно стать личностью?
- 2. Охарактеризуйте народную, массовую и элитарную культуру. Приведе примеры произведений каждой культуры.
- 1. Согласны ли вы с определением понятия «культура» как совокупность достижений человека в преобразовании мира? Свой ответ поясните
- 2) Кто из мальчиков немного уступил победителю и занял второе место?
- Четыре самых спортивных мальчика в классе Па- вел, Никита, Василий и Гриша — устроили соревнова- ния по отжиманию от пола. Их фотографии повесили на стене сверху вниз в порядке убывания резуль- татов соревнований. Фотография Павла висит выше фотографии Василия, но ниже фотографии Гриши, а фотографии Никиты и Гриши не висят рядом. 1) Кто из мальчиков отжимается от пола больше всех?
- person is not available to take your call. To interact with your device, you can simply click on an не выбрано to open applications. If you want to remove an app you are no longer using, you can select it and press the не выбрано to delete it. In our fast-paced lives, effective не выбрано through technology plays a crucial role in keeping us connected.
- SPARK 30 5G HO HD 매 • 25mm f/1.89 1/33s ISO3517
- 5.473 Используя формулу объёма прямоугольного параллелепипеда V = те значение Ѵ при а = дм, в = дм, с = дм. nbc, найди 3 4 4 5 5 6
- 5.472 По формуле пути s = vt найдите значение ѕ, если: a) t = 14 ч, ѵ = 59 км/ч; б) t = 56 мин, ѵ = 72100 м/мин.
- 5.471 Выполните действия: 2 2 9 3 г) a) 11 4 11 5' д) +2126 18' + 4 9 9 13' 11 7 3 ; 2 49 2 13 7 5 e) +(); 8 12 16
- 5.470 Найдите значение выражения: 6 1 1 в) 11.5 a) 7 12 3 ; 33 10' 3 10 39 6) 4 13 40', r) 3.4.5.12.
- 5.469 Самолёт пролетел 720 км за 1 ч. Какое расстояние он пролетит за 3 5 7 11 ч, ч, ч, प? 4 4 6 12
- 5.468 На какое число надо умножить число 5, чтобы произведение было: а) равно 5; б) больше 5; в) меньше 5?
- 5.467 Вычислите произведение, в котором второй множитель — неправильная дробь: 3 a) 4. 6) 29. в) 11; r) 16; a) 5; e) 1.13 5 3 8 5' 4 11 20 7 Сравните полученное произведение с первым множителем. Как изменяется число при умножении его на неправильную дробь — увеличивается или умень шается?
- 5.466 Вычислите произведение, в котором второй множитель правильная дробь: 3 a) 4. б) 2. ; в) 11.4; г) 21.13. д) 2.3; е) 107 5 14' 11 8 14 11 4 3 100 Сравните полученное произведение с первым множителем. Как изменяется число при умножении его на правильную дробь увеличивается или умень шается?
- 5.465 Чему равна площадь квадрата со стороной \(\frac{7}{10}\) см?
- 5.464 Выполните действие: 2 2 3 2 3 ; г) 3 ) () () (). 15
- 5.463 Найдите произведение: 47 a) 6) 2.3; B) ; г) 21.10; 725' 38' 11 4 23 11 4 8 14 e) 107 3 100
- Контрольная работа № 8 по теме «Преобразование целых выражений» Вариант 1 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a-2) (a + 2) – 2a(5 – a); 6) (y-9)2-3y(y + 1); в) 3(x - 4)² - 3x². 2. Разложите на множители: а) 25x - x³; 6) 2x² - 20xy + 50 y².
- завода выпускают предохранители. Первый выпускает 40% торой Первый выпускает 4% бракованных, а второй – 3%. Найти вероятность, попадется бракованный.
- - районного центра в деревню ходит автобус. Вероятность, что в дельник будет меньше 20 пассажиров равна 0,94, что меньше 15 равна Найти вероятность, что пассажиров будет от 15 до 19.
- реке водятся пескари и караси. При одном закидывании удочки ятность, что попадется пескарь равна 0,2, а что попадется карась равна Найти вероятность, что при одном закидывании удочки рыбак ничего не пает.
- релок стреляет по мишени два раза. Вероятность попадания при первом реле равна 0,26, а при втором 0,32. Какова вероятность, что он поразит хотя бы при одном выстреле?
- роятность, что П. на тестировании по математике решит больше семи равна 0,78, а больше шести равна 0,89. Найти вероятность, что П. решит • семь задач.
- поятность, что телевизор прослужит больше пяти лет равна 0,92, ольше десяти лет 0,39. Какова вероятность, что меньше десяти лет, льше пяти лет?
- поятность, что чайник прослужит больше года равна 0,98, что больше лет 0,86. Какова вероятность, что меньше двух лет, но больше года?
- афе вероятность, что принесут миндальное печенье 0,1. Вероятность, что есут мороженое 0,2. Какова вероятность, что принесут одно из этих двух.
- армане 4 монеты по рублю и 2 монеты по два рубля. Три переложили в ой карман. Найти вероятность, что обе двухрублевые лежат в одном ане.
- Экзамене ученик достает один вопрос из списка. Вероятность, что на тему -угольник» равна 0,15, что на тему «Квадрат» - 0,28, что на ужность» - 0,3. Вопросов, которые относятся одновременно к этим трем и нет. Найти вероятность, что достанется вопрос по одной из этих тем.
- Задание 78. Вычислите. A. 1) log₂ 4 = 2) log₂ 8 = 3) log₂ 16 = 4) log₂ 32 = 5) log₂ 64 = 6) log₂ 128 = 7) log₂ 1 = 8) log₂ 2 = 9) log₂ 1/4 = 10) log₂ 1/8 = 11) log₂ 1/16 = 12) log₂ 1/32 13) log₂ 1/64 = 14) log₂ 1/128 = 15) log₂ 0,5 = 16) log₂ 0,25 = 17) log₂ √2 = 18) log₂ 2√2 = 19) log₂ 4√2 = 20) log₂ 8√2 = 21) log₂ 4√2 = 22) log₂ 5√2 = 23) log₂ 8√2 = 24) log₂ 7√2 = 25) log₂ 1/√2 26) log₂ 1/2√2 27) log₂ 1/3√2 28) log₂ 1/8√2 29) log₂ 1/43/2 30) log₂ 1/85/2 31) log₂ √0,5 32) log₂ √0,5/2 Б. 1) log₃ 9 = 2) log₁₀ 10 = 3) log₇ 49 = 4) log₅ 125 = 5) log₁₁ 121 = 6) log₈ 64 = 7) log₈ 1/8 = 8) log₁₂ 1 = 9) log₃ 1/81 = 10) log₆ 1/36 11) log₇ 1/343 = 12) log₄ 1/16 = 13) log₅ √5 = 14) log₆ √6 = 15) log₃ 5√3 = 16) log₇ 4√7 = 17) log₄ 3√4 = 18) log₁₁ 3√11 = 19) log₃ 1/√3 20) log₇ 1/3√7 21) log₉ 1/5√9 22) log₅ 1/3√5 23) log₃ 1/3√3 24) log₄ √0,25
- 2) Почему минералы важны для образования горных пород?
- 5. Дайте развернутые ответы на вопросы. 1) Какие процессы участвуют в образовании горных пород?
- 4. Используя учебник, составьте схему с типами горных пород. К каждому типу запишите по 1-2 примера.
- 150 МИР МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА Балет «Ромео и Джульетта» Восторженный певец жизни, солнца и молодости Д. Кабалевский (о С. Прокофьеве) увертюры: к музыкально-театральным спектаклям Тебе уже знакомы инструмент операм «Руслан и Людмила» М. Глинки, «Свадьба Фига- ро» В.-А. Моцарта, «Хованщина» М. Мусоргского, к тра- гедии Гёте «Эгмонт» Л. Бетховена, которые живут и как самостоятельные концертные произведения. Музыка балета С. Прокофьева, как и увертюра-фанта- зия «Ромео и Джульетта» П. Чайковского, ярко раскры- вает основной конфликт трагедии Шекспира столк- новение светлой любви Ромео и Джульетты с рОДОВОЙ враждой Монтекки и Капулетти, характеризующей сред- невековый уклад жизни. Но если в увертюре содержание трагедии Шекспира представлено обобщённо, то в бале- те сюжет трагедии раскрывается последовательно, в кон- трастных сопоставлений. кретных событиях, ситуациях, на основе острых кон- Наряду с сольными сценами-портретами и сценами-ди- алогами в балете широко представлены массовые сцены, в которых даётся характеристика места, обстоятельств действия, раскрываются основные драматические столк- новения.
- 14. Прочитаите описание лесного ручья из рассказа «Голубая стре- коза» и выпишите из него словосочетания, содержащие эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения. В косых лучах вечернего солнца особенным зелёным све- том, как бы исходящим изнутри растений, светились мина- ретки хвощей, листки телореза, водяных лилий, над заводью кружилась голубая стрекоза. А совсем близко от нас, где за водь кончалась, струйки ручья, соединяясь на камушках, пели свою обычную прекрасную песенку. Эпитеты: Сравнения: Метафоры: Олицетворения:
- Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушным к ним. Каково отношение автора к герою данного рассказа - барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Барсучий нос»? 1) Через два года рассказчик встретил барсука со шрамом на носу. 2) Первым услышал фырканье зверя из зарослей старый рыбак. 3) Барсук прибежал на запах жареной картошки. 4) Рассказчик не успел крикнуть зверьку, что тот обожжётся. 5) Вечером мальчик рассказал, что он видел, как барсук лечил свой обожжённый нос. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- 6.192 Найдите значение выражения: a) 7654,4 + (178,27 + 304,16); б) 36,531 – (17,743 – 0,8); в) 675,4 + (700 – 674,4); г) (43,76 – 38,45) – 3,76.
- 6.191 Округлите числа: a) 3,678; 0,5249; 374,259 до сотых; б) 31 093,6; 27 544,5; 723,8 до сотен.
- R6.190 Во сколько раз лестница на четвёртый этаж дома короче лестницы на шестнадцать этаж этого дома?
- 6.189 Отметьте на координатной прямой с единичным отрезком в 10 клеток точки с ординатами: 0,25; 0,4; 0,6; 0,9; 1,5; 1,8; 1/4, 2/5, 3/5, 1 4/5, 1/10.
- R6.188 Вместо знака вопроса поставьте одну и ту же цифру, чтобы было верно равенст или неравенство: a) 4,75 = 4,5?; б) 2,76 > 1,9?; в) 0,77 < 0,4?; г) 0,279 < 0,37?.
- 5 Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ранней весной (1) Волга до того переполняется водой (2) что ей уже некуда принимать в себя воду из притоков. Когда прибывает вода (3) она сначала (4) заливает места более низкие (5) и только потом земля становится похожа на тело (6) покрытое бесчисленными глазками и жилками. А после (7) когда много прибудет воды (8) всё вокруг (9) превращается в море. Ответ:
- 4 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Вставная конструкция на письме может выделяться тире. В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Капитан подгонял свою лошадь, которая, переваливаясь с боку на бок, прокладывала чуть заметный след по мокрой траве. 2) Воздух прозрачен до того, что виден клюв у галки, сидящей на самой высокой колокольне. 3) Человек ценится сам по себе и что особенно важно за заслуги перед Отечеством. 4) Первое испытание — преступление оказывается началом перелома в жизни Онегина: его хандра приобретает новый смысл, его мучит совесть. 5) Всё замирало в глубоком сне, лишь какая-то ночная птица протяжно и лениво произносила в роще длинный членораздельный звук, похожий на фразу: «Ты Ни-ки-ту ви-дел?» Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 3 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 2) Вторая часть сложного предложения 2 осложнена уточняющим обстоятельством времени. 3) В первой части сложного предложения 3 содержится простое глагольное сказуемое. 4) Предложение 4 содержит 2 (две) грамматические основы. 5) Предложение 5 сложносочинённое. Ответ:
- Детям Выбери ответ
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 8) Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из семерых, включая Петю, дос- талось хотя бы по 3 куска. Каждая пицца разрезана на 8 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 62 013 : 3 + 130 · 5.
- 2) В каком классе больше всего учеников получили отметки выше тройки?
- 1) Сколько пятёрок по математике в 4-м «Г» классе?
- Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню. Растения, в корнях, коре, стебле, листьях, которых содержатся вещества (таннины), пригодные для дубления кож в промышленности, называются .
- Найдите значение выражения |2x-1|-|4x при x = 3.
- 9. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 3-м л це единственного числа. а) кле ите ③ (он) смотрит б) рисуем енду г) (они) умеют
- 8. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол во 2-м ли- це множественного числа. терп M в) (они) хлопоч T б) зна те г) постав шь
- Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол во 2-м ли- 7. це единственного числа. а) продолжа шь б) чита м в) (он) гон T г) ненавид те
- б) держ вымокн дума мся M M
- а) (они) представлят (они) слушает (они) зависят
- 7) y=2/x⁻⁶ - 3+9x
- 5. Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 4. Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с двумя диагоналями противоположных граней (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 3. Линейка стоит столько же, сколько точилка и карандаш вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Точилка дороже линейки. 2. Две точилки стоят дороже линейки. 3. Карандаш дешевле линейки. 4. Точилка дешевле карандаша.
- 2. Линейка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Две точилки стоят дешевле линейки. 2. Карандаш дороже точилки. 3. Линейка дороже точилки. 4. Линейка дороже карандаша.
- 1. Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 10 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Найдётся 8 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно заменить фильтр, то и тормозные колодки нужно заменить.
- Упростите выражение √2 m⁴ ⋅ √128 m³, m > 0 Выберите вариант ответа из предложенных:
- Укажите время, с точностью до десятилетия, когда к России были присоединены Казанское и Астраханское ханство. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до десятилетия: 1550-е гг. ИЛИ 50-е гг. XVI в.; Событие из истории зарубежных стран: заключение Аугсбургского религиозного мира.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в период царствования Федора Иоанновича была успешной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. подписание Тявзинского мира 2. введение урочных лет 3. поход Ермака Тимофеевича
- Укажите имя и отчество предводителя казаков. Каким согласно данному отрывку оружием пользовались воины Кучума? Кого согласно данному отрывку остановил предводитель казаков?
- Укажите название территории, о присоединении которой к России идёт речь.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Протекторат в Англии Б) Смутное время В) деятельность Избранной Рады
- 7. Найди значения выражений а - 7 и a=23, a=57, a=60, a = 92.
- Вариант №2 ра 1.Какие явления называют физическими? Приведите 2 приме , 2.Из приведённого списка выпишите изделия с указанием ве ществ или материалов, из которых они сделаны: подкова, про- бирка, вилка, авторучка, провод. 3. Какие смеси называются неоднородными? Укажите способы разделения следующих веществ: а)сера+ железные опилки;б) вода+речной песок;в)спирт+вода. ы 4. Среди перечисленных химических формул выпишите прос вещества и сложные вещества: NaOH, Br2, HNO3, Ba, Zn, KCl % 5.Задача.К 200г раствора сахара с массовой долей 15% доба тели 20 г сахара. Определите массовую долю (в%) сахара в пол ченном растворе. 6.Сделайте все вычисления по химической формуле Н3РО4- • фосфорной кислоты.а) качественный и количественный сост молекулярную массу вещества; в) отношение масс элементов веществе; г) массовые доли каждого элемента в веществе.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Подберите к заимствованному слову в словосочетании ВОЗДВИГНУТЬ МОНУМЕНТ русский синоним. Запишите слово в той форме, в которой оно употребляется в словосочетании.
- C. Tom has to whitewash the fence because ... 1) he wants to play with other children. 2) his aunt makes him do it. 3) he wants to get jam from his aunt. 4) his aunt thinks it's fun for Tom.
- B. The town where Tom lives ... 1) looks the same as a real town in the USA. 2) can be found in the USA. 3) is called Hannibal. 4) is far from sources of water.
- A. The main character of the book ... 1) is not very clever. 2) is well-behaved. 3) enjoys tricking his aunt. 4) always does what he is told to do.
- Вопрос: ... система перевязки предполагает последовательное чередование в каждом ряду одного тычка и двух ложков Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вставь пропущенные по смыслу слова. Зимой о солнце говорили: «Светит, да не греет. Но сейчас так уже не скажешь. Солнце и светит
- У каждого времени года свой любимый цвет. Разгадай кроссворд и узнаешь любимый цвет весны. Поможет тебе в этом информация из учебника на с. 86-89
- Задание 2: Разграничение полномочий 1. Изучите статьи 71 и 72 Конституции РФ. 2. Заполните таблицу, указав по 3 примера вопросов, относящихся к: Сфера ведения Исключительное ведение РФ (ст. 71) Совместное ведение РФ и субъектов РФ (ст. 72) Примеры вопросов 3. Объясните, почему разграничение полномочий между федерацией и субъектами является важным принципом федерализма. (Ответ должен включать аргументы о предотвращении конфликтов, обеспечении самостоятельности субъектов, эффективности управления.) Задание 3: Анализ полномочий органов государственной власти РФ 1. Изучите Конституцию РФ (главы 4-6). 2. Заполните таблицу, указав основные полномочия: Орган госу Основные
- Сколько на рисунке острых, прямых и тупых углов? Найди развёрнутый угол. Определи величины этих углов. C D B M K ∠DMK = ∠CMD = ∠BMC = ∠CMK = ∠BMD = BMK =
- 30 11018 3-10 140102-00216.2ハスミ (13)3-73+8-3-2伽会 31 У Саши было несколько значков, Друг подарил ему ещё 4 значка, После этого все значки Саша прикрепил к трём флажкам, по в значков к каж дому. Сколько значков было у Саши снаг чала? Реши задачу с записью вопросов, 331) 32 3 1 Ответ: Вычисли и выполни проверку. 32 70 18 28 +38
- 3. Груз весом 91 кг перевозили на двух машинах. Во вторую машину вошло \(\frac{4}{7}\) всего груза. Сколько килограммов этого груза уложили в первую машину? В поле ответа запиши только число.
- Grammar 2 Посмотри на картинку и выбери правильные слова. (12 1 There is/are a sofa in front of/behind the window. 2 There is/are two cats on/under the sofa. 3 There is/are some books on/next to the sofa. 4 There is/are some glasses on/in the cupboard. 5 There is/are a ball under/next to the cupboard. 6 There is/are a lamp behind/in the books. 3 Выбери правильное слово. (12 баллов) 1 Thew
- 158. Прочитайте. Поставьте вопрос к каждому глаголу. Звонить, позвонить, повторять, повторить. • Какие формы времени можно образовать от каждого глагола? Образуйте эти формы и запишите. Обозначьте словах ударение.
- 402. Спишите, подчеркните частицу не, обозначьте приставку не-. (Не)ожиданное известие; далеко (не)удачный ответ; (не) обрывистый, а пологий берег; (не)строгий человек; (не)мягкий, а твёрдый; совсем (не) удобная дорога; (не)глу- бокий овраг; (не)чаянная встреча; (не)брежный почерк.
- 69.3 These sentences are not correct. Put in a/an or the where necessary. 1 Don't forget to turn off light when you go out. turn off the light 2 Enjoy your trip, and don't forget to send me postcard. 3 What is name of this village? 4 Canada is very big country. 5 What is largest city in Canada? 6 I like this room, but I don't like colour of carpet. 7 'Are you OK?' 'No, I've got headache.' 8 We live in old house near station. 9 What is name of director of film we saw last night?
- 69.2 Complete the sentences. Use a or the + these words: airport cup dictionary deor floor picture
- 69.1 Write a/an or the. 1 We enjoyed our trip. The hotel was very nice. 2 'Can lask a question?' 'Sure. What do you want to know? 3 You look very tired. You need holiday. 4 'Where's Tom?' 'He's in garden! 5 Eve is interesting person. You should meet her. 6 A: Excuse me, can you tell me how to get to city centre? B: Yes, go straight on and then take next turning left. 7 A: Shall we go out for meal this evening? B: Yes, that's good idea. 8 It's nice morning. Let's go for walk. 9 Amanda is student. When she finishes her studies, she wants to be journalist. She lives with two friends in apartment near college where she is studying. apartment is small, but she likes it. 10 Peter and Mary have two children, boy and girl. boy is seven years old, and girl is three. Peter works in factory. Mary doesn't have job at the moment.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
