База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В государстве Z все граждане равны перед законом, действует принцип свободы вероисповедания, отсутствует обязательная государственная идеология. Какой политический режим установился в государстве Z?
- 3) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Пара пустяков»? 1) Клим поехал на лето в деревню. 2) Как только учебный год кончился, ребята собрались в парке. 3) Клим спас из горящего дома собаку. 4) Анна Петровна прочитала ребятам письмо Клима одним из первых. 5) Клим ждал, что все будут его хвалить и восхищаться им. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Match the opposites. Use them to describe the people's clothes in Ex. 1.
- 7. Вычислите: (39,3+116,7) * 0,39 – 2,45:25.
- 6. Решите уравнение: a) 2,6+7x=6,8; б) x:6+2,8=3,7.
- 5. Вычислите: а) 7,8 *3,6; б) 3,6:1,8; в) 5,31* 8,6; г) 70,7765:3,53.
- 4. Выполните действие: а) 8,065* 34; б) 215,43:43; в) 0,034* 10000; г) 51,7:1000; д) 5,75:0,01; е) 856*0,001
- 1. Выполните действия: 1) 6,67 + 24,793; 2) 88,17 - 8,345; 3) 12 – 6,256; 4) 10,4 –
- 5 Answer the questions.
- 4 Complete the dialogues with the correct words and phrases.
- 3 Complete the tips for staying safe online with the verbs in the box. There is one verb you don't need.
- 2 Match 1-6 with a-f to make technology phrases.
- 1 Match the words in the box to definitions 1-6.
- 4,9 / (5,6 - 4,2) = ?
- 606. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. О чём вы задумались, познакомившись с диалогом дуба и тростинки? Графически обозначьте вставленные орфограммы.
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- 10. Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) термометр 3) линейка 4) мерный цилиндр Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) еловый лес 4) сосновый лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Домашняя работа Геометрия для 6 класса Дано: ∠2 - ∠1 = 38° Найти: ∠3, ∠4.
- Домашняя работа Геометрия для 6 класса Дано: ∠1 + ∠2 + ∠3 = 230° Найти: ∠1, ∠2, ∠3.
- Установите соответствие между химическим элементом и его электронной конфигурацией.
- Вопрос 2. Процессная модель – это:
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- Analyze the image and extract all text content.
- Что нового появилось в паспорте нового образца (от 2007 г.) на 3 стр.?
- Are you a junk food junkie or a health food nut?
- 7 На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -4,6; -2,14 и -4,39. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 6 Найдите значение выражения $-5x - |11 - 7x|$ при $x=7$.
- Определи верное название для проведённого эксперимента.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пшеница мягкая.
- 13. На рисунке изображены цветок Пшеницы мягкой и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – женский Б – мужской В – обоеполый Тип околоцветника: А – двойной Б – простой Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- 8. Тип 8 № 4237 Среди предложений 9-11 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Тип 7 № 4236 Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Тип 6 № 4235 Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространенным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Тип 5 № 4234 Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: = 0, 0, 0- Выпишите номер этого предложения.
- 4. Тип 4 № 4233 Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- 3. Тип 3 № 4232 Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.
- 2. Тип 2 № 4231 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
- 1. Тип 1 № 4230 Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Верно ли выполнено деление с остатком: 65019 : 62 = 1048 (ост. 34)?
- Correct the mistakes. 1 You need any eggs to make waffles. 2 Is there some coffee in the jar? 3 How much apples are there? 4 There isn't many milk in the bottle. 5 There's a orange in the basket. 6 I haven't got some biscuits in my bag.
- 1. (learn/study) biology at one of the best universities. 2. (learn/study) to dance so well? 3. Do you find it easy to (learn/study) new English words? 4. Try to (learn/study) more about the English language and how to use it. 5. At that time Michael was (learning/studying) to become a doctor.
- 8888 : 88
- 8888 : 44
- 8888 : 22
- 8888 : 8
- 40 * (16 + 14) - 350 : 50
- (70 - 58) * (32 + 68) - 90
- 600 - (15 * 10 + 15 * 20)
- 370 - 90 + 180 - 120 : 6
- Какая из пищевых цепей, характерная для обитателей яблоневого сада, составлена правильно?
- Complete the sentence: She ______ a cake yesterday afternoon.
- 5. A: Excuse me, where's the cinema? B: a Opposite the supermarket. b You can't miss it.
- 4. A: Can you tell me where the bookshop is? B: a It's on the first floor. b Thank you.
- 3. A: Did you see a film last weekend? B: a It's super. b Yes, I did. I saw Robin Hood.
- 2. A: How much is this packet of crisps, please? B: a It's twenty pence. b Here's a pound.
- 1. A: How are you? B: a Thanks a lot. b I'm fine, thanks. What about you?
- 15. Площадь одной шестой части прямоугольника 7 см². Найди площадь всего прямоугольника.
- 14. От пристани Волгограда отошли одновременно в противоположных направлениях два теплохода. Через 4 ч расстояние между ними стало 268 км. Скорость первого теплохода 35 км/ч. Найди скорость второго теплохода. Сделай к задаче схематический чертёж и реши её.
- 13. Вычисли. Выполни проверку в случае деления с остат.
- Где и когда он жил? Какие его сказки ты чи-тал раньше? Расскажи одну из них. чи-тательский днев-
- Вспомни, что ты знаешь о сказочнике Х. К. Андер-сене. Где и когда он жил? Какие его сказки ты чи-тал раньше? Расскажи одну из них.
- сказку «Гадкий утенок»?
- Вычислите: $$2\frac{1}{3}\times3\frac{3}{5}$$
- Отметьте синоним к слову "глубокие" в предложении "Нашему плану пришлось пережить глубокие изменения". (Д. Фурманов) сильные абсолютные далёкие значительные мелкие
- Выразите в квадратных метрах: 1050000 см² =
- What are your plans for the future?
- What instruments do you play?
- What's your favourite type of music?
- Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку вы-, на которую падает ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по инфинитиву. Выбь..т, выгляд..шь, выгон..м, выгор..т, выдерж..шь, выжж..т.
- Решите уравнение: 10x + 1 = -8.
- Identify the mathematical operations and numbers present in the image.
- 3. - Правильно ли я понял, что в конце месяца те деньги, которые семья не потратила, она отложит в счёт финансовой подушки безопасности? решил уточнить Вадим. - Это рискованный способ. Нельзя ориентироваться на то, что останется часть денег в конце месяца. Обязательно нужно отложить деньги до основных трат. Какой риск кроется в предложенном Вадимом способе накопления финансовой подушки безопасности? Дайте развёрнутый ответ. Ответ:
- Найди периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получили 255. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- Всего на трёх полках стоят 125 книг. На первой полке стоит 16% всех книг. На второй полке книг на 11 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 4. Transport. Fill in the prepositions: on, by, in, off. 4. We got ___ a taxi and went to the railway station.
- 4. Transport. Fill in the prepositions: on, by, in, off. 3. I prefer to travel ___ foot to see more of the city.
- 4. Transport. Fill in the prepositions: on, by, in, off. 2. Be careful when you get ___ the bus.
- 4. Transport. Fill in the prepositions: on, by, in, off. 1. It's faster to go to Altai ___ plane.
- 3. Vocabulary. Choose the correct word. 5. The flight / voyage to London was delayed by two hours.
- 3. Vocabulary. Choose the correct word. 4. We went sightseeing / sunbathing in Moscow and saw the Red Square.
- 3. Vocabulary. Choose the correct word. 3. Don't forget your passport / tent if you want to go camping in the forest.
- 3. Vocabulary. Choose the correct word. 2. It's much cheaper to travel by coach / cruise than by plane.
- 3. Vocabulary. Choose the correct word. 1. We decided to go on a package / backpacking holiday because all flights and hotels were included.
- 2. Vocabulary. Write the odd word out 4. To send a distress signal - To signal one's location - To get lost in the woods - A space blanket
- 2. Vocabulary. Write the odd word out 3. Water purifying tablets - Waterproof matches - A pocket knife - A fresh water source
- 2. Vocabulary. Write the odd word out 2. A meat broiler - A birch bark cup - A tea pail - To make a fire
- 2. Vocabulary. Write the odd word out 1. To gather wood - To put up a tent - A sleeping bag - To go hiking
- 1. Vocabulary. Put the words from the list into the four categories : ferry, coach, plane, sleeping car, hitchhike, yacht, dining car, flight, harbour, platform, motorway, terminal, cruise, compartment, runway, traffic jam
- 3. Выделите на карте крупнейшие агломерации мира. Объясните расположение крупнейших агломераций мира. Укажите две причины:
- 2. Выделите на карте разными цветами и подпишите названия городов, в которых проживает: а) от 5 до 10 млн человек, б) более 10 млн человек.
- 1. Выделите разными цветами районы земного шара, где отмечена самая высокая и самая низкая плотность населения. Оформите условные знаки.
- Put the words in the correct order.
- Найдите вероятность того, что на первой кости выпало не больше очков, чем на второй.
- Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков меньше 10.
- Найдите вероятность того, что произведение выпавших очков равно 8.
- Почему Самарская область стала местом крупнейших промышленных объектов страны?
- Назовите города Самарской области, возникшие в связи с развитием промышленности. Расскажите об одном из них.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.