База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 Ben didn't steal Johnny's bag. Rewrite the sentence in the passive form.
- 7 Did Nicky wash the dishes? Rewrite the sentence in the passive form.
- 6 Does she cook dinner every night? Rewrite the sentence in the passive form.
- 5 They built the school in 1956. Rewrite the sentence in the passive form.
- 4 A storm destroyed three houses in the neighbourhood. Rewrite the sentence in the passive form.
- 3 Birds eat seeds. Rewrite the sentence in the passive form.
- 2 They deliver the post every day. Rewrite the sentence in the passive form.
- 1 James Joyce wrote this book. Rewrite the sentence in the passive form.
- 8. Впиши was/wasn't или were/weren't.
- What is the material of the object?
- ((20,74 : 6,8 - 7,6 : 19) · 4,06 – 2,75) · 2,5; (2,88 : 0,48 · 7,5 – 5,6) · ((5,4 – 2,9) · (4,7 + 0,06)).
- 195. Прочитайте. 1. После, реки, разлива, на, осталась, лужица², большая, лугу. 2. Рыбёшки, там, плавали, мелкие. 3. Сюда, день, каждый, петух, приходил, рыбалку, на. 4. Доставал, в, он, заходил, и, рыбу, клювом, воду. 5. Всегда, уловом, с, курами, делился, рыбак. 6. Они, на, ожидали, берегу, угощение. В. Фёдоров В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание. • Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. • Объясните, в форме какого времени и числа употреблень в тексте глаголы. Укажите над глаголами время.
- 194. Прочитайте сказку-загадку. Кто я? Вчера я был белым, гладким, в хрупкой скорлупка И молчал. Сегодня я жёлтенький, пушистый. И весело попискиваю: «Пи-пи-пи!» А завтра буду таким, про которого говорят: «Золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка». Рано утром встану, закричу: «Ку-ка-ре-ку!» И солнышко взойдёт. Л. Яхнин Кем был герой сказки, кем стал и кем будет? Выпишите глаголы, укажите их время. Объясните написание выделенных орфограмм.
- Translate the following sentences into Russian: a party a grand-
- Fill in the blank: 1. Olga had a good time at the zoo? she have a good time at the zoo? 8. Переспроси.
- Translate the following sentences into Russian and fill in the blanks: 1. Sima ran in the kitchen. 2. Alina thought about her day off. 3. George rode a camel. 4. Anna went to the zoo. 5. Nikita put on a T-shirt for school. 6. Liza had 20 candles on her cake. They me last Sunday.
- Установите соответсвие: 1. Самые высокие горы России 2. Самые высокие горы на Земле 3. Самые протяжённые горы на Земле 4. Самые низкие горы России Варианты ответов Кавказ Хибины Гималаи Анды
- Установите соответствие: 1. место на земной поверхности, расположенное непосредственно над очагом землетрясения 2. область распространения землетрясений 3. место возникновения толчков в земной коре или верхней мантии Варианты ответов эпицентр сейсмический пояс очаг землетрясения
- Причиной землетрясений являются: медленные вертикальные движения земной коры резкие внутренние толчки и колебания земной коры. горизонтальные движения земной коры
- Установите соответствие между горными породами и их происхождением 1. Магматическое 2. Осадочное 3. Метаморфическое Варианты ответов уголь и глина мрамор и кварцит гранит и базальт
- Самую высокую температуру имеет: ядро земная кора мантия
- Литосфера включает: земную кору и ядро земную кору и мантию земную кору, и верхнюю мантию
- В компьютерной игре нужно выбраться из лабиринта, карту которого ты видишь на рисунке. Игрок начинает движение из точки А и на каждом перекрёстке с равной вероятностью выбирает следующую дорожку. Возвращаться назад в игре запрещено. Найди вероятность того, что игрок дойдёт до одного из выходов.
- 5. Выпиши только пары однокоренных слов. Обозначь корень.
- 4. Соотнеси слова с их лексическим значением.
- 15 Complete the questions with the verbs below in the correct form. Then choose the correct answer. • play make go write attack visit
- 14 Put the verbs in brackets in past simple. 4 A: Stella .......... (find) a great new Japanese restaurant in town. B: Oh, I .......... (eat) there last night, but I .......... (not/try) the sushi!
- 14 Put the verbs in brackets in past simple. 3 A: Pam and her sister are glad they (come) to your party! B: Good! .......... (they/meet) many new people?
- 14 Put the verbs in brackets in past simple. 2 A: John .......... (arrive) late for work this morning. B: I know. He .......... (have) a dentist's appointment.
- 14 Put the verbs in brackets in past simple. 1 A: (you/go) to the bookshop yesterday? B: Yes, I book.
- Задание 1. Дан треугольник АВС и вектор а. Построить фигуру F, на которою отображается данный треугольник при параллельном переносе на вектора. A B C a
- ABCD - ромб. Дано: AC = 8 см, BD = 6 см. Найти: P, S.
- 9. Какие глаголы называются безличными? Приведите примеры.
- 8. Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
- 7. В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении? Какие ещё формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию? Приведите примеры.
- 6. Как образуется форма условного наклонения? Как пишется частица бы с глаголами? Где она может находиться?
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- 5. The map is in front of / above the window.
- 4. The window is below / above the clock.
- 3. The castle is in front of / near the park.
- 2. The sports centre is opposite / next to the library.
- 1. The market is above / below the tower.
- 5. Прочитай выделенные художественной выразительности использует автор? «....В дверном проёме показались кустики. Зрелище было и на самом деле ужасное. Кустики вылезли из полного песку ящика и, тяжело переступая на коротких уродливых корнях, двигались на нас. Они шли полукругом, покачивая ветвями, бутоны раскрывались, и среди листьев горели, словно зловещие глаза, розовые цветы...»
- 4. Найди в тексте два фразеологизма. Выпиши. Что они означают?
- 3. В какой последовательности развивались события в произведении? Пронумеруй. ___ Кустики напали на героев. ___ Алиса всех спасает. ___ Кустики поют. ___ Маленький кустик выпрашивает компот. ___ Космическая пустыня. ___ Герои забрали кустики на корабль. ___ Алиса поливает кустики.
- 2. Вставь пропущенные слова. Кусты были мне по , У них были с изнанки листья и довольно корни, которые легко выходили из
- 1. Допиши сведения о героях произведения. Папа - девочка - капитан - механик -
- Автор: Годы жизни: Название: Жанр: Год создания:
- For question 10, what are the values of k and b for line l1 and line l2?
- For question 9, what are the values of k and b for line l1 and line l2?
- For question 8, what are the values of k and b for line l1 and line l2?
- Lesson 40. 1. Name all the kinds of films you know. Say which of them you like
- 24. Learn how to write the new words: cinemagoer, feature film, cartoon, documentary film, besides, full, to be full of, though, to care for
- 23. Do Exercise 4 in writing.
- 22. Choose the right word from those in brackets. 1. I have (a little, a few) free time. 2. There are (few, little) badges in my collection yet. 3. There were (little, few) coins on the table. 4. There is (a little, a few) soup in my plate. 5. There is (little, few) milk in the silver cup.
- 21. Put in much, many, a lot of. 1. I have ... work to do. 2. Peter has drunk ... milk. 3. Have you got ... friends at school? 4. There are ... cinemas in my city. 5. I don't have ... apples in the fridge. 6. There are not ... cartoons in the programme. 7. Have you got ... butter on the plate?
- 31. 0,17 : 0,68=
- 30. 0,36 : 4,8=
- 29. 1,9 : 0,4=
- 28. 14,7 : 0,42=
- 27. 211,41 : 0,27=
- 26. 57,2 : 0,8=
- 25. 0,51 : 1,7=
- 24. 41,4 : 2,3=
- 23. 5,1 : 0,68=
- 22. 12,9 : 8,6=
- 21. 8,32 : 0,64=
- 20. 3,22 : 2,3=
- 19. 5,98 : 0,23=
- 18. 2,72 : 1,7=
- 17. 3,92 : 4=
- 16. 5,964 : 7,1=
- 15. 1,644 : 0,24=
- В окончании какого глагола пропущена буква И? реж...т чист...т пляш...т раскол...тся
- 3. Задание: составьте словосочетания с глаголами. Укажите падеж зависимого слова, определите, какие глаголы являются переходными. Удивляться, восхищаться, премировать, подползти, выползти, переползти, ползти, тревожиться, беспокоиться.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите несколько вариантов ответов Укажите варианты ответов, в которых есть синонимы.
- C. What did Robert do in the café?
- B. What did Robert do near the river?
- A. How many children were there in Robert's family?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу?
- Choose the correct prepositions. Mark's birthday is ______ the 5th of March. He will celebrate his birthday ______ Thursday this year.
- 3. Первый угол треугольника равен 40°, а второй угол больше третьего на 16°. Найдите углы треугольника.
- Вставьте подходящие по смыслу частицы, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом в точке S. Сопоставьте условие задачи с его ответом.
- Выполните письменное задание: Преобразуйте в многочлен: A) (x + 7)(x - 7)(49 + x²) Б) (5x + 3/5)(5x - 3/5)
- 5. Напиши общее количество выносных линий.
- 4. Напиши цифры изображений на которых указано, что оно имеет диаметр.
- 3. Напиши, какие два графических изображения здесь представлены.
- 2. Напиши цифры, на которых есть размерная линия.
- 1. Слева, даны 10 графических изображений Определи, какой цифре соответствует буква? (Пример 1-Ф)
- Шаг 3. Сколько всего пикселей в картинке?
- Шаг 2. Сколько пикселей по высоте картинки?
- Шаг 1. Сколько пикселей по ширине картинки?
- В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- В конце августа родители купили Юре тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1210 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 85 тетрадей в клетку? Запишите решение и ответ.
- 219. Растровый графический файл содержит изображение размером 1024x768 пикселей. Сколько цветов может содержать палитра, если на кодирование каждого пикселя отводится 16 бит? Сколько всего информации (в байтах) занимает файл?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.