Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. Представь, что у тебя скоро день рождения. Пользуясь подсказками, напиши, что собираются делать твои друзья, семья и ты.
- 21. Вычеркни лишнее слово. 1. lake, cinema, mountains, river 2. sunny, cloudy, rainy, pretty 3. jeans, boots, flippers, swimsuit 4. white, who, weather, climb
- 20. Переведи на английский язык. Прочитай. 1. Куда ты собираешься поехать на каникулы?
- 19. Исправь ошибки — зачеркни лишнее слово. 1. What will be the weather be like tomorrow? 2. Where will you are go on holiday? 3. I'm going to the visit my grandmother this weekend. 4. Girls wear this when they are swim.
- 8. Не беспокойся, я не опоздаю.
- 7. Какая завтра будет погода?
- 6. Я думаю, что моя подруга завтра придет в школу.
- 5. Завтра будет облачно.
- 4. Мы собираемся купить палатку.
- 3. Я не собираюсь идти в поход летом
- 2. Что ты собираешься там делать?
- 18. Найди слова. mountains, camping, seaside, lake, swimsuit, sunglasses, jeans, boots, tent, flippers
- 34) \(\sqrt{a^2 - 4ab + 4b^2}\), при \(a = 3\) и \(b = 4\)
- 31) \(\sqrt{a^2 + 8ab + 16b^2}\), при \(a = 3 \frac{3}{7}\) и \(b = \frac{1}{7}\)
- 28) \(\sqrt{\frac{1}{16}x^6y^4}\), при \(x = 2\) и \(y = 5\)
- 25) \(\sqrt{\frac{16a^{14}}{a^8}}\), при \(a = 3\)
- 22) \(\sqrt{a^8 \cdot (-a)^4}\), при \(a = 2\)
- 19) \(\sqrt{36x^4y^{10}}\), при \(x = 3\) и \(y = 4\)
- 16) \(\frac{\sqrt{25a^9} \cdot \sqrt{16b^8}}{\sqrt{a^5b^8}}\), при \(a = 4\) и \(b = 7\)
- 13) \(\frac{a^{16} \cdot a^{-7}}{a^6}\), при \(a = 3\)
- 10) \(\frac{a^{23} \cdot (b^5)^4}{(a \cdot b)^{20}}\), при \(a = 2\) и \(b = \sqrt{2}\)
- 7) \(\frac{(a^9)^3 \cdot a^7}{a^{29}}\), при \(a = 2\)
- 4) \(\frac{(a^7)^2}{a^{12}}\), при \(a = 5\)
- Нужно купить 90 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите эмпирические вероятности: P(перерыв между двумя следующими заправками составит 4 дня) =
- Распределите характеристики растений и примеры по видам опыления растений.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Из деревни в сторону железнодорожной станции одновременно вышли пешеход и велосипедист. Когда велосипедист доехал до станции, он повернул обратно и прибыл в деревню ровно в тот момент, когда пешеход дошёл до станции. Найдите расстояние от деревни до железнодорожной станции, если на обратном пути велосипедист встретил пешехода, которому оставалось дойти до станции 6 км. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13227. Овощная смесь состоит из горошка и моркови.
- 16. Тип 15 № 13206. На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- 15. Тип 14 № 12963. Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 14. Тип 13 № 14092. Вычислите: -1 + (29/35 + 4/7) : (4/15 - 1/3).
- 1. Прочитай загадки о животных. Напиши названия животного и группу, к которой он относится. 1) Не кузнец, а с клещами, С длинными усами. Когда он чёрен Куслив и задорен. А лишь покраснеет, Так и присмиреет. 2) Старый пень. На пне верёвка Завязалась без узла. Не вспугни её неловко — Может укусить верёвка. Развязалась — уползла. 3) Волосата, зелена, В листьях прячется она. Хоть и много ножек, Бегать всё равно не может.
- 6. Запиши названия групп животных по особенностям их питания. 1) таются растительной пищей. 2) насекомых. 3) тятся на более крупную добычу. 4) и растительную и животную пищу.
- 3. Вычислите значение выражения: 1) 6,54 * 14 - (142 - 20,56) : 24; 2) 96,512 : 16 - 546,3 : 1000 + 0,39.
- Первое число 64, второе составляет 4/9 от первого, а третье число составляет среднее арифметическое трех чисел.
- Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карты в учебнике на стр. 102-103 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении.
- 1. Какие исторические источники, кроме вещественных, могут рассказать о далеком прошлом? 2. Правильно расставьте буквы, и вы получите названия тех стран, в которых в VIII в. до н. э. происходили важные события.
- 120
- 7. What are your Grandma and Grandpa doing now?
- 6. What is your pet doing now?
- 5. What is your uncle doing now?
- 4. What is your aunt doing now?
- 3. What are your friends doing now?
- 2. What is your mum doing now?
- 1. What is your dad doing now?
- 7. Ответь на вопросы о своих родных и знакомых.
- 9. They is/are sleeping.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 4? Запишите название равнины.
- 6 Как ты понимаешь значение слова «кольчуга» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Кольчуга — это
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- За 3 дня на фабрике сшили 51 пальто. Сколько дней потребуется фабрике, чтобы сшить 136 таких же пальто?
- На физкультуре 13 мальчиков, в том числе Миша с Сашей, выстроились в шеренгу. Найди количество возможных комбинаций, если Миша должен стоять вторым, а Саша первым.
- 2. Проанализируйте свой опыт участия в культурной жизни общества. Составьте рассказ о своём участии в культурной жизни, используя следующий план. 1) Какие объекты культуры есть в Вашем населённом пункте? Для чего в населённых пунктах создают объекты культуры? 2) В каких школьных мероприятиях, которые помогли Вам познакомиться с культурными ценностями, Вы участвовали? Как Интернет может повлиять на возможности участия человека в культурной жизни общества?
- Конституция Российской Федерации гарантирует каждому «право на участие в культурной жизни и ... доступ к культурным ценностям». 1. Объясните, как вы понимаете смысл выражения: «доступ к культурным ценностям».
- Заполни пропуски словами из списка: it, like, chair, cold, on. What's the weather ______ today? It's ______.
- 10. When is your birthday?
- 9. Can he swim?
- 8. Where's Lulu?
- 7. What has he got?
- 6. Is it spring now?
- 5. What have you got?
- 4. What are you wearing?
- 3. What do you like?
- 2. What's the weather like?
- 1. What is he wearing?
- Задание 5. Выберите верные утверждения (отметьте «да» или «нет»):
- Часть 2. Внутреннее строение и системы органов. Задание 4. Заполните таблицу по системам органов птиц:
- Брюшная нервная цепочка характерна для:
- Виет теоремасын пайдаланып, квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісін табыңыз. 3x² + 8x - 12 = 0
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Укажите способ образования глаголов.
- 7. Что стало причиной Карибского кризиса?
- 6. К чему привел страх партийного аппарата перед возможностью потерять власть в результате хрущевских пре-образований?
- 3x - 2x^2 = 0
- 9x^2 - 1 = 0
- (x - 2)^2 - 8 = 0
- 2(x^2 + 4) = 4(x^2 + 2)
- 81x^2 - 64 = 0
- x^2 + 9x = 0
- 2x^2 + 7 = 0
- x^2 - 3x - 5 = 11 - 3x
- 2x^2 - 4x = x(6x - 3)
- x^2 + 2x - 3 = 2x + 6
- 5x^2 - 6 = 15x - 6
- x^2 - 3x - 5 = 11 - 3x
- x^2 - 4 = 0
- -1,5x^2 = 0
- (x + 1)^2 - 4 = 0
- 5(x^2 + 2) = 2(x^2 + 5)
- Стало ясно, что для изучения ядерных реакций нужно располагать частицами-снарядами высоких энергий. Такую возможность дают _______ частиц. Ускорители имеют два серьёзных преимущества перед естественными «радиоактивными пушками». 1. В ускорителях можно разгонять _______ частицы. В особенности это касается _______
- 2x^2 - 16 = 0
- 3x^2 + 2x = 0
- x^2 - 12x + 36 = 0
- 2x^2 + 15 = 0
- x^2 - 9 = 0
- 0,5x^2 = 0
- 270. Рассмотрите схемы. Составьте и запишите предложения, которые соответствуют таким схемам:
- 478. Образуй и запиши как можно больше наречий, используя данные части слов. | Приставки | Корни | Суффиксы | |---|---|---| | с-, из-, на-, за-, до-, в- | -давн-, -долг-, -чист-, -лев-, -сух- | -а, -о |
- Крупное музыкальное произведение для оркестра, жанр, в котором Бетховен после своего завещания создал памятники победе человеческого духа (например, «Героическая» или Девятая).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
