База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите неизвестное число. a ⋅ 4 = 4100
- Найдите неизвестное число. m ⋅ 8 = 50 800
- Найдите неизвестное число. k + 40521 = 50521
- Найдите неизвестное число. x - 2765 = 7081
- Найдите неизвестное число. y + 1138 = 4000
- Найдите неизвестное число. a - 986 = 3 974
- Сколько граммов сульфита лития содержится в 200 мл раствора этой соли с концентрацией 0,6 моль/л?
- Верны ли следующие утверждения о производстве аммиака:
- Нетоксичным является каждый из двух газов
- С наибольшей скоростью при комнатной температуре протекает реакция между
- Взаимодействие алюминия с оксидом железа (III) относится к реакциям:
- В схеме превращений C₆H₁₂O₆ → X → C₂H₄ веществом X является
- Пропен получают при нагревании бромпропана с
- При взаимодействии муравьиной кислоты с гидроксидом кальция образуется
- Решите систему уравнений: 8x + 3y = 21, 4x - 3y = 15. Методом алгебраического сложения. Введите значение x.
- 7. Кто обязан выполнять требования санитарных правил:
- 6. Заражение человека энтеробиозом происходит при проглатывании: О личинок гельминта О самок гельминта О самцов гельминта О яиц гельминта Ответить
- Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Максим нашёл сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти землетрясения ощущались на территориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана недалеко от западного побережья материка, а очаги их находились на глубине от 8 до 30 километров. Когда Максим закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения».
- Определите удельную теплоёмкость масла, если удельная теплоёмкость воды составляет 4200 Дж/(кг·°С). Плотность воды – 1000 кг/м³, а плотность масла – 900 кг/м³.
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- 179. Решите устно арифметические примеры и запишите ответы словами через запятую. 2×2; 3 × 4; 2 + 5; 10 – 1; 11 × 3; 77 : 7; 55 + 46; 245 – 31.
- Определите, через какое время после выезда автомобиля велосипедист догнал его, и на каком расстоянии от пункта А это произошло.
- 8. Определите миграционный прирост в Астраханской области, если общий прирост населения за 2010 год составил -381, а естественный прирост равен 671 чел.
- 7. Подсчитайте миграционное сальдо в России в 2012 г. если прибыло в страну 417681 чел., а выбыло 122751 чел.
- 6. Есть понятия миграционный прирост. Миграционный отток и миграционное сальдо. Миграционное сальдо – это разница между количеством въехавших в страну и выехавших из нее.
- 5. Используя текст на стр. 66-67, запишите последствия миграций.
- 4. Прочитайте текст на стр. 65-66 и объясните причины миграций в 20-21 вв.
- 3. Новые термины урока: Иммиграция, Эмиграция, Реэмиграция, Депортация.
- 2. Рассмотрите схему на стр. 65 рис. 23. Приведите примеры разных видов миграций.
- 1. Дать определение: Миграции – это
- 1.3. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: (название) (формула). Рис. 2: (название) (формула). Рис. 3: (название) (формула).
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на рисунках? Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: Рис. 2: Рис. 3: (название) (название) (формула). (формула).
- На рисунке изображен многоугольник ABCDE. Сколько его вершин раскрашены в зеленый? А сколько его сторон раскрашены в синий?
- Determine the angles in the image. The image shows two parallel lines intersected by a transversal line. The angles are numbered from 1 to 8. The question asks to find the values of angles 2, 3, 4, 5, 6, 7, and 8.
- 7.2. Приведите по три примера беспозвоночных животных, относящихся к указанным типам. Запишите их названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2) С огорода собрали 270 кг картофеля. Из них 5/9 оставили на зиму, а остальное реализовали на рынке. Сколько килограммов картофеля реализовали на рынке?
- 1) На ферме надоили 240 л молока. Из них 5/8 отправили на молокозавод, а остальное переработали на творог. Сколько литров молока переработали на творог?
- Что такое продуцент, консумент, редуцент? (§ 27.) Какую биологическую роль играют кислород, азот, углерод? Как осуществляются в природе круговороты азота и фосфора? (Химия 9 кл)
- 7. На основании материала параграфа: а) сформулируйте определение понятия «биом»; б) составьте схему «Классификация биомов».
- 6. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщения о различных наземных биомах вашей местности: охарактеризуйте климатические особенности, доминирующие виды продуцентов и консументов, типы почв. (http://www.ecosystema.ru, местные интернет-ресурсы).
- 5*. Рассчитайте продукцию, созданную в биосфере всеми живыми организмами за 2, 3 и 4 млрд лет при неизменном уровне суммарной годовой продукции. Куда может деваться эта продукция? Какие группы живых существ были главными продуцентами в разные эпохи?
- 4. Биосфера как экосистема существует в единственном экземпляре. Может ли человек экспериментировать с ней? Обоснуйте своё мнение.
- 3. Как вы думаете, каковы причины различной длительности сукцессий в наземных и водных биомах?
- 2. Чем определяются различия в распределении биомов на суше и в океанах?
- 1. Чем водные биомы отличаются от наземных?
- 6) Одна бригада может выполнить работу за 6 дней, а другая за 12 дней. За сколько дней две бригады выполнят ту же работу вместе?
- 7*. Подготовьте презентацию по одному из монастырей Тверской земли, обратив внимание на его судьбу в XVIII в.
- А 5. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, как назывались в Древней Руси сборы, о которых идет речь.
- А 4. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате
- А 3. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера?
- А 2. Битва на реке Калке, где русские князья впервые встретились с монголо-татарами, произошла в:
- А 1. Общими причинами политической раздробленности в Западной Европе и на Руси являются:
- На одном из рисунков изображена гипербола. Укажите номер этого рисунка.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Псковской области в четверг 20 июня внезапно возникший атмосферный вихрь разрушил жилые дома. Сорванные крыши и другие обломки зданий летали в воздухе. Местные жители видели, как образовывается высокая воронка, а на небе появляется всё больше облаков. В результате стихии была повреждена электрическая подстанция, были повалены деревья, которые перекрыли отдельные участки дорог. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 235. Прочитайте. Д..лина, д..лёкий, ч..тыре, ок..ло, они, об..явление, об..яснить, прил..теть, радос..ный, он, ж..лание, 3..лёный, счасть..е, разг..ворчивый, г..в..рить, мы, ж..лать, 3..ленеть, вос..мь, ты, над, к, за, по. Распределите слова по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы. По каким признакам вы определили части речи?
- 4.39. Даны отрезок PQ и угол (hk). Постройте треугольник АВС так, чтобы: 1) AB=PQ, ∠ABC = ∠(hk), ∠BAC = 1/9 ∠(hk);
- 2. Реши задачу В 4 мешка расфасовали 24 кг муки. Сколько потребуется мешков, если в каждый мешок будет входить на 2 кг больше?
- 1. Реши задачу Рабочий за 5 часов изготавливает 45 деталей. За какое время он изготовит 66 деталей, если за час будет изготавливать на 2 детали больше?
- Укажите время выделенного глагола. Много мошек и вредных гусениц съедят за лето прожорливые птенцы.
- ответить письменно на вопросы (1.What do people use phones for? 2. What is common battery problem? 3. When can battery problems be uncomfortable? 4. What can make the battery drain faster? 5. What can people do to save battery? 6. What helps the battery last longer?)
- Read and correct the word in bold. Hippos are fattest than monkeys.
- Read and correct the word in bold. The Arctic is the colder place in the world.
- Read and correct the word in bold. He was the strongest person than all.
- Read and correct the word in bold. It is easiest to make a salad than a cake.
- Read and correct the word in bold. Janet is the kinder person I know.
- Read and correct the word in bold. Our holidays in Italy were the better.
- Read and correct the word in bold. Our room is nicer of their room.
- Read and correct the word in bold. The giraffe is tallest than the elephant.
- Tom is so ............ that he can lift Charles!
- Ross is a very ............ student. He always gets the best marks in the class.
- She found a kitten in the street and took it home. She is so ............ to animals.
- Mary looks very ............ in that dress.
- James never talks to the girls in his class. He is very ............
- John is very ............ He always makes so much noise.
- 8) a) is b) but
- 7) a) on b) an c) too
- 6) a) painting b) playing c) making
- 5) a) jelly b) juice c) water
- 4) a) this b) little c) some
- 3) a) is b) am c) are
- 2) a) the b) an c) a
- 1) a) in b) on c) to
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) сведение лесов на территориях с высокой плотностью населения Б) добыча медных руд открытым способом В) охрана редких видов животных в зоне тайги. ТИПЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) рациональное 2) нерациональное. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 1. Олег и Настя живут в Республике Саха (Якутия). Они решили на выходные отправиться в Санкт-Петербург. Они купили билеты на самолёт из своего республиканского центра до Санкт-Петербурга. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 5 Тип 5 № 117 Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ (первая буква согласная) И НЕ (третья буква гласная)? 1) Елена 2) Полина 3) Кристина 4) Анна Ответ:
- 4 Тип 4 № 539 Выполните сложение: 1011₂ + 1110₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 3 Тип 3 № 552 Выполните сложение: В3₁₆ + 82₁₆. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Какую площадь занимает вода?
- На самом деле суша занимает на 20 млн км² меньше, чем треть. Вычисли площадь суши.
- 3. Площадь земной поверхности 510 млн км². Суша занимает примерно треть. Рассмотри схему. Что изображает голубая часть круга? Что изображает круг в целом?
- Заполните таблицу истинности выражения: (A ∧ ¬B ∨ C) ∧ D.
- Рассмотри иллюстрацию и подбери к ней одинаковый граф.
- 1. В треугольнике MNP точка К лежит на стороне MN, причём угол NKP острый. Докажите, что KP < MP.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 84:12•7
- 50+124
- 354+96
- 345⋅2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.