База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотри рисунок. Отметь название органов, указанных цифрами, и отметь, к какой системе органов они относятся.
- What is the color of the object?
- Симметричную игральную кость подбросили 2 раза. Какова вероятность, что результаты двух бросков одинаковые?
- 14. Что можно сделать, чтобы филины не исчезли окончательно?
- 13. Какое слово в названии текста «Бедный вредный филин» нужно понимать в противоположном смысле? Выпиши это слово.
- 12. Почему автор утверждает, что филина нужно считать помощником фермера?
- 11. Найди утверждение, которое НЕ соответствует содержанию текста «Бедный вредный филин». Обведи его номер.
- 10. Почему филины гибнут рядом с полями, которые обработали химикатами? Обведи номер правильного ответа.
- 9. Какие три опасности для живого мира Земли названы в первом абзаце текста «Тревожная книга»?
- 8. Как ты считаешь, почему скоростные поезда в нашей стране решили назвать «Сапсан»?
- They _______ to basketball matches every Saturday.
- Длины трех сторон треугольника ABC равны 7,6 см, 9,9 см и 14,5 см. Найдите сторону квадрата, который имеет такой же периметр, как треугольник ABC.
- Прочитайте записанный текст. Определите тему и основную мысль текста. В каком предложении выражена основная мысль текста?
- 232. Прочитайте. (По)везло хомяку — (на)ткнулся (на)птичье гнездо. Лежат³ (на) земле два большущих яйца. (За)бирай и пируй! Только вот лапками яйцо (не) (об)хватишь — (вы)-кальзывает. И (за)щёку (не) (за)толкать — (не)(по)мещается. А бросить жалко. Возился хомяк, (при)меривался, пыхтел, сопел — (не)получается. Тогда (у)пёрся лбом (в)яйцо и (по)катил к себе (в)нору. Если дело не (по)зубам, не (по)лапам — головой работать надо! По Н. Сладкову. Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- Спишите «песню вешних вод». Проверьте себя.
- Какую картину вы представили, читая поэтические строки? Что вы услышали? Какую роль выполняют глаголы в стихотворении?
- Based on the provided image, what are the dimensions indicated for the object?
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда был выпущен данный плакат. Почему изображённый на плакате образ имеет большое значение для всех граждан России?
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий изобретения письменности у шумеров? 1) создание первых в мире библиотек; 2) развитие торговли и учет товаров; 3) установление законов. Объясните, как выбранное вами положение связано с изобретением письменности у шумеров.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий напишите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми.
- 5. Прочтите отрывок и выполните задание. «Немало опасностей и приключений выпало на долю Гаутамы после просветления. Однажды в горах близ Матхуры он был схвачен дикарями, заставлявшими чужеземцев разгадывать загадки и при неправильных ответах их убивавшими. Будде удалось убедить нечестивцев отказаться от их образа жизни, а некоторых сделал своими последователями. В другой раз Будда отправился в стан свирепого разбойника Ангулималы, убивавшего каждого встречного. Поражённый бесстрашием гостя, разбойник выслушал его, присоединился к его последователям и кончил жизнь буддийским монахом. Ему приходилось сталкиваться с презрением со стороны людей, видевших в каждом, не занятом повседневным трудом и питающемся подаянием, бродяги и, с открытой ненавистью таких же, как он, бродячих проповедников, считавших его подельником». Какую опасность пережил Гаутама в горах близ Матхуры и как он её преодолел? Какое событие убедило свирепого разбойника Ангулималу присоединиться к последователям Будды?
- Задание 1. Разминка. Одно из прилагательных образовано не так, как остальные. Укажите это прилагательное и объясните, как оно образовано, укажите, как образованы остальные слова. Башенный, почвенный, ремесленный, брюквенный, естественный, бритвенный.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 4 Choose the correct answer. 1 Do we use the passive when it's important who does something? yes/no 2 Do we use the past participle of the main verb in a passive sentence? yes/no 3 Which is correct? Computers are made here. / Computers made here./both 4 Do we use in after the passive to say who does or did something? yes/no 5 Do we use by when we don't know who does or did something? yes/no 6 Which is correct? These were made by Joe. / These were made in 1991./both
- 3 Rewrite the sentences in the passive using by. 1 The Egyptians built the pyramids. 2 A Frenchman designed the Statue of Liberty. 3 Nintendo makes terrific games consoles. 4 Young people often use the MP3 player. 5 A terrible storm destroyed the old house. 6 Millions of people visit the Great Wall of China.
- 2 Write sentences in the passive using in. 1 the White House / finish / 1800 2 telephones / invent / 1876 3 The first DVD / sell / 1996 4 paper / develop / the year 105
- 1 Read the text and for each question, choose the correct word, A, B or C to complete the text. The photograph (1) invented almost two hundred years ago (2) 1824 (3) a man named Joseph Nicéphore Niépce. The camera he used to make the photograph (4) made of wood. The first colour photograph (5) taken (6) a man named James Clerk Maxwell (7) 1861. Both men created other things in life, but they (8) remembered today (9) most people for these first photographs. 1 A is B was C were 2 A in B by C with 3 A to B in C by 4 A was B were C is 5 A is B was C were 6 A by B in C from 7 A in B at C by 8 A is B were C are 9 A by B in C with
- 5001 - 272 * 16
- 899200 : 16
- 479120 : 53
- 324 - 250 - 689
- 676800 : 18
- 449920 : 64
- 90000 - 508 * 173
- 923400 : 19
- 273150 : 45
- [e] breakfast, have breakfast. — When do you usually have breakfast? — I usually have breakfast at eight o'clock.
- Every day, every day. Every day I get up at seven o'clock. — Do you do exercises every day? — Yes, I do exercises every day. My father doesn't go to the swimming pool every day, but my mother does.
- [e] dress, I dress, she dresses. Before he goes to school he dresses.
- Learn to read the words and sentences: first read them to yourself, then aloud as quickly as you can.
- 4 John leads/passes/spends a very busy life.
- 3 Healthy eating customs/habits/manners are important.
- 2 Don't harm/damage/ruin that spider!
- List. Make sentences with the other words. 1 A poor/weak/low diet can make you ill.
- 7. В предложениях 11-16 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- 6. В предложениях 44-50 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- 6) (x − 6) ⋅ (4 + x) = 0
- 5) \(\frac{8}{3} \cdot x = 6\frac{2}{5}\)
- 4) 28 : (4x + 3) = 4
- 3) \(\frac{x+3}{2} = \frac{3x-2}{7}\)
- 2) -2 ⋅ (x − 5) + 3(x − 4) = 4x + 1
- 1) 3 ⋅ (x − 1) = 2(x+2)
- ЗАДАНИЕ 62. В каком слове на месте пропуска пишется буква У?
- ЗАДАНИЕ 61. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
- ЗАДАНИЕ 60. В каком слове на месте пропуска пишется буква П?
- ЗАДАНИЕ 59. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- Установите соответствие между названиями растений и видоизмененными побегами, которые у них развиваются.
- Физиология высшей нервной деятельности - это наука о закономерностях работы:
- Допускаемые ... и расчетные сопротивления для сварных соединений назначают в долях от допускаемых напряжений и расчетных сопротивлений для основного металла. Введите ответ:
- Озером ледникового происхождения является
- Вопрос 6 (1 балл) Можно ли описать окружностью параллелограмм? Выберите ответ
- Вопрос 4 (1 балл) Свойство описанного четырёхугольника
- Вопрос 3 (1 балл) Диаметр окружности, вписанной в трапецию, равен ее
- Вопрос 2 (1 балл) В параллелограмм можно вписать окружность
- Вопрос 1 (1 балл) Периметр описанного четырехугольника равен
- 11. Почему важно завтракать?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Как горные породы и минералы используются человеком в разных сферах хозяйственной деятельности? Приведите примеры.
- 7. Окружность с центром О вписана в прямоугольный треугольник ABD с прямым углом В. Найдите ∠ODB, если ∠BAD = 50°.
- 6. Докажите равенство хорд АС и МК на рисунке, если известно, что ∠AOC = ∠MOK.
- 5. В треугольнике ABD угол А равен 26°. Точка С симметрична вершине В относительно прямой AD. Найдите ∠АСВ.
- 4. Прямая КМ касается в точке К окружности с центром О. Найдите углы треугольника КОМ, если ∠КОМ на 40° больше, чем ∠КМО.
- 3. Окружность вписана в треугольник АВС, М, К и Р - точки ее касания со сторонами. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС.
- 2. Окружность с центром О описана около треугольника АВС. Точка К является серединой стороны ВС. Найдите радиус окружности, если ∠ВОК = 60°, ОК = 16.
- Хватит ли 70 стульев, чтобы рассадить всех учеников трёх классов, если в каждом классе: 1) по 23 ученика; 2) по 24 ученика?
- Из двух деревень, расстояние между которыми 81 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста. Скорость движения одного велосипедиста 12 км/ч, а другого — на 3 км/ч больше. Через сколько часов велосипедисты встретятся?
- Найди, на какие числа нужно умножить числа 15, 90 и 42, чтобы получить три равных между собой произведения, если сумма всех трёх этих произведений равна 5670.
- В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Тыкву массой 6 кг нарезали на куски. Одна покупательница взяла 2 кг тыквы, другая — 1 кг. Сколько килограммов тыквы ещё не продано?
- 15,056 + 3,26 - 6 = 34,5
- Спишите. Подчеркните частицу же вместе с теми словами, к которым она относится. Озаглавьте текст, используя слова из него.
- 1. Ғәлиә лә, Дилбәр ҙә, Гөлназ да 2-се класта укыйҙар. 2. Сәлимә матур итеп йырлай ҙа, бейей ҙә белә. 3. Минең әсәйем яғымлы ла, мөләйем дә. 4. Сәлимдәр ҡайтҡансы, эңер ҙә төштө. 5. Ҡыш та, йәй ҙә шыршы йәшел була. 45. Япраҡта, япраҡ та; сәскәлә, сәскә лә һүҙҙәре менән һөйләмдәр төҙөп яз.
- Choose the right answer. My friend ______ all the food in the nearest supermarket.
- Коля выше Пети, но ниже Васи. Кто из них самый высокий?
- В рамках какой процедуры следует обеспечивать регулярный контроль уровней ионизирующих излучений?
- Найди число, которое на 3 больше числа 6; 9; 10; 0.
- Какой из перечисленных показателей характеризует ионизирующее излучение?
- Что из перечисленного характеризует ионизирующие излучения только в рамках оценки профессиональных рисков?
- На диске 6 мультфильмов. Вчера досмотрели 3 из них, а сегодня. Поставь вопрос и реши задачу. Найди число, которое на 2 меньше числа 9; 10; 12; 2.
- Как определяется степень вредности (опасности) условий труда в рамках специальной оценки условия труда?
- Самолёт летит со скоростью 504 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 80 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения $\frac{13}{6} - \frac{3}{2} - \frac{1}{9}$
- 3. Тебе доверили нарисовать Орден Мужества. Каким ты его представляешь? Нарисуй его. Рядом напиши, кому и за что будет присуждаться эта награда.
- 2. Заполни кластер словами из произведения Ф. Н. Глинки «Солдатская песнь». Что делает враг на русской земле?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.