База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В 4. Соотнесите событие и личность с ней связанную
- В3. Напишите имя полководца, который командовал войском, отмеченном на схеме цифрой «1»
- They ______ (is/are) going to the park now.
- I like to eat ______ (a/an/the) apples.
- The cat is sleeping ______ (in/on) the sofa.
- We have two ______ (child/children) in our class.
- My sister ______ (play/plays) the piano every day.
- В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра?
- Укажите решение неравенства 3 - 2x ≥ 8x - 1.
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле C = 150 + 11(t - 5), где t — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 16-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- У бабушки 20 чашек: 15 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В ребусах 19-22 расшифруйте названия масличных и эфирно-масличных культур.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 5. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 4. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- 3. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 26°. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 72°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 1. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 4. Установите соответствие
- 3. Из перечисленных мероприятий к царствованию Петра І относятся:
- 2. Установите в хронологической последовательности события Северной войны (запишите буквы в последовательном порядке):
- Часть В. 1. Вставьте пропущенное слово:
- 14. Годы правления Екатерины II
- 13. Какой документ был принят в годы правления Екатерины II:
- 12. Чье правление в истории России принято называть эпохой «просвещенного абсолютизма»:
- Вопрос: Муниципальный контроль – это деятельность органов ..., уполномоченных в соответствии с федеральными законами на организацию и проведение на территории муниципального образования проверок соблюдения юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями требований, установленных муниципальными правовыми актами, федеральными законами, законами субъектов РФ, в случаях, если соответствующие виды контроля относятся к вопросам местного значения.
- Свойства алгоритма - установите соответствия. Одно лишнее
- 1. Весь путь туристов составляет 80 км. Сороковую часть пути они проплыли на лодках, далее 8 км прошли пешком, а остальное расстояние проехали в автобусе. Сколько километров туристы проехали в автобусе?
- 3. Произведение чисел 30 и 20 раздели на их разность.
- 2. Вычисли: сотую часть числа 78 300
- 2. Вычисли: пятидесятую часть числа 2000
- 2. Вычисли: тридцатую часть числа 240
- 1. Автомашина проехала 180 км со скоростью 60 км/ч. После этого она ехала еще 1 ч 30 мин. Сколько времени занял весь путь?
- Напишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «мысль, размышление».
- 5. В треугольнике ABC, AH - высота. Угол B = 30 градусов, AB = 12. Треугольник ABC равнобедренный (AB = AC). Найдите AH.
- 4. В прямоугольном треугольнике ABC (угол B = 90 градусов), сторона AB = 8, угол C = 30 градусов. Найдите сторону AC.
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC (угол B = 90 градусов), угол A = 60 градусов, сторона AC = 18. Найдите сторону AB.
- 2. В прямоугольном треугольнике ABC (угол B = 90 градусов), сторона BC = 6, сторона AC = 12. Найдите угол A.
- 1. В прямоугольном треугольнике ABC (угол B = 90 градусов), угол A = 30 градусов, сторона AC = 36. Найдите сторону BC.
- Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе шестнадцать кабинок, из них 4 - синие, 6 -зеленые, остальные - красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
- Из 600 клавиатур для компьютера в среднем 12 не исправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная клавиатура исправна?
- Петя, Катя, Ваня, Даша и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- В среднем из 75 карманных фонариков, поступивших в продажу, девять неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- В магазине канцтоваров продается 144 ручки: 30 красных, 24 зеленых, 18 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или черной.
- У бабушки 25 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 7 с мясом, 8 с рисом и 25 с повидлом. Андрей наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- На экзамене 48 билетов, Сергей не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- 3. Тип 7 № 2562 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 2. Тип 7 № 2099 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1. Тип 7 № 12174 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 5*. Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- 4. Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
- 3. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 25,2 дм³, длина — 3,5 дм, а ширина — 16 см.
- 2. Решите уравнение 12 + 8,3x + 1,5x = 95,3.
- 1. Найдите значение выражения 2,66: 3,8 - 0,81 * 0,12 + 0,0372.
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 22. Во-вторых, оно больше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам древесных растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность мать-и-мачехи? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Периметр равностороннего треугольника равен 30. Найдите площадь треугольника, делённую на √3.
- Найдите градусную меру угла ОАВ, если известно, что ВС – диаметр, точка О – центр окружности, а угол АОС равен 98°. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике угол между биссектрисой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла, равен 22°. Найдите больший из двух острых углов треугольника. Ответ дайте в градусах.
- При проведении опыта в течение 15 минут температура химического вещества равномерно уменьшалась каждую минуту на 5 °С. Сколько градусов Цельсия составит температура этого вещества через 9 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура вещества была равна – 12 °С?
- Укажите рисунок, на котором изображено множество решений системы неравенств [4x+8≥0, 3-x>0.
- Используя формулу объёма пирамиды V=1/3Sh, где S — площадь её основания (в м²), а h — её высота (в метрах), найдите высоту пирамиды в метрах, если объём пирамиды равен 180 м³, а площадь основания — 45 м².
- Какова вероятность того, что случайно выбранный человек из собравшихся является женщиной, при условии, что он помогал в приготовлении блюд?
- 182. Задайте общие вопросы и дайте
- 181. Скажите, что это не так.
- 6. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся слитно.
- 4. Выпишите наречие, в суффиксе которого пишется буква А.
- 3. Выпишите слово, в суффиксе которого пишется буква Е.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- 1. Определите, какое причастие употреблено в предложении: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 29. -3(a+b)+2(a-b)=
- 28. m-3(2-m)+8=
- 27. 9-2(-c+4)=
- 26. 5(a+2)-12=
- 25. -n(2m-3+a)=
- 24. -7a(2b-2c-3)=
- 23. 15c(2a+b-m)=
- 22. 3b(m-2a+c)=
- 21. -3a(-2b+3c-m)=
- 20. (-12a-3b-7c)*(-2)=
- 19. (-6-3m-2a)*(-8)=
- 18. (-a-2b-2m)*(-4)=
- 17. (2a+3b-6c)*(-4)=
- 16. (a+b+c)*5=
- Какие оболочки Земли взаимодействуют в природном комплексе?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совокупность лиц, находящихся в данный момент в качестве посетителей, зрителей, слушателей».
- 7. Fill in the correct preposition (by, in, on, out)
- 6. Fill in the correct preposition.
- 5 Choose used to be used to/get used to
- 4. Put the verb in brackets into the correct form -ing form or infinitive.
- 3. Complete the sentences with words derived from the words in bold. (change it into nouns)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.