База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тип 5 № 3428 Какая весть пришла к Борису, когда он вернулся с войском на «Когда Борис уже возвратился с войском назад, не найдя пе отце горько, потому что любим был отцом больше всех, и остано тебя отцовская дружина и войско. Пойди, сядь в Киеве на отцовс шего: если и отец у меня умер, то пусть этот будет мне вместо о ять с одними своими отроками».
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 15 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- E. When Jane returned the snow from her path was ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. In the morning Jane could not ...
- B. Last year ...
- A. Usually in Britain in winter ...
- 332 Определите геометрическое место всех точек плоскости, равноудалённых от двух данных параллельных прямых.
- 331 Определите геометрическое место всех точек плоскости, равноудалённых от двух пересекающихся прямых.
- Найдите значение выражения х-5(х-3) при х = 8.
- Объясните, почему Лонгрен призывает дочку верить, что в будущем «будут тебе алые паруса».
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 45 Определи порядок действий и найди значения выражений. 59 814-678-36:9+43 794:6 1000-31518:153-36 223:89
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- 20
- Fill in the gap transforming the capitalized word. But be sure, if somebody laughs loudly on a bus, they are not English, they are __________. FOREIGN
- Подпишите названия крупных географических объектов, обозначенных на карте цифрами от 1 до 15. Проведите условную границу между Европой и Азией. Подпишите названия географических объектов, по которым её проводят. Подпишите названия крупнейших форм рельефа, расположенных в пределах древних платформ. Условными знаками покажите виды полезных ископаемых, залегающих в их недрах. Бозначьте границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой пересекаются параллель
- 4. Определите направление линий магнитных линий. Стрелкой указано направление тока в проводнике.
- 3. Определите расположение северного полюса магнита на рисунке
- 2. Определите направление силы Ампера на рисунке.
- 1. Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током и силу Лоренца на заряженную частицу
- cos(2a)=1-2sin²а формуласы боюнча, эгер sina=1/2 болсо, cos(2а) канча?
- tg(2a)=1 болсо, а канча?
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Основными производителями органических веществ в этих природных сообществах являются
- Закончите предложения. В природных сообществах озёр и прудов есть все необходимые для жизни условия:
- 10) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с И. А) выйд...м Б) выдерж...м В) вышь...м Г) вытр...м Ответ:
- 9) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с У (Ю). А) (они) пил...т Б) (они) переключ...т В) (они) зна...т Г) (они) раскрош. Ответ:
- 8) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с А (Я). А) (они) перестел...т Б) (они) щекоч...т В) (они) рассмотр...т Г) (они) закол..." Ответ:
- 7) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с И. А) (он) задерж...т Б) (он) бре...т В) (он) разгоня...т Г) (он) понима...т Ответ:
- 6) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с Е. А) погон...шься Б) устро...шься В) наде...шься Г) завис...шь Ответ:
- 5) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с Е. А) выстро...м Б) выбер...м В) выдерж...м Г) вылет...м Ответ:
- 4) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с У (Ю). А) (они) подар...т Б) (они) бормоч...т В) (они) держ...т Г) (они) смотр...т Ответ:
- 3) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с А (Я). А) (они) бор...тся Б) (они) зате...т В) (они) дыш...т Г) (они) раскол...т Ответ:
- 2) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с И. А) (он) застел...т Б) (он) обид...т В) (он) во...т Г) (он) хлопоч...т Ответ:
- 1) Вставьте буквы. Отметьте слово, которое пишется с Е. А) терп...шь Б) помож...шь В) увид...шь Г) перегон...шь Ответ:
- Какие из птиц (куры, гусыни или утки) за все четыре дня снесли меньше всего яиц?
- Сколько яиц снесли куры в третий день?
- Сделайте предложения отрицательными I am waiting for the call. Sam is looking for his keys. The girls are dancing now. Nick is making a project now. We are feeding the kittens now. Kate is peeling potatoes now. I am cleaning my room now. Сделайте предложения вопросительными We are playing football now. Alice is swimming in the pool now. They are walking in the park now. You are reading a magazine now. The cat is sleeping on the sofa. He is painting the walls of the house. I am cooking dinner now.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3 4/13).
- На диаграмме показано число мероприятий, проведённых в Доме куль- нцы.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 5.([ ]-8)=70 стало верным.
- В городском парке 14 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 35 деревьев?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \[ \frac{\square}{9} + \frac{11}{9} = 3 \] стало верным?
- Решите графически систему {y-x=1 x+x=3 Решить систему способом подстановки x=y-3
- 1. Найди в тексте словосочетания «глагол + существительное», поставь вопросы. 2. Составь и напиши план текста.
- Кто является настоящим автором манифеста? Укажите имя и фамилию в именительном падеже. В ходе каких событий был написан этот источник? Укажите название события. В каком году завершились события, которые привели к написанию этого манифеста? Укажите точную дату.
- 6.288 Вычислите: а) 0,6 числа 60; б) 0,4 числа 20; в) 0,5 числа 240; г) 2,4 числа 30; д) 4,5 числа 8; е) 1,01 числа 1000.
- 6.287 Вычислите. a) 0,2 ⋅ 2 0,9 ⋅ 5 0,07 ⋅ 8 7 ⋅ 0,05 0,99 ⋅ 0 б) 0,125 ⋅ 4 0,06 ⋅ 5 0,25 ⋅ 2 1,5 ⋅ 8 0,24 ⋅ 5 в) 0,37 – 0,03 0,48 + 0,2 1 – 0,2 0,36 + 0,64 10 – 0,33 г) 3,9 ⋅ 10 0,01 ⋅ 7 0,343 ⋅ 100 27 ⋅ 0,01 5,9 ⋅ 1000
- 6.286 Вычислите: a) 0,12; 0,1³; 0,3²; 0,3³; 0,5³; 0,5²; б) 0,4² + 0,6²; 0,8² + 0,2²; 3,1² - 3,61; 1,8³ + 3,168.
- 6.285 Из двух населённых пунктов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста, скорости которых равны 12,8 км/ч и 14,4 км/ч. Они встретились через 1,8 ч. Чему равно расстояние между населёнными пунктами?
- 6.284 Урожайность одного яблоневого сада составляет 35,6 т яблок с 1 га, а другого - 34,4 т. Сколько всего яблок собрали, если площадь одного яблоневого сада 106,5 га, а другого – на 16 га меньше?
- 6.283 Скорость движения Луны вокруг Земли 1,023 км/с, а скорость движения Земли вокруг Солнца на 28,777 км/с больше. Какой путь пройдёт каждое космическое тело за: а) 4 с; б) 6,5 с; в) 14,6 с; г) 1 мин?
- 6.282 Ширина комнаты больше её высоты в 1,25 раза и меньше длины в 1,25 раза. Найдите объём комнаты, если её высота равна 2,8 м.
- 6.281 Комнату длиной 5,6 м, шириной 3,2 м и высотой 2,85 м, имеющую окно и дверь общей площадью 5,28 м², требуется оклеить обоями. Какое наименьшее количество рулонов обоев необходимо купить, если длина рулона 10 м, а ширина 1 м?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой? 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему равна работа силы тяжести при падении камня? 3. Выразите в ваттах: 20 мВт, 107 кВт, 5 МВт. 4. Мощность двигателя 55 Вт. Какую работу он совершает за 40 мин?
- Билет № - 7
- ВЗ. Установите соответствие между Олимпийским чемпионом и видом спорта, в котором он завоевал медаль 1) Владислав Гончаров 2) Виктория Азаренко 3) Иван Литвинович 4) Сергей Мартынов 5) Юлия Нестеренко
- В2. Установите соответствие между определением и понятием. 1) Олимпийские кольца 2) Олимпийский девиз 3) Олимпийский огонь 4) Олимпийское движение 5) Олимпийский флаг
- В1. Установите соответствие между спортивной игрой и количеством игроков на поле (площадке): 1) Баскетбол 2) Волейбол 3) Гандбол 4) Футбол
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв
- Расположите в правильном порядке систематические категории, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) венерина мухоловка Б) холерный вибрион В) трутовик окаймленный Г) актиния ковровая ЦАРСТВА 1) Бактерии 2) Грибы 3) Животные 4) Растения Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- На рисунках изображены горностаевые кролики, находящиеся в разных условиях окружающей среды. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные рисунки?
- Решите уравнение х²+8x+16= (3x-4)².
- Ponga los verbos entre paréntesis en Pretérito Perfecto. Ej.: Yo no ... (comprender) nada. 1. El tren ... (llegar) con retraso. 2. Nosotros ... (reservar) una mesa. 3. Usted ... (tener) mucha suerte. 4. Vosotros no ... (ser) amables con él.
- 1. Плечи рычага равны 5 и 10 см. На меньшее плечо рычага действует сила, равная 2 Н. Какая сила действует на большее плечо рычага ?
- 3. 'Can you help me?' she said. - She asked me if
- 2. Mother said to me, 'We'll meet you at the station at 5 o'clock.' - Mother said that
- 1. 'We can help you,' Phil said to us. — Phil said that
- Выберите верные утверждения.
- В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике?
- Anna A ________ to draw in the evenings after school. She has many pencils and paints. Last year she B ________ a drawing club, and since then she has made many pictures. Her teacher says that Anna draws much C ________ than before. Right now Anna D ________ a picture of her dog. She wants to give it as a present to her grandma. Anna's parents are happy because their daughter has E ________ such a useful hobby. A) 1) like 2) likes 3) liked B) 1) joined 2) joins 3) has joined C) 1) good 2) better 3) best D) 1) draw 2) is drawing 3) drew E) 1) choose 2) choosing 3) chosen
- E. Paul said it was the best day because...
- D. In the afternoon Paul and his cousin ...
- C. Paul's mother and Grandma....
- B. In the morning Paul and his father....
- A. Last Sunday Paul and his parents went...
- 117. Сократить следующие дроби: 1) \(\frac{2}{4}; \frac{4}{8}; \frac{6}{12}; \frac{10}{14}; \frac{12}{16}; \frac{3}{9}; \frac{9}{12}; \frac{6}{15}; \frac{12}{21}; \frac{18}{27}; \frac{18}{24}; \frac{24}{28}; \frac{20}{36};\) 2) \(\frac{8}{26}; \frac{32}{48}; \frac{17}{170}; \frac{12}{18}; \frac{16}{20}; \frac{14}{35}; \frac{12}{60}; \frac{15}{35}; \frac{32}{128}; \frac{22}{140}; \frac{12}{144}; \frac{7}{140}; \frac{15}{36}; \frac{35}{84}; \frac{120}{150}; \frac{100}{250}; \frac{17}{340};\) 3) \(\frac{24}{56}; \frac{32}{42}; \frac{32}{72}; \frac{36}{84}; \frac{36}{92}; \frac{42}{98}; \frac{75}{90}; \frac{45}{75}; \frac{27}{63}; \frac{81}{90}; \frac{51}{85}; \frac{78}{91}; \frac{34}{85}; \frac{42}{63};\)
- 3√ 27 * 8
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это система ...
- На вышивальной машине вышили различные виды орнаментов за разное время. За какое наименьшее количество времени на этой машине можно вышить 1 м орнамента среди данных в таблице видов?
- Впишите в поле ответа только цифру(-ы) (без пробелов и запятых), на месте которой (-ых) должно стоять тире в предложении: Карелия (1) удивительный мир (2) который находится на севере европейской части России. Один раз посетишь (3) этот удивительный край (4) не забудешь его никогда.
- Dotās piramīdas augstuma izteiksme ir
- Ja loksnes malas garums ir 3a, tad dotās piramīdas apotēma ir garuma vienības.
- Dotās piramīdas pamata laukuma izteiksme ir
- Piramīdas tilpuma formula ir
- Купить, ловить, смотреть, сказать, чистить, открыть, помогать, прыгать, бросить, фотографировать. + БЫ Задание 4. Составьте с полученными глаголами предложения и запишите их.
- Неверно, что к правовому свойству сервитута относится признак ...
- Муниципальные правовые акты принимаются в виде решений, постановлений, ... и приказов
- Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 18. Tan 10 № 1141 На фотографии изображена представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- 17. Тип 9 № 3346 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.
- 16. Tun 8 № 1109 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания приведенного списка. Степь, тайга, лемминг, лиственница, бурый медведь, типчак.
- 15. Tun 7.2 № 2754 Сделайте описание бабочки крапивницы по следующему плану А) Какую среду обитания освоила крапивница? Б) Какой признак внешнего строения крапивницы указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните В) Какие отношения складываются между крапивницей и домашней пчелой в естественных и искусственных экосистемах?
- 14. Tan 7.1 № 2753 Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются физиологические признаки пчел? Запишите номера выбранных предложений. Запишите номера выбранных предложений (1) Медоносные пчёлы содержатся человеком для получения меда, воска, перги и других ценных продуктов. (2) Тело пчелы разделено на три отдела: голову, грудь и брюшко. (3) Брюшко пчел имеет предупреждающую об их опасности яркую желто-черную окраску. (4)Медоносные пчелы живут семьей, в которой одна плодовитая самка (матка), тысячи неплодовитых самок (рабочих пчёл) и несколько сотен плодовитых самцов (трутней) (5) Смена ролей рабочей пчелы связана с постепенным развитием «молочных», восковых и ядовитых желез. (6) Рабочие медоносный пчелы, так же как многие другие насекомые (например, бабочки боярышницы, бабочки шашечницы и бабочки крапивницы), питаются нектаром с цветков многих растений.
- 13. Тип 6.2 № 2770 В результате какого основного процесса жизнедеятельности организма осуществляется поступление азота из окружающей среды в клетки животного?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.