База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. В коробке 15 карандашей. Синие, зелёные и красные. Синих в 5 раз больше чем зелёных. Сколько красных?
- Замените слово НЕЖЕЛИ стилистически нейтральным синонимом. Запишите его, используя строчные буквы. Внутренне я больше ощущаю себя театральным человеком, нежели человеком кино.
- Распределите факты к правильной личности.
- Проверь по алфавиту (см. учебник, с. 52), правильно ли убраны лишние буквы. Поставь в кружке цифру, указывающую на алфавитный порядок следования рядов букв. Рассмотри рисунки. Напиши названия предметов в алфавитном порядке.
- 7. Тип 6 № 10991 1 Отметьте на числовой прямой точку А (6/7).
- 6. Тип 5 № 2607 Решите уравнение: 5 = 12 – 5(4х – 1).
- 5. Тип 4 № 8291 Настя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, которая старше Насти, также старше Милы. 2) Среди указанных девочек нет никого старше Тани, 3) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Милы, также старше Насти. 4) Мила и Таня одного возраста.
- 4. Тип 3 № 2206 / Поезд идёт со скоростью 126 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11278 Найдите примерную долю населения города Сарапул в общей численности населения городов республики Удмуртия. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 №№ 11268 В состав Удмуртской республики входит пять городов. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2022 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Тип 1 № 8463 Найдите значение выражения 2,3+1,9 3,5
- Тип 5 № 9876 Решите уравнение: (7х − 10) − (10x − 4) = 15.
- Тип 5 № 10169 Решите уравнение: −2x = 7 − 3 · (3x − 7).
- Тип 4 № 595 Кондитер испек 45 рогаликов. Известно, что 10 рогаликов он полил глазурью и 15 рогаликов посыпал сахарной пудрой. Некоторые рогалики могут быть одновременно и с глазурью, и с сахарной пудрой. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Рогаликов, на которых есть и глазурь, и сахарная пудра, не может оказаться меньше 14. 2. Найдется 20 рогаликов, на которых нет ни глазури, ни сахарной пудры. 3. Рогаликов, на которых нет ни глазури, ни сахарной пудры, не может оказаться больше 30. 4. Найдется 12 рогаликов, на которых и глазурь, и сахарная пудра.
- Тип 4 № 10767 Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Среди указанных четырёх девочек нет никого старше Юли. 2) Маша и Юля одного возраста. 3) Юля старше Светы. 4) Юля и Оля одного возраста.
- Can you add any more words to the table? Look back at the previous units.
- Which types of transport have you used? Think about the best and worst journeys you have ever made. Exchange ideas with a partner.
- How do tourists use the different types of transport? Put the journey and transport types (from columns 1 and 2 of the table) into the categories below. 1 to and from destination only (e.g. international flight) 2 at destination only (e.g. taxi ride from airport) 3 as a main feature of the holiday (e.g. sightseeing helicopter ride)
- Which sections would you put these words in? taxi ticket collector hire car captain freeway yacht marina jeep service station scenic route shuttle tunnel
- Can you add any more words to the table? Look back at the previous units.
- 2) What is the weather like in different seasons in your city/town/village? In winter
- 2) What is the weather like in different seasons in your city/town/village? In spring
- 2) What is the weather like in different seasons in your city/town/village? In autumn
- 2) What is the weather like in different seasons in your city/town/village? In summer
- 5
- 4
- 5. В клетках стебля лопуха происходит процесс, при котором вода с минеральными веществами поднимается от корня к листьям. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 4. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. В чём заключается значение описанного в задании процесса для человека? A. Б. B.
- 2. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.
- 1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, животные. Занесите ответы в поля для ввода. A. Б. B.
- Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не спеши языком – торопись делом»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Не спеши языком – торопись делом будет уместно в ситуации, когда ... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- Прочитай предложение. Весною, когда снег сойдёт и солнышко пригреет, озимые растения пустят новые стебельки, новые листки, крепче, здоровее прежних. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Замени слово «новые» из 12-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа. 1) современные 2) неношеные 3) свежие 4) модные В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ,
- Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Человек, который занимается возделыванием земли, - это ... Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) очевидно 2) собрал 3) заварила 4) ледоруб В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) звала 2) красивее 3) положим 4) цемент 5) гербы В бланк ответов запиши Только ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Найдите координаты точки пересечения графика функции y = 1/2x - 8 с осью абсцисс.
- Два пешехода идут по одной дороге со скоростью соответственно 100 м/мин и 80 м/мин. Сейчас между ними 900 м. Какое расстояние будет между ними через 4 мин? Найдите все возможные варианты.
- На праздник в детский сад купили надувные шары трёх цветов — красного, зелёного и жёлтого. Зелёных шаров было 55, число красных шаров составляло седьмую часть всех шаров, а жёлтых шаров — третью часть. Сколько шаров привезли в детский сад?
- Глыба бетона объёмом 1,8 м³ лежит на дне реки. Какую силу необходимо приложить, чтобы приподнять её в воде? Справочные данные: ускорение свободного падения \(g = 9,8 м/с^2\), плотность воды \(\rho_ж = 1000 кг/м^3\), плотность глыбы \(\rho_{глыбы} = 2200 кг/м^3\). Ответ (округли до десятых): необходимо приложить силу \(F \approx\) кН.
- Writing (an invitation card) 10 Portfolio: Write an invitation card for a party. Use the invitation in Ex. 9 as a model.
- Какой блок называется подвижным блоком?
- 6. Запиши решение задачи выражением. Туристы ехали 6 ч на автобусе со скоростью 79 км/ч. Им осталось проехать ещё 569 км. Какое расстояние должны проехать туристы?
- 18. Тип 18 № 311958 1 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Най- дите длину медианы треугольника, проведенной из вершины ны прямого угла. Ответ: $2,5
- 17. Тип 17 № 356904 i Площадь параллелограмма ABCD равна 132. Точка Е — середина стороны АВ. Найдите площадь треугольника СВЕ.
- 16. Тип 16 № 356369 i Радиус вписанной в квадрат окружности равен 2√2. Найдите диагональ этого квадра-та.
- 15. Тип Д11 № 132781 i В выпуклом четырехугольнике АBCD AB = BC, AD = CD, ∠B = 60°, ∠D = 110°. Най- дите угол А. Ответ дайте в градусах.
- 14. Тип 14 № 412218 i При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту тем- пература вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7 °C.
- 13. Тип 13 № 311310 i Решите неравенство х² - 4x < 0. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) [0; 4] 2) (-∞; 0) U (4; +00) 3) (0; 4) 4) (-∞; 0] U [4; +00)
- Бетонная плита массой 4,4 т имеет объём 2 м³. Какая необходима сила, чтобы удержать эту плиту в воде?
- Тело массой 0,3 кг при полном погружении вытесняет 350 см³ жидкости. Будет ли оно плавать в воде?
- При погружении в некоторую жидкость тело вытеснило 0,2 дм³ этой жидкости. Чему равна выталкивающая сила, действующая на это тело в воде?
- Каждая часть сложного предложения имеет свою грамматическую основу.
- Предложение с однородными подлежащими или однородными сказуемыми является сложным.
- В простом предложении только одна грамматическая основа.
- Части сложного предложения разделяются запятой.
- 5. Will you speak louder, please? (I, can, hear, you.)
- 4. It was dark. (We, see, each, other.)
- 3. Oh, we've lost the game. (I, believe, my, eyes.)
- 2. The cake was terrible. (She, eat, it.)
- 1. There were a lot of mistakes in your work. (I, read, it.)
- Спиши. Укажи род глаголов. Выдели окончания. Машина подъехала, дедушка читал, солнце сел ночь наступила, кузнечик прыгал, учёный дума звезда сверкала, озеро замерзло, дерево зазеленел утро наступило, художник рисовал. Выделенные слова разбери по составу.
- Укажите предложение с парой «чей — тот»
- «Какой ученик учится, ...»
- На рисунке изображены графики функций вида у=kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b графиками функций. 4. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер 5. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер
- Запиши даты начала и конца Великой Отечественной войны.
- 8. Электромагнитные волны в некоторой среде распространяются со v=2·10⁸ м/с. Найти длину волны, если частота 1 МГц.
- 7. Вычислите период колебаний в контуре с индуктивностью 2,5 мГн и емкостью 0,01 мкФ.
- 6. В цепи переменного тока включены резистор сопротивления 10 Ом, конденсатор емкостного сопротивления 3 Ом, катушка индуктивности с сопротивлением 8 Ом. Найти полное сопротивление цепи переменного тока.
- 5. Материальная точка совершает гармонические колебания по закону x=0,05sinπt. Определить амплитуду, период, частоту и циклическую частоту колебаний материальной точки.
- 4. Частота тока увеличилась в 4 раза. Как изменится индуктивное сопротивление? a) уменьшится в 4 раза; в) увеличится в 4 раза; с) не изменится.
- 3. Какая из приведенных ниже формул соответствует ёмкостному сопротивлению: a) R=U/I b) X=ωL c) X=1/ωC
- 2. Какая схема изображает цепь переменного тока с конденсатором (рис. 1)
- 1. Что из перечисленных приборов обязательно входит в состав цепи постоянного тока и колебательного контура? Подберите к позиции первого столбца нужную позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: А) Цепь постоянного тока Б) Колебательный контур
- Напишите сочинение об одном из подвигов Геракла.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6(6-х) = 27.
- На координатной прямой точками К, М, №, РиQ отмечены числа. Известно, ▪отмеченных есть числа 6,19; 5,07 и 6,7. Установите соответствие между тремя числами и точками. A) 6,19 Б) 5,07 B) 6,7
- Найдите значение выражения 4х-4-15-x|+5 при х=7.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С каждым днём весна чу..ствовалась всё сильнее. Прямо на моих глазах ос..дал снег, в лесу (во)круг деревьев начали прота..вать глубокие округлые воронки. На пр..горках уже по..вились первые проталины. Дятлы сидя на сухих деревьях выб..вали бараба(н, нн)ую дробь. С..ницы и овсянки греясь на солнышке расп..вали звонкие песни. (В)начале апреля прямо перед моим окном зацвёл первый цветок мать-и-мачехи вспыхнувший золотым огоньком. Бродя по лесу осматр..вая всё кругом и вслуш..ваясь в голоса пробужда...щ..йся³ пр..роды я вдруг как(то) (не)вольно пер..нёсся душой в далёкое прошлое, когда мальчишкой встречал свои первые радос..ные весны. И тут я почу..ствовал, что име(н, нн)о теперь, ра(н, нн)ей весной, в этом (по)деревенски простом и уютном домик.. мне и нужно писать о детств.. и самой счас..ливой весне встрет..вш..й меня на з..ре моей жизн... По Г. Скребицкому)
- 531. Распределите по группам предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. 1. На небе (ни) обл..чка. 2. Когда (ни) посмотр..шь на мор.., оно всегда пр..крас(?)но, даже в бурю. 3. На берегу озера нет (ни)души. 4. (Ни)(с)места! 5. Что (ни)ра..скажет² товарищ о турпоход.., всё интерес(?)но. 6. Всё тот(же) полуночный дождик играет мне, что б (ни)просил, как (не)утомимый художник в ра..цвете таланта и сил. (Д. Са-мойлов)
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 30 слов. Какую роль в стихотворении «Зимняя дорога» играет образ дороги?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности
- Выпишите из текста слово, которое означает: «старинная русская упряжка с тремя впряжёнными лошадьми».
- Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на чётные слоги?
- 1. Буьйса тӀекхечира, цхьа а гучу ... велира. 2. Іийса, тахана дукха ... ловзалахь. 3. Оха хӀинца а лампанаш ... латийна. 4. Къа ... хьегча, хи чуьра чӀара a ... баьккхина. Диг доцуш дечиге ... гӀо. Нехан хьуь-наршка сатуьйсуш ... Ie, хьайн хьуьнаршна шад тоха. Муьлхачу бакъонашна тӀе доьгӀна йаздина билгалдаьхна дешнаш? Хандешнашна кӀел ши сиз хьакха, дакъалгашна кӀел тулгӀенан сиз.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. CM – медиана данного треугольника. Найди длину отрезка АМ.
- 6. Подчеркни буквы, с помощью ко- торых можно составить слово, обозна- ченное схемой. Впиши буквы в схе- му. Составь со словом предложение. Автобус трлс, втбс, смлт, клнр, млдц Пролетнос, самолеть
- 3 В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали всей пачки, а во второй день маги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 100 0,092 + 5,19.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Ревизия
- Чугуноплавильные и железоделательные предприятия
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.