База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 doesn't / to / up / early / He / get / have /.
- 6 to/ have /// station / the / find / bus/.
- 5 the./ You / check / to / don't / weather / have /.
- 4 must / She/ her / pack / tonight / suitcase /.
- 3 tram drivers / a / All / to / test / pass / have /.
- 2 our/mustn't / passports / We / forget /.
- Put the words in order to make sentences. 1 buy / Passengers / they / a ticket/travel/ must/ before /.
- $\sqrt{12}\cos^2 \frac{5\pi}{12} - \sqrt{3}$.
- 3.В овощной магазин привезли 5 кг огурцов. Продавец разложил их в упаковки по 600 г и 800 г. При этом 600-граммовых упаковок оказалось три. Сколько получилось 800-граммовых упаковок?
- Учитель Иван Петрович живёт на станции А, а работает на станции D. Чтобы успеть с утра на уроки, он должен ехать по самой короткой дороге, но обязательно заехать на станцию С. Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции А до станции D, проходящего через станцию C.
- III. Напишите следующие предложения в прошедшем времени (passé composé) 1. Il regarde un beau image. 2. Nous dessinons un chat. 3. Elle n'achète pas ces cadeaux. 4. Je donne du lait à mon chat. 5. Nous préparons un cadeau pour son anniversaire. 6. Est-ce que vous trouvez vos trousses ? 7. Ils visitent ce musée. 8. Cherches-tu ton chat? 9. Elle mange sa soupe. 10. Est-ce que vous fermez la porte ?
- 3 На заказ сделан аквариум с измерениями Наименьшее из измерений – высота аквариума. a) Найдите объём грунта, необходимого для заполнения аквариума, если толщина слоя грунта равна 5 см. б) Для расчёта затрат на профилактику течи найдите общую длину аквариума (места соединения двух стёкол). в) Найдите объём аквариума. г)* Сколько кубометров воды можно налить в аквариум, что не доходила на 10 см до края?
- a Make questions with you. 1 / at work yesterday? Were you at work yesterday? 2 Where / last night? 3 / at home yesterday afternoon? 4 Where / on your last birthday? 5 Where / last New Year's Eve?
- c Write the names of five people in your family. Then work in pairs. Swap papers. Ask your partner when and where the people were born. When was Miguel born? In 1986.
- a Work in pairs. How do we say these years? 1835 1900 1990 2000 2005 2018
- c Fill in the gaps with was or were. 1 A When you born? BI born in 1940. 2 A Where Matt born? B He born in Liverpool.
- b Fill in the gaps in these short answers with was, were, wasn't or weren't. Yes, I/he/she/it Yes, you/we/they No, I/he/she/it No, you/we/they
- a Look at the table. Notice the word order. Then write questions 2, 4 and 5 from 5b in the table.
- Найди длину длинной стороны треугольника А1 В1С1, если длина короткой стороны этого треугольника равна 8 см.
- Найдите координаты точки пересечения графика функции у = x^(1/2) - 8 с осью абсцисс.
- Анализ изображения
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 62°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 2. а) В начале месяца счётчик электроэнергии показывал 1789,4 кВт·ч, а в конце месяца — 1938,7 кВт·ч. Сколько придётся заплатить за месяц, если цена составляет 5,56 р. за кВт·ч? б) Узнайте тариф на электроэнергию в вашем регионе и рассчитайте стоимость электроэнергии в апреле для вашей семьи.
- 1. Стоимость одного СМС-сообщения равна 1,9 р., а минуты разговора — Сколько надо заплатить за 27 СМС-сообщений и 43 мин разговора?
- Рассмотрите рисунок и выполните задание. Прямоугольник разбит на 6 квадратов. Найдите периметр прямоугольника ABCD, если сторона закрашенного квадрата равна 6 см.
- C Underline the correct word (6x1) e.g. I can peel/pour a banana for you. 15. First, boil/bake four eggs. 16.Should I mix/dice these potatoes? 17. Then, fry/stir the soup. 18. Before pouring butter on the popcorn you should melt/add it. 19. Finally, pour/mix all ingredients together in a big bowl. 20. You should bake/put muffins for 20-25 minutes.
- B Fill in the correct word (8x1) packet eggs jar milk tins tomatoes bags bread e.g. Could I have a packet of nuts, please? 7. Don't forget to buy a ________ of honey. 8. Mom needs two ________ of sugar today. 9. Remember to get three ________ of tuna when you're at the shop. 10. If you want to lose your weight, you shouldn't eat white ________ 11. How much does a kilo of ________ cost? 12. Tea with lemon is sour, would you like some ________ ? 13. What a mess! You've spilt ________ on the table. 14. Will you get me five ________ from the fridge, please?
- 6. Дайте оценку государственной деятельности Дмитрия Донского. Назовите три самых важных, с вашей точки зрения, результата его политики.
- 5. К чему привёл поход Тохтамыша на Русь?
- 4. Подготовьте сообщение об одном из героев Куликовской битвы.
- Какой подвиг был самым трудным для Геракла и почему?
- Какую роль сыграла хитрость в выполнении двенадцатого подвига?
- Вопросы для размышления Почему шестой подвиг Геракла считается примером не только силы, но и находчивости?
- Заполните пропуски Шестой подвиг Геракла — очищение __________ царя __________ . Геракл за один день очистил двор, перенаправив __________ русла рек __________ и __________ через конюшни. Это стало возможным благодаря смекалке героя, а не только его силе. Выражение «авгиевы конюшни» стало означать крайний беспорядок. Двенадцатый подвиг Геракла — добыча __________ из сада __________ . Путь к саду знал только титан __________, державший на плечах небо. Геракл предложил подержать небо, пока __________ принесёт яблоки. Вернувшись, титан не захотел снова брать на себя ношу, но Геракл перехитрил его и забрал яблоки.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России был созван Стоглавый собор. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала становлению экономического единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Торгового устава 2) проведение денежной реформы 3) создание мануфактур на Урале Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Бабушка сварила 5 кг яблочного повидла и разложила его по банкам вместимостью 500 г и 200 г. По 500 г получилось 6 банок. Сколько потребовалось бабушке банок по 200 г, чтобы разложить оставшееся повидло?
- 1 В 200г раствора H₂SO₄ c w(H₂SO₄) = 98% pacтв. Ва массой 13,7г. Найдите массу осадка. 2. Смесь Mg и Ca массой 10г. обработали HCl. V(H₂) = 7,84 дм³ Определите w(Mg) и w(Ca).
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) — на 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каждая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу «Особенности строения клюва птиц в связи с образом жизни».
- В прямоугольном треугольнике DES угол S равен 30°, угол Е равен 90°. Найдите гипотенузу DS этого треугольника, если катет DE равен 6,5см. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне равна 13 см. Найдите основание этого треугольника. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°. Сумма гипотенузы и меньшего из катетов равны 21 см. Найдите гипотенузу.
- лизы пружин시아 M. M. Зощенко ЖАНР ПРОИЗВЕДЕНИЯ Заломы ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ леля пол СЛОВАРНАЯ РАБОТА. СОЕДИНИ СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. Раскаяться стать для кого-нибудь заманчивой, приятной. Абсурд - искушение, приманка. Развязно отравиться угаром, потерять соображение. Угореть излишне свободно и непринуждённо. Соблазн - нелепость, бессмыслица. Прельщать - сознавать ошибочные поступки, сожалеть о них. ОБЪЯСНИ, КАК ТЫ ПОНИМАЕШЬ УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Тараторила без конца - И я могле инной Сидела, как на иголках - она вдобавок Желала загладить происшествие - сказала вы выконение СОСТАВЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ ИЗ ЗАДАННОГО СЛОВА «СЧАСТЛИВЫЙ». В час, мева лели, чалы, Seacher_anna28
- 070. Найдите решение системе a) {2x + y = 12, 7x - 2y = 31; б) {y - 2x = 4, 7x - y = 1;
- 9. They ... white T-shirts.
- 8. The Browns ... the garage.
- 7. I ... about the party.
- 6. Granny ... two bottles of milk.
- 5. The teacher ... the globe.
- 4. Our team ... the game.
- 3. The children ... a butterfly.
- 2. She ... an email.
- 1. She ... the ticket.
- Brendan advises people
- He says a common mistake is
- Brendan advises using 'I' messages in order to
- Brendan says you should repeat what someone has said to
- Brendan suggests ways of
- Brendan begins by saying that arguments
- Анализ фото
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- При каких значениях k функция y = (6k - 7)x + 3 является возрастающей?
- Постройте график функции y = -2x + 5 и опишите её свойства.
- Найдите область определения функции: a) y = -x^5 + 6x^3 - 11; б) y = 2 / (3x^2 - 5x + 2); в) y = √(4 - 2x).
- Найдите нули функции: a) f(x)=-4x + 3; б) f(x) = (2x^2 - 5x) / (6 - x).
- 8. Проанализируйте товарооборот калужских купцов в XVIII в. Что изменилось по сравнению с XVII в.?
- 7. Каковы были условия труда на производствах в XVIII в.? Расскажите об известных вам восстаниях работных людей в Калужском крае.
- 5. Что вы знаете о калужских предпринимателях XVIII в.? Подготовьте об одном из них сообщение.
- 4. Назовите главные промышленные отрасли Калужского региона. Какие полезные ископаемые стали основой для возникновения и развития мануфактур? На базе каких из них существуют современные заводы? Расскажите историю одного из них.
- 3. Расскажите о строительстве в Калужском крае первых крупных мануфактур и заводов, перечислите их основателей. Найдите на карте Калужской области населённые пункты, где в XVII-XVIII вв. были построены первые промышленные предприятия. Какое из них посетил Пётр І?
- 2. Когда образовалась Калужская провинция? Какие уезды были в её составе?
- 1. В состав какой губернии вошла Калуга в качестве уездного центра по первой административно-территориальной реформе Петра І?
- 6. Заполните таблицу.
- Какие виды односоставных предложений представлены в тексте?
- В треугольнике АВС известно, что АС = ВС, AB=18, tg A = 2√22/9. Найдите длину стороны АС.
- Now choose the correct word and read the sentences. 1 The clowns painted / didn't paint the elephant. 2 The elephants played / didn't play volleyball. 3 The acrobat walked / didn't walk on the high wire. 4 The ringmaster played / didn't play the piano. Do the exercises on page 63 of your Activity Book.
- Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -0,2?
- Dear Tom,I am from...My birthday...My favourite...I can...I like to...Your pen friend,...
- Listen and tick (✔) the correct answer.
- Circle the correct answer.
- Use the phrases in the list to ask and answer as in the example.
- Тип 4 № 10767 i Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Среди указанных четырёх девочек нет никого старше Юли. 2) Маша и Юля одного возраста. 3) Юля старше Светы.
- Тип 3 № 8465 i Поезд идёт со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Тип З № 9738 i Автомобиль едет по дороге, проезжая 27 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Тип 2.2 № 11257 i Таблица содержит данные о стоимости разных марок лимонада. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Найдите вероятности следующих событий. Заполните таблицу.
- Найдите пару указательных и союзных слов
- Укажите предложение с придаточным определительным
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Главная тема литературного творчества Пришвина — русская природа. Б. Рассказ «Выскочка» о собаке Вьюшке, которая наказала нахальную ворону, пытавшуюся утащить кость. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Стороны параллелограмма равны 5 и 10. Высота, опущенная на меньшую из этих сторон, равна 3. Найдите высоту, опущенную на большую сторону параллелограмма.
- Напиши, что нового ты узнал(а) из содержания текста.
- 2 a) Read the tex 1 What percentag 2 What item do 3 3 What item do bedroom? 4 What percen 5 How do the
- 6 a) Read the rubric. Use the topic sentences below to think of appropriate supporting sentences. Compare with your partner. Your school magazine asked its readers to send in articles expressing their opinion on the following question. Computers: A blessing or a curse? (80-90 words) • It is true that computers can save a lot of space and time. • On the other hand, the use of computers can lead to problems. b) Portfolio: Use your own ideas to write the essay.
- Задача 6. Решите графически систему уравнений {x+0,5y=2,5, x+y=3,5.
- Задача 5. Заполните пропуски в системе линейных уравнений с двумя переменными так, чтобы её решением являлась пара чисел (4; 1). {2x+y=_, x+_y=6
- Задача 4. Определите, сколько решений имеет система {3x=y+2, 9x-6=3y.
- Задача 3. Какие из данных систем линейных уравнений имеют хотя бы одно решение? 1) {x+2y=5, 3x+6y = 12 2) {5x+6y=-1, 5x+6y = 1 3) {8x+5y = 7, 4x+2,5y=3,5 4) {1,6x+0,8y = 2,4, 1,8x+0,9y=2,7
- Задача 2. Решением каких из данных систем является пара чисел (3;4)? 1) {4y-x=13, x+3y=10 2) {x+y=7, 2x-y=2 3) {y-x=1, 3x + y = 11
- Задача 1. Укажите, какие из пар чисел являются решениями системы уравнений {-x+4y = 18, 2x-y = -8. 1) (2:5) 2) (-5;2) 3) (4;-2) 4) (-3;1) 5) (-2; 4)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.