База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Что такое момент силы? По какой формуле его можно рассчитать? 2. В каких единицах измеряют момент силы? 3. В чём состоит правило моментов?
- Установите соответствие между федеральными проектами и целями проектов: к каждой позиции, данной в первом столбце, выберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1. Кто такие гунны, чем они занимались, и какая у них была религия? 2. Когда была основана империя гуннов и какова была её внешняя политика? 3. Когда и как гуннам удалось установить своё владычество на Енисее? 4. Какое влияние оказали гунны на хозяйство местных племен? 5. Как трансформировался национальный состав Хакасско-Минусинской котловины в 3-1 вв. до н.э.? 6. Когда и как закончилось владычество гуннов на Енисее?
- Задание 8: Какие чувства испытывает герой, находясь у озера? Ответ:
- Задание 7: В какой строке используется олицетворение? 1. «Солнце светит на воду». 2. «Река поёт свою песню». 3. «Птицы возвращаются с юга». 4. «Деревья шумят на ветру». Ответ:
- Задание 6.2: Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова и Ф.И. Тютчева. Произведение И.А. Крылова: Произведение Ф.И. Тютчева:
- Задание 6.1: Выбери верное утверждение. 1. Л.Н. Толстой известен только баснями. 2. И.А. Крылов писал научные книги. 3. С.А. Есенин известен стихами о природе. 4. Ф.И. Тютчев сочинял сказки. Ответ:
- 2. «Река тихо разговаривает с берегами». 3. «Бобры строят плотины на реках». 4. «Луна улыбается ночному небу». 5. «Киты путешествуют по океану». Ответ:
- Угольную шахту глубиной 115 м частично затопило водой. Для спасения шахтёров нужно выкачать хотя бы 100 м³ воды. Для этой цели используют насосы общей мощностью 14,7 кВт. За какое время насос откачает необходимый для спасения шахтёров объём воды? (При расчёте времени работы насоса учитывай, что должен быть выкачан весь объём воды.) Справочные данные: д ≈ 10 Н/кг, ρ = 1000 кг/м³. Ответ (округли до целых):
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple. 1. I (to take) my sister to school now. 2. He (to help) his father now. 3. At the moment they (to go) to the river for a swim. 4. She (to play) the violin now. 5. I (to read) now. 6. He (to sleep) now. 7. We (to drink) tea now. I (to take) her to school every day. He (to help) his father very often. They usually (to go) to the river for a swim. She (to play) the violin every day. I (to read) every day. He (to sleep) every night. We (to drink) tea every morning.
- Какая из функций является обратной пропорциональностью?
- 26. Какие утверждения верны?
- 25. При дыхании растение…
- 24. Назови овощи из семейства лилейных.
- 23. Признаки отдела покрытосеменных.
- 22. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства…
- 21. К классу Однодольные относят растения, у которых…
- 20. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название. Какое?
- 19. Размножить клубнем можно…
- В геометрической прогрессии b₇ ⋅ b₁₅=25. Найдите b₄ ⋅ b₁₈
- Поезд идёт со скоростью 120 км/ч, сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в полных столовых ложках?
- 2. В конструкторский этап работы над проектом не входит А) художественно-конструкторский поиск Б) составление конструкторской документации В) презентация продукта
- 1. Отметьте один правильный ответ 1. Робот - это автоматизированное устройство, предназначенное для A) замены человека при выполнении монотонных или опасных работ Б) выполнения под управлением оператора действий (манипуляций), аналогичных действиям руки человека В) раскроя, сшивания и отделки материалов
- Найдите 2\frac{1}{3} + (-1\frac{1}{2}) - 1\frac{1}{6}.
- Назовите великого князя Московского, при котором к его владениям был присоединён город Тверь.
- В салоне самолёта 150 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 10 кресел?
- 3. Реши уравнения. y - 114 = 264 : 2 62 + x = 784 : 7
- 2. Вычисли. 6262 6963 8466 4724
- 1. Запиши числа в порядке уменьшения. 7 сот.; 8 дес. 9 ед.; 56 дес.; 3 сот. 4 дес. 5 ед.
- Начерти пятиугольник ABCDE и проведи прямую І так, чтобы она разбила пятиугольник: а) на треугольник и шестиугольник; б) на треугольник и пятиугольник; в) на четырёхугольник и пятиугольник; г) на два четырёхугольника.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- What's wrong? You look miserable. You're usually very _____ on Fridays
- 5) Исправь ошибки: Я ездию( ) на машине. Он ездиет( ). Я победю( ) болезнь. Я замерзнул( ).Тыедь( ). Ты вылазь ( ) учебники на стол. Ты ляжь в палатке).
- 4) Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия, которые...
- Correct the mistakes.
- 3) Глаголы в условном наклонении обозначают действие,.....
- 2) Возвратный глагол – это глагол с...
- Circle the correct word.
- 1. Переходный глагол сочетается с ....
- Find the word.
- 3. Поезд идёт со скоростью 100 км/ч. сколько метров он проезжает за одну секунду.? -
- 2) Сколько грамков кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках? -
- 1) определите, 1 кг продукта имеет нами- ный объём -
- 2. Продукт. чайная столовая чайная ложка, ложка Майонез 2,502,452, 102. Маргарин растопленный. 2,302,8152,42. Масло топлется. 2402.20.2, 82, Сахарная пудра. 1302. 2,52, 102.. Хлопья кукурузные 50г. 72,2,8 Яичный порошок. 100 г. 142,482
- 1. Найдите значение выражения 4,2 2,9-6,4
- 1068. Найдите значения х, при которых g(x) = 0, если: a) g(x) = x(x + 4); б) g(x) = \frac{x+1}{5-x}.
- 1067. Известно, что f(x) = -5x + 6. Найдите значение х, при котором: a) f(x) = 17; б) f(x) = -3; в) f(x) = 0.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «быстро, скоро».
- Как называются строки в стихотворении, представляющие собой единое целое и объединённые общей рифмовкой?
- Как называется двухсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- 10 Составь выражение и найди его значение: а) Из 16 \frac{4}{9} вычесть сумму чисел 3 \frac{7}{9} и 8 \frac{8}{9}. б) Из разности чисел 12 \frac{1}{18} и 7 \frac{5}{18} вычесть 2 \frac{17}{18}.
- 9 Из деревни в город выехал велосипедист со скоростью 250 м/мин. Через 10 мин вслед за ним выехал автобус со скоростью 750 м/мин. а) Через сколько времени автобус догонит велосипедиста? б) На каком расстоянии от деревни произойдёт встреча? в) Какое расстояние будет между велосипедистом и автобусом через 8 мин после встречи?
- Translate into English 1. Я был удивлён, когда столкнулся со своим старым другом в торговом центре вчера. 2. Нам нужно купить молоко, потому что мы исчерпали его сегодня утром. 3. Будь осторожен, когда переходишь улицу, ты не хочешь, чтобы тебя сбила машина. 4. Давай быстро просмотрим план ещё раз перед встречей. 5. Я не ожидал столкнуться с моим учителем в продуктовом магазине. 6 У нас не осталось времени, чтобы закончить проект до срока. 7. Водитель был очень осторожен, чтобы не сбить животных на дороге. 8. Перед выступлением актеры быстро просмотрят свои реплики в последний раз.
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 2 Код Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений вызвал у Вас искреннее чувство гордости за его (её) поступок? Почему? Расскажите об этом поступке. Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 3. Write the Past Simple form of the verbs in brackets. We.... (go) to the cinema last week. How many cakes ..... (you / buy)? ...he... (buy) a new car? We...(play) a new game yesterday. How much money ...... (you / spend) on your camera? Where ...... (he / find) this book? I...(have) an apple pie and a cup of tea for dinner. My parents ........ (decide) to paint the house. I'm sorry. I ...... (not / do) my homework last night. She ...(wear) a new dress on last party.
- 2. Write the Past form of the verbs. have try read - be - stole - make - go stay write - find
- 1. Choose the correct word. 1) My sister feels stressed/bored when she takes an exam. 2) When we heard that strange noise, we got so tired/scared. 3) You look so miserable puzzled. Did you get the bad news? 4) This was my worst birthday ever. I was bored/excited. 5) Cathy worked so hard yesterday that she feels very worried tired now.
- Solve the question in the image
- Read and write what Susan did and didn't do yesterday.
- 51. Какой буквой на карте обозначена точка с координатами 32° ю. ш. и 2° з. д.? A) B) C) D)
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 30 и меньше 50?
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35% всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: 24/15 - (2 - 1/15) : 4/9 + 2/3
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 9 ч, а другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 7. Какое средство выразительности содержится в данных ниже строках баллады В.Жуковского «Кубок»? Найдите соответствия: а) Эпитет 1) «В нём жизнью небесной душа зажжена...» б) Метафора 2) «...ш пена кипела:/Как будто гроза, наступая ревела...» в) Сравнение 3) «И глубь застонала от грома и рева ...» г) Олицетворение 4) «В молчанье на грозное море глядят...»
- 6. В каких строках произведений, данных ниже есть метафора: а) Вонмигласов сидит минуту неподвижно, словно без чувств. (А.П. Чехов «Хирургия»); б) Иван Царевич поблагодарил старичка и пошёл за клубочком. (Сказка «Царевна-лягушка»); в) Под вечер этого дня я с отуманенною головою задумчиво возвращался к себе. (В.Г. Короленко «В дурном обществе»); г) Дед побежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал ему глаза, а сзади был уже слышен широкий гул и треск пламени. (К.Г Паустовский «Заячьи лапы»).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 2 (5 баллов) Определите, какой цифрой на карте Африки обозначена природная зона влажных экваториальных лесов. Кратко опишите данную природную зону: особенности климата, примеры растений и животных (3 примера):
- Практическая часть (10 баллов) Задание 1 (5 баллов) На рисунке изображены животные одной из природных зон мира. Запишите ответы на вопросы: 1. Определите название природной зоны. 2. Опишите особенности природно-климатических условий природной зоны (2-3 предложения). 3. Приведите примеры приспособлений животных к условиям среды (2 примера).
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «идол».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «идол»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 6. Раскройте скобки, вставьте пропущенные знаки препинания. Распределите номера предложений на два столбика.
- Какой цифрой обозначен Тобольск? В ответе запишите число
- 19. 1 000 - 400・2 80:2 + 600 30:6-20 (700+13) +200 (800 +47) - 500 (400+68) + 300 (170-110):5 (100-8): 4 84:(230-218)
- 5. Соедините линией равные произведения. 7·(-9) (-5)·(-6) (-7)·9 (-9)·5 (-10)·(-3) 5·8 (-8)·(-5) 9·(-5)
- 4. Представьте число в виде произведения двух множителей: a) 24 = 4·6 = 12 · ... = (-4) · ... = (-2) · ... = (-12) · ... = = ... · (-6) = (-1) · ... = (-3) ... б) -48 = 8 · ... = 24 · ... = (-24) · ... = (-6) · ... = (-2) · ... = = ... · (-4) = ... · (-1) в) -40 = (-2) · ... = 4 · ... = (-4) · ... = 1 · ... = (-2) · ... = = ... · (-1) = 2 .... г) 56 = (-7) · ... = (-4) · ... = 7 · ... = ... · 2 = ... · (-2) = 1 . ... = = (-1)....
- На заправочной станции в январе бензин стоил 36 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- 2) Сколько всего вёдер яблок набрали робята?
- 1) Сколько вёдер яблок набрала Лиза?
- Решение: 1/308×6=2800/2 2/3000-1800=१६०४/२/ 3/1200:3=400/4
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 190 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 55 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 40 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- C. When Sasha has problems with Maths ... 1) he studies hard and asks friends for help. 2) he ignores them. 3) he asks his teacher to give less homework. 4) he never tries to understand the lesson.
- B. Sasha felt nervous on the first day of school because ... 1) he didn't have new notebooks and pens. 2) he didn't have time to prepare for school. 3) he wanted to see his friends. 4) he had a new teacher.
- A. Sasha went to the countryside with ... 1) his grandparents. 2) his mum. 3) his father. 4) his cousins.
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день на 35% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 1120 страниц?
- 27 Тип 5 № 8022 Решите уравнение: 2(4х5)-14-3x = 6.
- 26 Тип 5 № 7990 Решите уравнение: 6х8 = 5x-3(x-4).
- 25 Тип 5 № 7974 Решите уравнение: 3(5х+8)-7x = 6x.
- 24 Тип 5 № 7958 Решите уравнение: х 5(х+3) = 5.
- Какую силу показывает динамометр в каждом случае, если рычаг находится в равновесии? Масса каждого груза 102 г.
- В точке А к рычагу подвешено два груза массой по 102 г. Груз какой массы надо подвесить в точке В для того, чтобы рычаг сохранил равновесие?
- F1l1 = F2l2; F1/F2 = l1/l2; F1l2=F2l3 F1/F2 = l2/l1
- Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Пикировку главного корня проводят с целью усилить рост боковых корней в верхних плодородных слоях почвы. Б. Для обогащения почвы кислородом перед посевом семян проводят рыхление или вспашку почвы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- Периметр квадрата равен 64 см. Най
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.