База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Завершите предложение так, чтобы получилось истинное утверждение. Живорождение млекопитающих является истинным, потому что плод питается...
- Упрости выражение
- Найдите и подлишите на контурной карте крупнейшие озёра для каждого материка. Обозначьте ветриховкой материк, на котором отсутствуют поверхностные озёра и реки.
- Выделите самую длинную реку, протекающую через территорию России, синим цветом, а самую длинную реку, протекающую только по территории России - красным.
- Используя учебник и атлас, подпишите названия самых длинных рек на Земле. У названия самой протяжённой реки каждого материка подпишите её длину.
- Подпишите на карте материк и самый большой остров, покрытые ледником.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- Углы треугольника ABC относятся так: ∠A: ∠B:∠C=1:2:3. Биссектриса BM угла ABC равна 30. Найдите длину отрезка MC.
- Упростите выражение: $\frac{1}{2}x^{-2}m^{4} \cdot (\frac{1}{2})^{-1}x^{2}m^{-4}$.
- 8. listening
- 7. Heidi
- 6. to music.
- 5. singing
- 4. Emma
- 3. while
- 2. was
- 1. was
- В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 14 штук. Синих карандашей в 4 раза больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- Укажите предложение, в котором глагол должен стоять во множественном числе.
- 156. Пользуясь табли говорить. Устно соста ме 3-го лица множеств
- Choose the correct item. At six o'clock a story ___
- Тилитиеский ряд не сметаша S 1 SO₂→SO₃→H₂SO₄→K₂SO₄ min нет Осад осид выс-от Осия серная кислото соли ① S+O₂→SO₂(соединение)
- Рассчитайте число нейтронов в ядрах атомов: 15N, 19F, 27AI, 37CI, 108Ag. Вместо символа Х запишите соответствующее число или символ химического элемента: 24мд, 22X, XK, 14X.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 21-4x=2x.
- На координатной прямой точками К, М, N, Ри 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 2/13, 43/15 и 37/17.Установите соответствие между тремя числами и точками.В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х-(х+4) при х=-7.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Лениво и тяжко плывут облака По синему зною небес. Б) И кажется: если бы голос молчал, Мне было бы трудно дышать, И конь бы, храпя, на дороге упал... В) ...Но песня - мой спутник и друг. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Маркетинговая деятельность двух или большего числа компаний для достижения общих целей, называется:
- Вставьте was или were.
- В таблице представлены данные о среднем расходе топлива в литрах на сто километров пробега автомобиля в тёплое и холодное время года, а также о пробеге автомобиля в эти периоды. Время года: Тёплое, Пробег, тыс. км: 11, Расход топлива, л/100 км: 8. Холодное, Пробег, тыс. км: 9, Расход топлива, л/100 км: 10. 8.2 Если бы этот автомобиль оборудовали кондиционером, то расход топлива в тёплое время года увеличился бы на 1 л на 100 км. На сколько увеличился бы средний расход топлива за весь год? Ответ дайте в литрах на сто километров пробега.
- В таблице представлены данные о среднем расходе топлива в литрах на сто километров пробега автомобиля в тёплое и холодное время года, а также о пробеге автомобиля в эти периоды. Время года: Тёплое, Пробег, тыс. км: 11, Расход топлива, л/100 км: 8. Холодное, Пробег, тыс. км: 9, Расход топлива, л/100 км: 10. 8.1 Найдите средний расход топлива в литрах на сто километров пробега этого автомобиля за весь год.
- У Маши на 5 наклеек больше, чем у Яны, и на 15 больше, чем у Риты. У Яны на 10 наклеек меньше, чем у Ани. Укажите все верные утверждения.
- В треугольнике АВС угол С равен 44°, а угол между прямыми, содержащими биссектрису угла АВС и биссектрису внешнего угла С, равен 26°. Найдите градусную меру угла ВАС.
- В треугольнике АВС угол АВС равен 120°, АВ = ВС, ВМ – медиана. На луче ВМ отметили точку F такую, что угол ВАF = 90°. Найдите АВ, если FM = 27.
- Напишите рассказ, используя такой тип речи, как повествование.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (2 14/17).
- Найдите корень уравнения -x = 6 - 7(x - 3).
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с картофелем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколадка на десерт. В этом самолёте летят Дмитрий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Валерии в наборе был картофель. 2) В наборе у Дмитрия была шоколадка. 3) У Валерии в наборе оказалась говядина. 4) В наборе у Дмитрия оказалась курица.
- Самолёт летит со скоростью 342 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 80 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения 7/5(4 1/15 - 5/3)
- ling Dear Kristina Arturovna Thanks for your message. Great to hear from you. In your letter you asked me about Well, me As for .So, Anyway, I have to go now, it's time to do my homework. Write back soon. Best wishes, Adelia (ваше имя без точки)
- 4 Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Чарли из Англии. From: Charlie@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Going to the cinema ... You know, this weekend I will go to the cinema with my friends. We want to watch a new action film. Do you often go to the cinema? What film did you watch at the cinema last time? What kind of snacks and drinks do you buy when you go to the cinema? Write back soon. I Best wishes, Charlie Составьте ему ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Charlie@mail.uk Subject: Going to the cinema
- Чтобы автомобиль начал движение, крутящий момент должен быть не менее 20 Н·м. Определите по графику, какого наименьшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движение.
- Какие уравнения решаются делением? Реши их.
- Task 6. Complete the sentences with the correct question words. (Заполни предложения правильными вопросительными словами.) 1. cousins have you got? 2. is that man over there? 3. do you sit in class? Here? 4. does the match start? Midday? 5. does he do the ironing? Every week?
- Task 5. Complete the sentences with the present simple or present continuous form of the verbs in brackets. (Раскрой скобки, используя Present Simple или Present Continuous.) 1. What (you / watch) on your laptop? 2. She (take) a photo right now. 3. My brother (never / have) lunch at school. 4. 1 (chat) online with my classmates at the moment. 5. The teacher (give) us a lot of homework every day.
- От лица Жилина заполните часть страницы его личного дневника с записью «Один день из жизни в плену у татар». Расскажите о том, с какой целью Жилин становится мастером на все руки в ауле, где он живёт. Что это ему даёт? Расскажите о мыслях Жилина
- Параллельные прямые АB и CD пересекают прямую EF в точках К и M соответственно. Угол CMF равен 134°. Найдите угол BKF.
- 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй при подготовке дополнительную литературу и Интернет. Запиши в тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения. 1) 2) 3) 4)
- Сергий Радонежский Владимир Мономах Ярослав Мудрый И.И. Левитан
- В большом городе, где столько домов и людей, всем удается отгородить себе хоть маленькое местенц для садика, и где поэтому большинству жителей ще дится довольствоваться комнатными цветами в горшо жили двое бедных детей, но у них был садик поболь цветочного горшка. Они не были в родстве, но любили друг друга, ка брат и сестра.
- 9. Бу җөмләләр хикәя эчтәлегенә туры киләме? 1. Алма кызыл, ләкин хуш исле түгел иде. 2. Чулпанның алманы ашыйсы килде, ләкин ашамады. 3. Дәрес әзерләгәндә, Чулпан алманы ашады. 4. Чулпан дусларына алма алып барды. 5. Табышмак Чулпанның дусларына ошады. 6. Балалар табышмакның җавабын белмәделәр. 7. Балаларга бик күңелле, бик рәхәт булды.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 13-15 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [– ⊚, ⊚ и ⊚]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) стремительно развиваясь 2) просить царя 3) кремлёвские стены 4) через него
- Complete the grammar rules with these words.
- Соотнесите выделенные в предложениях слова с частями речи, к которым они относятся.
- Data from the image is extracted as follows:
- Определите, кто в период середины XVII века признал многие старые церковные догмы ошибочными.
- Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- P=1500mμ 10-10 H
- =20KRn
- V=19M²
- 8. Число 36 является искомого числа. Найдите это число.
- Проанализируйте текст в таблице.
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Поставьте, где надо, тире между подлежащим и сказуемым. Птиц.. дети радуги: перья их ра.. крашены во все цв..та. Они ве(?)с..ники радости. Каждый год птицы приносят нам крыл(?)..ях в..сну. Птиц.. верные наши помо..ники, защитн ки наших л..сов и п..лей, с..дов и ог..родов. О птицах сложен прекрас(?)ные ст..хи и песни, легенды и ска..ки. Без птиц (не)обойтись. Птиц.. дети воздуха, покорители воздушного ок..ана.
- Представьте в виде рационального числа \(\frac{p}{q}\) значение выражения: a) -\(\frac{1}{8} + \frac{3}{16}\); б) 4,8 - 5,9; в) -\(\frac{4}{9} \cdot 1\frac{7}{11}\); г) -4,8 \cdot (-1,4); д) -1,25 : (-0,25); e) -1,6: (-1,2).
- Решите задания по карте.
- 13. Реши уравнение 1/x^2 - 1/x + 6 = 0. Если корней несколько, в ответ запиши меньший из корней в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Пример: 1/7 = 1/7
- Какое литературное произведение о человеческих пороках, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать своим друзьям? Чему оно может научить родителей? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Как контраст помогает передать атмосферу, царящую утром на пристани?
- Подпишите на карте город Рим и место расселения западных славян.
- Назовите имя короля франков, при котором государство имело обозначенную на карте границу.
- 370. Прочитайте текст. О каком стихотворении М. Лермонтова идёт речь? Спишите текст, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните орфограммы и обозначьте условия их выбора. Укажите особенности связи предложений во 2-м абзаце. В дни тр.. ест лос молодо ком Пуш вадцати ейб-гва ап..са ичите
- 369. Спишите, обозначьте в словах приставки. Подчеркните орфограммы в приставках. Сформулируйте правила написания гласных и согласных в приставках. 1) Бе..грамотный, ..бегать (с горы), и..жарить, ра..путать, ра..светать, ра..жечь, ..жечь, бе..вкусица, во..вышенность, во..хваление, и..полнитель, по..светить, на..строить. 2) Р..списка, р..спись, р..ссыпь, р..ссыпать, р..здарить, р..зжать. 3) Пр..мыкающий к школе сад, пр..щурить глаза, достичь пр..мирения, пр..ломление лучей, пр..сечь разговоры, пр..неприятное известие, не пр..небрегать советами, пр..вратности судьбы, пр..одолевать пр..грады, пр..обладающая отр..сль хозяйства, д..вать пр..сягу, пр..провождать документы, быть камнем пр..ткновения, искатели пр..ключений, пр..бывать в город, пр..бывать в городе, пр..следовать неприятеля, пр..творить в жизнь.
- 2. Приведите несколько собственных примеров сложносокращённых слов (по одному на каждый способ сокращённого наименования).
- 1. Прочитайте сложносокращённые слова, определите, какие полные наименования они обозначают и как образованы. РФ, СНГ, НИИ, ТЮЗ, ВАЗ, АСУ, Госдума, МГУ, зарплата, профсоюз, турбаза, завуч, маскхалат, Сбербанк, АТС, военкомат, физкультура, завхоз. СНГ объявило. МВД предложило. МИД заявил.
- Установите соответствие между конкретными признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) Цены определяются соотношением спроса и предложения. Б) Производитель обладает частной хозяйственной инициативой. В) Распределение производственных ресурсов осуществляется государственными органами. Г) Количество производимой продукции определяется государством. Д) Государство гарантирует многообразие форм собственности. ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ 1) рыночная 2) командная (плановая)
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- Назовите страну, в которой пользовались изображённой на рисунке системой письма.
- В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 2 и меньше 35 номеров?
- The police were looking for them when someone ...
- Выберите верные утверждения.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, на сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Какие частицы пишутся раздельно со знаменательными словами?
- Замени дробь конечной десятичной дробью с точностью до десятых, сотых, тысячных: a) 4/3; б) 7/9; в) 16/15; г) 5/11; д) 19/12; e) 59/21; ж) 45/7.
- 3) Какое значение имеет испарение для растений?
- Рассмотрите фотографию.
- В России активно идёт процесс цифровизации в различных секторах экономики. Приведите три примера, показывающих внедрение цифровых технологий в разных отраслях.
- С каким суждением ты согласишься? Отметь.
- Отметьте на числовой прямой точку А (2 7/18).
- 9. Отгадай загадки и запиши ответ. Летит птица-небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит. (_) Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает, Отправляется в полёт Наш российский _ Ночью, в полдень, на рассвете Службу он несёт в секрете, На тропе, на берегу, Преграждая путь (_) врагу. ) На горе-горушке Сидят чёрные старушки. Если охнут люди глохнут. (_) Ползёт черепаха, Стальная рубаха. Враг в овраг, И она там, где враг. (_)
- Найдите значение выражения: (1 5/6 - 3/4)^2 : 1 29/36.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.